PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. Identificar los diferentes tipos de gradas. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios. fertilizadoras. con una duración de 30 horas. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados. de la maquinaria existente del centro. 1 . describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. se debe estudiar con esmero. Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro. a desarrollarse en el primer año de la carrera. dedicación y profesionalismo. está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. II. cosechadoras y sembradoras.I. Identificar las partes del tractor. considerando la estructura y funcionamiento. vertedera. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. utilizando medios reales. a través del medio real. haciendo uso de medios reales. Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. explicando el funcionamiento de cada una de ellas. El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos. III. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro. cultivadoras. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. subsolador) así como sus partes.

• Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. • • • • • • 2 . vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. Consulte siempre a su docente. Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje. cuando necesite alguna aclaración. propuestas y orientaciones especiales. A medida que avance en el estudio de los temas. para solicitar aclaración durante las sesiones de clase. al estudiar el Manual. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación.IV.

Para una mejor compresión de los contenidos. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7. 3 . Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46. elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.

3. Arados: Arado de discos. Neumáticas. Tractor tipo 2RM + EDM. La motorización automatizada podría llegar más allá.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. constitución orgánica. que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción. funcionamiento. La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. Pulverizadores: Hidráulicos. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3. Gradas: Gradas de púas. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos. Tractor tipo 4rm. Trilladora. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas.1. Sembradora monograno.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1.1 Tracción mecánica La tracción animal. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. Otros: Rotó empacadoras. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica.. Arado de vertedera. de cereales etc. Gradas de discos. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre. 2. Hidroneumáticos. 3. Cosechadoras de forraje. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. Pendulares. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas. Arrancadora de mazorcas. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. 4 . estudio de los fundamentos.

indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. • Sembradora. Éstos. Por lo tanto. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. Los equinos. se han empleado para roturación y cultivo. eficaces y. 5 . tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor. aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos. 3. Su principal objeto es el jalar o empujar cargas.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas. La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta. Son máquinas útiles. A pesar de la motorización en todos los frentes. 3. pueden utilizarse para otros fines. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. pero son muy comunes para el transporte. Son máquinas que convierten la energía de tracción. para diferentes labores de preparación de suelos. 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm.por ejemplo el tractor. el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento. Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. generalmente. en suelo previamente arado. Se clasifican. aunque a veces. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo.1. cultivo y transporte de productos. sólo como excepción. en general.

liquido y gaseoso. Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas. logrando. aunque este término no sea del todo apropiado. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica. • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. se denominan sembradoras de precisión. Así. 3. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). 6 .4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. además de las mezclas entre algunas de ellas. superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. a distancia constantes y sin fallos o dobles. • Fertilizadoras. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. granular perlada.La distribución de las semillas y su enterramiento. utilizando para ello una corriente de aire. de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos. tienen diferentes presentaciones: granular. Los abonos minerales sólidos. las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. cristalizada o prensada. mejorar notablemente la productividad. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida. y pulverulenta. como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. que son los más utilizados. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. Estos tratamientos están reservados a personal especializado.

7 . por métodos mecanizados de cosecha. o sea. Anteriormente.3. la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza. En la actualidad.

realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. 2. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 .Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 3.

Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. 9 . Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. observador(a) y cuidadoso(a). Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico.

Ej. Esta energía se llama potencia.Tractores de bastidores . Ruedas (5): Para soportar el tractor. Clasificación a) Según su tren de rodaje: .Tractores universales . El Tractor 1. Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados. dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras. segadoras o remolques.Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: . Es usual también utilizarlo como fuente de potencia. Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor. Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica. gradas.Tractores de orugas o esteras . así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey. cosechadoras.2.1. desarrollar tracción mediante las ruedas traseras. Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. 1.3. Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro.Tractores de ruedas o llantas . 10 .Tractores especiales 1.Tractores de semi bastidores . etc. Trailer.Tractores comunes .

Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos. para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. En tractores y maquinaria agrícola. Ej. desgranadora etc. : Chapodadora. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica.1. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes. picadora. 11 . Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor.2. 2. síntomas que presentan. 2. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. 2. Motores enfriados por aire. Se le considera la mas importante. cómo prevenirlas y solucionarlas. Por ello. realiza los trabajos estacionarios (molinos). cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes. generalmente se usa combustible diesel. El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible.

en algunas marcas de tractores se 12 . Válvula 9. a.2. Amortiguador 13. Extraiga la varilla medidora y límpiela. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2.b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Cigueñal 3. Filtro de aceita 4. Turbocargador 10. Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Alternador 11. Embrague húmedo 5. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F). Colector de aceite 2. Estructura general del motor 1.1. Bomba de combustible 14. Inyector de combustible 8. Filtro de combustible 7. Pistón y anillos 6. Enfriador de aceite 3.3. Ventilador 12.

Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor. Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello). Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite.3. Después de cada lavado. Llene el tanque de combustible limpio. Quite el tapón lentamente hasta el primer tope. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce. e) Llenar el tanque de combustible e. Controle que no haya fuga de agua en el radiador.2. a. Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo.2. limpie todas las boquillas. Revise el estado del tapón. Complete el nivel de aceite si es necesario. hasta 2 cm. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. Engrase con una bomba de engrasar.1. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición. c. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite. para evitare la condensación. b) Revisar el nivel de agua del radiador b. Llene el tanque por la tarde.3.1. usando un embudo con malla. Este filtro no se lava con gasolina.3. debajo del cuello del tanque. monte del vaso decantador. etc. todos los puntos del tren delantero. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón. mangueras.1. d. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera. d. Seleccione el tipo de grasa. 13 . No se pone agua fría cuando el motor esta caliente. b.2. c) Limpiar el filtro de aceite c. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. d) Engrase el tractor d. b3. antes de sacarlo todo para dar salida al vapor.1. hay que engrasar el tractor totalmente. c. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo.

3.Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste.Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento.1. 3. . 3.1 Combustibles 3. a. Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas. embrague. Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso.2. aceite lubricante y asfalto.Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna.2.1.1. diesel. El control de las horas de trabajo es importante. Propiedades fundamentales de los combustibles..Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor. se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos.2. . b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. Anote las horas trabajadas en el día.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible. Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente. . enganche de equipos remolcados. . frenos. querosine. mayor es la cantidad del carbón. . . transporte y trasiego. 14 . para el mantenimiento y control de gasto de combustible.e. a. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. Entre ellos podemos encontrar: a. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera. garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. etc. estado de las ruedas.1. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua. gas licuado. c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar). Entre ellos podemos encontrar: Gasolina.

Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos.1. 3.. o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos. Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro.2. tales como combustibles y aceites. Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas.2. Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento. arneses. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial. 3.2. 4. Tipos de arados.3. Los productos derivados del petróleo. paralela a las superficies en contacto. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones.2. 3. Tracción Animal 4.Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas. monitoreando que estos tanques no tengan fugas. Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes.2. cuando se intenta deslizar uno sobre otro. 15 . Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. 3. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo. que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos. a fin de disminuir la fricción y el desgaste.1.

pero construido de hierro. Consiste en un ángulo de metal. una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. surcado y aporque. Arado combinado: Es similar al arado de madera. deshierbe. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura. 16 . al que se le acoplan dos piezas de madera. cosecha de tubérculos y raíces. y otra para mancera. que puede ser de cualquier madera comercial.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo.

