P. 1
teoria jean watson complet

teoria jean watson complet

1.0

|Views: 19.054|Likes:
Publicado porClaudia J. Ortiz

More info:

Published by: Claudia J. Ortiz on Apr 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/21/2014

pdf

text

original

REVISTA DE ENFERMERÍA

Desde el siglo XIX, la profesión de en-fermería comienza a tener una interre-lación con la práctica médica; desde este punto de la historia el cuerpo del ser humano pasó a ser objeto del mé-dico y el ambiente del enfermo a la práctica de enfermería. A partir de allí se desarrollaron los conceptos domi-nantes de la disciplina: persona, entorno, salud y la disciplina de la en-fermería. Es cuando las teóricas en enfermería proponen el concepto de cuidado como aquella relación exis-tente entre el cuidador ± como la per-sona que entrega cuidado- y la per-sona cuidada, componentes claves de esta interacción.(2) La doctora Jean Watson, autora de la ³Teoría del Cuidado Humano´, sos-tiene que ³ante el riesgo de deshuma-nización en el cuidado del paciente, a causa de la gran reestructuración administrativa de la mayoría de los siste-mas de cuidado de salud en el mun-do, se hace necesario el rescate del aspecto humano, espiritual y transper-sonal, en la práctica clínica, adminis-trativa, educativa y de investigación por parte de los profesionales de en-fermería´. (3) El cuidado entendido por algunas au-toras es la acción encaminada a hacer algo por alguien,(4) rasgo humano, im-perativo moral, afecto, interacción per-sonal e intervención terapéutica,(5) for-ma de amor, de expresión de senti-mientos volcados en un hacer, el cui-dado ayuda al otro a crecer, a realizar-se y a enfrentar dificultades propias de la vida´,(6) es decir, el cuidado es un pro-ceso recíproco, interactivo e interper-sonal que involucra el bienestar tanto del que recibe como del que otorga el cuidado, pues permite la preserva-ción de la especie en la historia y es-pacio. TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO DE JEAN WATSON Jean Watson destacada teórica contem-poránea de enfermería, inició su ca-rrera de enfermería en la Escuela de Enfermería Lewis Gale y finalizó su estudios de pregrado en 1961. Conti-nuó su formación y obtuvo un Bache-lor of Science en Enfermería en 1964 en el Campus de Boulder, una maes-tría en Salud Mental y Psiquiatría en 1966 en el Campus de Ciencias de la Salud y un doctorado en Psicología Educativa y Asistencial en 1973 en la Graduate School del Campus de Boul-der. La teoría de Watson está soportada en el trabajo de Nightingale, Henderson, Hall, Leininger, Hegel, Kierkegaard, Gadow (Existential advocacy & philo-sophical foundations of nursing, 1980)(7) y Yalom (Ten curative factors, 1975); Walker atribuye el énfasis de la Teoría en las cualidades interper-sonales y transpersonales de coheren-cia, empatía y afecto, a la postura de Carl Rogers (1961) (On Becoming a person an A way of Being, 1980)(8) Wat-son considera que el estudio de las humanidades expande la mente e in-crementa la capacidad de pensar y el desarrollo personal, por lo tanto, es pionera de la integración de las hu-manidades, las artes y las ciencias. Watson ha estudiado el cuidado de enfermería con enfoques filosóficos (existencial ± fenomenológico) y con base espiritual, y ve el cuidado como un ideal moral y ético de la enfermería, en otras palabras, el cuidado humano como relación terapéutica básica entre los seres humanos; es relacional, trans-personal e intersubjetivo.(2) Lo anterior le permitió a Watson la articulación de sus premisas teóricas, conjuntamente con las premisas básicas de la ciencia de la enfermería, según la cita Walker:(8) Premisa 1. ³El cuidado (y la enfer-mería) han existido en todas las socie-dades. La actitud de asistencia se ha transmitido a través de la cultura de la profesión como una forma única de hacer frente al entorno. La oportuni-dad que han tenido enfermeras(os) de obtener una formación superior y de analizar, a un nivel superior, los pro-blemas y los asuntos de su profesión, han

