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Viernes 16 de Yo Puedo Imitar Esta actividad les ayudará Se necesita tener a mano

mayo a los niños que presentan muñecos de trapo que


problemas (Taquiléxica) representen una niña, una
Verbal -vocal
a que lean despacio ya señora, tres cerditos, un
que las situaciones de la lobo, vestidos para
dramatización las tendrán actividades, y materiales
que leer despacio y para hacer los muñecos.
Mes Tema Propósito pausadamente Actividades
guardando Materiales
Expresión de Los niños expresarán Escuchar
el orden y el respeto de palabras,
la música, Grabadora
Mes de Mayo necesidades sus emociones
puntuación cuentos
con y la describir Cassete con música de diferentes
3 sesiones oralmente finalidad
como parte deemociones
que lay sentimientos géneros.
de una comunicación de los personajes
actividad dramática sea o los Cuentos.
Vocal- Gestual efectiva. exitosa. propios Máscaras.

Describir objetos y Telas de diferentes texturas y materiales.


Lunes
Mes de19 de mayo
mayo Imitación
Evocacióndede
fonemas y por su forma,
láminas Con varias prendas hechas Láminas.
sílabas color, textura. de algodón, lana y piel las
Articulación
2 sesiones
emparejará con tarjetas de
Verbal-vocal
animales de ovejas,
ganado vacuna y plantas
Martes 20 de Dramatización de gestos 2 Cada niño aprenderá
de a Tener a mano una caja de 2
algodón
mayo comunicarse clasificándolas.
con gestos cartón más alta que los
del cuerpo a través de niños, con todo tipo de
Verbal-gestual
Mes de mayo Reconocercomunicación
sonidos no verbal.
Los trajes, máscarasSonidos
niños escucharán y papeldel
paraambiente Instrumentos
3 sesiones elaborar máscaras
musicales de
Reconocimient familiares, del medio sonidos de la naturaleza,
ambiente que le música grabada,estados
de de ánimo. Grabadora y cassetes
Articulación rodea. instrumentos musicales.
Miércoles 21 de Los Gestos 1.- Los niños aprenderán Tener a mano una caja de
mayo los gestos y hacer su cartón más alta que los
Mes de mayo Dramatización Comunicarse lenguajecon
más Usar las manos,niños,
la cara pañuelos
y El cuerpo, las expresiones
o velos,
Verbal-vocal gestos ycomprensible.
recibir el cuerpo para representar
3 sesiones de gestos 1 papel con caras y lápices,
comunicaciones no- diversos personajes de su
material con caras de varios
Vocal- Gestual verbales. 2.- Los niños podrán
vida cotidiana estados de ánimos y varias
transmitir y recibir el
obras de arte famosas
lenguaje de gestos mucho
Mes de mayo. Dramatización Que el niñomejor. Representar diversos Disfraces
desarrolle su nivel personajes y situaciones de Mochilas
2 sesiones
motor vocal-gestual su vida cotidiana Objetos que le apoyen en sus
Jueves
Verbal 22 de
-vocal Contemos un cuento
por medio de la Aprenderse las letras Un cuento representaciones
con las letras
mayo imitando sonidos musicales.
actuación odella alfabeto a través del del alfabeto y el material del
imitación dejuego dramatizado.
algunos teatro como el escenario.
Articulación
personajes de su vida
cotidiana.
Viernes 23 de El mural de las profesiones Desarrollar el lenguaje y Letras del alfabeto hechas
Mes de mayo
mayo Desarrollarreconocer
un mayorel alfabeto
Realizar juegosdeque se
cartulina de Globos,
12 x 15cm confeti,
y silbatos, rimas,
3 sesiones Discriminaci control muscular y la centren básicamente en la detrabalenguas
estampas personas
Verbal-gestual
Articulación fijación de patrones respiración, soplo,
trabajando.
motores más eficaces movimientos de
Lunes 2 de junio a la hora deCada
Dramatización De Gestos hablar. mandíbula,
niño aprenderá a labios , 1
comunicarse con gestosy lengua
mejillas y
Verbal vocal
Miércoles 14 de Desfile de Desarrollarrecibir
el Animales de Compañía y, para quienes
comunicaciones
mayo animales no lo tengan papel de dibujos y crayones.
lenguaje no-verbales.
Verbal-gestual
Martes 3 de junio Reconocimiento de El niño aprenderá a Música educativa y
Articulación letras a través de melodías. reconocer las letras a disposición de los
través de la música profesores

Miércoles 4 de La extraña visita Desarrollar el lenguaje y Franelas para recortar las


junio el oído. partes de la visita (cabeza,
10x 10 cm; brazos, 8 x 3
Verbal-gestual
centímetros; cuerpo, 10x 10
cm, caderas, 5 x 5 cm;
piernas, 5x 5 cm; manos, 3x
8 cm; pies, 3x8 cm).

Jueves 5 de junio. Dramatización Creativa Cada uno será capaz de El maestro tendrá a mano
separarse de la realidad cuentos, poemas y cuentos
Vocal-vocal
diaria para disfrutar una fantásticos, escritos como
experiencia nuevas del comedias; vestidos viejos y