COMO INTERPRETAR MEJOR LA BIBLIA

Sin embargo. entonces. son los siguientes: . y Por "el análisis del contexto queremos decir. culturales y geográficos con los cuales el predicador debe estar familiarizado si desea predicar inteligentemente.análisis del contexto: y El contexto de un pasaje es todo aquello que está relacionado con el mismo. la colección del material pertinente a siete datos relacionados con el pasaje. en esta sección el contexto se limita solamente a datos históricos.

un apóstol. un santo o el diablo? ¿Qué clase de persona es el autor o el orador del pasaje? ¿Cuál es su carácter. su experiencia? ¿Qué relación hay entre él y aquellos a los cuáles se dirige? . un profeta. su edad y su condición? ¿Cuál es el trasfondo histórico del orador o autor.Análisis del Contexto y y y y El autor ¿Quién habló las palabras del texto? ¿Fue Dios. sus antecesores. su preparación.

. económica o política. y ¿Qué clase de personas son espiritualmente: creyentes.Análisis del Contexto Los Receptores o destinatarios del mensaje y ¿Quiénes son? (identificación y posición). inconversos. creyentes separados? y Todo aquello de interés respecto a su situación social.

es interesante notar como durante el exilio babilónico.Análisis del Contexto El tiempo o la época y ¿Cuándo? (fecha exacta o aproximada: definitiva o tentativa). Jeremías minis-traba a los desconsolados sobrevivientes de la ruina de Jerusalén. y ¿Qué significado tiene la fecha en relación con otros acontecimientos? Por ejemplo. . mientras Ezequiel estaba confortando y consolando a los cautivos "junto al río Quebar".

dirigió a su pueblo en una serie de cultos de avivamiento para prepararles espiritualmente para la adquisición. y allí les abrió su corazón en esas apelaciones de despedida narradas en Deuteronomio.Análisis del Contexto El Lugar y ¿Dónde? y ¿Hay algo significativo acerca del lugar? y Es significativo que Moisés mandó parar al pueblo en Bet-peor. Allí ante lo que era literalmente la puerta de entrada a la tierra prometida. casa de apertura (se le dio tal nombre por su localización frente a una apertura entre dos montes). . mantenimiento y éxito en la tierra prometida.

Análisis del Contexto La Ocasión y ¿Cuáles fueron las circunstancias que motivaron el mensaje? .

Análisis del Contexto El Objetivo y ¿Con qué fin se incluyó el pasaje o el incidente en este libro bíblico? .

aquello que narra o expone el pasaje. el asunto será la doctrina que el mismo expone. Si el pasaje es ético. Si es doctrinal. Si el pasaje es biográfico.Análisis del Contexto El Asunto y Es de carácter general. . el asunto será la persona de quien habla el pasaje. el asunto será el concepto moral que explica.

de ahí que se prepare en forma de bosquejo y se use como una "hoja de tarea". .ANALISIS DEL PASAJE y Es la división del mismo en partes. para notar el desarrollo de su estructura y pensamiento. Esto constituye el esqueleto del pasaje.

Por ejemplo.ANALISIS EL ASAJE y Antes de iniciar el análisis del pasaje deben tenerse presentes ciertas consideraciones básicas. Además. si el pasaje que se está analizando es Juan 3:1-15. el contexto es Juan 2 y Juan 3:16 en adelante. El contexto estructural es el pasaje que viene antes o que sigue después del pasaje que se está estudiando. debe dársele atención no sólo al contexto inmediato. tales como la sección del libro bíblico del cual se deriva el pasaje. El contexto estructural debe ser examinado para confirmar los límites propuestos del pasaje y para ayudar en la comprensión del desarrollo del pensamiento del mismo. . sino también a las conexiones más amplias.

