PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. se debe estudiar con esmero. Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. a través del medio real. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. cultivadoras. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. con una duración de 30 horas. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro. a desarrollarse en el primer año de la carrera. fertilizadoras. cosechadoras y sembradoras. de la maquinaria existente del centro. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. Identificar los diferentes tipos de gradas. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos. utilizando medios reales. vertedera. Identificar las partes del tractor. III. dedicación y profesionalismo.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante. 1 . Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras. describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro. haciendo uso de medios reales. II. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. explicando el funcionamiento de cada una de ellas.I. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario. considerando la estructura y funcionamiento. El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos. subsolador) así como sus partes.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica.

IV. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad. Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas. • Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto. para solicitar aclaración durante las sesiones de clase.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. propuestas y orientaciones especiales. cuando necesite alguna aclaración. A medida que avance en el estudio de los temas. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación. Consulte siempre a su docente. al estudiar el Manual. • • • • • • 2 . Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance.

Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7. 3 . Para una mejor compresión de los contenidos. elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual.

que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete. Tractor tipo 2RM + EDM. Pulverizadores: Hidráulicos. Tractor tipo 4rm. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas. Arrancadora de mazorcas. constitución orgánica. Pendulares.1 Tracción mecánica La tracción animal. La motorización automatizada podría llegar más allá. estudio de los fundamentos. Hidroneumáticos. Gradas: Gradas de púas.. de cereales etc. Otros: Rotó empacadoras. Arados: Arado de discos. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. 3. funcionamiento.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1. 2. 4 . Neumáticas. Arado de vertedera.1. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. 3. Trilladora. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. Gradas de discos. La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. Cosechadoras de forraje. Sembradora monograno.

aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. aunque a veces. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos. sólo como excepción. se han empleado para roturación y cultivo. Se clasifican. Son máquinas útiles. 3. 5 . La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta. en suelo previamente arado.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. generalmente. indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. cultivo y transporte de productos. eficaces y. 3. Por lo tanto. • Sembradora. para diferentes labores de preparación de suelos.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm. en general. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización.por ejemplo el tractor. Los equinos. Son máquinas que convierten la energía de tracción. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas.1. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas. A pesar de la motorización en todos los frentes. Su principal objeto es el jalar o empujar cargas. Éstos. el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento. 3. pueden utilizarse para otros fines. pero son muy comunes para el transporte. tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor.

que son los más utilizados. además de las mezclas entre algunas de ellas.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada. a distancia constantes y sin fallos o dobles. 3. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. granular perlada. aunque este término no sea del todo apropiado. las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas. cristalizada o prensada. se denominan sembradoras de precisión. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida. y pulverulenta. como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. Estos tratamientos están reservados a personal especializado. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. tienen diferentes presentaciones: granular. 6 . mejorar notablemente la productividad. • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. utilizando para ello una corriente de aire. liquido y gaseoso. Los abonos minerales sólidos. logrando. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos. Así. superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre.La distribución de las semillas y su enterramiento. • Fertilizadoras.

3. En la actualidad. 7 . la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza. o sea.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente. por métodos mecanizados de cosecha. Anteriormente. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos.

Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 . 3.Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 2. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal.

Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico. Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. 9 . observador(a) y cuidadoso(a). Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual.

Tractores de ruedas o llantas .Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: . Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados. El Tractor 1. Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola.Tractores universales . Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica. Clasificación a) Según su tren de rodaje: .Tractores especiales 1. etc. Ruedas (5): Para soportar el tractor.1.2. Es usual también utilizarlo como fuente de potencia. Ej.Tractores de bastidores . segadoras o remolques. gradas.3.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. Esta energía se llama potencia. dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras. desarrollar tracción mediante las ruedas traseras.Tractores de orugas o esteras . Trailer. 1. Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro. 10 . así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey. cosechadoras.Tractores comunes .Tractores de semi bastidores . Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor.

