PROYECTO DE CAMPAÑA

ELECCIÓN REPRESENTANTE ESTUDIANTIL AL CONSEJO DIRECTIVO

CANDIDATO: ELKIN VARGAS BELTRÁN – ROBERTO CARLOS MUÑOZ (SUPLENTE)

1. PLANTEAMENTO DEL PROYECTO

La falta de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad
universitaria es un problema que genera descoordinación entre lo que se quiere
lograr en la Universidad y lo que las personas creen que deben hacer, una
comunicación poco eficiente puede generar el caos en una organización,
perdiendo el rumbo y sus integrantes, dándose perdida de la razón de ser.
Procurar la integración entre los diferentes saberes-posibilidades disciplinares de
cada facultad, donde una institución universitaria que no permita ni propicie los
espacios para la relación de saberes y de las personas que los estudian, los generan
y los usan, no tiene razón de ser, solo sería una infraestructura donde
erróneamente se dice que lo que me dictan primariamente es lo único que
necesito en la vida.
Lograr la realización de lo anterior integrando a cada persona de la Universidad de
San Buenaventura - Seccional Medellín en este proceso, es más que importante,
necesario. Por ello valdría la pena preguntarse ¿cómo puede aportar cada sujeto,
dentro de la vida institucional, a los procesos de acreditación?
Así pues, este planteamiento procura generar bienestar personal y profesional en
los estudiantes de la universidad de san buenaventura, Que hace falta para ello?
¿Qué procesos deben ser transformados para que la universidad tenga la calidad
humana y profesional que comulga en los estudiantes?
En términos generales, la propuesta apunta a ¿Cómo generar en el estudiante un
pensamiento crítico y reflexivo –o en términos de la paideia franciscana,
fenomenológico-, que le permita reflexionar acerca de todos los procesos en
procura del mejoramiento individual e institucional?
2. OBJETIVO GENERAL
Generar en los estudiante un pensamiento crítico y reflexivo –o en términos de la
paideia franciscana, fenomenológico-, que permita la reflexión sobre los procesos,
en procura del mejoramiento individual e institucional.
3. OBJETIVO ESPECIFICO
 Generar propuestas que permitan la transformación gradual de los canales de
comunicación bonaventurianos, optimizándolos de manera que se convierta en
un modelo de comunicación asertiva.
 Retomar el carácter de universalidad que debe estar presente en la institución
mediante actividades y proyectos que generen un ambiente de más producción
conceptual en todos los estudiantes de la Universidad.
 Concientizar a todos los estamentos de la universidad en la importancia que
tiene cada persona de la organización, su aporte, su mejoramiento, y su apoyo
a los procesos de acreditación.

4. MARCO DE REFERENCIA

El representante estudiantil es la persona que como bien lo dice, representa a los

estudiantes y no es la persona que mostrará sus propuestas, ya que carecería de
todo sentido el ser la voz de los estudiantes quienes de primera mano tienen
necesidades que muchas veces tienen que ser solucionadas en la inmediatez.

La propuesta de trabajo como representante de los estudiantes al Consejo

Académico, se basa en tres aspectos fundamentales para la vida universitaria,
donde se observa que las problemáticas que no sean atendidas generan
insatisfacción entre la comunidad estudiantil y desencadenando problemáticas
mucho mayores.
De acuerdo con los objetivos, estas son las tres categorías que abarcan esta
propuesta. A saber:
Comunicación
Integración
Relaciones

COMUNICACIÓN
Una organización que trabaje con una población grande, necesita que sus canales
de comunicación sean eficientes y claros, permitiendo que cada persona inmersa
en la organización pueda participar activamente de las actividades propuestas,
pero más allá se pueda dar una retroalimentación segura y eficiente de todos los
procesos.
Una organización que no tiene relaciones eficientes entre todos los que la
componen no puede llegar a un rumbo definido, la universidad es un espacio
donde se debe permitir la interacción de conocimientos y esta solo se hace con
una comunicación asertiva.
La acreditación institucional necesita de todos los integrantes de la Universidad
para que se cumplan los requisitos para esta, es por esto que se plantea la
necesidad de transformar los canales de comunicación, para que se dé una
comunicación bidireccional. Este proceso es gradual, donde la modificación del
proceso comunicativo se tiene que implementar en los diferentes niveles, Internos
y externos.

