Que son las conclusiones Las conclusiones de un trabajo son una sección o capítulo final, de reducidas dimensiones, donde

el autor trata de sintetizar todo lo hasta allí expuesto de modo tal que resulten destacados los aspectos más importantes del desarrollo anterior. Tienen por objeto permitir una apreciación global de los resultados del trabajo. Por lo tanto ellas son corolario de lo ya dicho y no ocasión para introducir elementos nuevos, por lo menos en cuanto a la temática a considerar. Por esta razón, porque resumen de algún modo lo previamente expuesto, son consideradas como una parte relativamente independiente del cuerpo principal. Es verdad que en unas conclusiones pueden aparecer ideas "nuevas", pero la novedad de las mismas sólo habrá de ser la que puede desprenderse de la síntesis, no la que surge de la consideración de elementos de juicio que no se habían presentado antes. Para escribir las conclusiones el estudiante debe tener a la mano los resultados que obtuvo de su investigación junto con los análisis que hizo para cada uno de ellos y los objetivos específicos del trabajo, además debe tomar la precaución de no citar ningún autor ya que eso es materia del marco teórico, es decir, no puede apoyar lo que dice citando un autor, lo que si debe es referir a la sección de marco teórico donde está la base teórica que sirve de soporte a su conclusión, y si requiere de un autor que no aparece en su marco teórico, entonces debe incluirlo.
Como elaborar las conclusiones de una tesis : Las conclusiones es la parte de la tesis donde el tesista o investigador tiene la obligación de sintetizar los resultados de su investigación de tal modo que se puede apreciar los resultados obtenidos en el trabajo de investigación producto de la demostración o negación de la hipótesis y/o del alcance de los objetivos generales y específicos trazados inicialmente. Por lo tanto no puede incorporarse nuevos elementos de discusión que no hayan sido tratados en el proceso de investigación, lo cual no impide tomar en cuenta nuevas ideas que surjan producto de la investigación realizada e incorporarlas como aporte.

Las conclusiones son la parte final de cualquier proceso de investigación que se convierte en una tesis, pues allí el investigador o tesista debe de señalar lo más importante que encontró en el desarrollo de su investigación, en concreto debe indicar la demostración o negación de la hipótesis investigada o la comprobación del objetivo señalado. No existe establecida formas de contenido de las conclusiones, por lo que muchas veces se coloca información que no tiene nada que ver con su real contenido, por lo que pretendemos alcanzar algunos tips que ayuden a los tesistas cuando formulen las conclusiones de su proceso de investigación. Las conclusiones de la tesis o trabajo de investigación debe estar contenida en no más de tres páginas y se debe tener cuidado en su redacción, ortografía y presentación. Es recomendable que las conclusiones sean sistematizadas en forma de lista identificadas por números o viñetas. No se ha logrado hasta el momento señalar un número adecuado de conclusiones, estas deberán estar acorde a la importancia del tema de investigación, a los resultados obtenidos producto de la demostración o negación de la hipótesis. Debe recordarse que las conclusiones no son resúmenes de los capítulos. Algunos recomiendan que al momento de redactar las conclusiones se tenga en cuenta como referencia lo siguiente: -Se debe señalar los resultados que se hayan encontrado. -Se debe evidenciar como se han logrado los resultados. -Se debe señalar la conclusión general producto de la demostración de la hipótesis. -Se debe mostrar conclusiones de carácter parcial logrados en el desarrollo de la investigación. -Se resaltara finalmente los aportes que se realicen al campo de investigación específico. -Se debe resaltar aquello que no se haya podido demostrar para que otro investigador pueda abocarse a su investigación.

las conclusiones deben ser 10 y en función a todas ellas se formula una conclusión general relacionada al objetivo general. -También es necesario señalar que se producen casos de investigación o tesis en las cuales no hay hipótesis por demostrar o negar sino objetivos. las conclusiones no se derivan de los resultados ni de la discusión realizada en los apartados anteriores (no son auténticas conclusiones). pues esta actitud puede llevar a confusiones. Los defectos más comunes en los apartados de conclusiones son: a) Muchas veces. para reforzar los resultados obtenidos. sino como hemos podido demostrar o negar estadísticamente la hipótesis o alcanzar el objetivo deseado desde el punto de vista técnico. . porque cuando uno desarrolla una investigación no busca demostrar en que nos favorece el resultado en lo personal. por lo tanto en la medida del numero de objetivos específicos que se tenga en cuenta para obtener se realizaran las conclusiones o sea si son 10 los objetivos específicos. -Exponer la importancia personal que tiene el resultado del trabajo de investigación. pues este problema que dejaremos sin haber logrado solución alguna debe estar lo suficientemente explicitado para que otros investigadores decidan tomarla en cuenta. Lo que nunca debe realizar un tesista o investigador. pues puede llevar a confusiones a quien este leyendo las conclusiones. -Incorporar o considerar citas de autores ajenos a la investigación. -No debe olvidarse que al igual que la introducción. al redactar sus conclusiones es lo siguiente: -Utilizar el marco teórico como contenido. -Hay otro hecho que es necesario resaltar cuando no se ha logrado comprobar o negar una hipótesis. ¿En qué consisten las conclusiones y cuáles son los errores mas comunes en su formulación? Este es un apartado que en muchas ocasiones infravaloramos y desperdiciamos. -Es necesario recordar que antes de iniciar el desarrollo de las conclusiones debe incorporarse un párrafo introductorio que le permita engarzar el contenido de todo el documento con lo que pretende exponer a continuación. las conclusiones de una tesis son la comprobación o negación de la hipótesis planteada o el logro de los objetivos generales y específicos señalados al inicio del proceso de investigación. el segundo nos indica como hemos logrado obtener el resultado. pues mientras la primera nos muestra que hipótesis pretendemos demostrar o negar.-No se debe de olvidar que existe una gran relación entre la introducción y las conclusiones. las conclusiones también deben ser expuestas a la lectura de personas no especialistas en el tema para ver cuanta claridad y capacidad de síntesis tenemos en nuestra redacción y si no son lo suficientemente claras tendremos que volver a redactarlas. Resumiendo. Las conclusiones son párrafos breves con un orden de acuerdo a su importancia lo que permite asignarles una numeración.