Motores enfriados por aire. En tractores y maquinaria agrícola. : Chapodadora.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica.1. generalmente se usa combustible diesel. 2. cómo prevenirlas y solucionarlas. picadora. Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible. 2. realiza los trabajos estacionarios (molinos). El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento. síntomas que presentan. Por ello. desgranadora etc. cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. Se le considera la mas importante.2. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes. Ej. 2. 11 . Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes.

Extraiga la varilla medidora y límpiela. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther.1. Alternador 11. Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Embrague húmedo 5.2. Enfriador de aceite 3. Ventilador 12. Turbocargador 10. en algunas marcas de tractores se 12 . Pistón y anillos 6. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F).b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Estructura general del motor 1. Filtro de combustible 7. Cigueñal 3. Amortiguador 13. Inyector de combustible 8. Filtro de aceita 4. Válvula 9. a.3. Bomba de combustible 14. Colector de aceite 2.

antes de sacarlo todo para dar salida al vapor. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera. usando un embudo con malla. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo. Quite el tapón lentamente hasta el primer tope.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. c. Seleccione el tipo de grasa. debajo del cuello del tanque. etc. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce.2. c) Limpiar el filtro de aceite c. Complete el nivel de aceite si es necesario. hasta 2 cm. Controle que no haya fuga de agua en el radiador. Engrase con una bomba de engrasar. e) Llenar el tanque de combustible e. Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello).1. Llene el tanque por la tarde. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. limpie todas las boquillas. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite.1. d) Engrase el tractor d. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón. c. Después de cada lavado. d.3. Llene el tanque de combustible limpio. mangueras. Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo.1. 13 . hay que engrasar el tractor totalmente. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. b) Revisar el nivel de agua del radiador b. Revise el estado del tapón. b. Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición.1. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor.2.2. b3. Este filtro no se lava con gasolina. d. monte del vaso decantador. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón. Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera. todos los puntos del tren delantero. para evitare la condensación. No se pone agua fría cuando el motor esta caliente. a.3.3.

se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos. a. a. 3. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos. garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. enganche de equipos remolcados.1 Combustibles 3. b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. . .2. mayor es la cantidad del carbón. frenos.2.2. c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar). para el mantenimiento y control de gasto de combustible. aceite lubricante y asfalto. 14 . . .1.e.Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento.Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua. gas licuado.1. estado de las ruedas.3.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso. diesel. 3. . etc. . Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas. querosine. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. Propiedades fundamentales de los combustibles. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera. Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente.1.1.Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste. transporte y trasiego.Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna. Anote las horas trabajadas en el día. El control de las horas de trabajo es importante. embrague. Entre ellos podemos encontrar: a. Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección. Entre ellos podemos encontrar: Gasolina..

.3.2.2. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo. arneses. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial. Tracción Animal 4. monitoreando que estos tanques no tengan fugas. Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes.2.1.Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra. Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento. 4. Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro. Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto.2. cuando se intenta deslizar uno sobre otro. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos. tales como combustibles y aceites. paralela a las superficies en contacto. 3. Los productos derivados del petróleo. 3. Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas.1. 15 . 3. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas. Tipos de arados. a fin de disminuir la fricción y el desgaste. o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos. Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos. 3. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal.2.

pero construido de hierro. Consiste en un ángulo de metal. 16 . deshierbe. y otra para mancera.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo. al que se le acoplan dos piezas de madera. surcado y aporque. una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. que puede ser de cualquier madera comercial. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura. Arado combinado: Es similar al arado de madera. cosecha de tubérculos y raíces.

aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania). es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. la fuerza desarrollada por un animal. Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. aporcar. residuos de cosecha y estiércol. deshierbar y sembrar 17 . adiestra y apareja. ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo. b) Tipos de Yugos y arneses. Este yugo permite dominar a los animales. Permite trabajar con un solo animal. lo que es importante cuando se trata de surcar. queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este. El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. depende de la forma en que se domestica.Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde.

• Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor. ya que cuando crecen afecta la estabilidad. 4. Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera. Los animales se vuelven más dóciles y manejables.2. evita la sarna y las garrapatas. avanzando hacia atrás. como desyerbado o surcos para maní. Además se le deben recortar los cascos. porque tienen un cuello mas largo. Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción. del sol y de las lluvias. Se comienza en el cuello. 18 . • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel.

De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía). el cual deberá dividirse en tres raciones diarias.). 4. abdomen. Adiestramiento de los animales de tiro. rusticidad) y características físicas (proporcionalidad. Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. argollado. etc. Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel. Además es importante darles sales y minerales. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas. (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. sorgo) triturado. e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario. etc. el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. brío. combinado con alguna leguminosa como leucaena. recoger o cortar leña. etc. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años). moler. enseñar a caminar. d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. patas. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad.) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. debe tenerse en cuenta que sean: Del mismo tamaño (por la posición del yugo). Guinea. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado). corpulencia. del temperamento y del amansador. ojos. para la interrelación hombre-animal. Merkeron.3. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano. De colores similares. adaptación a los aperos. éste dependerá de la edad del animal. 4.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua. En cuanto a la duración del adiestramiento. adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas.4. cuernos. 19 .

el tipo de arnés utilizado. horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie. de peso. experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985). paciencia y persistencia del entrenador. 20 . Amansador: De su destreza. trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. condición física y salud. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. Horario de trabajo y duración de la jornada. debe disponer de alimento. temperamento individual. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990). El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. agua y sombra. En el cuidado de los animales las horas del día.Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor. raza. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. la pericia. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean. La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes.

Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. 21 . Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. respondiendo los siguientes planteamientos: 1.Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. 3. La productora de maní Sonia Gurdián. 2.

una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. 22 . le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29. Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. auto evaluación de la página 30. bien en el glosario del manual. arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos. si tiene dudas sobre el contenido.

en el momento de la siembra. 3. y logra que. La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización. 2. es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente. . Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas. sin olvidar que. esto es. si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir. 23 . se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas. Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces. La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. media o baja. Factores necesarios para lograr una buena aradura . de manera que nada interfiera en su crecimiento.Método de aradura adecuado . Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad. y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta.Unidad III: Labranza primaria 1. además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno. expresarla en términos de aumento de la producción. Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor. En este sentido.Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3. Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo. Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo.Limpieza del campo . Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra.Método adecuado al terreno.Humedad .1.Velocidad adecuada . La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión.

3. Generalmente. Clasificación de los arados . Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón. se usa en terrenos quebrados o con pendientes . airea y mezcla. Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo. se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión.Adosando . Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). pero hay menor inversión y mezclado de este. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo. colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan. La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 . lo que facilita el ingreso de agua. rastras de dientes.Arado de disco 4.Diagonal. El suelo se afloja. rastra doble.Arado de subsuelo .Con arados reversibles . 3. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo.Para arar en melgas 4. el riesgo de erosión es menor. la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie. obtenemos buenos resultados 4. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha.2.1. por tanto.Hendiendo .2. Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación.Arado de vertedera . 4.3.3. Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie. Métodos de aradura . Se provoca la aireación del suelo. Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior. cultivador de campo).

e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. 4. 4.empleo en los suelos sueltos. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. Estructura .Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. Ej. si no se hace esto. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros.3. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. Con el fin de que estas salgan rectas.3.Rueda de campo .Bastidor . se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. es necesario darles mayor inclinación. tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad.3. el frente de labor debe ser el mínimo. 25 . las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. 40 y 45 Grados. ejemplo: si el suelo es muy resistente. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba.3. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper. los ángulos son de 35. porque hay riesgo de alisado.Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores .2.1. 4. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. más bajos o profundo que los delanteros.

