RUBRICA DE EVALUACION FORMATIVA DEL DISEÑO Y USO DE DIVERSOS TEXTOS COMPILADOS
EN UNA ANTOLOGIA
CICLO ESCOLAR 2010-2011 EN 2° GRADO
Puntaje
10 – 9
Indicadores
Cartel Cuenta con un título, el
mensaje persuade según
al objetivo con un slogan,
es creativo, claro, legible,
con signos de
puntuación, hace uso de
imágenes y letra visible.
Descripción Realiza su texto con el
uso de adjetivos
calificativos de manera
detallada acorde al
objeto o ser humano al
que se refiere, tiene una
secuencia lógica, hace
uso de su imagen. Uso de
ortografía y signos de
puntuación.
Registro de un Redacción con secuencia
diario de un cronológica del hecho,
proceso utiliza nexos temporales,
conocido (ciclo uso de párrafos,
de vida) ortografía y signos de
puntuación. El proceso
vital es comprensible
para el lector y hace uso
de recortes, imágenes o
distintos gráficos.
Reacomodar Uso y orden correcto de
cuento a partir las imágenes,
de imágenes interpretación del mismo
cuidando la cronología y
secuencia de los hechos,
cuidando el uso de
párrafos, ortografía y
signos de puntuación.
Noticia Cuenta con título, fecha e
imagen acorde al
8-7
Cuenta con un título, falta
persuasión en su mensaje
de acuerdo al objetivo, con
un slogan poco creativo,
claro, legible, con carencia
de signos de puntuación,
hace uso de pocas
imágenes y letra poco
visible.
Realiza su texto con el uso
de pocos adjetivos
calificativos de manera
superflua para mencionar
al objeto o ser humano al
que se refiere, tiene una
secuencia lógica con escasa
información, hace uso de
su imagen. Faltas en el uso
de ortografía y signos de
puntuación.
Redacción con secuencia
cronológica del hecho,
utiliza pocos nexos
temporales, estructura en
pocos párrafos, tiene 5 o
más errores de ortografía y
signos de puntuación. El
proceso vital es poco
comprensible y claro para
el lector, cuenta con
gráficos.
Error escaso en el orden
correcto de las imágenes,
falta interpretación del
mismo, cuidando la
cronología y secuencia de
los hechos, tiene 5 o más
errores ortográficos y de
puntuación, escrito en
pocos párrafos.
Cuenta con título muy
extenso o carente, fecha e
6
Cuenta con un título o
carece de él, no
persuade su mensaje de
acuerdo al objetivo, no
cuenta con un slogan,
poca creatividad,
claridad y legibilidad,
omite signos de
puntuación, carentes
imágenes y letra poco
visible.
Realiza su texto con el
uso de muy pocos
adjetivos calificativos de
manera superflua para
mencionar al objeto o
ser humano al que se
refiere, no tiene una
secuencia lógica,
presenta escasa
información, no cuenta
con imagen no existe
cuidado en el uso de la
ortografía y signos de
puntuación.
Redacción sin secuencia
cronológica del hecho,
utiliza muy pocos nexos
temporales, estructura
en un sólo párrafo, sin
respetar comas, punto
seguido y aparte además
de los signos de
puntuación. El proceso
vital del ser vivo es muy
poco comprensible y
claro para el lector, no
cuenta con gráficos.
No tiene un orden
secuencial de las
imágenes, falta
interpretación del
mismo, tiene 10 o más
errores ortográficos y de
puntuación, no escrito
en párrafos.
Cuenta con título no
acorde a la noticia o lo
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contenido. Narra hechos imagen acorde al omite, no tiene fecha
reales con secuencia contenido. Narra hechos sólo imagen acorde al
cronológica, entendiendo reales con poca secuencia contenido. Narra hechos
el quién, por qué, cómo, cronológica, atendiendo reales sin respetar una
dónde, cuándo. sólo a ciertos elementos secuencia cronológica,
del texto (quién, por qué, atendiendo a muy pocos
cómo, dónde, cuándo) elementos del texto
(quién, por qué, cómo,
dónde, cuándo)
Nota Cuenta con todos los Omite uno de los Omite dos o más los
informativa elementos (título, elementos (título, imagen, elementos (título,
imagen, texto). La texto). La información imagen, texto). La
información es relevante, necesita ser de mayor información necesita ser
cuida la estructura lógica relevancia para el lector, de mayor relevancia
del texto, con ortografía, cuida la estructura lógica para el lector, no cuida la
signos de puntuación del texto, tiene 5 o más estructura lógica del
haciendo uso de párrafos. errores de ortografía y texto, tiene 10 o más
signos de puntuación errores de ortografía y
haciendo uso de pocos signos de puntuación
párrafos. escribiendo sin el uso de
párrafos.