a partir de algo más que de los simples datos registrados. casi siempre. b) Posibles líneas adicionales de investigación a la vista de los resultados obtenidos. Estos problemas suelen surgir porque. c) Peor aún. este importante apartado puede desperdiciarse y convertirse simplemente en una repetición del resumen que encabeza todo artículo científico. como un mero trámite más. por tanto. por tanto. de los objetivos propuestos. De hecho. aunque. dependiendo del marco conceptual que justifica nuestra investigación. Las conclusiones deben obtenerse. es posible incluir en esta sección algunas de las informaciones siguientes: a) Posibles interpretaciones alternativas de los resultados que se descarten por cualquier razón. Además de las propias conclusiones relativas al trabajo realizado.b) Otras veces las conclusiones se redactan para salir del paso. unos datos o resultados pueden tener un sentido u otro y. esta sección debería ser la primera en redactarse. de lametodología seguida. . sin prestarles la debida atención. etc. pueden llevarnos a unas conclusiones y otras. la sección de conclusiones es lo último que se escribe. como veremos en otro apartado. c) Análisis de las aportaciones relevantes de nuestro trabajo frente a otras anteriores y/o similares. algo que depende tanto de los resultados y de su análisis como del marco teórico y de los objetivos. No debemos confundir la discusión de resultados con la obtención de conclusiones.

¿Qué es una síntesis? ¿Qué es un ensayo? -Una síntesis es rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo. Y se excluye al resumen. Esto se logra a través del contacto directo con la realidad.[7] Ejemplo de conclusión: Si se ha entendido el significado de cada uno de los conceptos se puede aplicar a la realidad. Un elemento fundamental del discurso argumentativo es el argumento. estratificación o diferencia social. Rehacer o recomponer las partes esenciales de un todo es sintetizar. ni una oración. Estos se pueden formular (es el caso más sencillo) en oraciones del discurso informativo. Se comprende al entender todos los conceptos utilizados en el trabajo. estado. que comprender es "entender el todo de un conocimiento global. aplicar y analizar. y el enunciado que se pretende apoyar con las premisas es lo que denominamos conclusión". Los enunciados de partida son precisamente los que llamamos premisas del razonamiento o argumento. es "tener una idea o imagen conceptual de algo. Otra forma de entender los conceptos es al confrontar la realidad. "damos las razones que nos llevan a poder man tener tal declaración.[4] Agrega. Para esto es necesaria una exposición verbal del investigador o lector sin apoyo material. comprender.La conclusión. Todos. El expositor debe utilizar los conceptos de su trabajo para explicar la realidad. desarrollo urbano y poder se necesita Leer a diferentes científicos sociales. simulación y uso político. Para Alfredo Tecla J. o identificándola. -¿Cómo logramos comprender? -Esto se logra al leer una y otra vez. En el discurso argumentativo. Es un ensayo. ni una palabra. No es un resumen. para Teresa Bosque. mistificación. la conclusión es "más comentario y argumentación que información empírica". En nuestro caso al de los vendedores ambulantes. Para realizar una síntesis es necesario: leer.. 5] [ Si conocemos y entendemos la investigación. oraciones que pueden ser verdaderas o falsas. -¿Cuándo sabemos que estamos en la etapa de la aplicación? -Cuando el lector explica con sus propias palabras los conceptos. dice Fina Pizarro. entonces se puede separar lo esencial de la obra. -¿Qué es conocer? ¿Qué es comprender? Conocer.[3] -Y. Una persona proporciona un razonamiento cuando apoya cierta afirmación (o cierta negación) que hace en determinados datos' o puntos de partida'. Para identificar lo esencial hay que considerar el planteamiento propuesto al inicio de la investigación. Se comprende cuando no escapa al entendimiento. ni un sentido". La conclusión es una síntesis[2]. los conceptos que se representan". Para entender los conceptos de política liberal. también llamadas enunciados. Analizar[6] es separar muchas partes esenciales y ver su relación. además de afirmar o negar algo. a través de un lenguaje. a través de la técnica de la observación y la entrevista. Todas las veces que sea necesario. .

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