UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- NOMBRE DE LA UNIDAD.II.- JUSTIFICACIÓN.-

³Nos reencontramos y recibimos con amor a nuestros compañeros (as).´ La presente Unidad nos permitira compartir con los niños nuevas experiencias y el reencuentro con nuevos compañeros, las mismas que les dara la oportunidad de interrelacionarse y poner sus propias normas y reglas que llevaran a un mejor orden dentro del aula. E. para la paz ciudadanía y los derechos humanos Respeto Del 01 al 31 de marzo

III.- CONTENIDO TRANSVERSAL.IV.- VALOR.V.- DURACIÓN.VI.- ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: y y

Conociendo nuevos amigos elaboremos nuestras normas. Realizamos eventos para estimular la puntualidad y presentación.

VII.- DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.

³Conociendo nuevos amigos elaboremos nuestras normas´. (Del 01 al 16 de marzo del 2 011) ÁREA COMP. CAPACIDADES
1. Resuelve problemas de 1.1. Interpreta y contexto real y contexto representa matemático, que requieren números del establecimiento de naturales de relaciones y operaciones hasta cuatro con números naturales y cifras fracciones, e interpreta los 1.2. Relación de resultados obtenidos, orden en mostrando perseverancia números en la búsqueda de naturales de soluciones. hasta cuatro 2. Interpreta relaciones cifras. ³mayor que´, ³menor que´, ³igual que´ y ordena números de hasta cuatro cifras. 1. Expresa con fluidez sus 1.1 Comprende el ideas, necesidades, tema a partir sentimientos y de los diálogos experiencias y escucha en y explicaciones forma activa e intercambia de situaciones mensajes con sus comunicativas interlocutores en diversas 1.2 Describe oralmente, situaciones comunicativas. temas cercanos a sus experiencias, necesidades e

ESTRATEGIAS

INDICADORES
.1.1. Interpreta el Tablero de Valor

MATERIALES

DÍAS

Posicional. 1.1.2. Ubica en el tablero de valor posicional números naturales de hasta tres cifras. 1.1.3. Escribe números naturales de hasta cuatro cifras

MATEMATICA

1.2.1. Realiza comparaciones de números naturales de hasta tres cifras, haciendo uso de las relaciones: <, > ó =. 1.2.2. Compara números naturales de hasta cuatro cifras. 1.1.1. Opina sobre las características de un texto instructivo. 1.1.2. Conoce las reglas de algunos juegos. 1.1.3. Hace averiguaciones sobre consignas conocidas 1.2.1. Explica las características físicas de personas de su entorno. 1.2.2. Narra brevemente las características físicas de lugares que conoce.

2. Comprende textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector, valorando la información como fuente de saber.

intereses. 2.1 Reconoce las acciones que realiza para la comprensión del texto leído. 2.2 Reconoce las acciones que realiza para la comprensión del texto leído.

COMUNICACIÓN

3.1 Identifica los 3. Produce con seguridad, procesos que le textos informativos, permiten instructivos, poéticos y construir el dramáticos a través de los texto cuales expresa sus ideas, 3.2 Escribe textos intereses, sentimientos, informativos e necesidades y emociones, instructivos de haciendo uso reflexivo de vocabulario los elementos lingüísticos sencillo en y no lingüísticos que situaciones favorecen la coherencia comunicativas de los textos personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria.

1.2.3. Cuenta con detalles las características físicas de la comunidad. 2.1.1 Conoce los propósitos de la lectura. 2.1.2. Identifica lecturas entretenidas e informativas. 2.2.1. Lee textos narrativos. 2.2.2. Interpreta textos descriptivos. 2.2.3. Opina sobre los textos informativos. 2.2.4. Incorpora a sus conocimientos los textos instructivos. 2.2.5. Compara textos según su estructura y función. 3.2.1. Reconoce que la producción de textos se hace por etapas: planificación. 3.2.2. Señala la escritura y la revisión como etapas para la producción de texto. 3.2.3. Establece que la edición es la parte final en la producción de un texto 3.3.1. Redacta textos haciendo uso de sustantivos, adjetivos y verbos. 3.3.2. Compone textos con pronombres personales y posesivos. 3.3.3. Presenta en sus escritos

