República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Sede Zulia

Coordinación del Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental PERFIL DEL EGRESADO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN, VALORES, CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES, ÁREAS Y ACTIVIDADES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL
El egresado como Licenciado en Gestión Ambiental deberá ser un ciudadano capaz de conocer, interpretar, valorar, proteger, explicar, crear y abordar con criterios científicos, tecnológicos y éticos las relaciones dialécticas hombre-naturaleza, para generar el diseño de un modelo de desarrollo en el marco de la cooperación, la solidaridad, la equidad, en síntesis lo comunitario; que permita la Transformación efectiva en lo social, económico y político del espacio vital donde se desenvuelve, a través de la formulación y ejecución' de políticas para la protección y manejo integral e integrado del patrimonio ecológico del Estado.

Al finalizar los dos primeros años de estudios, el profesional habrá adquirido los siguientes conocimientos y capacidades: TSU • .Conocer y valorar los ecosistemas, la diversidad biológica y cultural. • . Identificar y cuantificar los factores que intervienen en los procesos que causan daño o afectación a los • •

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ecosistemas. Conocer la problemática ambiental global y su expresión local. Conocer el marco legal e Institucional ambiental (Constitución Nacional, Convenios Internacionales, Leyes orgánicas, ordinarias, Leer e Interpretar mapas temáticos, representación cartográfica, Información geográfica y catastral, fotointerpretación, entre otros. Promover la educación y la ética ambiental. Elaborar Informes técnicos sobre situaciones ambientales, particularmente asociados al desarrollo comunitario. Conocer sobre calidad ambiental (aire, agua, suelo, desechos peligrosos y no peligrosos), y su relación con la salud pública y el desarrollo. Con alto sentido de pertinencia en lo local, regional y nacional. Solidario, cooperativo y participativo en toda acción destinada al bienestar Integral de los individuos y las comunidades en contextos pluriculturales.

Al finalizar sus estudios el Licenciado en Gestión Ambiental habrá adquirido los siguientes conocimientos y capacidades: • Fundamentos sobre los métodos y técnicas para la evaluación de Impacto ambiental, auditora ambiental • •
y perfil ecológico de productos. Gestión, vigilancia y control de la contaminación, emisiones, residuos y desechos. Evaluación ambiental estratégica y específica. Evaluación de riesgo. Principios bioéticos, su Importancia biológica y cultural. Fundamentos éticos de códigos jurídicos y culturales, así como sistemas de propiedad Intelectual Individuales y colectivos, que regulan las relaciones entre las personas y el ambiente. Importancia de la argumentación dialógica y la acción socio-moral en la protección y conservación ambiental. Principios básicos de protección y conservación de ecosistemas, diversidad biológica y cultural con miras al manejo sustentable de los recursos naturales. Procesos ecológicos, protección de la biodiversidad y restauración de áreas de importancia ecológica. Evaluación de Informes y proyectos socio-ambientales.

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desarrollo y ejecución de proyectos. generación y transferencia multilateral de tecnologías ambiental mente seguras. planificación. la creación de saberes asociados a la comprensión y solución de situaciones socio-ambientales. respetuoso y valorativo de las bases conceptuales. geográficas. regional y nacional. Programas de formación de Grado. Ordenación del territorio y planificación ambiental atendiendo a las realidades ecológicas. Inventarlos y datos ambientales. Epistemológicas. ediciones imprenta Universitaria. genera reflexiones e Interpretación estricta de los datos. Conocedor. Los egresados del PFG en Gestión Ambiental deberán poseer los siguientes valores: • Responsable en el cumplimiento de sus funciones. cooperativo y participativo en toda acción destinada al bienestar integral de los Individuos y las comunidades en contextos pluriculturales. Conocedor y reflexivo con respeto al pensamiento Integracionista latinoamericano con miras a materializar la cooperación nacional e Internacional en materia ambiental en con textos pluriculturales. Procesos ecológicos. Conocedor y reflexivo de forma crítica. identificándose con ellas y promoviéndolas desde la perspectiva ambiental local. especialmente de la integridad del ser humano y defensor de sus derechos. • Conocedor. Con alto sentido de pertinencia en lo local. nacional y global. valorando el Patrimonio Natural y Socio Cultural del Ambiente. como Instrumento que • • • • • • • • regula el quehacer de los ciudadanos en toda sociedad. Corresponsable con el desarrollo integral del país y la construcción de una democracia participativa desde los ángulos ético-políticos. protección de recursos genéticos y restauración de áreas de importancia ecológica. con miras a contribuir al desarrollo de los mismos y fomentar desde su ámbito de acción personal y profesional. • Habilidad funcional en la conducción. de los nuevos paradigmas éticos y epistemológicos de las ciencias. Maneja el fundamento teórico. Conocimientos sobre los fundamentos de evaluación de la calidad ambiental y calidad de vida. Trascender éticamente la concepción de lo profesional como elemento meramente utilitario desarrollo individual para llevarlo al plano del desarrollo humano Integral. coordinación y dirección del trabajo. Solidario. didácticas y axiológicas de la UBV.• Utilizar la Informática para el manejo de Información estadística. septiembre 2005. regional y nacional. Modelos de desarrollo sustentable (endógeno) de los sistemas de producción. • Diseño. Fuente: Universidad Bolivariana de Venezuela. respetuoso y cumplidor de las leyes emanadas por la República. regional. con disposición y compromiso en el desarrollo endógeno sustentable de lo local. la tecnología y la educación. • Espíritu de servicio y cooperación en sus relaciones de trabajo y para con la comunidad. . programas de educación socio-ambiental y • • • • participación comunitaria. socioculturales y sociopolíticas. Promover la sensibilidad social hacia el ambiente. • Respetuoso de la vida en todas sus manifestaciones. Consecuente con un enfoque sistémico de la realidad.

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