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Caracteristicas del debate

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Características del debate

Patricia Cruz Sánchez Español II

El enfrentamiento de ambas posiciones es planteado de acuerdo a ciertas normas.¿Qué es un debate? El debate es una técnica de discusión formal que se caracteriza por enfrentar dos posiciones opuestas respecto de un tema polémico. previamente establecidas y aceptadas por los oponentes. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación . y cuyo resguardo está a cargo de un moderador.

los participantes del debate deben tener amplio conocimiento del tema y una preparación adecuada para presentar y defender su punto de vista en el desarrollo del debate. En ambos casos. que intercambian de manera respetuosa sus ideas o puntos de vista durante el debate. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación . como en el caso de los debates presidenciales. cada uno con el mismo número de integrantes.Características del debate Los oponentes. o bien pueden estar conformados por grupos. pueden ser personas individuales.

el tema alrededor del cual se desarrolla el debate debe poseer la característica de ser un tema polémico. el bombardeo de publicidad en los medios de comunicación y en los espacios urbanos de las ciudades. como por ejemplo el tema de la legalización del aborto. con más de una interpretación. etc. diferentes apreciaciones.El tema del debate Como ya se ha dicho. la discriminación. sobre el cual surjan ideas contrarias. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación .

el deterioro de la capa de ozono o lo hermoso que es Cancún. pues no presentan mayor controversia.El tema del debate Si bien casi todos los temas pueden llegar a convertirse en debatibles. hay ciertos temas sobre los cuales se tiene una opinión generalizada o que son verdades aceptadas por convención. Por ejemplo. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación . no son temas óptimos para debatirlos. el horror del holocausto de la Segunda Guerra Mundial.

el pensamiento crítico y el compromiso frente a las propias posiciones que se tiene de la realidad. perspectivas y experiencias a través de una actividad que motiva la participación activa de los estudiantes. Por otro lado. hacer uso de esta técnica de discusión abre espacios para la reflexión. permite compartir ideas.Finalidad del debate Aplicar el ejercicio de debatir tanto en la sala de clases como fuera de ella. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación .

2. conversar. No se puede participar de un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación . 3. 4.Reglas generales del debate 1. de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado. pero no pueden debatir. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos. pueden dialogar. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo. ya que en un debate no se puede improvisar. impidiendo la participación de los demás debatientes.

quién comenzará exponiendo. 6. deben: 1. cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres a cinco minutos). si el grupo propositivo o el contrapropositivo. una que esté a favor del tema propuesto y otra en contra. Lengua Castellana y Comunicación 2. una propositiva y otra contrapropositiva.Cómo debatir Para dar paso a la organización de un debate entre compañeros y compañeras de un mismo curso. 3. Opino y fundamento NM3 (3º medio) . Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate. Una vez finalizado el debate. el auditorio hace preguntas respetando los turnos para cada participante. etc. es decir. por ejemplo. 4. Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes defenderán el tema y quienes estarán en contra. Cada grupo o participante. Determinar la estructura del debate. Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones. puede preparar material gráfico para ilustrar sus opiniones. 5.

). pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro formal. • Articular correctamente los sonidos.Recomendaciones para debatir En toda actividad oral. tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo siguiente: • No imponer el punto de vista personal. • Hablar con seguridad y libertad. Opino y fundamento NM3 (3º medio) Lengua Castellana y Comunicación . • Evitar los gritos para acallar al interlocutor. pausas. sonidos indicativos de fin de enunciación. • Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro informal. sin temor a la crítica. etc. evitando la tendencia al monólogo y la monotonía. empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación. • Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica. • No burlarse de la intervención de nadie. • No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás. • Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada. exclamación.

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