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Hace apenas unos años, las TIC no eran de suma importancia dentro del

ámbito educativo ya que algunos pensaban que al niño se le transformaría en

receptor y ya no llegaba al razonamiento lógico, sólo les ayudaba a tener más

herramientas para que contara con más información de algún contenido;

también se les consideraban como distractores.

Estamos a favor del uso de las TIC dentro del aula, ya que son fáciles de

utilizar y las consideramos como herramientas necesarias, mas no

indispensables, pero nos apoyan como medio de información y al mismo

tiempo de comunicación dentro y fuera del aula.

En nuestro trabajo cotidiano es fácil realizar actividades con los chicos

ya que éstas les llaman la atención para realizar mejor sus trabajos e

investigaciones tanto individuales como en equipo y les facilita su aprendizaje,

ayudándoles a desarrollar sus competencias en el medio en que se

desenvuelven.

Es de suma importancia que el docente deba saber utilizar las TIC pues

en este mundo de modernidad y tecnología, los alumnos en su mayoría, las

manejan a corta edad y el docente tiene que llevar cierta delantera de

conocimientos generales. El simple uso del celular implica ya introdu cirse al

mundo de la tecnología.

Así mismo debe saber mediar el uso de todos los recursos, en especial

de la red, para no perderse y ayudar a los alumnos a no caer en el

³mecanicismo´. Debe enseñar a los alumnos a reconocerlo como un recurso o


herramienta y no como la solución de todas su s necesidades escolares,

extraescolares, recreativas, etc.

El manejo del tiempo es indispensable en la labor educativa, con las TIC

los docentes tenemos la ventaja de acrecentar y compartir conocimientos,

habilidades, destrezas y experiencias con otros compañeros y hasta con los

alumnos; éstos pueden interactuar de manera sincrónica o asincrónica,

presencial o a distancia, etc.

El docente puede crear sus propias direcciones en la web conforme a

sus necesidades para hacer que sus alumnos se involucren en los trabajos con

fines determinados y encaminados al mejoramiento de s u aprendizaje por

competencias, así como de manera colaborativa.