Es la realidad objeti-va y externa además del marco de re-ferencia subjetivo del individuo. Desde la mirada existencia-lista. es el mejor camino para experimentar la unión y asegurar que algún nivel de comprensión sea logrado entre la enfermerapersona y paciente-perso-na´. CONCEPTOS DE METAPARADIGMA DE ENFERMERÍA EN LA TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO DE JEAN WATSON Persona. que experimenta y percibe conceptualmente el gestalt.(7) . Está asociada con el grado de coherencia entre el yo percibido y el yo experimentado´ (8) Enfermería.(8) Medio ambiente. cuerpo y alma (espíritu)´. ³Para Watson la enferme-ría es un arte cuando la enfermera ex-perimenta y comprende los senti-mientos del otro. lo más profundo de ca-da ser. proporcionan el funda-mento para el desarrollo ulterior de su teoría: ‡ Las emociones y la mente de una persona son las ventanas de su al-ma. ‡ El espíritu. y a su vez. ‡ El acceso al cuerpo. donde la enfer-mera y el paciente mantienen su cali-dad de persona conjuntamente con su rol. Las premisas básicas expuestas son un reflejo de los aspectos interperso-nales ± transpersonales ± espirituales de su obra. Watson considera la persona co-mo ³un ser en el mundo´. reflejando la integración de sus creencias y valores sobre la vi-da humana y. Premisa 3. ‡ Las personas necesitan la ayuda y el amor de los demás. o el alma (geist) de una per-sona existe en él y para él. ³La claridad de la expre-sión de ayuda y de los sentimientos. de forma se-mejante que la otra persona los expe-rimenta´. como una unidad de mente ± cuerpo y espíritu. creencias. La enfermera que desea ser genuina debe combinar la sinceridad y la honestidad dentro del contexto del acto de cuidado.permitido a la enfermería combi-nar su orientación humanística con los aspectos científicos correspondien-tes. El cam-po fenomenológico. presente y futuro imagina-do). la sa-lud tiene que ver con la ³unidad y ar-monía entre mente. incluye la percepción de sí mismo. se relaciona con la grandeza y eficacia del cuidado´. expectativas e historicidad (pasado. ‡ La totalidad de la experiencia en un momento dado constituye un campo fenomenológico. El grado de comprensión es defi-nido por la profundidad de la unión transpersonal lograda. es capaz de detectar y sentir estos sentimientos. es capaz de expresarlos. a la mente y al alma de una persona es posible siempre que la persona sea percibi-da como una totalidad. ³El grado de genuinidad y sinceridad de la expresión de la en-fermera. ‡ El cuerpo de una persona está li-mitado en el tiempo y el espacio. ‡ Para hallar soluciones es necesario encontrar significados. La enfermería está cen-trada en relaciones de cuidado trans-personales. De acuerdo con Watson.(8) Salud. pero la mente y el alma no se limi-tan al universo físico. o realidad subjeti-va. es el locus de la existencia humana y el sujeto de cui-dado de enfermería. Premisa 2.

