Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO

ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística

GRADO: 3

FECHA: 18 de enero a 6 de abril

LINEAMIENTOS: - Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y de lenguaje artístico. -Desarrollo de habilidades conceptuales

TÓPICOS: Proceso reflexivo

OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento, permitiendo expresarse creativamente

por medio de manifestaciones artísticas.

METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos, el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo, generalmente basado en un relato fantástico, y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. Para explorar la capacidad creadora, y en la observación y reproducción de modelos y del entorno, para ejercitar la capacidad perceptiva. Además, se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación, el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística.

Explora la aplicación de técnicas plásticas a actividades relacionadas con otras disciplinas del conocimiento.3. 2. Investiga y desarrolla propuestas originales que tengan una función práctica. 2. Se esmera por lograr trabajos de buena calidad y en el tiempo solicitado.Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 2. 1. 2.1.2.1.2. Desarrollar conocimientos básicos en el manejo de técnicas artísticas. Asumir una actitud de esfuerzo y disciplina en la realización de trabajos. Reconoce las capacidades expresivas de las técnicas artísticas. modelos y objetos de estudio. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los Recursos Bibliografía - Lápices de color Marcadores Pinturas Servilletas Tiras de papel de colores Tijeras Pegamento Libro aventurarte #3 paginas 2 al 11 . Identifica limites técnicos y prácticos en el uso de marcadores. Reconoce soluciones graficas. apoyadas en la creación artística.3. 1.3. Trabaja en forma ordenada y manteniendo la disciplina en el salón de clases 3. 3.4.2. Utilizar sus conocimientos teóricos en la sustentación e investigación de proyectos artísticos. 1. 2. Comprende y utiliza diferentes recursos de comunicación 2.4. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 1. 3. 3. Presenta buenos resultados en lo individual y trabajando en grupo y y y y y y y y y Dibujos de la cara Diseños con huellas de los dedos o las manos Extender las extremidades Elaboración de diferentes partes del cuerpo Actividad: decorar el payaso Dibujar un centauro Representar el valor de la tolerancia Creación de personajes Taller: elaboración de figuras en aluminio 1.1. Utiliza la técnica artística en la construcción y análisis de composiciones. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. Desarrolla conocimientos teóricos.

3. virutas de lápiz. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. - Plastilina Palitos de balso Recortes de revistas Material de desecho como: cartón. responsabilidad e independencia. .Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración.niños en función de la consecución de los logros establecidos. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura de imágenes. Tizas Papel aluminio. Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. capacidades y entendimiento. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. los cuales pretenden fomentar el interés. 4. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. .

Para explorar la capacidad creadora. . y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. Además. el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística. y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo. METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos. generalmente basado en un relato fantástico. para ejercitar la capacidad perceptiva. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación.Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y de lenguaje artístico.Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 4 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: . permitiendo expresarse creativamente por medio de manifestaciones artísticas. -Desarrollo de habilidades conceptuales TÓPICOS: Proceso reflexivo OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento.

3. Trabaja en forma ordenada y manteniendo la disciplina en el salón de clases 6. Reconoce las capacidades expresivas de las técnicas artísticas. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 5.5. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 6. 6.Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1. apoyadas en la creación artística. limites y contornos Representar la figura humana Elaboración de una ilustración y creación de un cuento a partir de la misma Construcción de una ciudad papel El cortometraje Elaboración con tela La perspectiva Dibujo de un vaquero Representación de virtudes humanas Elaboración de manualidades con desechos de cartón y papel. 6. 4. 2. Desarrolla conocimientos teóricos.7.2.5.8. 1. Presenta buenos resultados en lo individual y trabajando en grupo y y y y y y y y y y Trazos. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los Recursos Bibliografía - Lápices de color Regla y escuadras Plumones y/o marcadores crayolas Servilletas Papel de colores Tijeras Libro aventurarte #4 . Desarrollar conocimientos básicos en el manejo de técnicas artísticas. Reconoce soluciones graficas. Utilizar sus conocimientos teóricos en la sustentación e investigación de proyectos artísticos. Explora la aplicación de técnicas plásticas a actividades relacionadas con otras disciplinas del conocimiento. modelos y objetos de estudio.1. 1. Se esmera por lograr trabajos de buena calidad y en el tiempo solicitado.6. Utiliza la técnica artística en la construcción y análisis de composiciones. 2. Asumir una actitud de esfuerzo y disciplina en la realización de trabajos. 2. Investiga y desarrolla propuestas originales que tengan una función práctica. Comprende y utiliza diferentes recursos de comunicación 2. Identifica límites técnicos y prácticos en el uso de marcadores.8.7. 5.6. 1. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. 6.

solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. capacidades y entendimiento. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. - Pegamento Plastilina Palitos de balso Recortes de revistas Cartón. 8. vasos desechables. Tizas pastel Papel periódico. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos.niños en función de la consecución de los logros establecidos. Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración. Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. arena. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. . cajas de cartón medianas. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura de imágenes. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. los cuales pretenden fomentar el interés. 7. . degrade Cartón paja Telas estampadas y papel con texturas impresas Tubos de cartón. responsabilidad e independencia. pinturas y pinceles.

selectivo OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento. Además. . el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística.Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 5 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: TÓPICOS: Proceso contemplativo. permitiendo expresarse creativamente por medio de manifestaciones artísticas. Para explorar la capacidad creadora. imaginativo. el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo trabajo. y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. para ejercitar la capacidad perceptiva. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación. generalmente basado en un relato fantástico. METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos.

mediante la técnica del coloreado. y y y y y y y y y y Elaboración de trazos Psicología del color Creación de una obra con FROTTAGE Elaborar diseños creativos con estampados textiles Transcripción de una obra de Escher Modelado de figuras Experiencias con diversos materiales y técnicas La figura humana Composiciones con texturas visuales y táctiles Resolución de diseños con lógica 1. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. 2. Aprende a captar y gozar lo agradable del dibujo y el color mediante el empleo de materiales variados en la creación de trabajos manuales. secundarios y complementarios para enriquecer su obra.Analiza y relaciona la importancia de la teoría del color dentro del lenguaje pictórico 2. 2. Reconoce que los colores producen diferentes sensaciones de espacio.1. Hace uso de los colores primarios. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los niños en función de la consecución de los logros establecidos.2. Desarrolla habilidades artísticas con creatividad. Utiliza su creatividad a través del uso de la riqueza cromática que le brindan los colores. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 9. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 10. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase.1. 1.Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1.2. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura Recursos Bibliografía - Crayones y marcadores Vinilos y temperas Pinceles Lápices de colores Telas estampadas Tijeras y pegamento Telas estampadas Plastilina Palitos Vela Lápices de dibujo Papel de colores o de revistas Perforadora Aventurarte #5 .

capacidades y entendimiento.de imágenes. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. 12. los cuales pretenden fomentar el interés. . Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. 11. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. . - Viruta de lápiz Hilo de colores y aguja Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. responsabilidad e independencia. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento.

y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. generalmente basado en un relato fantástico. . Además. el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística. Para explorar la capacidad creadora. y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad.Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 6 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: TÓPICOS: Proceso de transformación simbólica de la interacción con el mundo OBJETIVO(S): METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos. el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo. para ejercitar la capacidad perceptiva. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación.

Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura Recursos Bibliografía - Crayones y marcadores Vinilos y temperas Pinceles Lápices de colores Telas estampadas Tijeras y pegamento Telas estampadas Plastilina Palitos Vela Lápices de dibujo Papel de colores o de revistas Perforadora . la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 14.Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 13. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los niños en función de la consecución de los logros establecidos. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase.

responsabilidad e independencia. capacidades y entendimiento. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. - Viruta de lápiz Hilo de colores y aguja Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. . Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. 15. . los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. los cuales pretenden fomentar el interés.de imágenes. 16.

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