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EMILIO TENTI FANFANI - Sociologia de La Educacion

EMILIO TENTI FANFANI - Sociologia de La Educacion

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Sociologia de la educacion. Material de la Universidad Nacional de Quilmes.
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....6.......................................................13 1....................................Elementos conceptuales.........Los alumnos y la autoridad escolar......27 1....privatización.............................................3........ .........................3.... Título Indice Introducción.....13 1............................3..........................2.......................137.......... ........3.......7......6.................La historia social de los orígenes.....total o parcialmente...1...................................Transformaciones recientes del oficio de enseñar...................130 6.......45 2.grabación magnetofónica y cualquier sistema de almace..........2..........................................................123 6..........92 4..............El capitalismo como “civilización”........ incluyendo fotocopias......127 6........................Los Tipos Puros de dominación...........3.116 6.....4..........La emergencia de nuevas subjetividades........................2......................................El papel de la educación en la formación de la ciudadanía democrática...............134 6......Una propuesta latinoamericana......3.....El oficio de maestro.........1.Expectativas recíprocas.......................................36 2.108 5.........4.........El puesto y el individuo..................................73 3...........Conocimiento escolar y desarrollo social....2....83 4...2.........1999 Roque Sáenz Peña 352.........................1..............................La educación cristiana del Medioevo........1...84 4..............................Tres principios estructuradores del oficio de maestro....123 6....................unq.92 4..........................3..4..2........1....4........124 6.La educación como estrategia de reproducción..El conocimiento escolar...64 3....La organización del origen....2....economía y democracia.................Formas de capital y espacio social.................. Sociología de la Educación Carpeta de trabajo Sociología de la Educación Emilio Tenti Fanfani Diseño de tapa: Hernán Morfese Diseño de interior: Claudio Puglia / Marcelo Aceituno Procesamiento didáctico: Marina Gergich / Adriana Imperatore Primera edición: julio de 1999 Segunda edición: julio de 2000 Primera reimpresión: octubre de 2006 ISBN-10:987-558-081-3 ISBN-13: 978-987-558-081-7 © Universidad Nacional de Quilmes..........................4.........7...........Elementos conceptuales para el análisis del conocimiento escolar..Introducción.........................95 4........................................3.....61 3.............6...........................Pedagogía y Evaluación........1...........2...... 142 p.............16 1...11 1......38 2............................89 4...Crisis y Reforma del Estado Interventor..............3............... Por consiguiente......Introducción..........................4..........Estados...........................2............El Estado Interventor:educación..............61 3....virtual......Descentralización..............................Sociología del currículum:categorías analíticas..Técnicas de observación de la relación maestro-alumno.....................................1..........................El ejercicio como seriación del tiempo.....................................Educación.....................Buenos Aires Teléfono: (5411) 4365 7100 | http://www....39 2........................124 6.....La autoridad pedagógica...............El currículum.....40 2.............99 5....103 5..Los instrumentos del poder disciplinario.........traducirla..........adaptarla o autorizar su traducción y reproducción en cualquier forma.....93 4...............................................2......................61 3...........La interacción maestro-alumno en el aula........................17 1..2......103 5.............................................. sociedad..........Ciudadanía y democracia......4................................88 4.............................4...5.................................................................................nadie tiene facultad de ejercitar los derechos precitados sin permiso escrito del editor.......................Ciudadanía democrática y representación..............88 4.......47 2.....1.............eficiencia y equidad....edu...1.Naciones y Educación........Introducción.................................35 2..El carácter arbitrario del conocimiento escolar....Bernal : Univ................4.................2..104 5..3.................. namiento de información...................productividad y equidad....................La composición de fuerzas.6..............................3......4.......4................................2............Sociología de los maestros.......3.Educación y ciudadanía.............................3.........Estructura social.....Orígenes de los Estados Nacionales modernos........................3..................La educación en contexto:escuela.....................Política educativa y economía política.....1a ed.....................113 5..............3.........4..103 5.............89 4.......5...........55 3.............4...............3...............................3......................La noción de Estado....17 1.................................................2............... Nacional de Quilmes............3..........Las necesidades básicas de aprendizaje hoy: lo que habría que saber.........¿Qué es un tipo ideal?........Un oficio en crisis............7.........................................Crisis y lucha por la redefinición del puesto de maestro...........67 3......723 Impreso en Argentina CDD 306....................1................La sistematización de las instituciones educativas y la consolidación del poder de los Estados.....................................................................4................44 2................................Características de las organizaciones burocráticas.............5....................................................133 6..5..........La escuela como organización..3............126 6.4........................3....Tendencias de desarrollo de las organizaciones educativas contemporáneas.38 2............................................................................por medios electrónicos o mecánicos.........70 3........................133 6........35 2........................................76 4....Emilio Sociología de la Educación: Carpeta de trabajo .........1...........publicarla............................................................64 3.............Sociedad:objetividad y subjetividad............................................8..........................(B1876BXD) Bernal..67 3.....2.........................2...................... 21x29 cm......4.Elementos básicos del tipo de dominación legal con administración burocrática...Génesis y dinámica de los sistemas nacionales de educación........................ Sociología de la Educación.......2.....Currículum..............................capital y reproducción........ I.................20 1..5........42 2...........................Presupuestos teóricos de una tipología de la dominación........2..................97 4...1................................................Dos clásicos de las ciencias humanas:Max Weber y Michel Foucault...El malestar docente.......5..28 1......8..............................................................................................La educación como sistema nacional................................3.ar La Universidad Nacional de Quilmes se reserva la facultad de disponer de esta obra...............La tradición anglosajona de análisis de la interacción.1.133 6...........38 2..........Disciplina:los cuerpos dóciles..........................2...........................................62 3....La educación como asunto de Estado........................2................Introducción..................3.......................2.....Hacia una teoría integral de la práctica............................................30 1....115 5.......7 Objetivos.................43 Tenti Fanfani......3.............................3.........47 2........capital humano y productividad.4...................................23 1................1.............9....... Queda hecho el depósito que establece la ley 11.Representaciones escolares de los alumnos......49 2...........................4..............3.............. ISBN 987-558-081-3 1.......................Burocracia y educación...............La escolarización como estrategia de integración nacional.........1999.........................La democracia y los significados de la igualdad...........................................83 4...........................................24 1.31 2.................................135 Referencias bibliográficas..............

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