espacio e his-toria de vida de cada uno´. relación trans-personal de cuidado y momento de cuidado están emergiendo. científica.paciente El ideal moral de enfermería es la pro-tección. Relación de cuidado transpersonal El cuidado transpersonal es una unión espiritual entre dos personas que tras-ciende ³persona. voluntad y un com-promiso para cuidar. y conservar la dignidad de la persona. Ella con-ceptualiza el cuidado como un pro-ceso interpersonal. Como tal. ‡ El conocimiento del cuidado de la enfermera transmitido para conser-var y honrar el espíritu incorpo-rado. y quizás para la trascendencia espiritual de su-frimiento. aún estos conceptos necesitan ser definidos más claramente. la búsqueda del significado de las experiencias de cada uno. realidad subjetiva compuesta en su totalidad por la experiencia hu-mana) y responde a la condición del ser del paciente (espíritu. per-sonal. esto es quizás por la na-turaleza abstracta de los conceptos que ha hecho este modelo difícil para evaluar. no reducir a la persona al estado moral de un ob-jeto. Para Watson (1999). responde a procesos de salud ± enfermedad. campo fenomenológico. Finalmente. Este acercamiento destaca la unicidad tan-to de la persona como de la enferme-ra.(7) Campo fenomenológico El cuidado inicia cuando la enfermera entra en el campo fenomenológico del paciente (marco de referencia de la persona. y también la mutualidad entre los dos individuos. se conec-tan en una búsqueda mutua de signifi-cado (sentido) e integridad. conocimien-to del poder de sí mismo y limitaciones en la relación de cuidado. la trascendencia y la autocuración. conocimientos de los procesos de cuidado de enfer-mería.paciente). acciones de cuidado y consecuencias. tiempo. Esta relación describe cómo la enfer-mera va más allá de una evaluación objetiva. Las metas de la enfermería están asocia-das con el crecimiento espiritual de las personas.(13) Esta trascendencia permite a ambos el pacien-te y la enfermera entrar en el campo fenomenológico del otro.(7) CONCEPTOS DE LA TEORÍA DEL CUIDADO HUMANO DE JEAN WATSON Los conceptos de la teoría de Jean Wat-son: Interacción enfermera. que es fundamental a la relación. mostrando preocupación (in-terés) hacia el significado subjetivo y más profundo de la persona en cuanto a su propia situación de salud. la humanidad. con dimensión transpersonal (en-fermera. la relación de cuida-do transpersonal se caracteriza por (3) ‡ El compromiso moral de la enfer-mera de proteger y realzar la digni-dad humana así como el más pro-fundo/más alto Yo. Al ser considerado el cuidado como íntersubjetivo.(3) El término ³transpersonal´ quiere de-cir ir más allá del propio ego y del aquí y ahora. el objetivo de una relación transpersonal de cuidado corresponde a proteger. alma) de la misma manera que el paciente expone sus sentimientos subjetivos. la integridad y la armonía interior. la preocupación del que cuida y del cuidado. Interacción enfermera. pues permite alcanzar cone-xiones espirituales más profundas en la promoción de la comodidad y la curación del paciente. autoconocimiento. . conocimiento. estética y ética. el cual surge de la interacción. entre dos perso-nas.paciente. el descubrimiento del poder interno. interacción per-sona ± medio ambiente.Watson define la enfermería como ciencia humana y arte que estudia la experiencia salud ± enfermedad me-diante una relación profesional. mejora y preservación de la dignidad humana. El cuidado humano involucra valores. realzar. por lo tanto.

un respeto y aprecio por la persona y la vida humana. . también necesita estar al tanto de su propio conocimiento y auténtica presencia de estar en el momento de cuidado con su paciente. En su primer libro Nursing: The philo-sophy and science of Caring. el presente. en últimas. Watson destaca el acto de ayuda de las personas para conseguir más autoconocimiento. los tres primeros elementos son interdependientes y constituyen el ³fundamento filosófico de la ciencia de la asistencia´ (tabla 2).(3) La ocasión del cuidado. creencias espirituales. Para Watson. y sentido/significado de las percepcio-nes de uno mismo ±todas las cuales están basadas en la historia pasada. libertad de decidir. pensamientos. tienen la posibilidad de venir juntos a una transacción humana-a-humano. el campo fenomenal co-rresponde al marco de la persona o la totalidad de la experiencia humana consistente en sentimientos. y una fundamental creencia en el poder interno de los procesos de cuidado hu-mano para producir crecimiento y cam-bio. Estas influencias y valores han formado las bases de los diez factores de Cuidado de Watson. y la importancia de una re-lación interpersonal e intersubjetiva entre paciente y enfermera. el dador de cuida-do. y el futuro imaginado de uno mismo. ‡ El cuidado está constituido por ele-mentos asistenciales que satisfacen determinadas necesidades humanas. Ambas personas. ‡ Las respuestas del cuidado aceptan a las personas no sólo por lo que son sino por lo que pueden llegar a ser. expectativas.(9) Estas influencias y valores enfatizan en la dimensión espiritual de la vida. autocontrol y dis-posición para la autocuración independientemente de la condición externa de salud.(8) Momento de cuidado Según Watson. con sus campos únicos fenomenológicos. utilizados por enfermeras en las intervenciones relatadas en los procesos de cuidado humano. la ciencia del cuidado es complementaria de la ciencia de la curación.(3) una ocasión de cui-dado es el momento (el foco en el es-pacio y el tiempo) en que la enfermera y otra persona viven juntos de tal mo-do que la ocasión para el cuidado hu-mano es creada. una capacidad para el crecimiento y el cambio. ‡ El cuidado efectivo promueve la salud y el desarrollo individual o de la familia.(7) Cada elemento asistencial describe el proceso de la forma como un paciente alcanza o mantiene la salud o muere en paz.La teoría de Watson proyecta una reve-rencia por las maravillas y misterios de la vida. No una simple meta para quien es cuidado. un reconocimiento de la dimensión de la vida espiritual. El cuidado integra el co-nocimiento biofísico y el de la con-ducta humana para producir o pro-mover la salud y para ofrecer ayu-da a quienes están enfermos. sensaciones corporales. Por lo tanto. ‡ Un entorno de cuidado posibilita el desarrollo de aptitudes a la vez que permite a la persona elegir la mejor opción para sí misma en un momento dado. consideraciones ambientales. Watson insiste en que la enfermera. per-mite el descubrimiento de sí mismo.(7) Estas influencias y valores son clara-mente expuestos en sus supuestos (tabla 1). Watson expone los supuestos principales de la ciencia del cuidado de enfermería: ‡ El cuidado sólo se puede demos-trar y practicar eficazmente de for-ma interpersonal. ‡ El cuidado genera más salud que curación.