solidaria y responsable en la vida cotidiana 2. Representa espontaneidad sus formas.2.2.3. objetos sentimientos.concordancia entre género y número.4. Explica la importancia del arte dramático.1. 1. nutrición y produce su reproducción del ser localidad y humano.2. pintura.3. Anota textos donde hace uso de signos de interrogación y admiración.3.5. 1. escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa. 1. emociones.1.3.2. 3. 1. Reconoce el valor nutritivo de los alimentos. desarrollando reconoce su hábitos de cuidado y valor nutritivo. 3.2. Explica la Pirámide Alimenticia CIENCIA Y AMBIENTE ARTE 1. utilizando dibujo.6.4.2. protección de su salud corporal.6. Comprende las principales interrelaciones que se dan productos entre las funciones de alimenticios que relación. Crea libretos artísticos.1.3. su entorno a cosmovisión y través del espiritualidad. PERSONAL SOCIAL 1. Participa en juegos dramáticos y juego de roles. Conoce los hábitos de higiene. Cuida su salud responsabilidades en su y la salud colectiva medio familiar. Conoce técnicas de .1 Identifica los 2. 1. 1. 1. Publica textos cortos y sencillos haciendo uso de punto seguido y la coma enumerativa. Expresa con 1. Elabora normas sobre hábitos de higiene. 1. Reconoce sus derechos y 1.1.2. y personajes de forma de ver el mundo.3.

1. visual. para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno. expresión y actuación dramática. Descubre en la Palabra de Dios. expresiones de amor y misericordia. 1. RELIGION 1.1. modelado y construcción. .1. Reconoce la Biblia como el libro de la Palabra de Dios. reflexionando acerca de los mensajes bíblicos 1. 1. corporal.2.1.las técnicas del arte plástico. Lee pasajes bíblicos de los evangelistas. dramático y musical. revelado en Jesús. Reconoce el amor de Dios Padre. y su mensaje de Salvación para todos collage.

XI.SI. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I..TÉCNICAS.E.X .Realizamos eventos para estimular la puntualidad y presentación.- . (Del 17 al 31 de marzo del 2 011) ÁREA COMP.IX. PERÚ JAPÓN .INSTRUMENTOS. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII.- EVALUACIÓN.- EVALUACIÓN DEL DOCENTE.

con el fin de establecer las normas de convivencia armoniosa que facilitará el trabajo en el aula.Vivamos en comunidad cristiana practicando los valores morales y éticos enseñados por Jesús.II..IV.. La presente unidad nos permitirá conocer a los niños y facilitar los proc esos de socialización entre los alumnos nuevos y aquellos que ya se conocen desde años anteriores.NOMBRE DE LA UNIDAD..V.JUSTIFICACIÓN.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 I.DURACIÓN.CONTENIDO TRANSVERSAL. la paz Disciplina Del 01 al 29 de abril III. Celebremos la Semana Santa educándonos como Jesús .. Educación para la convivencia ..VALOR.VI.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: y y Incentivemos la integración saludable de la comunidad Americana..