El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. lo que es importante cuando se trata de surcar. Permite trabajar con un solo animal. aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. deshierbar y sembrar 17 . Este yugo permite dominar a los animales. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania). lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este. residuos de cosecha y estiércol.Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. b) Tipos de Yugos y arneses. adiestra y apareja. depende de la forma en que se domestica. Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. aporcar. la fuerza desarrollada por un animal. ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo.

del sol y de las lluvias. 4. • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel. porque tienen un cuello mas largo. Además se le deben recortar los cascos. como desyerbado o surcos para maní. Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz. • Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor. Los animales se vuelven más dóciles y manejables. avanzando hacia atrás. ya que cuando crecen afecta la estabilidad. Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. Se comienza en el cuello.2. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción. evita la sarna y las garrapatas. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera. 18 .

d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). brío. 4. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. rusticidad) y características físicas (proporcionalidad.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. el cual deberá dividirse en tres raciones diarias.3. Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. 19 . sorgo) triturado. Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel. para la interrelación hombre-animal. adaptación a los aperos. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. ojos. e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario. cuernos. De colores similares. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano. Además es importante darles sales y minerales. En cuanto a la duración del adiestramiento. etc. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad. recoger o cortar leña.). argollado. etc. Merkeron.4. combinado con alguna leguminosa como leucaena. abdomen. debe tenerse en cuenta que sean: Del mismo tamaño (por la posición del yugo). De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía). el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. éste dependerá de la edad del animal.) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado). del temperamento y del amansador. corpulencia. Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. patas. 4. enseñar a caminar. adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. Guinea. etc. y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años). Adiestramiento de los animales de tiro. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas. moler.

experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985). Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. Horario de trabajo y duración de la jornada. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie. debe disponer de alimento. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. la pericia. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes. paciencia y persistencia del entrenador. trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. temperamento individual. Amansador: De su destreza. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo. 20 . agua y sombra. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean. horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. En el cuidado de los animales las horas del día. El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990).Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. condición física y salud. raza. de peso. el tipo de arnés utilizado. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor.

2. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. 3. 21 . Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado.Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. La productora de maní Sonia Gurdián. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola.

si tiene dudas sobre el contenido. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29. 22 . auto evaluación de la página 30. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria. Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. bien en el glosario del manual.

Limpieza del campo .Unidad III: Labranza primaria 1. Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad. hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización. además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno. media o baja. y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta. La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión. Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra. 23 .Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3. expresarla en términos de aumento de la producción. se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas. y logra que. . Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor. de manera que nada interfiera en su crecimiento. Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. 3. si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir. La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. Factores necesarios para lograr una buena aradura . en el momento de la siembra. esto es. Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo. 2.Método de aradura adecuado . La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces.Método adecuado al terreno.1. sin olvidar que. Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas.Humedad . Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. En este sentido.Velocidad adecuada . es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente.

el riesgo de erosión es menor. colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan. Generalmente. rastra doble. Métodos de aradura . cultivador de campo).Con arados reversibles .Arado de subsuelo .Adosando .Hendiendo .3. se usa en terrenos quebrados o con pendientes . Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 .Diagonal. airea y mezcla.2. Clasificación de los arados . Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo. la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo.3. lo que facilita el ingreso de agua. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo.1. El suelo se afloja.2. pero hay menor inversión y mezclado de este. Se provoca la aireación del suelo.Arado de disco 4. Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie. Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación.3.Arado de vertedera . 4. rastras de dientes. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha. Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón. se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión. Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior. por tanto. 3.Para arar en melgas 4. obtenemos buenos resultados 4.

se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. 40 y 45 Grados. porque hay riesgo de alisado.3. el frente de labor debe ser el mínimo. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad. 25 . los ángulos son de 35. Con el fin de que estas salgan rectas.Bastidor .empleo en los suelos sueltos.1.Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores . es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros. es necesario darles mayor inclinación.3. más bajos o profundo que los delanteros. si no se hace esto.3. 4.2. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. 4. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. Ej. ejemplo: si el suelo es muy resistente. 4. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene.3. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. Estructura . sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga.Rueda de campo .

