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Educación Matemática

Profesora Karina Castillo


NB3- 5º años básicos

GUÍA DE GEOMETRÍA
“Unidades de medidas de longitud y superficie”

Nombre: _______________________________________________ Curso: 5º ______

Aprendizajes esperados:
esperados:

1. Calculan equivalencias entre unidades de medidas de longitud y superficie.


2. Estiman las unidades de medidas más apropiadas en situaciones cotidianas.
3. Resuelven problemas que impliquen el cálculo de equivalencias.

I. Equivalencias unidades de medidas de longitud

Observa la siguiente estrategia para el cálculo de equivalencias de unidades de medida de


longitud. A continuación calcula el valor en las equivalencias, señalando la operación que
realizaste.

a) 3 km = ____________ m b) 30 dam = ____________ cm

c) 5.000 mm = ____________ dm d) 810 hm = ____________ dm

e) 42.000.000 m = ____________ km f) 76.000.000 mm = ____________ hm

g) 350 cm = ___________ mm h) 531.000.000 dm = ____________ km

II. Equivalencias unidades de medidas de superficie

Observa la siguiente estrategia para el cálculo de equivalencias de unidades de medida de


superficie. A continuación calcula el valor en las equivalencias, señalando la operación que
realizaste.

a) 5 km2 = ____________ dam2 b) 2.000.000 cm2 = ____________ m2

c) 34.000.000 mm2= ____________ dm2 d) 402 m2 = ____________ cm2

e) 420 hm2 = ____________ m2 f) 24.000.000 mm2 = ____________ m2

g) 1.200 cm2 = ___________ mm2 h) 610.000.000 dm2 = __________ km2

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Profesora Karina Castillo
NB3- 5º años básicos
III. Encierra en un círculo la medida más adecuada, según la longitud o superficie que
estimes conveniente en cada caso.

1) El largo de una regla.

a) 3 cm b) 30 cm c) 300 cm

2) La distancia de Santiago a Valparaíso

a) 20 km b) 200 km c) 2.000 km

3) La superficie de una cerámica

a) 9 cm2 b) 90 cm2 c) 900 cm2

4) El largo de un pendrive:

a) 5 mm b) 50 mm c) 500 mm

5) La superficie de la pizarra:

a) 1 m2 b) 2 m2 c) 6 m2

6) El ancho de la puerta de la sala:

a) 2 m b) 4 m c) 10 m

III. Resuelve los siguientes problemas:

1) Dos niños han lanzado una bolita. La de Lucas quedó a 360 mm de él y la de José a
45 cm de él. ¿Cuál de los niños ha lanzado su bolita más lejos?

2) Las medidas máximas de una cancha de futbol para realizar partidos nacionales es de
12000 cm de largo por 9000 cm de ancho. Expresa estas medidas en metros. ¿Cuál
es la superficie de la cancha?

3) En un curso les piden a los alumnos que se formen por orden de estatura. Si Luis
mide 1 metro y 35 cm, Juan mide 1 metro y 320 mm, Ana mide 142 cm y Rosa mide
1400 mm ¿Cómo se deben formar correctamente de menor a mayor?

4) Un arquitecto diseña una casa con las siguientes característica: Pieza: 1.200 dm2,
cocina: 100.000 cm2 y baño: 4 m2. ¿Cuántos metros cuadrados tiene la casa de
superficie?