RELACIONES
El Proyecto Educativo Bonaventuriano enuncia en la Identidad Bonaventuriana que
el estudiante formado por la Universidad de San Buenaventura, es un estudiante
que contribuye a la construcción de una sociedad más justa, fraterna, digna y
solidaria contribuir a la construcción de una sociedad, orientado también al
servicio de los demás. Es entonces entendible que se debe formar dentro de un
ambiente social, donde
Toda persona que está en la organización genera un cambio, por más bajo que sea
su rango, su permanencia altera en cualquier medida el curso de la organización.
Es necesario ejecutar programas para concientizar a la comunidad universitaria en
la mejora de las relaciones con todas las personas que conforman esta comunidad,
esta ciudad universitaria.

INTEGRACION
El Proyecto Educativo Bonaventuriano enuncia en la Identidad Bonaventuriana que
el estudiante formado por la Universidad de San Buenaventura, es un estudiante
que contribuye a la construcción de una sociedad más justa, fraterna, digna y
solidaria contribuir a la construcción de una sociedad, orientado también al
servicio de los demás. Es entonces entendible que se debe formar dentro de un
ambiente social, donde los saberes son participes de toda la globalidad de la
universidad.
La integración permite que todas las personas en la organización realicen acciones
que sean producentes para la finalidad de la institución y generar así espacios
donde siempre se socialicen las metas generales, generando bienestar entre la
población atendida.
La universalidad de saberes y posturas que se integran en una institución
universitaria debe ser aprovechada para generar en la persona posturas diferentes
y saberes más globales, donde la crítica por parte del estudiante le permite
generar cambios y optimizar procesos para su vida personal y su vida profesional.
5. PROGRAMAS

Los programas principales para poder transformar estos aspectos dentro de la

institución, generando actividades en donde toda la universidad pueda hacerse
participe.

- Mejoramiento comunicación:
o Una página web debe permitir conocer de primera mano la información
actualizada, por tal se generaran espacios de evaluación de la actual medio
informativo, tanto interna como externamente y se aplicaran acciones de
mejora.
o Mejora mensajes electrónicos, al haber una página web que sea fácil y
accequible para todos los usuarios, no es necesario enviar mensajes con
mucho texto, sino una ruta que sea la misma que se encuentra en la web.
o Generar acciones comunicativas efectivas entre las 3 poblaciones (hasta
ahora las 3 con diferencias en calidad de información que reciben) Salentos
Semana, Salentos Sábados, y San Benito.
- Relaciones internas:
o Generar actividades en las cuales toda la población este inmersa en un
relacionamiento, administrativos, mantenimiento, estudiantes, etc.
o Campañas de concientización donde todos en la comunidad
bonaventurianas entiendan su labor y su acción en mejora de la
Universidad de San Buenaventura.
- Integración Institucional:
o Acercamiento entre los saberes al contar con el espacio de asesoría interna,
espacio destinado por las facultades al ser solicitado por cualquier
estudiante de la universidad. Este espacio permitiría el asesoramiento en
saberes específicos de cada facultad a los estudiantes que no pertenecen a
esta, generando un conocimiento más completo.
o Semanas Especificas, en el cronograma institucional se asignaran algunas
semanas para las diferentes facultades o programas, donde generaran
espacios para que toda la Universidad participe (ferias, charlas, actividades,
concursos, etc), tanto en San Benito como en Salentos, que permitan la
integración de su saber y de sus integrantes al resto de la actividad, los
recursos deberán ser destinados por la institución o por empresas
patrocinadoras.
o Generar una franja semanal, que con el tiempo seria diaria, donde toda la
comunidad bonaventuriana se le permitirá aprovechar los espacios de
 Bienestar Institucional (Deporte, Cultura, Salud), espacio que puede ser
aprovechados para torneos que aprovechen la infraestructura que tiene la
universidad, para el aprendizaje de artes culturales, o informarse sobre
programas de salud.
6. METODOLOGÍAS
a. Diálogos Estudiantes – Representante: Ya sea encuentro masivo o por
medio de Representantes de Facultades
b. Procesos Escriturales: Informes de gestión subidos en red y accequibles por
cualquier persona.
c. Publicaciones Periódicas: Aprovechar los medios comunicativos de la
Universidad para informar, hacer crítica, y presentar propuestas.