Los fundamentos de la asistencia de enfermería han sido sublimados por los avances tecnológicos y por los obstáculos institucionales. los trabajos investigativos en-contrados abordan la temática de la Percepción del Cuidado humaniza-do. Tabla 1. Este factor se puede de-finir como la satisfacción a través de la donación y ampliación del sentido del Yo. 9. 3. La asistencia y el amor. morales y científicas de la enfermería a la humanidad y a la sociedad residen en los compromisos con los ideales humanos en la teoría. progresivamente ha tenido menos énfasis en el sistema sanitario. 11. . la hermenéutica y la poesía. 10. ellos abarcan la energía psíquica y universal. Tradicionalmente la enfermería ha mantenido una postura de cuidado humano y atención hacia las personas en los asuntos relacionados con la salud y la enferme-dad. la práctica y la investigación. El cuidado humano. El cuidado humano puede ser efectivamente demostrado y practicado a través de las relaciones interpersonales. Las contribuciones sociales. En la revisión bibliográfica rea-lizada. 2. Tabla 2. la identificación de sí mismo con los otros. Una cuestión trascendental para la enfermería actual y futura es la preservación y evolución del cuidado humano. El cuidado a nosotros mismos es un paso previo al cuidado a los demás. Los procesos humanos intersubjetivos mantienen vivo un sentir común de humanidad. APORTES DESDE LA TEORÍA DE JEAN WATSON A LA INVESTIGACIÓN Jean Watson invita a las enfermeras a usar enfoques de investigación inno-vadores como son la fenomenología trascendental. La cobertura de estas necesidades satisfacen nuestra humani-dad. tanto individual como grupal. son las piedras angulares de nuestra humanidad. Desde que enfermería es una profesión que cuida. sus habilidades para mantener el ideal y la ideología del cuidado en la práctica profesional afectará el desarrollo de la civilización y determinará la contribución de la enfermería a la sociedad. El cuidado y el amor son lo más universal. lo más misterioso de las fuerzas cósmicas. 6. Elementos del Cuidado de Watson 1. El cuidado es el único centro de atención del ejercicio profesional de la enfermería ± la esencia de la enfermería-. En principio debemos amar y cuidar nuestros propios comportamientos y tratarnos con delicadeza y dignidad antes de brindar cuidado a otros con delicadeza y dignidad. Supuestos de Watson Relacionados con los Valores del Cuidado Humano 1.‡ El cuidado es el eje central de la enfermería. 7. 4. 5. Formación de un sistema de valores humanístico altruista. 8. con frecuencia subestimados.