1. necesidades. tema a partir Leen textos características de un texto sentimientos y de los diálogos conocidos. Escribe números naturales fracciones. matemático.3. mensajes con sus comunicativas diccinario palabras 1. (Del 01 al 15 de abril del 2 011) INDICADORES COMP. Realiza comparaciones de ³mayor que´..3. Relación de de hasta cuatro cifras resultados obtenidos. Ubica en el tablero de valor del establecimiento de naturales de 2 5 3 9 posicional números naturales de relaciones y operaciones hasta cinco hasta tres cifras. con números naturales y cifras 1.C -D .2.1. Conoce las reglas de forma activa e intercambia de situaciones Buscan en el algunos juegos. Opina sobre las ideas.DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.U 1. Explica las características temas Lengua físicas de personas de su entorno. haciendo uso de las números de hasta cuatro relaciones: <.1. Expresa con fluidez sus 1. CAPACIDADES ESTRATEGIAS 3.1.4. cifras. MATERIALES Textos del MED Copias fotostaticas Cuadernos Lapices Colores DÍAS MATEMATICA Cuadernos Cuadernos caligrafia Colores de .3 Describe nuevas consignas conocidas oralmente.3. hasta cinco 4.2. Resuelve problemas de 1.2.VII. ³menor que´.1. Compara números naturales de hasta cuatro cifras. instructivo. Interpreta el Tablero de Valor contexto real y contexto representa el tablero posicional Posicional. números naturales de hasta cuatro ³igual que´ y ordena 235= 200+30+5 cifras. 4.1.1.2.1.1. > ó =. 1. orden en Escriben notacion mostrando perseverancia números desarrollada de los en la búsqueda de naturales de siguinetes numeros: soluciones.2. Interpreta y Escribe numeros en . Interpreta relaciones cifras.1. Hace averiguaciones sobre interlocutores en diversas 1. y ÁREA Incentivemos la integración saludable de la comunidad Americana.2 Comprende el 1. 3489 = 3000+400+80+9 1. experiencias y escucha en y explicaciones 1. Empezar 1. que requieren números UM .2. e interpreta los 1. situaciones comunicativas.

3. de la vida escolar y 1.3. 2.2. texto intereses. 1. 6. poéticos y permiten dramáticos a través de los construir el cuales expresa sus ideas. Identifica lecturas entretenidas e informativas.2.2. procesos que le instructivos.2.1.4. cercanos a sus experiencias. 4.5.2.2. poéticos y dramáticos describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector. Delicioso necesidades e intereses. 2.1. 2. adjetivos y verbos. Cuenta con detalles las características físicas de la comunidad. Reconoce que la producción de textos se hace por etapas: planificación. 4.2.3.3. Establece que la edición es la parte final en la producción de un texto 3. informativos e haciendo uso reflexivo de instructivos de los elementos lingüísticos vocabulario y no lingüísticos que sencillo en favorecen la coherencia situaciones de los textos comunicativas personales. 3. sentimientos.2 Escribe textos necesidades y emociones.2. COMUNICACIÓN 6.1 Reconoce las acciones que realiza para la comprensión del texto leído. Comprende textos informativos.1. familiares. Lee textos narrativos.2.3.1 Identifica los textos informativos. nuevas. Redacta textos haciendo uso de sustantivos. Narra brevemente las características físicas de lugares que conoce. Interpreta textos descriptivos.5.1 Conoce los propósitos de la lectura. Vocabulario 3. Usa el diccionario 2. valorando la información como fuente de saber. Compone textos con Copias de lecturas Textos del MED Colores Hojas Lapices Diccionario . 2.2.1. Opina sobre los textos informativos. Produce con seguridad. 3. Señala la escritura y la revisión como etapas para la producción de texto.2 Reconoce las acciones que realiza para la comprensión del texto leído. 2.2.1. Incorpora a sus conocimientos los textos instructivos.2.2. Compara textos según su para buscar palabras estructura y función. 2. instructivos.2. 3.2. 6.

escolar y salud comunal e interactúa de colectiva manera respetuosa.Compara los Se presentaran . Cuida su responsabilidades en su salud y la medio familiar.1.4. PERSONAL SOCIAL 3.1. 3. nutrición y reproducción del ser humano. humanos con los sentidos animales. Presenta en sus escritos concordancia entre género y número.1.1.3.3. sentidos humanos sentidos 1. . Publica textos cortos y sencillos haciendo uso de punto seguido y la coma enumerativa. Identifica los órganos de los con los órganos de sentidos de los animales.5. Conoce los órganos de los órganos de los láminas de los sentidos humanos.2.1. Reconoce y solidaria y responsable en valora las la vida cotidiana relaciones y grados de parentesco entre los miembros de una familia.1. 1.4. Elabora el árbol genealógico familiar. 3. desarrollando hábitos de cuidado y 1.4. los sentidos de 1.4.3. 1. Comprende CIENCIA Y AMBIENTE las interrelaciones que se dan entre las funciones de relación.comunitaria. pronombres personales y posesivos. Anota textos donde hace uso de signos de interrogación y admiración.3. Reconoce sus derechos y 1. Compara lo sentidos algunos animales. Fotos Cuadernos Colores Textos del MED 1.3. 3.3.2. 1. Conoce el significado de familia.

