DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM.

3 TAPACHULA, CHIAPAS PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE BLOQUE ASIGNATURA TECNOLOGICA: DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS GRADO: PRIMERO GRUPO: H T. V. NOMBRE DEL DOCENTE: L.D.T. MARIO JOSE VILLANUEVA GONZALEZ FECHA DE INICIO: 02/05/2011 FECHA FINAL: 01/07/2011 NOMBRE Y NÚMERO DE BLOQUE: 5. PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL CICLO ESCOLAR: 2010-2011 PROPÓSITOS
Las alumnas y alumnos del primer grado grupo ³H", podrán: 1. Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses. 2. Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana. 3. Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto. 4. Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su reproducción. 5. Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.

APRENDIZAJES ESPERADOS 
Conocer los propósitos y fases de un proyecto técnico para ejecutarlo como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.

ETAPAS DEL PROCESO

5.1 EL PROYECTO TÉCNICO COMO MÉTODO DE TRABAJO EN TECNOLOGÍA

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

TIEMPO

RECURSOS

EVALUACIÓN

OBS.

Proyecto Procesos productivos 1.- detección del problema técnico artesanales. Resignificar las necesidades de los circuitos eléctricos en la casa o la escuela, las funciones y la satisfacción de 2.- identificación de herramientas y máquinas aplicadas a la solución del problema técnico detectado 3.- Identificar la aplicación materiales y fuentes de energía aplicables a la solución del problema técnico detectado para el desarrollo del proyecto

Pizarrón 16 Libros de asignatura. Marcadores Rota folios la

Exámenes.

Participaciones.

Investigaciones.

la Investigaciones.Definir los insumos para el desarrollo del proyecto Establecer las fases 5. Participaciones. 4.. Antologías de la asignatura Pizarrón 16 Libros de asignatura.2 PROYECTO DE PRODUCCIÓN 7. Prácticas. Pizarrón 16 Libros de asignatura. técnico detectado para el desarrollo del proyecto Antologías de la Prácticas.diseño e instalación del circuito eléctrico que da solución al problema técnico ARTESANAL 8.Elaborar un manual para la instalación y operación de Los proyectos en circuitos eléctricos aplicables a la solución del problema tecnología.. la Participaciones. Prácticas..Valoración del proceso de instalación y operación del circuito eléctrico producción artesanal. Marcadores Rota folios Exposiciones 5.Proceso de instalación del circuito eléctrico seleccionado a Acercamiento a los partir del manual técnico de diseño y operación desarrollado procesos productivos: fases del proyecto de 9. Antologías de la Exposiciones.Emplear la representación técnica para la resolución de lógicas del proyecto a problemas.necesidades. asignatura . asignatura Exposiciones.. Exámenes. Marcadores Rota folios Exámenes. Investigaciones.. el diseño y la representación de componentes o sistemas técnicos en interacción desarrollar 6.

herramientas la organización y ejecución del proyecto.16 Definir sus fases: desde la selección de alternativas. Tapachula. de Diseño de Circuitos Eléctricos. la Llevar a cabo un circuito eléctrico: que parta de la definición de identificación de las necesidades que satisface o el problema que resuelve materiales. Reviso. Participaciones. Marcadores Rota folios Exámenes.T. Antologías asignatura de la Exposiciones. Prácticas. Mario José Villanueva González. L. Coordinador de tecnologías Prof. Investigaciones.D. Pizarrón Libros de la asignatura. Chiapas a 06 de Abril del 2011 Elaboro Prof. Antonio Morales Toledo .

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