Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO

ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística

GRADO: 3

FECHA: 18 de enero a 6 de abril

LINEAMIENTOS: - Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y de lenguaje artístico. -Desarrollo de habilidades conceptuales

TÓPICOS: Proceso reflexivo

OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento, permitiendo expresarse creativamente

por medio de manifestaciones artísticas.

METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos, el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo, generalmente basado en un relato fantástico, y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. Para explorar la capacidad creadora, y en la observación y reproducción de modelos y del entorno, para ejercitar la capacidad perceptiva. Además, se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación, el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística.

4. Utiliza la técnica artística en la construcción y análisis de composiciones. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 1. Identifica limites técnicos y prácticos en el uso de marcadores. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo.4. Investiga y desarrolla propuestas originales que tengan una función práctica. Presenta buenos resultados en lo individual y trabajando en grupo y y y y y y y y y Dibujos de la cara Diseños con huellas de los dedos o las manos Extender las extremidades Elaboración de diferentes partes del cuerpo Actividad: decorar el payaso Dibujar un centauro Representar el valor de la tolerancia Creación de personajes Taller: elaboración de figuras en aluminio 1.3. Utilizar sus conocimientos teóricos en la sustentación e investigación de proyectos artísticos.3. 2. Reconoce soluciones graficas. Trabaja en forma ordenada y manteniendo la disciplina en el salón de clases 3. 3. apoyadas en la creación artística. Reconoce las capacidades expresivas de las técnicas artísticas. Asumir una actitud de esfuerzo y disciplina en la realización de trabajos.1. 2. Desarrollar conocimientos básicos en el manejo de técnicas artísticas. Comprende y utiliza diferentes recursos de comunicación 2. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los Recursos Bibliografía - Lápices de color Marcadores Pinturas Servilletas Tiras de papel de colores Tijeras Pegamento Libro aventurarte #3 paginas 2 al 11 .1. Se esmera por lograr trabajos de buena calidad y en el tiempo solicitado. 1. 3. 3.3.1.Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1.2. 1. 2. modelos y objetos de estudio. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 2. Explora la aplicación de técnicas plásticas a actividades relacionadas con otras disciplinas del conocimiento.2. Desarrolla conocimientos teóricos.2. 2. 1.

responsabilidad e independencia. . - Plastilina Palitos de balso Recortes de revistas Material de desecho como: cartón. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura de imágenes. Tizas Papel aluminio.niños en función de la consecución de los logros establecidos. 3.Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. 4. Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. virutas de lápiz. capacidades y entendimiento. . los cuales pretenden fomentar el interés. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos.

el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo. Además. METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos. -Desarrollo de habilidades conceptuales TÓPICOS: Proceso reflexivo OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento. y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. .Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 4 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: . y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación. permitiendo expresarse creativamente por medio de manifestaciones artísticas. Para explorar la capacidad creadora. generalmente basado en un relato fantástico. el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística. para ejercitar la capacidad perceptiva.Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y de lenguaje artístico.

5. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 5. Reconoce las capacidades expresivas de las técnicas artísticas. Investiga y desarrolla propuestas originales que tengan una función práctica. 6.5. 6. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los Recursos Bibliografía - Lápices de color Regla y escuadras Plumones y/o marcadores crayolas Servilletas Papel de colores Tijeras Libro aventurarte #4 .Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1. limites y contornos Representar la figura humana Elaboración de una ilustración y creación de un cuento a partir de la misma Construcción de una ciudad papel El cortometraje Elaboración con tela La perspectiva Dibujo de un vaquero Representación de virtudes humanas Elaboración de manualidades con desechos de cartón y papel. Desarrolla conocimientos teóricos. 1.3. Trabaja en forma ordenada y manteniendo la disciplina en el salón de clases 6. Se esmera por lograr trabajos de buena calidad y en el tiempo solicitado.8. Identifica límites técnicos y prácticos en el uso de marcadores. 2. Utilizar sus conocimientos teóricos en la sustentación e investigación de proyectos artísticos. Asumir una actitud de esfuerzo y disciplina en la realización de trabajos.2.6. apoyadas en la creación artística. modelos y objetos de estudio.1.7. 1.7.6. 2. 2. 1. Reconoce soluciones graficas. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 6. Presenta buenos resultados en lo individual y trabajando en grupo y y y y y y y y y y Trazos.8. 6. Explora la aplicación de técnicas plásticas a actividades relacionadas con otras disciplinas del conocimiento. Desarrollar conocimientos básicos en el manejo de técnicas artísticas. Comprende y utiliza diferentes recursos de comunicación 2. 4. 5. Utiliza la técnica artística en la construcción y análisis de composiciones. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo.

. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura de imágenes. - Pegamento Plastilina Palitos de balso Recortes de revistas Cartón. . solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios.niños en función de la consecución de los logros establecidos. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. 8. 7. pinturas y pinceles. Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. arena. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. responsabilidad e independencia. degrade Cartón paja Telas estampadas y papel con texturas impresas Tubos de cartón. vasos desechables. los cuales pretenden fomentar el interés. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. capacidades y entendimiento. cajas de cartón medianas. Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración. Tizas pastel Papel periódico.

