EJEMPLOS RÚBRICAS SACADAS DE INTERNET:

MATRIZ DE VALORACIÓN PARA UNA PRESENTACIÓN ORAL

Excelente Cumplió Bien Cumplió

Buen proceso de Cumplido en la
Presenta el resumen y la
preparación, muestra presentación de los
Preparación actividad planeada
profundidad en el resúmenes aprovecha el
sucintamente.
desarrollo del tema. tiempo para aclaraciones.
Domina el tema
Logra explicar el tema Conoce el tema
propuesto, logra
relacionando los superficialmente, logra
conectarlo y explicarlo
Sustentación diferentes aspectos de explicar los puntos
en sus diferentes
Teórica éste. La evaluación tiene planteados. La actividad
aspectos. La
en cuenta los diversos de evaluación es poco
evaluación logra
aspectos presentados. adecuada.
analizar el tema.
Bien liderada, suscita Es Organizada, puede La dirige, no resalta los
Manejo de la
controversia y contestar los diferentes puntos más importantes
Discusión
participación. interrogantes. no llega a conclusiones.
Pertinente. Activa, es Oportuna, aporta buenos
Está presente. Presta
fundamental para el elementos, presta
Participación poca atención a las
buen desarrollo de atención a las distintas
distintas participaciones.
cada uno de los temas. participaciones.
 MATRIZ DE VALORACIÓN PARA TRABAJOS ESCRITOS

INDICADORES
Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Ideas y El escrito es claro, El escrito es claro y El escrito carece de una
Contenido enfocado e interesante. enfocado; sin embargo, idea o propósito central. El
Mantiene la atención del el resultado general lector se ve forzado a hacer
lector. El tema o historia puede no captar la inferencias basándose en
central se enriquece con atención. Hay un detalles muy incompletos.
anécdotas y detalles intento por sustentarlo,
relevantes. pero puede ser
limitado, irreal, muy
general o fuera de
balance.
Organización La organización resalta y El lector puede inferir La organización es casual y
focaliza la idea o tema lo que va a suceder en desarticulada. La escritura
central. El orden, la la historia, pero en carece de dirección, con
estructura o la general, la ideas, detalles o eventos
presentación organización puede ser que se encadenan unos con
compromete y mueve al en algunos casos otros atropelladamente.
lector a lo largo del texto. inefectiva o muy obvia.
Voz El escritor habla El escritor parece El escritor parece
directamente al lector en sincero, pero no está completamente indiferente,
forma directa, expresiva completamente no involucrado o
y que lo compromete con involucrado en el tema. desapasionado. Como
el relato. El escritor se El resultado es ameno, resultado, la escritura es
involucra abiertamente aceptable y a veces plana, sin vida, rígida o
con el texto y lo escribe directo, pero no mecánica. Y dependiendo
para ser leído. compromete. del tema, resulta
abiertamente técnica o
incoherente.
Elección de Las palabras transmiten El lenguaje es El escritor hace esfuerzos
Palabras el mensaje propuesto en totalmente corriente, con un vocabulario
forma interesante, pero transmite el limitado, buscando a ciegas
natural y precisa. La mensaje. Es funcional, las palabras que transmitan
escritura es completa y aunque carece de el significado.
rica, pero concisa. efectividad. Frecuentemente, el
Frecuentemente, el lenguaje es tan vago y
escritor decide por abstracto o tan redundante
comodidad o facilidad y carente de detalles, que
de manejo, producir solamente el mensaje más
una especie de amplio y general llega a la
“documento genérico”, audiencia.
colmado de frases y
palabras familiares.
Fluidez en La escritura fluye Las oraciones tienden a El escrito es difícil de seguir
las fácilmente y tiene buen ser más mecánicas que o de leer en voz alta. Las
Oraciones ritmo cuando se lee en fluidas. El texto se oraciones tienden a estar
voz alta. Las oraciones desliza eficientemente cortadas, incompletas,
están bien construidas, durante la mayor parte inconexas, irregulares o
son muy coherentes y la del escrito, aunque muy toscas.
estructura variada hace puede carecer de ritmo
que al leerlas sean o gracia, tendiendo a
expresivas y agradables. ser más ameno que
musical.
Ocasionalmente las
construcciones
inadecuadas hacen
lenta la lectura.
Convencione El escritor demuestra una Hay errores en las Hay numerosos y repetidos
s buena comprensión de convenciones para errores en la utilización
los estándares y escribir que si bien no adecuada del lenguaje, en
convenciones de la son demasiados, la estructura de las
escritura (por ejemplo: perjudican la facilidad oraciones, en la ortografía o
gramática, utilización de de lectura. Aun cuando la puntuación que distraen
mayúsculas, puntuación, los errores no bloquean al lector y hacen el texto
utilización adecuada del el significado, tienden a difícil de leer. De hecho, la
lenguaje, ortografía, distraer. gravedad y frecuencia de
 MATRIZ DE VALORACIÓN PARA REPORTAR UN INVENTO