Reseña de Cuenta con título, Omite uno o dos elementos Omite tres o más
cuento imagen, autor, ilustrador, (título, imagen, autor, elementos (título,
traducción, lugar, ilustrador, traducción, imagen, autor,
editorial, año, número de lugar, editorial, año, ilustrador, traducción,
páginas. Su texto hace número de páginas) Su lugar, editorial, año,
referencia al inicio de la texto hace referencia al número de páginas) Su
historia mencionando a inicio de la historia texto hace referencia a
los personajes mencionando mucho de casi toda la historia
principales y deja en ella y presenta a todos los presentando a todos los
suspenso para invitar a personajes, falta dejar en personajes, no deja en
leer el desarrollo y final suspenso para motivar a suspenso para motivar a
del cuento. leer el desarrollo y final del leer el desarrollo y final
cuento. del cuento.
Anuncio Tiene los elementos Omite uno o dos de los Omite tres o más de los
publicitario necesarios: título, elementos necesarios: elementos necesarios:
imagen, letras de título, imagen, letras de título, imagen, letras de
diversos tamaños, diversos tamaños, diversos tamaños,
diferentes colores, frases diferentes colores, frases y diferentes colores, frases
y palabras con el uso de palabras con el uso de y palabras con el uso de
adjetivos que describen a adjetivos que describen a adjetivos que describen
detalle el producto u detalle el producto u a detalle el producto u
objeto. Cuenta con una objeto. Cuenta con una objeto. No cuenta con
frase ingeniosa y los frase poco ingeniosa y con una frase ingeniosa y
datos adecuados para su datos faltantes para su existencia carencia de
localización y cumple con localización y cumple con datos para su
el fin publicitario. el fin publicitario aunque localización, no cumple
podría ser más persuasivo. con el fin publicitario y
falta persuasión.
Nota de una Su ficha refiere el título Omite uno de los Omite tres o más de los
exposición de tema, nombre del elementos: título del tema, elementos: título del
expositor o expositores, nombre del expositor o tema, nombre del
fecha de realización, expositores, fecha de expositor o expositores,
frases breves o palabras realización, redacta la fecha de realización,
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claves que contengan
información relevante,
habiendo hecho las
correcciones necesarias
en ortografía y
puntuación.
Leyenda Cuenta con título,
imágenes opcionales,
estructura lógica del
texto, se remonta a
hechos que cuentan parte
real y otra irreal, escribe
en párrafos cuidando
ortografía y puntuación.
Cuento Cuenta con título,
imágenes, uso de seres
fantásticos y reales,
cuenta con un inicio
breve presentando a los
personajes, desarrollo
con la trama de los
personajes involucrados
y un final feliz. Cuida la
estructura lógica del
texto, en párrafos y
cuidando ortografía y
puntuación.
Receta Tiene título, hace uso de
verbos, el procedimiento
atiende a una secuencia
lógica, elabora el
esquema (después del
título ingredientes,
procedimiento e imagen),
hace uso de adjetivos
calificativos adecuados
para la descripción del
instructivo, atiende al
cuidado de la ortografía y
la puntuación.
Poema, poesía Cuenta con frases o
palabras que expresan
información en un texto
demasiado breve o muy
extenso contienen
información relevante e
irrelevante, teniendo de 5
o más errores de ortografía
y puntuación.
Omite uno o dos de los
elementos: título,
imágenes opcionales, tiene
errores en la estructura
lógica del texto, se remonta
a hechos que cuentan parte
real y otra irreal, pero
carece de claridad en
algunas partes, escribe en
pocos párrafos, teniendo 5
o más errores de ortografía
y puntuación.
Cuenta con título,
imágenes, uso de seres
fantásticos y reales, cuenta
con un inicio, desarrollo
carente de aventuras y su
final es triste o feliz pero
demasiado largo, escrito en
pocos párrafos y con 5 o
más errores de ortografía
y puntuación.
