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sistema lúdico-didáctico. tesis

sistema lúdico-didáctico. tesis

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tesis de grado. investigación sobre la estimulación creativa y cognoscitiva en niños de 3 a 8 años. donde el resultado final fue plantear y desarrollar diversos sistemas lúdico-didácticos como herramientas formadoras.
tesis de grado. investigación sobre la estimulación creativa y cognoscitiva en niños de 3 a 8 años. donde el resultado final fue plantear y desarrollar diversos sistemas lúdico-didácticos como herramientas formadoras.

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Categories:Types, Research
Published by: Marcelo Fabian Burbano Arellano on Apr 10, 2011
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08/11/2013

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Esta clase de juegos las consideramos como de tercer plano o estadio intelectual, ya que su
desarrollo permite y requiere de razonamiento individual e interno. Casi que al nivel de una
novela o de una historia de fantasía o de ciencia ficción. Esta clase de juegos permite
realizar historias compuestas por personajes con diferente rol e importancia. Estas historias
se construyen sobre un plano que funciona como territorio adecuado para sobrellevar
cualquier clase de acción.

El mas claro representante de esta clase de juegos es dungeons & dragons, creado por el ya
desaparecido Gary Gygas. Aunque esta clase de juegos requieren de gran concentración,
imaginación y estrategia, también se limita y depende mucho del asar.

En la última década esta clase de juegos han tenido gran aceptación, acaparando la atención
de un público juvenil que se distingue por estar entre los 15 y los 25 años, conformando
grupos de jugadores en establecimientos educativos como en colegios y universidades, así
como en centros comerciales.

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