Excelente Bueno Regular Pobre

En el reporte se explican En el reporte se explican En el reporte se En el reporte no se
los propósitos claves de la todos los propósitos explican algunos de mencionan los
invención y se llama la claves de la invención. los propósitos de la propósitos de la
Propósitos
atención sobre aquellos invención, pero invención.
que no son tan obvios. omite otros que son
claves.
En el reporte se detallan En el reporte se detallan En el reporte faltan En el reporte no se
tanto las características las características claves algunas detallan las
claves de la invención de la invención y se características de la características de la
Característic como las que no son tan explican los propósitos invención o de los invención o los
as obvias y se explica cómo que con ellas se propósitos que propósitos que
éstas características atienden. atienden. atienden.
atienden diferentes
propósitos.
En el reporte se discuten En el reporte se discuten En el reporte se En el reporte no se
las fortalezas y debilidades las fortalezas y discuten, bien sea, mencionan las
de la invención, y se debilidades de la las fortalezas o las fortalezas ni las
Juicio Critico
sugiere la forma de invención. debilidades de la debilidades de la
mejorar las primeras y invención, pero no invención.
superar las últimas. ambas.
En el reporte se establecen En el reporte se En el reporte se En el reporte no se
conexiones apropiadas establecen conexiones establecen establecen
entre los propósitos y las apropiadas entre los conexiones confusas conexiones entre la
Conexiones características de la propósitos y las o inapropiadas entre invención y otras
invención con muchos características de la la invención y otros cosas.
otros tipos de fenómenos. invención con uno o dos fenómenos.
fenómenos diferentes.

Proyecto Investigativo-Planificación en Grupo : LA

CÉLULA

CATEGORY 4 3 2 1
INVESTIGACIÓN Muy completa, ya Completa la Investigación Investigación
que cubre todos los investigación, incompleta, los incompleta, sin datos
aspectos solicitados. aunque un miembro aspectos no bibliográficos. Sólo
Fue entusiasta la se mantuvo al cubrieron todos los trabajó un miembro
participación de margen del trabajo. requisitos, aunque del equipo, no hubo
todos los miembros trabajó el equipo trabajo colaborativo.
el equipo. completo.
REDACCIÓN DEL Excelente Buen manejo de Aunque la estructura Está mal la estructura
TEMA vocabulario y vocabulario y el texto del texto es buena, del texto, deficiente
ortografía; La presenta una buena no así el manejo y manejo de
estructura gramatical estructura amplitud de terminología y el texto
es muy buena, clara gramatical, aunque vocabulario; además presenta numerosas
y precisa. se observaron de presentar faltas de ortografía.
algunas faltas de incontables faltas de
ortografía. ortografía.
INFORMACIÓN Las diapositivas Muy bien en La investigación es La investigación no
(CALIDAD DE muestran muy buena contenido y calidad completa, aunque no muestra orden y las
distribución de de distribución e incluye ilustraciones ilustraciones son
CONTENIDO) imágenes y texto. ilustraciones, no así escasas y algunas no
Las ilustraciones en uso de color y concuerdan con el
concuerdan con el tamaño de fuente. tema. Utiliza fuentes y
tema. Excelente uso colores ilegibles.
de color, fondo y
fuentes.
EXPOSICIÓN El equipo se Buen manejo del Aunque su léxico fue El equipo presentó
DEL TEMA presentó tema y léxico adecuado, falta de manejo del
perfectamente apropiado, aunque el mostraron gran tema. Sus
preparado, tono de voz fue nerviosismo por falta participaciones fueron
manteniendo a la monótono en un de dominio del tema. desordenadas. Léxico
audiencia con gran integrante del inapropiado y en
interés. Su tono de equipo, lo cual causó ocasiones el tono de
voz y léxico desinterés de la voz fue inaudible.
apropiados y audiencia.
entendibles.

Date Created: December 08, 2008