1. 2. Participa en juegos dramáticos y juego de roles. forma de ver el mundo.1. Explica la importancia del arte dramático.2.1. representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno. ubicar lecturas y su mensaje de Salvación expresiones de amor Hacen un uso y misericordia.3. 1. utilizando las técnicas del arte plástico.1.1. Expresa con 2. 1. para estructurar mejor sus 2. Colores Textos Cuadernos dibujo de 1. cosmovisión y espiritualidad. visual. Lee pasajes bíblicos de los cuadernos evangelistas. Biblia 1.1. Reconoce la Biblia como el libro de la Palabra de Dios.2. modelado y construcción.2. adecuado de la Biblia para todos reflexionando acerca de los mensajes bíblicos protección de su salud corporal. espontaneidad sus sentimientos.ARTE RELIGION Representa formas.2.2. emociones. Movimientos rítmicos 2. collage. Reconoce el amor de Dios 1. corporal. Crea libretos artísticos. . -Danzas tradicionales de su región. Palabra de Dios. Descubre en la Usan la biblia para Padre. dramático y musical.2. 1. revelado en Jesús. pintura. objetos y personajes de Practica danza su entorno a conocidas través del dibujo. Conoce técnicas de expresión y actuación dramática.4.2.1.

EVALUACIÓN DEL DOCENTE.- EVALUACIÓN.- .Celebremos la Semana Santa educándonos como Jesús (Del 18 al 29 de abril del 2 011) ÁREA COMP.TÉCNICAS.E.XI.X . CAPACIDADES ESTRATEGIAS y INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO -----------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.IX. PERÚ JAPÓN .INSTRUMENTOS.SI.

II..DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.Ed.CONTENIDO TRANSVERSAL.III.VALOR.V.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 I.NOMBRE DE LA UNIDAD.JUSTIFICACIÓN.VI. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS .ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Respeto Del 02 al 31 de mayo Valorando el rol de MAMÁ en la familia y en la sociedad... (Del 02 al 16 de mayo del 2 011) ÁREA COMP....DURACIÓN. Valorando el rol de MAMÁ en la familia y en la sociedad. Para la convivencia y la paz IV.Revaloremos la acción heroica de la mujer peruana como madre. Practiquemos una buena comunicación con la familia y la comunidad... VII.

INSTRUMENTOS.XI.IX.- EVALUACIÓN.X . (Del 17 al 31 de mayo del 2 011) ÁREA COMP.TÉCNICAS. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII. EVALUACIÓN DEL DOCENTE. PERÚ JAPÓN .SI.Practiquemos una buena comunicación con la familia y la comunidad. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.E.- .

NOMBRE DE LA UNIDAD. (Del 01 al 15 de junio del 2 011) ÁREA COMP.. VII.IV.DURACIÓN.V. Conociendo las instituciones de nuestra comunidad..II. Somos felices compartiendo momentos con Papá y la comunidad educativa.VALOR. la paz y la ciudadanía.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Desarrollaremos la identidad Institucional valorando su función social E.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04 I.CONTENIDO TRANSVERSAL. .. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS Conociendo las instituciones de nuestra comunidad.III.JUSTIFICACIÓN..VI. para la convivencia. Respeto y Solidaridad Del 01 al 30 de junio Somos felices compartiendo momentos con Papá y la comunidad educativa...DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES..