La enfermera debe reconocer la influencia que tienen los factores internos y externos en la salud y la enfermedad de los individuos. determine sus necesidades personales y adquiera la capacidad de desarrollarse personalmente. La utilización del proceso de enfermería conlleva un planteamiento científico de la resolución de los problemas de la asistencia de enfermería. psicosociales e interpersonales de ella misma y del paciente. La fenomenología describe los datos de la situación inmediata que ayudan a comprender los fenómenos en cuestión. en cuanto es sistemático y organizado. La psicología existencialista es una ciencia de la existencia humana que utiliza el análisis fenomenológico. La en-fermera facilita este proceso con técnicas de enseñanza ± aprendizaje. Este elemento facilita la promoción de una asistencia de en-fermería holística. La identificación de los sentimientos conduce a la actualización de uno mismo mediante la autoaceptación de la enfermera y del paciente. disipando la imagen tradicional de las enfermeras como ´criadas de los médicos³.confianza. La enfermera reconoce las necesidades biofísicas. La autorrealización es una necesidad intrapersonal ± interpersonal de orden superior. la intimidad. Los pacientes deben satisfacer las necesidades de orden inferior antes de intentar satisfacer las de orden superior. 6. Éste es un concepto impor-tante de la enfermería. Desarrollo de una relación de ayuda . afecto no posesivo y comunicación eficaz. Utilización sistemática del método de resolución de problemas para la toma de de-cisiones. 10. genuino y auténtico. Las enfermeras. empatía. reconociendo que la comprensión intelectual y la comprensión emocional de una situación son diferentes. y potencia la salud entre los pacientes. La realización de la persona y las relaciones interpersonales son necesidades psicosociales de orden superior. la seguridad y los ambientes limpios y estéticos. El bienestar mental y espiritual y los planteamientos socioculturales son conceptos importantes para el entorno interior del individuo. La alimentación. Tolerancia con las fuerzas fenomenológicas. 5. Cultivo de la sensibilidad hacia uno mismo y hacia los demás. Implica coherencia. las eliminaciones y la ventilación son ejemplos de necesidades biofísicas de orden inferior. Infundir fe-esperanza. dado que separa la asistencia de la curación. . Provisión de un entorno de apoyo. 9. Promoción y aceptación de la expresión de los sentimientos positivos y negativos. diseñadas para permitir que el paciente consiga el autocuidado. física. honesto. a la vez que describe el papel de la enfermera en el desarrollo de unas interrelaciones eficaces con el paciente y en la promoción del bienestar ayudando al paciente a adoptar conductas de búsqueda de la salud. las variables externas incluyen el confort. 4. psicofísicas. auténticas y sensibles hacia los demás. de protección y/o corrección mental. Se incluye para proporcionar una experiencia motivadora del pensamiento que conduzca a una mejor comprensión de nosotros mismos y de los demás. Permite informar al paciente y derivar hacia éste la responsabilidad sobre su salud y bienestar. La enfermera tiene que estar preparada para los sentimientos positivos y negativos. so-ciocultural y espiritual. Asistencia con la satisfacción de las necesidades humanas. 3. mientras que la actividad/ inactividad y la sexualidad se consideran necesidades psicofísicas de orden inferior.2. El proceso de enfermería es similar al de investigación. Watson opinó que este elemento es difícil de entender. 8. La coherencia conlleva ser real. al reconocer su sensibilidad y sus sentimientos se vuelven más genuinas. Promoción de la enseñanza ± aprendizaje interpersonal. Una relación de confianza promueve y acepta la expresión de sentimientos positivos y negativos. 7. Además de las epidemiológicas.

ya que su Teoría del Cuidado Humano. casi siempre 12. cualidades de la enfermera(o) 89. reconoce a la persona cuida-da como un ser integral. se respondió la pregunta ¿Cómo percibe los Comportamientos de Cuidado Humanizado brindados por el personal de enfermería. senti-mientos del paciente 87. La percepción global de un cuidado humanizado de enfermería. acogi-do.El uso de la práctica clínica como he-rramienta de investigación y campo útil para la aplicación de una teoría de enfermería. un reto cargado de ingre-dientes como disciplina. crecer como ser humano«).paciente (sentirse apoyado. al-gunas veces 1. per-severancia y.(10) El estudio fenomenológico de Alvis et al. atendido. característi-cas de la enfermera(o) 89. con capaci-dad y poder para participar en la pla-neación y ejecución de su cuidado. sentir afec-to.(11) De acuerdo con Watson el ejercicio profesional de la enfermería se soporta en diez elementos asisten-ciales. Es así como. en la Clínica del Country´.(12) Es importante rescatar los comporta-mientos de cuidado que conforman cada categoría de cuidado como tam-bién su significando a la luz de la Teo-ría del Cuidado Humano de Watson:(12) ‡ Categoría sentimientos del pacien-te: sentimientos positivos resul-tantes de la interacción enfermera.6%. le significó a los auto-res de ´Percepción de Cuidado Huma-nizado de enfermería. acor-de con las Categorías de Cuidado per-cibidas en mayor medida mostró: prio-rizan a la persona 89. la plena certeza de que querer es poder.(10) lo cual es-tá relacionado con el cuidado genuino y simultáneo citado por Watson. es definido ³como el proceso mental mediante el cual el paciente y el perso-nal de enfermería obtienen momentos significativos en su interior durante la interacción del cuidado´.4%. la percepción de los usuarios acerca del cuidado brindado por enfermería.5%. El surgimiento de la investigación par-tió de la necesidad del departamento de Enfermería. y sus resultados.(12) el cual se utilizó para evaluar la percepción de cuidado humanizado de enfermería en la Clí-nica del Country. y el ³Cultivo de la sensibi-lidad hacia uno mismo y hacia los demás´.(11) describió la experiencia de un cuidado de enfermería humanizado durante la hospitalización en pacien-tes después de su egreso hospitalario. se halló que la teórica de enfermería que mejor so-portaría la investigación. donde el aspecto sociocultural es pre-ponderante para el cuidado del pa-ciente. la per-sona hospitalizada y sus cuidadores familiares. de conocer bajo el ri-gor de la investigación. .4%. apoyo emocional 79. debía ser Jean Watson. de parte de las personas hospitalizadas en la Clínica mencionada.7%.6%. dos de ellos son la ³Promo-ción y aceptación de la expresión de los sentimientos positivos y ne-gativos´. lo anterior conlleva al co-nocimiento. Y las ca-tegorías de cuidado percibidas en me-nor medida por el usuario fueron: em-patía 77.09% y nunca 0. es el sustrato del ins-trumento ³Percepción de comporta-mientos de cuidado humanizado de enfermería PCHE´. que permite al paciente y enfermera perci-bir datos del exterior y organizarlos de un modo significativo en el inte-rior. (12) El cuidado humanizado de Enfermería percibido por los pacientes hospitali-zados en la Clínica del Country. a través de un estudio transversal descriptivo con abordaje cuantitativo.7%.04%. se registra en la siguiente frecuencia y porcentaje: siempre 86. en los servicios de hospita-lización en la Clínica del Country? El concepto percepción de cuidado. cuidado.5% y disponibilidad para la atención 85.8%. estudio. proactividad 80. para tomar conciencia del mundo que les rodea(10) y de acuerdo con Lar-son y Wolf. Guiados por los principios y valores que conforman la Misión del departa-mento de Enfermería.0%.