Tiene título, hace uso de
pocos verbos, el
procedimiento omite algún
detalle de la secuencia
lógica (después del título
ingredientes,
procedimiento e imagen),
elaborando su propio
esquema, hace uso de
pocos adjetivos
calificativos adecuados
para la descripción del
instructivo, cuenta con 5-
10 errores de ortografía y
puntuación.
Cuenta con frases o
palabras que expresan
redacta la información
en un texto demasiado
breve o muy extenso
que contienen
información irrelevante,
teniendo de 10 o más
errores de ortografía y
puntuación.
Omite tres o más de los
elementos: título,
imágenes opcionales, no
cuenta con una
estructura lógica del
texto, se remonta a
hechos solo
mencionando los reales
o los irreales, carece de
claridad en algunas
partes, escribe en un
solo párrafo sin hacer
uso de los signos de
ortografía y puntuación.
Omite el título, usa
pocas imágenes,
carencia de de seres
fantásticos y reales,
cuenta con un inicio no
muy claro, el desarrollo
muy carente de
aventuras y su final es
triste, escrito en un
párrafo y con 10 o más
errores de ortografía y
puntuación.
Omite título, hace uso
de muy pocos verbos, el
procedimiento no es
claro, omite muchos
detalles de la secuencia
lógica (después del
título ingredientes,
procedimiento e
imagen), elaborando su
propio esquema, hace
uso de muy pocos
adjetivos calificativos
adecuados para la
descripción del
instructivo, cuenta con
10 o más errores de
ortografía y puntuación.
Cuenta con muy pocas
frases o palabras que
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comparaciones, pocas comparaciones para expresan comparaciones
sentimientos y la expresión de para la expresión de
emociones con el uso de sentimientos y emociones sentimientos y
adjetivos, escrito en 2 con el uso de pocos emociones con el uso de
estrofas mínimo, puede o adjetivos, escrito en 1 sola muy pocos adjetivos,
no emplear la rima así estrofa, puede o no escrito en 1 sola estrofa
como el sentido figurado, emplear la rima así como o dos versos, sin el uso
cuidando ortografía y el sentido figurado, de rima así como del
puntuación. teniendo 5-10 errores de sentido figurado,
ortografía y puntuación. teniendo 10 a más
errores de ortografía y
puntuación.
Rima, copla Palabras con igual Palabras con igual Palabras con igual
terminación y terminación pero sin terminación pero sin
acentuación al final de acentuación al final de los acentuación al final de
los versos, escrito en versos, escrito en una los versos, escrito en
mínimo dos estrofas, estrofa, con 5-10 errores forma de texto y no de
cuidando ortografía y de ortografía y estrofa, con 10 a más
puntuación. puntuación. errores de ortografía y
puntuación.
Trabalenguas Texto o frase breve que Texto o frase breve que Texto o frase breve que
cuenta con aliteraciones cuenta con pocas no cuenta con
para dificultar su aliteraciones que aliteraciones que
pronunciación al leer o dificultan poco su dificulten su
expresarlo, cuidando pronunciación al leer o pronunciación al leer o
ortografía y puntuación. expresarlo, teniendo de 5- expresarlo, teniendo de
10 errores de ortografía y 10 o más errores de
puntuación. ortografía y puntuación.
Adivinanza Describe con adjetivos en Describe con adjetivos en Describe con muy pocos
forma detallada, forma poco detallada, con adjetivos sin detalles,
haciendo uso de la escaso uso de la con escaso uso de la
comparación, de forma comparación, careciendo comparación, siendo
creativa, cuidando de creatividad en las demasiado lógicos,
ortografía y puntuación. pistas, teniendo de 5-10 teniendo de 10 a más
errores de ortografía y errores de ortografía y
puntuación. puntuación.
Lista de cotejo Contiene información en Contiene información en Contiene información en
forma de lista, uso de forma de lista, teniendo forma desordenada, sin
ortografía y puntuación errores en la clasificación y ubicar la clasificación de
adecuada así como la ubicación correcta de los forma correcta de los
clasificación y ubicación datos así como de 5-10 datos así como de 10 a
correcta de los datos. errores de ortografía y más errores de
puntuación. ortografía y puntuación.