TÉCNICAS.(Del 16 al 30 de junio del 2 011) VIII.X .XI.SI.IX.E.- . EVALUACIÓN DEL DOCENTE.INSTRUMENTOS. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I. PERÚ JAPÓN .EVALUACIÓN.

. Celebrando unidos construyamos un Perú mejor.Respeto y Justicia V.CONTENIDO TRANSVERSAL..E.DURACIÓN. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS .DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.. VII.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05 I. Leyendo nuestra historia hacemos un gran país..III.Valorando al maestro y a nuestra Patria II.Del 01 al 30 de julio VI.VALOR...JUSTIFICACIÓN..ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Leyendo nuestra historia hacemos un gran país. (Del 01 al 15 de julio del 2 011) ÁREA COMP..NOMBRE DE LA UNIDAD. para la paz y la ciudadanía IV.

(Del 18 al 27 de julio del 2 011) ÁREA COMP. EVALUACIÓN DEL DOCENTE.X .Celebrando unidos construyamos un Perú mejor.XI. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.SI. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII.E.IX.- EVALUACIÓN.TÉCNICAS.- .INSTRUMENTOS. PERÚ JAPÓN .

.Respeto V.. (Del 23 al 31 de agosto del 2 011) .JUSTIFICACIÓN. Celebramos el aniversario de Santa Rosa de Lima. resaltando sus virtudes como ejemplo. Conocemos las bondades de nuestra tierra y la aprovechamos.Conozcamos el valor nutritivos de los alimentos Autóctonos y usémoslo para nuestra buena salud II.CONTENIDO TRANSVERSAL. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS Celebramos el aniversario de Santa Rosa de Lima...NOMBRE DE LA UNIDAD. IV.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Conocemos las bondades de nuestra tierra y la aprovechamos.III..DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.... (Del 15 al 22 de agosto del 2 011) ÁREA COMP.VALOR. VII.DURACIÓN.. resaltando sus virtudes como ejemplo.Educación ambiental y cultura ecológica. VI.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06 I.Del 15 al 31 de agosto.

TÉCNICAS.SI.ÁREA COMP.EVALUACIÓN DEL DOCENTE.XI. INSTRUMENTOS..E. PERÚ JAPÓN .IX. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII.- EVALUACIÓN. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.X .

IV. E.. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS Vivamos en armonía con la naturaleza.CONTENIDO TRANSVERSAL.II. Practicando las normas de seguridad vial llegaremos sanos a nuestra I.DURACIÓN. para la paz ciudadanía y los derechos humanos Respeto Del 01 al 30 de setiembre. VII.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Cuidemos nuestra integridad física y moral.VI...NOMBRE DE LA UNIDAD..JUSTIFICACIÓN..E.E..III.VALOR. (Del 19 al 30 de setiembre del 2 011) .V. Practicando las normas de seguridad vial llegaremos sanos a nuestra I.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07 I.DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES. (Del 01 al 16 de setiembre del 2 011) ÁREA COMP. Vivamos en armonía con la naturaleza ..

EVALUACIÓN DEL DOCENTE.ÁREA COMP. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.INSTRUMENTOS.E. PERÚ JAPÓN .- .TÉCNICAS. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII. XI.- EVALUACIÓN.IX..X .SI.

Responsabilidad Del 03 al 31 de octubre..ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Protejamos el medio ambiente respetando el hábitat de los seres vivos. Educación ambiental y cultura ecológica.. Conozcamos el hábitat del reino animal y vegetal.JUSTIFICACIÓN.V.III.II. Conozcamos el hábitat del reino animal y vegetal.VI.UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08 I..DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.VALOR....DURACIÓN.CONTENIDO TRANSVERSAL.NOMBRE DE LA UNIDAD. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS Cuidemos el medio ambiente utilizando racionalmente la energía (Del 12 al 21 de octubre del 2 011) .IV. Cuidemos el medio ambiente utilizando racionalmente la energía Participemos en la feria gastronómica VII.. (Del 03 al 11 de octubre del 2 011) ÁREA COMP.