Anchura . 4. pulveriza la banda de tierra que voltea. las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos. 4. Regulaciones . consiguiendo un aumento de poros. Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo. .4.4. Estructura . Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma. 4.Profundidad .La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos). 26 .2. El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas. hasta cierta profundidad. produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina.1. pero exige un mayor esfuerzo de tracción.g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado.5. en los que se pueden formar terrones difíciles de romper. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento. pero sin inversión del perfil. 4. que quedan unidos en la banda volteada. . la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo .4. mezclando los terrones con la tierra fina.Reja: que corta el suelo horizontalmente. así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada.Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4. es decir voltea y mulle el terreno. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos. Cuando se utiliza la vertedera helicoidal. El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo. lo que produce terrones grandes. Si se laborea con exceso de humedad en el suelo. produciendo figuración. La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio.3.4. La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva.

En contacto con la púa. En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión.2. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada. Fresadoras. el terreno queda removido dentro de un surco en V. en los subsoladores con botas sin aletas.Mecanismo de suspensión o chasis 4. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo. Los brazos. Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo.Bala horadadora .Cuchilla vertical .5. Cultivadores Rotativos. Cuando la bota esta provista de aletas. rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie.Cuña o cuchilla en forma de cincel . Al avanzar el arado. los terrones tienden a subir a la superficie. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador. 27 . 4. 4.6.Brazo . obstruyendo la labor. el suelo se fisura.5.3. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra. 4. deben trabajar 10 cm. 4. El espaciamiento entre dientes. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas. produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo.5. Estructura . Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo. no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo.6.1.Talón . por debajo de la capa que se pretende romper.1. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor.Para que actúen correctamente. Regulaciones El arado subsolador.

4. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. el frente de labor debe ser el mínimo.6. Con el fin de que estas salgan rectas. en esto superan a los arados de disco. .Rotor. . e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas .6. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. Estructura .cuchilla. g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor.Hacen un buen trabajo en terreno ligero. 40 y 45 Grados.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra. 5. 28 . se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. llevando al fondo del surco los rastrojos. más bajos o profundo que los delanteros. . c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. si no se hace esto.Cincel. es necesario darles mayor inclinación.Dejan el fondo del surco firme.3. F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. los ángulos son de 35. ejemplo: si el suelo es muy resistente. Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. .4.2.

como son el lodo y la turba.Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos.El suelo debe tener buen contenido de humedad. difíciles de trabajar. • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón. pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones. es decir. resocar todas las tuercas y tronillos.b) Ventajas de los arados de disco . b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 . evitando así la corrosión. Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. .Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera. Consiste en limpiar. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. .Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte. con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas. Mantenimiento técnico del arado.No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance.Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. .Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias. 6. en suelo seco penetra muy poco. . c) Desventajas del arado de vertedera . • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía.Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo.Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. . . lubricar. en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien. . c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo. .No trabajan bien en suelos previamente arados.

que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. Encierre en un círculo la respuesta correcta. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2. Lea y analice la siguiente situación.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. 30 . la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. 1. I. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo).

si tiene de labores secundarias. 31 .ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. dudas sobre el contenido. bien en el glosario del manual. Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. Utilice láminas para identificar las partes de una grada. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35. Identifique grada. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49.

consiguiendo resultados similares a los del cultivador. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario. primero en un sentido y luego en el otro. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. del suelo. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire.3. en cada unidad. 1. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones. las gradas producen un cierto cribado.2. En las denominadas gradas de tiro excéntrico.2. 1. Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. Clasificación de las gradas . por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. El efecto nivelador se logra mejor con el montaje. Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . e incluso volteo. Gradas 1. Actúan de forma diferente a aquellas. Por otra parte. se usan para roturar terreno de fácil preparación. resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar.Gradas de discos. un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo.Unidad IV: Labranza secundaria 1.

a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa. -Gradas de púas. Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No. e) Sistema de seguridad para el transporte. c) Ajuste de unión de surcos. 1 ₌ 17˚ No. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el. que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm. 2 ₌ 20˚ No. Por debajo 33 .4. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. 3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. Están formados por brazos de gran flexibilidad. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes.d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor. unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado.

pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. apretar todas sus fijaciones. 34 . En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. c) Verifique las regulaciones. ajustándolas con una llave fija. impedirá la penetración de las raíces. y de mas partes que se lubriquen.5. 1. es necesario limpiar la grada. porta discos. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras. lubricar. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. balineras. chumaceras. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. verificar las regulaciones. con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. • Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente.