que deriva en sentimientos de bienestar para el paciente. es-tableciéndose una relación cálida. Se podría decir que es-tos comportamientos de cuidado identifican una(o) enfermera(o) genuina(o). co-nocimiento. la integridad. que demuestra su simpatía. de protección o corrección mental. com-prender lo que el otro siente y poner-se en su lugar (transpersonalizar). Este apoyo emocional corresponde al elemento asistencial de Watson ³De-sarrollo de una relación de ayuda ± confianza´ ‡ Categoría apoyo físico: componen-te que el paciente percibe del per-sonal de enfermería cuando entra en contacto con ellos. con calor humano. la catego-ría cualidades del hacer de la enfer-mera. involucrando a la familia del paciente. definida co-mo aquellos comportamientos del en-fermero(a). que hace las cosas con sencillez. hu-mildad y agrado. hace referencia al óptimo de-sempeño del personal de enfermería identificado por el paciente. Alvis y col. En esta categoría se evidencia la ac-ción de una (un) enfermera(o). brinda apoyo a sus compañeras. La categoría priorizar al ser cuidado. muestra capacidad de lide-razgo frente al grupo. realizar los procedimien-tos y cubrir sus necesidades físicas. acciones de cuidado y sus consecuencias´. además su desempeño es profesional en cuan-to al conocimiento que refleja en su trabajo. trabaja en equipo y. física. que en las palabras de Jean Watson corresponde a: ³cuidado humano que involucra valores. enseñándoles métodos de re-solución de problemas e identificando la capacidad de afrontamiento y la adap-tación a las pérdidas.‡ Categoría apoyo emocional: apoyo percibido por el paciente en la in-teracción de cuidado con el perso-nal de enfermería a través de un trato cordial y amistoso. La categoría proactividad. hace referencia a todas aquellas actitudes y acciones positivas que surgen en la interacción de cuidado tales como escuchar. eficacia y cordialidad en la atención. acorde con la visión de Watson en su premisa 3 de la ciencia de la Enfermería: ³El grado de genuinidad y sinceridad de la expresión de la enfermera. en activida-des sencillas y significativas. ‡ Categoría características de la en-fermera: comportamientos de cui-dado que el paciente reconoce. volun-tad y un compromiso para cuidar. tomarlo de la mano. ya que para Watson: ³el objetivo de una relación transpersonal de cuidado co-rresponde a proteger. ama-bilidad. incluida la atención oportuna para aliviar el dolor. que da comodidad y con-fianza. agradable y cercana. darle información precisa y oportuna a él y a su familia. Para Watson la ³Promoción de la enseñanza ± aprendizaje inter-personal´ es un concepto importante de la enfermería. Este objetivo se alcanza enseñando a los pacientes los cambios personales que han de realizar para promocionar su salud. dado que separa el cuidado de la curación. que denotan atención an-ticipada. donde su calidad de paciente y perso-na se conserva a partir de la identi-ficación por el nombre. agradable. don-de hay una preocupación por ella y respeto por sus decisiones e intimidad. cumple con el deber profesio-nal. la hu-manidad. como son mirarlo a los ojos. acerca de la hospi-talización y evolución. definen que hace referen-cia al cuidado de enfermería que está orientado a priorizar la persona. socio-cultural y espiritual´. El . De acuerdo con Watson dos elementos asistenciales importantes son la ³Asistencia con la satisfacción de las necesidades humanas´ y la ³Provisión de un en-torno de apoyo. su grupo de trabajo y el medio am-biente laboral. se relaciona con la grandeza y efica-cia del cuidado´. den-tro de una relación interpersonal y trans-personal que va más allá del paciente. que explica con ama-bilidad y propicia el diálogo. y la armonía interior´. Los comporta-mientos de esta categoría involucran al personal de enfermería en una re-lación de cuidado ³transpersonal´. sigue la indicaciones del tratamiento. al abogar por el paciente. sincera(o). Watson consi-dera que las enfermeras tienen la res-ponsabilidad de promover la salud a través de actividades preventivas. realzar. y conser-var la dignidad de la persona. reconoce sus debilidades. en rasgos que describen una enfermera atenta.(8) De acuerdo con Alvis y col. ca-racterizando a la(el) enfermera(o) como: persona cálida. respondiendo preguntas y explicándole sobre proce-dimientos. La categoría empatía.

