El modelo de evaluación de Transcultural Giger y Davidhizar El modelo de evaluación de Transcultural Giger y Davidhizar fue desarrollado en 1988 en respuesta a la necesidad

de que los estudiantes de enfermería en un programa de pregrado para evaluar y atender a los pacientes que fueron culturalmente diversos. El modelo incluye seis fenómenos culturales: la comunicación, el tiempo, el espacio, la organización social, control ambiental, y las variaciones biológicas. Estos proporcionan un marco para la evaluación del paciente y la atención con sensibilidad cultural pueden ser diseñados. Hoy en día, la cuarta edición de la Enfermería Transcultural: Evaluación e Intervención (1999) está en proceso. En 1998, Mosby Anuario publicado un libro de compañía canadiense que se ocupa de los grupos étnicos (Davidhizar y Giger, 1998). Además, una guía de bolsillo también fue publicado por Mosby que proporciona un formato rápido de uso fácil de entender los diversos grupos culturales (Geissler, 1998). Estos libros ofrecen en seis capítulos culturales fenómenos y los capítulos que se ocupan de los grupos culturales que han sido publicados por las enfermeras que son expertos en la cultura o que son miembros del grupo cultural. El Giger y Davidhizar Transcultural modelo postula que cada individuo es culturalmente único y debe evaluarse de acuerdo a seis fenómenos culturales: (A) la comunicación, (b) el espacio, (c) la organización social, (d) el tiempo, (e) del medio ambiente control, y (f) las variaciones biológicas. Comunicación. Comunicación abarca todo el mundo de la interacción humana y el comportamiento. La comunicación es el medio por el cual se transmite la cultura y en conserva. Tanto la comunicación verbal y no verbal se aprenden en la propia cultura. La comunicación a menudo se presenta el problema más importante al trabajar con clientes de diversas culturas fondos. El espacio. El espacio se refiere a la distancia entre los individuos cuando interactúan. Toda la comunicación se produce en el contexto del espacio. Según Hall (1966), hay cuatro zonas distintas del espacio interpersonal: íntima, personal, social y de consulta, y el público. Normas relativas a distancia personal varían de cultura a cultura. La territorialidad se refiere a los sentimientos o una actitud hacia la propia área de personal. Cada persona tiene su propio comportamiento territorial. Los sentimientos de territorialidad o la violación del espacio personal e íntimo del cliente puede causar malestar y puede resultar en un tratamiento rechazar un cliente o no regresar para recibir cuidado adicional. La organización social. La organización social se refiere a la manera en que un grupo cultural se organiza en todo el grupo familiar. las asignaciones de estructura familiar y la organización, valores y creencias religiosas, y el papel de todos puede estar relacionado con la etnicidad y la cultura. Tiempo. El tiempo es un aspecto importante de la comunicación interpersonal. Grupos culturales pueden ser pasadas, presentes o futuros orientados. atención de salud preventiva requiere un poco de orientación del tiempo futuro, ya que las acciones preventivas están motivados por un futuro recompensa. El control del medio ambiente. De control ambiental se refiere a la capacidad de la persona a controlar la naturaleza y para planificar y factores directos en el entorno que les afectan. Muchos estadounidenses creen que el control de la naturaleza para satisfacer sus necesidades y por lo tanto son más propensos a buscar atención médica cuando sea necesario. Si las personas provienen de un grupo cultural en el que hay menos confianza en

