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CONTENIDO TEMÁTICO

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CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD 1.

- Microeconomía Objetivo: Argumentar el comportamiento de la producción y el consumo en una
economía de mercado, a partir del conocimiento de los agentes económicos como son las familias, las empresas y el gobierno; mediante el análisis del quehacer de dichos agentes, asumiendo una actitud responsable ante el impacto de las variables macroeconómicas en el contexto socioeconómico mexicano. 1.1. Conducta del consumidor 1.1.1. Tipos de consumidor (familia, empresa y gobierno) 1.1.2. Utilidad y preferencia 1.1.3. Función del ingreso, línea de presupuesto y curva de ingreso-consumo e indiferencia 1.2. Empresa, producción y costos 1.2.1. Clasificación de la empresa y factores de la producción 1.2.2. Producción y costos en el corto y largo plazo • • • Producto total, medio y marginal Costo total, medio y marginal Representación grafica

1.3. Oferta y demanda 1.3.1. Leyes de la oferta y la demanda 1.3.2. Elasticidad 1.3.3. Representación grafica y matemática 1.4. Competencia de mercado 1.4.1. El modelo del flujo circular 1.4.2. Organización del mercado • Competencia perfecta

• Competencia imperfecta (monopolio. 2. UNIDAD II. Modelos económicos 2.1. Agregados económicos y cuentas nacionales 2. mostrando una actitud de respeto y análisis ante la situación actual de la sociedad. oligopolio y monopsonio) 1.1.3.2-. Variables del modelo keynesiano • • • • Volumen de empleo e ingreso de la sociedad Tasa de interés Inversión.1.1. Tipos de mercados • • • • De bienes Trabajo Capital Valores.1. a partir del análisis y la comparación de los agregados económicos y su tendencia.3.1. mediante la observación de los efectos de la globalización en la generación de riqueza y en los niveles de vida de la sociedad económica. ahorro y consumo Acelerador y multiplicador . Precios corrientes y constantes 2.2. Macroeconomía Objetivo: Argumentar las repercusiones socioeconómicas de la aplicación del modelo económico macro.2. Medición de agregados • • • Producto Interno Bruto (PIB) Producto Nacional Bruto (PNB) Ingreso Nacional (IN) 2. Instrumentos de registro (Balanza de pagos y matriz de insumo-producto) 2.4.

• Propensión al consumo 2.1. Política comercial 3.2. a partir de la identificación de las políticas.4.1.1. mediante el análisis de los órganos e instituciones que lo determinan.2.4.2.3. Política monetaria 3.3.1. Banca central y orientación de su política monetaria 3. mostrando una actitud participativa ante la búsqueda de soluciones a problemas económicos locales y nacionales. Las fluctuaciones económicas y la política de estabilización .2.1. Política económica y su impacto en la sociedad mexicana 3.2.1.5. Componentes de política económica e instrumentos 3.2. Modificaciones en el tipo de cambio 3. Variables del monetarismo • • • La inflación y la oferta monetaria Tasa natural de desempleo y curva de Phillips Expectativas adaptativas y racionales UNIDAD III. 3.2.1. Tendencia de presupuesto. La deuda pública y la política financiera 3. gasto e ingreso publico en la política fiscal 3. Política financiera 3. Política económica Objetivo: Valorar las decisiones tomadas por diferentes gobiernos en materia de política económica.2.2. instrumentos y mecanismos utilizados en el país.2. Política fiscal 3.

teorías. conceptos. pero en el país la concepción de administración deportiva es limitada y se confunde con la ejecución de presupuestos o simplemente con la consecución de objetivos netamente deportivos. explicación y análisis dinámico de la realidad. 2000). La Teoría General de la Administración (TGA) es el campo del conocimiento que se ocupa de la administración de las organizaciones. adoptando las medidas recomendables con criterios de economía. etc.A. Definición de Administración Deportiva Etimología de la palabra administración: ad: dirección minister: subordinación Podemos analizar a la administración como una disciplina y como un proceso: Como disciplina es un cuerpo acumulado de conocimientos que incluye principios.R ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA: Especialización de la administración que se dedica a "aquel conjunto de actividades y medios necesarios para una correcta utilización de los espacios del deporte. Transforma la realidad.D. . Ciencia y Técnica: Ciencia: (Investiga y explica) comprensión. Como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. que realimenta a la ciencia al determinar la necesidad de mayor investigación y profundización de ciertas áreas. no pueden ser instrumentadas ni puede operarse sobre los objetos de la misma. empleo racional de los recursos disponibles para obtener máximos resultados" (Andes. Se observa que no se aparta en nada del significado común de administrar. Técnica: (opera la realidad) opera los objetos según procedimientos y reglas que normalizan la operación y los transforma. La administración es conducción racional de actividades. resultando algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento. con la meta de permitir a los usuarios el desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones posibles. Sin la técnica. entendiendo esta última palabra en el sentido más complejo del termino: es decir. esfuerzos y recursos de una organización. las explicaciones de la ciencia quedan a nivel teórico. La técnica es el vehículo natural de la instrumentación.

permanentemente y roles para las personas que integran la empresa. se recompensa el rendimiento y se mantiene un ambiente motivacional. El control se ejerce con referencia a los planes. que incluye la selección de los cursos de acción que debe seguir una empresa y cada unidad de la misma para conseguir determinados objetivos del modo más eficiente. La Dirección es la función administrativa que trata de influir en las personas de la organización. Por último se encuentra el control. Aquí se comunican y explican los objetivos a los subordinados. para que. define y divide el trabajo a realizar. organización. dirección y control. se entrena y guía a los subordinados para llegar a los estándares requeridos.Funciones de la Administración Deportiva La administración deportiva procura siempre el máximo aprovechamiento de los recursos. mediante la comparación regular y sistemática de las previsiones habidas respecto de los objetivos. y proporciona la autoridad necesaria para llevar a cabo las actividades. cuándo y por qué se hará el proyecto. revisar y ajustar el plan de acuerdo con los resultados de control y coordinar durante todo el proceso de planeación. Durante la planificación se decide anticipadamente qué. quién. Dentro de esta etapa se identifica. Las tareas más importantes de la planeación son determinar el status actual de la organización. pronosticar a futuro. se proporcionan los recursos necesarios y se asignan los grados de autoridad. la cual sirve para conducir el comportamiento humano hacia las metas establecidas. . El Control es la actividad de seguimiento encaminada a corregir las desviaciones que puedan darse al respecto de los objetivos. mediante su utilización eficiente. Las principales funciones de la administración se engloban en planificación. cómo. El siguiente paso es la dirección. de forma voluntaria y con interés. se determinan las causas y se corrige lo que sea necesario Prevención La Planificación o planeación es un proceso racional de toma decisiones por anticipado. La organización realiza actividades en grupo. formalizada. se agrupan y definen los puestos. En caso de haber desviaciones. determinar los recursos que se necesitarán. se asignan estándares. contribuyan al logro de su unidad funcional y los objetivos de la empresa. que se encarga de medir el rendimiento obtenido en relación a las metas fijadas. La Organización comprende el establecimiento de una estructura global. de asignación y asesoramiento.

Convocatoria Boletín Cedula de inscripción 3. Sistema de competencia Eliminación directa Doble alineación Todos vs todos Nos dejo de tarea investigar lo del primer tema Escala 100% tareas .Este es el temario: así lo dicto jeje Administración deportiva Programa: 1. Administración Proceso administrativo Prevención Planeación Dirección Orientación Control Evaluación 2.

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