Además. para ejercitar la capacidad perceptiva. el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo trabajo. selectivo OBJETIVO(S): Propiciar el desarrollo del pensamiento. . generalmente basado en un relato fantástico. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación. METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos. el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística. permitiendo expresarse creativamente por medio de manifestaciones artísticas.Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 5 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: TÓPICOS: Proceso contemplativo. Para explorar la capacidad creadora. y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. imaginativo. y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad.

Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros 1. 1. 2. Desarrolla habilidades artísticas con creatividad. Reconoce que los colores producen diferentes sensaciones de espacio. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los niños en función de la consecución de los logros establecidos.2.1. Hace uso de los colores primarios. y y y y y y y y y y Elaboración de trazos Psicología del color Creación de una obra con FROTTAGE Elaborar diseños creativos con estampados textiles Transcripción de una obra de Escher Modelado de figuras Experiencias con diversos materiales y técnicas La figura humana Composiciones con texturas visuales y táctiles Resolución de diseños con lógica 1. mediante la técnica del coloreado.Analiza y relaciona la importancia de la teoría del color dentro del lenguaje pictórico 2. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura Recursos Bibliografía - Crayones y marcadores Vinilos y temperas Pinceles Lápices de colores Telas estampadas Tijeras y pegamento Telas estampadas Plastilina Palitos Vela Lápices de dibujo Papel de colores o de revistas Perforadora Aventurarte #5 .2. 2. secundarios y complementarios para enriquecer su obra. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 10. Utiliza su creatividad a través del uso de la riqueza cromática que le brindan los colores. Aprende a captar y gozar lo agradable del dibujo y el color mediante el empleo de materiales variados en la creación de trabajos manuales.1. Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 9.

los cuales pretenden fomentar el interés. - Viruta de lápiz Hilo de colores y aguja Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. Talleres prácticos anexos en donde se tendrá en cuenta la utilización de materiales y técnicas artísticas utilizadas para su elaboración. responsabilidad e independencia. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. 11. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística. capacidades y entendimiento. . .de imágenes. 12. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento.

Además. generalmente basado en un relato fantástico. . el trabajo espontaneo supeditado a un fuerte proceso de motivación al previo. y búsqueda de los gustos propios de su edad y actualidad. y en la observación y reproducción de modelos y del entorno. Para explorar la capacidad creadora. el debate y la elaboración de un discurso sobre la imagen artística. para ejercitar la capacidad perceptiva.Colegio Gimnasio Mompiano PLAN DE CLASE PRIMER PERIODO ÁREA: Artística ASIGNATURA: Educación artística GRADO: 6 FECHA: 18 de enero a 6 de abril LINEAMIENTOS: TÓPICOS: Proceso de transformación simbólica de la interacción con el mundo OBJETIVO(S): METODOLOGÍA: Los niños trabajaran mediante 3 opciones básicas de metodología: seguimiento de instrucciones para asumir los rudimentos técnicos. se busca la puesta en común de los trabajos como un espacio para incentivar la participación.

Núcleo Temático Logros Indicadores de Logros Competencia - Cognitivas Actitudinales Propositivas Expresivas Evaluación 13. Trabajo en clase: se tendrá en cuenta la formación y manejo de hábitos de trabajo. Se creara el espacio de exposición de trabajo en cada aula para incentivar la lectura Recursos Bibliografía - Crayones y marcadores Vinilos y temperas Pinceles Lápices de colores Telas estampadas Tijeras y pegamento Telas estampadas Plastilina Palitos Vela Lápices de dibujo Papel de colores o de revistas Perforadora . la integración y apropiación de la cultura social y la participación ordenada y productiva en las actividades y el trato adecuado para los implementos de trabajo 14. Cada niño archivara sus trabajos en una carpeta que será evaluada al final de periodo como soporte de su trabajo realizado en clase. Se realizara una observación metódica y constante de la evolución y progreso de los niños en función de la consecución de los logros establecidos.

capacidades y entendimiento. pretenden crear espacios de comunicación y colaboración entre los padres y sus hijos. Trabajo en casa: Se dejaran trabajos de investigación y prácticos. los cuales pretenden fomentar el interés. responsabilidad e independencia. solo se tendrá en cuenta lo que el niño realice por sus propios medios. - Viruta de lápiz Hilo de colores y aguja Actividades de Superación (refuerzos y recuperaciones): Colocar en el planeador de clases del periodo que inicia lo que no se pudo lograr en el anterior y porque no se realizo. 16. 15. . Trabajo con padres o adultos responsables: son trabajos que requieren de colaboración de un adulto para su concepción o entendimiento. los aspectos críticos y de creación del discurso sobre la imagen artística.de imágenes. .

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