hombres chinos tienden a necesitar sólo la mitad de lo Inderal en comparación con los hombres blancos americanos. las tasas de mortalidad específicas por edad para la diabetes parecen ser 2. Metaparadigma PARA LA GIGER Y MODELO DAVIDHIZAR El metaparadigma para el Giger y el modelo Davidhizar incluye: 1. 1998). el chino las personas son más sensibles a los efectos cardiovasculares de propranolol que son gente blanca. sistema o agencia de cuidado de la salud encuentra significativos y útiles estrategias de prestación de la atención basada en el conocimiento del patrimonio cultural. o de genes inducidos por el medio ambiente. Los afroamericanos tienen una incidencia de tuberculosis tres veces superior al de los americanos blancos. Pima y Pápago. actitudes y creencias personales. es . Los indios americanos tienen una incidencia de tuberculosis que es de 7 a 15 veces la de los noindios. en especial las variaciones genéticas. Atención culturalmente competente: adinámica. Para desarrollar la competencia cultural. 2. los afroamericanos tienden a necesitar más alto dosis de los agentes bloqueadores beta-adrenérgicos como Inderal. Aunque no hay tanta diversidad dentro de los grupos culturales y raciales.6 mayor para los nativos americanos entre 25 y 54 años de edad. en parte como resultado del aumento en la incidencia de la tuberculosis entre las minorías étnicas afectadas por el VIH (Centros para el Control de Enfermedades. 1998). ambiental. Menos reconocida y comprendida son las diferencias biológicas que existen entre personas de distintos grupos raciales. La competencia cultural connota un nivel superior. La primaquina se metaboliza por oxidación y se utiliza en el tratamiento de la malaria. La incidencia aumenta o disminuye puede ser genético. La diabetes tiene una alta incidencia en algunas tribus indígenas americanos. proceso fluido y continuo para que una persona. existen entre los individuos en diferentes grupos raciales. 1989). Es importante recordar que la susceptibilidad a la enfermedad también puede ser el medio ambiente o una combinación de ambos factores genéticos y ambientales.control interno y un mayor control externo. Las minorías étnicas representan ahora más de dos tercios del total de casos notificados de tuberculosis en los Estados Unidos. Enfermería transcultural: Un campo de práctica culturalmente competente es decir centrada en el cliente y que prioriza la investigación. en comparación con el resto de la población en general. más sofisticado de perfeccionamiento de destrezas cognitivas y habilidades psicomotoras. La diabetes es muy rara entre los esquimales de América. Antihipertensivos son otra categoría de medicamentos que se metabolizan de manera diferente ependiendo de la raza. actitudes y comportamientos de aquellos a los que prestan atención (Davidhizar y Giger. La incidencia de hipertensión es mayor en los afroamericanos que los blancos. el conocimiento de datos de referencia general en relación con el grupo cultural específico es un excelente punto de partida para proporcionar atención culturalmente apropiada. incluyendo el Seminole. la hemólisis de los glóbulos rojos se produce. El inicio es anterior a la edad de los afro-americanos. DMNID o diabetes tipo 2. A pesar de primaquina se administra a personas que carecen de las enzimas necesarias para el metabolismo de la glucosa o de las células rojas de la sangre. y la hipertensión es más grave y se asocia con la mortalidad más alta en los afroamericanos. Horari e Ishizaki. Por ejemplo. Es un hecho bien conocido que las personas difieren culturalmente. Por ejemplo. es un problema de salud importante para los indígenas norteamericanos. que se producen ya en la adolescencia oa los veinte años. Las diferencias biológicas. Aproximadamente 100 millones de personas en el mundo están afectados por esta particular deficiencia de la enzima y por lo tanto no son capaces de ingerir primaquina. puede haber un visión fatalista en la que se ve la búsqueda de atención de salud como inútil. Urbano Judios de América han sido los más resistentes a la tuberculosis. Una categoría de las diferencias entre los grupos raciales es la susceptibilidad a la enfermedad. variaciones biológicas. las creencias. ya que está al otro lado y entre los grupos culturales y raciales. Existe cierta evidencia que sugiere que las diferentes razas metabolizar fármacos de diferentes maneras y en diversas tarifas (Echizen. Aproximadamente el 35% de los afro-americanos tienen esta deficiencia de la enzima en particular.