Conteste en forma breve y clara. la letra que le corresponde. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. ( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. . Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2. 1.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 .Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”.

fertilización y fitoprotección. Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. asperjadoras y cosechadoras. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. 36 . función de la sembradora. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. realizar mantenimiento de los mismos. Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. y cosechadora. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). fertilizadora. de la página 37 a la 44. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra. los equipos de fitoprotección. fertilización y fitoprotección. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45.

Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo. Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1.1. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1. reparar. Para calibrar correctamente 1. 1.4. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar. cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión.3. para un buen desempeño en el campo.Unidad V: Maquinaria para siembra. a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible. 37 .5.2. Sembradora 1. fertilización y fitoprotección 1.

Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos. 38 . en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal. • Abonadoras por gravedad.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado. controlada por un dosificador. Si hubiera cadenas en el sistema. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera.1. mientras que aplican otros deficientemente. Fertilizadora 2.2. • Abonadoras centrífugas. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela. También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido. no se aplica grasa si no aceite 2. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza. con el bajo costo de adquisición que ello supone. que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad. Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. Su simplicidad mecánica.

• Abonadoras neumáticas.5 y 1. Para obtener un alto rendimiento.0 m. Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización. para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora. espaciadas entre 0. 39 . también mediante la velocidad de avance del tractor 3. Para asegurar una buena aireación.4. 2. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas.1.3. Están provistas de brazos con salidas independientes. el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces. Cultivadoras 3.

su sistema radicular es pequeño por lo tanto.3. le podemos acercar los escardillos laterales. Si el cultivo esta pequeño. c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: . .4. su sistema radicular esta bien extendido en el suelo.Se consigue igual al de las gradas de discos.Por medio del sistema hidráulico. Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 . pero si los cultivos están grandes. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9).Todos los soportes estén a la misma altura. Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3. . o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta.Si tiene rueda de apoyo. A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa. subiéndolas o bajándolas.3. d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo. Para cultivadoras de disco y rolling: . Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo). Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3.2.

Maquinaria fitosanitaria 4. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua.4. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura.2. 4. por diferencia de presiones.4.3. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo.2.3. Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. Esta corriente de aire. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 . Clasificación 4. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática. a través de una corriente de aire.2. El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas. aplicados en forma de gotas.2. producida por un ventilador. 4.1. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado. al igual que en el pulverizador hidráulico. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas. Fumigadoras Aplicación en forma de gas. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal. 4.1. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. fungicidas y Herbicidas.2.2. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras. las gotas se forman. 4. 4.

se pueden limpiar o cambiarlos. Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas. Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo. Regulaciones Horizontalidad del aguilón. . durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts. .5.Llenar el tanque con agua. pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2. lineales. se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. 4.Cuando el tractor esté parado. dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua). enjuagando tras dos horas. En el caso de que se usen productos cúpricos. . 42 .Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. y fijar una marca al acelerador. cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros.Marcar en el terreno 100 mts. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento. . Siguiendo los siguientes pasos: . . / hr. para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km. .4.4. En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. dañados o sucios. • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. . aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar. .Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente.Mida el ancho de cobertura de aguilón. se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo. es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo. lineales (recorrido del equipo). Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts. si los picos de las boquillas están desgastados. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina.