I. .Nombre del proyecto 2.Selección de capacidades. . CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS Participemos en la feria gastronómica.2.Justificación ¿Qué haremos? ( Es el nombre del proyecto en función A un producto) PRE PLANIFICACIÓN (Docente) ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo haremos? (Son las estrategias: .. Número de alumnos Fecha de inicio II. (PROYECTO) (Del 24 al 31 de octubre del 2 011) PROYECTO Nº«««.Trabajo de grupo .ÁREA COMP.Intención del docente. .Cognitivas. Nombre del Director.DEL PROYECTO: 2.1..DATOS GENERALES: Nombre del la I:E.

¿Qué haremos? ¿Qué sabemos? ¡Qué queremos saber? PLANIFICACIÓN (Con los niños) ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos organizamos? PROYECTO Nº«««.EVALUACIÓN.DATOS GENERALES: Nombre del la I:E..Nombre del proyecto 2.Justificación ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SECUENCIALES MATERIALES FECHA OBSERVACIÓN VIII.IX.2. ..1. I.INSTRUMENTOS. Número de alumnos Fecha de inicio II. Nombre del Director.DEL PROYECTO: 2.- .X .TÉCNICAS.

SI.E. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.- EVALUACIÓN DEL DOCENTE.XI. PERÚ JAPÓN .

Trabajemos y cuidemos nuestra flora y fauna.III.IV.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Asumamos nuestros deberes cuidando la flora y la fauna como fuente de supervivencia y luego ejercemos nuestros derechos.. Practiquemos la democracia eligiendo nuestros representantes.. la paz la ciudadanía y los derechos Justicia. Educación para la convivencia..II. (Del 02 al 14 de noviembre del 2 011) ÁREA COMP.CONTENIDO TRANSVERSAL.DURACIÓN.VALOR.VI..UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 09 I.. Trabajemos y cuidemos nuestra flora y fauna. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS . VII..JUSTIFICACIÓN. Del 02al 30 de noviembre.V.NOMBRE DE LA UNIDAD..DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES.

CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS VIII..X . (Del 17 al 31 de noviembre del 2 011) ÁREA COMP.XI.IX.TÉCNICAS.- EVALUACIÓN.Practiquemos la democracia eligiendo nuestros representantes.- SI. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS . INSTRUMENTOS.EVALUACIÓN DEL DOCENTE.

CONTENIDO TRANSVERSAL.VI.. la amistad compartiendo con los demás esta Navidad VII.II. Cultivemos el amor. Del 01 al 09 de diciembre.V.VALOR.----------DIRECTOR DE LA I.----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO -------------------------------------------------------------. la paz la ciudadanía y los derechos.. Solidaridad..NOMBRE DE LA UNIDAD. la amistad compartiendo con los demás esta Navidad (Del 01 al 09 de diciembre del 2 011) ÁREA COMP.JUSTIFICACIÓN. CAPACIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES DÍAS . PERÚ JAPÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 10 I.DESARROLLO DE LA SELECCIÓN DE CAPACIDADES..E..IV.III..DURACIÓN. Educación para la convivencia.ACTIIDADES SIGNIFICATIVAS: Reflexionemos sobre el verdadero significado de la Navidad. Cultivemos el amor..

E.XI.X . PERÚ JAPÓN .INSTRUMENTOS.IX.EVALUACIÓN DEL DOCENTE .- EVALUACIÓN. NO TERMINÉ LO PROGRAMADO TENGO QUE REPROGRAMAR LOS TEMAS FUE DEL INTERÉS DEL ALUMNO TENGO QUE APLICAR OTRAS TÉCNICAS Y MÉTODOS LOGRE EL TOTAL DE LOS ALUMNOS ----------------------------------------------------------------------------PROFESORA DE SEGUNDO GRADO ------------------------------------------------------------------------DIRECTOR DE LA I.TÉCNICAS. SI.VIII.

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