Pasos a seguir en el análisis del pasaje y Léase el pasaje la primera vez para descubrir el asunto y la historia si se trata de un pasaje narrativo. lea cada párrafo. explican o desarrollan la idea principal. Este paso le dará los puntos principales del análisis. . y Divida el pasaje en párrafos. y Lea cada párrafo todas las veces que sea necesario. y NOTA: Debe tenerse cuidado para descubrir las siguientes ayudas. extrayendo de cada uno la idea central o la oración principal. Este paso le dará los puntos secundarios. o el asunto y los aspectos principales si es un pasaje didáctico. para descubrir las ideas secundarias que respaldan. Luego.

y Todo paralelismo o agrupación de ideas basado en semejanzas (Sal. 19). . "por fe" en Hebreos 11). y Cualquier indicación de causa y efecto (Mat. y Cualquier contraste. y. así que. como por ejemplo: "por tanto. lugar de acción e incidentes (Lucas 15:11-32). y Cualquier pronunciación acumulativa de ideas. frases o palabras (como por ejemplo. pues o ahora pues. 25:34-43). 4:1-5). o". finalmente. pero. y Cualquier repetición de algunas cláusulas. 13). oposición o intercambio de ideas (1 Jn. y Cualquier frase tradicional o cualquier palabra conectiva. principios o enseñanzas (1 Co. y Cambio de personas en la conversación o involucradas en cualquier otra forma.DESCUBRA . de modo que. y Cualesquiera etapas sucesivas en torno al tiempo.

y Indique con los puntos principales los versículos incluidos en los puntos secundarios. y Indique con cada punto secundario el verso o los versos que se cubren. y Retenga la secuencia del material tal y como aparece en el pasaje. .Sugerencias para la formulación del análisis del pasaje y Limite el análisis al contenido actual del pasaje. y Sea conciso y breve.

Por un lado es una clara exposición de la doctrina de la encarnación. Puede ser. El pasaje puede tener un carácter biográfico. Filipenses 2:1-11 tiene un doble carácter: doctrinal y ético. Si el estudiante opta por el concepto de humildad. o doctrinal y biográfico. el asunto depende de la clase de pasaje que se esté estudiando. El énfasis rechazado puede ser usado más tarde en la preparación de otro sermón. en cuyo caso el estudiante deberá optar por el que tenga más fuerza. por el otro. narrativo (un incidente tal como una conversación. doctrinal o ético. sin embargo. Por ejemplo. que un solo pasaje tenga un carácter doctrinal y ético.El análisis del asunto y Como se ha dicho. y En un caso como éste es obvio que el estudiante deberá optar por uno de estos dos énfasis. el énfasis doctrinal viene a ser una ilustración del mismo. es una clara exposición del concepto de la humildad. subordinando el énfasis que se rechaza al que se acepta. una batalla o un milagro). y Una vez determinado el carácter del pasaje y el asunto se debe proceder a contestar estas preguntas: .

SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER OCTRINAL y ¿Cuál es el significado de las palabras del asunto? y ¿Cuál es la importancia de esta doctrina en el contexto de la revelación bíblica? y ¿Qué resultados podrá tener la aplicación de esta doctrina en la experiencia del individuo? y ¿Qué relación hay entre la fe y esta doctrina? y ¿Qué es la enseñanza general del pasaje sobre esta doctrina? .

SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER BIOGRÁFICO O NARRATIVO. y (Muchos de los datos pertinentes al personaje central. sin embargo. Hay. ciertas preguntas adicionales sobre el asunto que deben ser exploradas) ¿Cuáles son las conclusiones del pasaje? ¿Termina en fracaso o en victoria? ¿Con alguna experiencia decisiva de carácter negativo o positivo? ¿Qué promesas indirectas o directas podemos encontrar? ¿Qué errores de la vida somos exhortados a evitar? ¿Qué papel desempeña la fe en la vida y experiencia de este individuo (si es biográfico) o en las personas envueltas en el incidente (si es narrativo)? ¿Cómo se relaciona Dios Padre. Cristo o el Espíritu Santo con el asunto? . incidente y y y y y y o milagro. se han obtenido ya en el análisis del contexto.

y entre el primero y su prójimo? y ¿Cómo se puede realizar este principio ético en la experiencia de la persona? y ¿Qué relación tiene este principio con otros principios éticos? .SI EL ASUNTO ES E CARÁCTER ETICO y Qué quieren decir las palabras del asunto? y Cuando este principio ético se pone en práctica. ¿qué relaciones establece entre la persona y Dios.