La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . arroz. si los hubiera. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: Vaciar el depósito. Desmontar las boquillas y sus filtros. incluida la parte superior. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos. y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. Utilizar el detergente recomendado. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión. Introducción La cosecha de granos básicos. bomba y conducciones. Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. 5. Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas. limpiándolos con agua y un cepillo suave. utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. maíz y fríjol. Máquinas para la recolección y cosecha 5. pastos. Montar boquillas y filtros una vez limpios. girasol. incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. Desmontar los filtros de llenado. Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas.1. aspiración e impulsión y limpiarlos. y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco.

Separación del grano de la paja y la granza. para su posterior descarga a camiones o remolques.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol.1. Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora. Posteriormente cuando están maduros y secos.Cosecha directa de maíz.5. la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza. 5. Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora.Cosecha directa de cultivos como.Unidad de separación y limpieza. . El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo. Separa los granos del resto de material cortado.2. . en este caso. avena. Para realizar la operación. Este mecanismo conduce también los granos. cebada.2. se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora.Plataforma de corte y recolección del material cortado. Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina. trigo. la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección. Para realizar la cosecha. Separación del grano de las espiga.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina. Cosechadora de granos. Ejercicios de Autoevaluación 44 .2. que alimenta al mecanismo de trilla. 5. que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: . la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor. .2. Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca. incluyen los siguientes: . arroz y sorgo. . La cosechadora es una maquina autopropulsada.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. .

Aplican los productos químicos disuelto en agua. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. 1. la letra que corresponde en cada caso. fertilización y fitoprotección”. b) Abonadoras por gravedad. En la cosechadora separa los granos de la espiga. No hay número repetido.Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. 3. respondiendo los siguientes planteamientos: I. 2. 1. controlada por un dosificador. c) Abonadoras neumáticas. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. ( ) a) Abonadoras centrífugas. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 . Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. c) Mecanismo de trilla ) II. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. Escribe en el espacio que se indica. 2.

en un cultivo. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. Tractor tipo 4rm. para realizar diferentes labores de preparación de suelo. Tractor tipo 2RM + EDM. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Neumáticas. 2. Gradas de discos. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Arados: Arado de discos. Pendulares. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. Gradas: Gradas de púas. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. Hidroneumáticos. Arado de vertedera. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Fertilización: Fertilizadoras 46 . Sembradora monograno. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. Pulverizadores: Hidráulicos. Tractores: Tractor tipo 2RM. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas.

Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. 6 Barra de Tiro. a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua. 3 Caja de cambios. Motores enfriados por aire. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 7 Polea. 8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 4 Transmisión de mandos finales. 2 Embrague. 1 Motor. 5 Ruedas. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2.

. 48 . Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento.Lea y analice la siguiente situación. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola.. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo..Lavado del equipo con agua y jabón.Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. 3. 2.Mantenimiento mecánico. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. La productora de maní Sonia Gurdián. ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c.3. 1. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2. a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1. 4.Aplica aceite sobre los discos...

c) Abonadoras neumáticas. IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. 1.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. . Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. Ejercicios Unidad. V I. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. controlada por un dosificador. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. Grada de vertedera. se usan para roturar terreno de fácil preparación. ( b ) a) Abonadoras centrífugas.Respuesta a Ejercicios Unidad. la letra que corresponde en cada caso. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. 1. b) Abonadoras por gravedad. 49 . la letra que le corresponde. Conteste en forma breve y clara. Grada de puas 2. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I.

2. En la cosechadora separa los granos de la espiga. No hay número repetido. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . ( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. Escribe en el espacio que se indica. c) Mecanismo de trilla II.2. 3. 1. Aplican los productos químicos disuelto en agua. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo.

Wilkinson y Oscara. Labranza secundaria. Manual de mantenimiento. México. Honduras. Wilkinson y Oscara. INIFOCP. Tracción Animal. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. Fomenta. Manual de tractores. México. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. México 1984 51 . Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. Braunbeck. Editorial Trillas. Métodos de aradura. México.Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Editorial Trillas. Managua 1999. Editorial Trillas. Braunbeck. México. Editorial Trillas.