La teoría del Cuidado Humano de Jean Watson facilita y guía un cui-dado humanizado de enfermería. Cuando dispuso de tiempo para escucharlos. expectativas. Así mismo. así como la capacidad para comunicar esta com-prensión. atento a de-tectar el momento de cuidado. tener tiempo para escucharlo. 3. Los comportamientos de cuidado im-plícitos en esta categoría nos mues-tra a la(el) enfermera(o). y por lo tanto. en la Clí-nica del Country. cubrir sus necesida-des y vigilar el tratamiento ordenado. ³una ocasión consistente en sentimientos. conocimiento de la dis-ciplina de enfermería. . de sus necesidades de cuidado. de su dolor. comunicarse amablemente y establecer una relación empática. en un campo fenomenológico y que según Watson corresponde a la totalidad de la experiencia humana. Pa-ra Watson(9) la empatía es la capacidad de experimentar. per-mitió rescatar aptitudes y actitudes investigativas que hicieron visible al profesional de enfermería den-tro de la Institución.enfermero (a) genera la facilidad y disponibilidad pa-ra acercarse al otro. Watson insiste en que la (el) enfermera(o) necesita estar al tanto de su propio conocimiento y la autén-tica presencia de estar en el momento de cuidado con su paciente. de su estado de ánimo. El verdadero cuidado de enferme-ría tiene como núcleo la perspec-tiva. consi-deraciones ambientales y sentido/sig-nificado de las percepciones de uno mismo´. De igual forma. contribuyó al de-sarrollo del trabajo ³Percepción de Comportamientos de Cuidado Hu-manizado de Enfermería. para actuar y acudir oportuna y eficaz-mente. El afecto no posesivo se de-muestra hablando en un tono de voz moderado y adoptando una postura abierta y relajada. hacer-lo con prontitud. La categoría disponibilidad para la aten-ción: disposición que tiene el enfer-mero(a) para identificar el momento de cuidado. sensacio-nes corporales. acudir al llamado. la necesidad y la prioridad del paciente o usuario. pensamientos. al estar pendiente de su sentir. que incen-tiva la mejora en el cuidado de nuestros pacientes.(3) CONCLUSIONES 1. 2. creen-cias espirituales. constituyéndose en la estructura viva (columna y corazón) del ejercicio profesional de enfermería. Esta experiencia investigativa per-mitió descubrir la riqueza de cono-cimiento que alberga nuestra prác-tica diaria. y unas expresiones faciales coherentes con otras comuni-caciones. de comprender las percepciones y sentimientos de otra persona. en la Clínica del Country.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->