2. 4. pero exige un mayor esfuerzo de tracción. hasta cierta profundidad. la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo. Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo. La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva.4. Estructura . Cuando se utiliza la vertedera helicoidal.3. 4. las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos. 26 . lo que produce terrones grandes. Si se laborea con exceso de humedad en el suelo. El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos.4.5.La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos). La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio. El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo. 4.Reja: que corta el suelo horizontalmente.Profundidad .4. así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina. consiguiendo un aumento de poros.4. pulveriza la banda de tierra que voltea.Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4. Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo . que quedan unidos en la banda volteada. produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina. . Regulaciones . . 4.Anchura . mezclando los terrones con la tierra fina. es decir voltea y mulle el terreno. pero sin inversión del perfil.1.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada. en los que se pueden formar terrones difíciles de romper.g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. produciendo figuración. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento.

4. produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo.5. el suelo se fisura. los terrones tienden a subir a la superficie.Talón .Para que actúen correctamente. 27 .Cuchilla vertical . En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador. Fresadoras. Los brazos.6. En contacto con la púa.Bala horadadora .Cuña o cuchilla en forma de cincel .3.Mecanismo de suspensión o chasis 4.1. 4. Cultivadores Rotativos. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor.Brazo . Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo.5. Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas. Estructura . 4. rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie. en los subsoladores con botas sin aletas.6. por debajo de la capa que se pretende romper. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra. no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo. 4. Regulaciones El arado subsolador.5.2. Cuando la bota esta provista de aletas. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada.1. obstruyendo la labor. El espaciamiento entre dientes. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo. Al avanzar el arado. deben trabajar 10 cm. el terreno queda removido dentro de un surco en V.

Con el fin de que estas salgan rectas. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. 28 . Estructura . d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas . es necesario darles mayor inclinación. . más bajos o profundo que los delanteros. g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado.Rotor. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente. llevando al fondo del surco los rastrojos. 40 y 45 Grados.Cincel. 4. el frente de labor debe ser el mínimo. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. si no se hace esto. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra. Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros.cuchilla. 5.3. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo.6. .Hacen un buen trabajo en terreno ligero. .6. en esto superan a los arados de disco. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. .4.2. ejemplo: si el suelo es muy resistente.Dejan el fondo del surco firme. los ángulos son de 35. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros.

Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte. . • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón.b) Ventajas de los arados de disco . Consiste en limpiar. en suelo seco penetra muy poco. difíciles de trabajar. 6. evitando así la corrosión. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo.Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. .Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. . b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 . c) Desventajas del arado de vertedera . en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien. .No trabajan bien en suelos previamente arados. . • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía. . .No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance.Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. Mantenimiento técnico del arado. Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones.Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos. c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo. como son el lodo y la turba. .Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera. lubricar. es decir. con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación.Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas.El suelo debe tener buen contenido de humedad. resocar todas las tuercas y tronillos.

Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. Encierre en un círculo la respuesta correcta. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). I. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación. Lea y analice la siguiente situación. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. 1. 30 . la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo.

Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. Utilice láminas para identificar las partes de una grada. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. 31 . Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos. Identifique grada. Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. dudas sobre el contenido. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35. si tiene de labores secundarias. bien en el glosario del manual. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49.

1. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar. Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. Por otra parte. en cada unidad. consiguiendo resultados similares a los del cultivador. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. 1.Unidad IV: Labranza secundaria 1. El efecto nivelador se logra mejor con el montaje. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario. Actúan de forma diferente a aquellas.Gradas de discos. e incluso volteo.2. Clasificación de las gradas . un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. las gradas producen un cierto cribado.2.3. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones. del suelo. Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. primero en un sentido y luego en el otro. se usan para roturar terreno de fácil preparación. Gradas 1. En las denominadas gradas de tiro excéntrico. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire.

Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. e) Sistema de seguridad para el transporte. a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa. 3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. 2 ₌ 20˚ No. -Gradas de púas. Están formados por brazos de gran flexibilidad. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el. unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes. d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. Por debajo 33 . que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm. c) Ajuste de unión de surcos.4. 1 ₌ 17˚ No. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor.d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1.

• Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. lubricar. 1.5. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. verificar las regulaciones. apretar todas sus fijaciones. 34 . porta discos. c) Verifique las regulaciones.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. impedirá la penetración de las raíces. chumaceras. es necesario limpiar la grada. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. balineras. con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. y de mas partes que se lubriquen. ajustándolas con una llave fija. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones.

( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. Conteste en forma breve y clara. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. 1. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2.Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. la letra que le corresponde. . ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 . Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha.

Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. fertilización y fitoprotección. asperjadoras y cosechadoras. realizar mantenimiento de los mismos. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). de la página 37 a la 44. fertilización y fitoprotección. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. 36 . Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra. y cosechadora. función de la sembradora. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. los equipos de fitoprotección. calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. fertilizadora.

cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión. reparar.Unidad V: Maquinaria para siembra. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar.3. fertilización y fitoprotección 1. Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar. 37 . Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1. a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible. 1. Para calibrar correctamente 1. para un buen desempeño en el campo.2.5.4.1. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo. Sembradora 1.

• Abonadoras por gravedad. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela. Si hubiera cadenas en el sistema. mientras que aplican otros deficientemente. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal. controlada por un dosificador. con el bajo costo de adquisición que ello supone. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón. Fertilizadora 2. Su simplicidad mecánica. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante. a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. no se aplica grasa si no aceite 2. Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten. • Abonadoras centrífugas. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza.1. Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera. 38 . También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido.2.

• Abonadoras neumáticas. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2.3. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas. Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización. Cultivadoras 3. 39 . para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas.5 y 1. Están provistas de brazos con salidas independientes.1. Para obtener un alto rendimiento. el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora. Para asegurar una buena aireación.0 m.4. 2. también mediante la velocidad de avance del tractor 3. espaciadas entre 0.

pero si los cultivos están grandes. c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: .Todos los soportes estén a la misma altura. Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3. Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta.3.Se consigue igual al de las gradas de discos.4. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9). Si el cultivo esta pequeño. A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa. Para cultivadoras de disco y rolling: . su sistema radicular es pequeño por lo tanto. o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. . .Si tiene rueda de apoyo. subiéndolas o bajándolas.2. Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 . Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo). Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3. le podemos acercar los escardillos laterales.Por medio del sistema hidráulico. d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo.3. su sistema radicular esta bien extendido en el suelo. entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta.

El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas.2. a través de una corriente de aire.4. Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. Esta corriente de aire. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras.1. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal. Fumigadoras Aplicación en forma de gas. aplicados en forma de gotas. al igual que en el pulverizador hidráulico. las gotas se forman. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua.2.1. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 .2.2. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. Clasificación 4. por diferencia de presiones. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo.4. 4. fungicidas y Herbicidas. 4. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática.2.3.3.2. 4. Maquinaria fitosanitaria 4. 4. producida por un ventilador. 4.

. Regulaciones Horizontalidad del aguilón. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo. .Mida el ancho de cobertura de aguilón. lineales (recorrido del equipo).4. . se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros.Marcar en el terreno 100 mts.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km. pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen. es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo. .4. para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2. dañados o sucios.Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente. En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. enjuagando tras dos horas.5. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento.Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. y fijar una marca al acelerador.Llenar el tanque con agua. . cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros. / hr. lineales. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina. dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua). si los picos de las boquillas están desgastados. . se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. Siguiendo los siguientes pasos: . se pueden limpiar o cambiarlos.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts. 4. aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar. Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas. . Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza. En el caso de que se usen productos cúpricos. • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. .Cuando el tractor esté parado. durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo. 42 .