pero son los más afectados por los estímulos internos y externos. La cultura es un patrón respuesta conductual que se desarrolla a lo largo del tiempo como resultado de la impronta de la mente a través de las manifestaciones sociales y religiosas y las estructuras intelectuales y artísticas. identidad de género. o el patrimonio cultural. y la obra clásica de Hall (1966) y otros fenómenos en el espacio.esencial para el profesional de la salud para utilizar los conocimientos adquiridos a partir de modelos conceptuales y teóricos de la atención culturalmente apropiada. Phillips en la Escuela de la Universidad de Ohio de Enfermería también se utiliza el modelo teórico como el general marco para explorar las creencias culturales de los Apalaches del sudeste de Ohio. el modelo sirve como base teórica. Culturalmente individuos únicos: Un individuo es culturalmente único y como tal es un producto de experiencias pasadas. la escala de autoeficacia culturales desarrollados por Bernal y Froman (1987). En 1998. y las tres escalas se desempeñó como instrumentos. se utilizó para las entrevistas estructurales. El Giger y Davidhizar Transcultural modelo de evaluación. 1998. 1992). Los resultados de este estudio sugieren que estos . concluyó un estudio piloto con el modelo. Rachel Spector (1996). Aplicación a la teoría. y las preguntas basadas en el conocimiento sobre la diversidad cultural competencias desarrolladas por Rooda (1990). el Dr. Linda Smith. las mujeres afroamericanas con altos índices de riesgo de enfermedad coronaria enfermedades del corazón. 1995. En este estudio. 4. secundaria. que también incluyó la entrevista preguntas y guías de observación. los vínculos. y Monrroy (1983). La cultura es también el resultado de los mecanismos de los que potencialmente pueden tener influencias innatas. y los conceptos Giger y Davidhizar Transcultural modelo de evaluación se basa en una serie de premisas. las creencias culturales de un individuo. Sharon Mullen y el Dr. 1999). el Dr. El objetivo primario del estudio cualitativo etnográfico fue identificar las creencias culturales de Apalaches del sudeste de Ohio como un medio de proporcionar un cuidado culturalmente competente. las creencias culturales y normas culturales. Bloch. Conocimiento Antecedentes El Giger y Davidhizar Transcultural modelo de evaluación se basa en el trabajo seminal del fundador de trans-Giger y Davidhizar / EVALUACIÓN DEL MODELO TRANSCULTURAL 187 de enfermería culturales. Madeleine Leininger (1985). Los valores culturales guían las acciones y toma de decisiones y facilitar la auto-estima y la autoestima. Los sujetos fueron 14 adultos que habían residido en el área de toda la vida. La cultura es formada por valores. primaria. etnia. En 1998. El logro de la competencia cultural puede ayudar a la enfermera astuto en el diseño de intervenciones eficaces para promover una salud óptima entre las personas independientemente de su raza. Estas expresiones patrones se transmiten de una generación a otra. terciaria o conocimiento de la información con relevancia cultural ayudará en la planificación e implementación de un culturalmente competentes de régimen de tratamiento. the work de Dra. Carlos G. los valores y actitudes contribuyen al significado global de la salud para cada individuo. siempre cambiante. DSN. investigación y práctica Giger y Strickland (1995) recibió 750. Estructura interna. la comunicación y antropología. Culturalmente ambientes sensibles: cuidado de la salud culturalmente diversa pueden y deben ser prestados en una variedad de entornos clínicos. 3.000 dólares para poner a prueba la utilidad del modelo de comportamiento para identificar las estrategias de reducción de riesgos y crónica indicadores genéticos para la menopausia. la obra clásica de Orque. Se utilizaron três escalas: la escala de actitud cultural desarrollado originalmente por Bonaparte (1977. Giger y el modelo Davidhizar se utilizó para identificar las creencias culturales de los seis fenómenos culturales anteriormente descritos por Giger y Davidhizar (1990. sexual identidad. normas y prácticas que son compartidas por los miembros del mismo grupo cultural. 5. hacer y ser y se convierte en patrón expresiones de lo que somos. activa o pasiva. El objetivo primario del estudio fue describir la relación entre las puntuaciones en las escalas y subescalas de medición conceptos de competencia cultural. Independientemente del nivel de atención. guías de Cultura nuestro modo de pensar. creencias. 1979) y modificado por Rooda (1990. La cultura implica un proceso dinámico. Salud y estado de salud: La salud y el estado de salud se basa en una enfermedad cultural y comportamientos específicos de bienestar.

tienden a ser de conciencia sobre cómo llegar a citas a tiempo. no usaba remedios caseros significativas. eran más orientada hacia el futuro. . comunicarse de manera más abierta. y era más probable seguir los protocolos médicos de los Apalaches en general. había más de un locus de control interno.individuos eran socialmente más inclinada. incluyendo Giger y Strickland. ÁREAS DE DESARROLLO FUTURO Trabajo en relación a la variación biológica específicamente sobre la variabilidad genética sigue experimentando refinamiento con investigaciones adicionales por diversos investigadores. tenía menos necesidades de espacio personal.