Máquinas para la recolección y cosecha 5. arroz.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos. aspiración e impulsión y limpiarlos. Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas. si los hubiera. Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. Desmontar las boquillas y sus filtros. incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. pastos. Desmontar los filtros de llenado. y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. Montar boquillas y filtros una vez limpios. Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión.1. 5. La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos. Introducción La cosecha de granos básicos. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio. maíz y fríjol. girasol. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. bomba y conducciones. incluida la parte superior. limpiándolos con agua y un cepillo suave. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: Vaciar el depósito. Utilizar el detergente recomendado.

Separación del grano de las espiga. . Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo. la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor. trigo. Para realizar la cosecha. . incluyen los siguientes: . Separación del grano de la paja y la granza.Cosecha directa de cultivos como. Posteriormente cuando están maduros y secos. en este caso.Cosecha directa de maíz.5. Este mecanismo conduce también los granos.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol.2. . 5. . la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza. La cosechadora es una maquina autopropulsada. Ejercicios de Autoevaluación 44 .2. arroz y sorgo. Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina. Para realizar la operación. se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora. que alimenta al mecanismo de trilla.Unidad de separación y limpieza. Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora. Cosechadora de granos.Plataforma de corte y recolección del material cortado. la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección. Separa los granos del resto de material cortado.1. para su posterior descarga a camiones o remolques.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina.2. 5. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca. avena. El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo.2. que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: . cebada. Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. .

1. No hay número repetido. controlada por un dosificador. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. respondiendo los siguientes planteamientos: I.Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. Aplican los productos químicos disuelto en agua. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 . c) Mecanismo de trilla ) II. 1. 3. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. ( ) a) Abonadoras centrífugas. fertilización y fitoprotección”. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. 2. c) Abonadoras neumáticas. la letra que corresponde en cada caso. b) Abonadoras por gravedad. En la cosechadora separa los granos de la espiga. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. Escribe en el espacio que se indica. 2.

Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Gradas de discos. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. Fertilización: Fertilizadoras 46 . Arado de vertedera. para realizar diferentes labores de preparación de suelo. Pulverizadores: Hidráulicos. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. Hidroneumáticos. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Sembradora monograno. Tractores: Tractor tipo 2RM. 2. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. Tractor tipo 4rm. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Tractor tipo 2RM + EDM. Neumáticas.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. en un cultivo. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Pendulares. Arados: Arado de discos. Gradas: Gradas de púas. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas.

Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. 7 Polea. 1 Motor. 5 Ruedas. 2 Embrague. Motores enfriados por aire. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. 3 Caja de cambios. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. 4 Transmisión de mandos finales. 6 Barra de Tiro. 8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor.

Lea y analice la siguiente situación.Aplica aceite sobre los discos.Mantenimiento mecánico. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos.. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. 1. 2. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. 48 . ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1.. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado.. 4. 3.Lavado del equipo con agua y jabón. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”.. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo.Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo. La productora de maní Sonia Gurdián. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola..3.

IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. la letra que corresponde en cada caso. b) Abonadoras por gravedad. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. c) Abonadoras neumáticas. Conteste en forma breve y clara. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I.Respuesta a Ejercicios Unidad. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. se usan para roturar terreno de fácil preparación. V I. 49 . para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. controlada por un dosificador. Grada de puas 2. la letra que le corresponde. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. 1.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. ( b ) a) Abonadoras centrífugas. . Grada de vertedera. 1. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. Ejercicios Unidad.

( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. En la cosechadora separa los granos de la espiga. 3.2. Escribe en el espacio que se indica. Aplican los productos químicos disuelto en agua. No hay número repetido. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . 1. 2. c) Mecanismo de trilla II.

Tracción Animal. Braunbeck. Managua 1999. Editorial Trillas. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. México. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. Wilkinson y Oscara. Editorial Trillas. México. Manual de mantenimiento. Wilkinson y Oscara. Honduras. México 1984 51 .Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Fomenta. INIFOCP. Editorial Trillas. Labranza secundaria. Métodos de aradura. México. Braunbeck. Editorial Trillas. Manual de tractores. México.

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