EL RECIEN NACIDO Y SUS REFLEJOS

DESARROLLO I

VALORACIÓN DEL NIÑO SANO
‡ PUNTUACION DE APGAR La puntuación de apgar es el primer examen que se realiza a los recién nacidos, y se lleva a cabo en la habitación donde se llevó a cabo el parto. Esta prueba fue desarrollada en 1952 por la anestesióloga Virginia Apgar. ‡ Este exámen médico fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

. irritabilidad refleja. Cada factor se evalúa utilizando una escala del 0 al 2: actividad y tono muscular. En ocasiones. la prueba puede realizarse una tercera vez a los 10 minutos después del nacimiento del bebé. la puntuación de apgar se realiza dos veces: la primera vez al transcurrir un minuto después del nacimiento y la segunda vez.PUNTUACION DE APGAR ‡ Generalmente. coloración y esfuerzo respiratorio. cinco minutos después del nacimiento. frecuencia cardíaca. Cinco factores son utilizados para evaluar la condición del bebé. si existen problemas graves relacionados con la condición del bebé y los primeros dos resultados de la prueba tienen una puntuación baja.

.

Los reflejos del recién nacido SIRVEN PARA Para alimentarse Para agarrar Para moverse Para protegerse .

.REFLEJO DEL PARACAIDISTA ‡ Reflejo de paracaidismo: es un reflejo de protección que emerge hacia los seis meses y perdura toda la vida. Se observa que el niño extiende sus manos hacia la superficie en un intento de protegerse del impacto. Se consigue sujetando al niño en posición vertical cabeza abajo e inclinándole de forma brusca como si tocase el suelo.

. iniciará espontáneamente movimientos de arrastre.REFLEJO DE REPTACIÓN ‡ Reflejo de reptación: el bebé colocado boca abajo. Si presionamos un poco las plantas de sus pies se facilita la respuesta. cabeza en línea media.

Reflejo tónico asimétrico Es cuando el bebé gira la cabeza hacia un lado y el brazo y el pie del mismo lado se estiran. . mientras que los del lado contrario están flexionados. Duración: Aparece desde el nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece a los 6 meses aproximadamente.

- . quien busca con la mirada a los lados del referido elemento.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo perioral o de búsqueda: se manifiesta cuando se acerca la mano o un objeto a la mejilla del niño.

Al escucharlo. Luego. . se encoge de nuevo. el recién nacido abre los brazos. ‡ Duración: De 4 a 6 meses de edad.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de moro o de sobresalto: se activa con un sonido fuerte. estira las manos y tensa el cuerpo.

.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de succión: si se coloca un dedo en la boca del niño. lo succionará como si fuera el pezón.

Reflejo de presión o de agarre: cuando se le toca la palma de la mano al niño con un dedo. ‡ DESAPARECE AL TERCER MES.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . . se prende tan fuertemente a él que podría soportar su propio peso. .

.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana. el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante. ‡ DESAPARECE ENTRE LA TERCERA Y SEXTA SEMANA. como si estuviera caminando.

Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos. ANORMAL . ‡ DESAPARECE A LOS 8 MESES. sino que los estiran en forma de abanico.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ .

DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES .

MORO BABINSKI. PULGAR AFUERA. BÚSQUEDA. NO HAY CONTROL CEFÁLICO. . SENTADO EL BEBE. PRENSIÓN PALMAR. PLANTARES. REFLEJO ORALES: SUCCIÓN. CAE SU CABEZA.DESARROLLO NEUROLÓGICO MANO CERRADA.

SEGUNDO Y TERCER MES: REACCIONES SECUNDARIAS PRIMARIAS (REFLEJOS QUE APARECEN POSTERIORMENTE A LO LARGO D ELOS PRIMEROS MESES DE VIDA DEL NIÑO /NIÑA.DESARROLLO COGNOSITIVO PRIMER MES: PEÍODO DE EJERCICIO DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS ESTAN PRESENTES EN EL NACIMIENTO. .

. COMIENZA A DISCRIMINAR LA VOZ HUMANA. GIRA LA CABEZA HACIA LA FUENTE DONDE PROVIENE EL SONIDO.DESARROLLO DEL LENGUAJE LLANTOS Y GRITOS SIN ACTIVIDAD ARTICULATORIA DIFERENCIADA. CONTACTO OCULAR CON ACOMPAÑAMIENTO VOCÁLICO.

SONRÍE CUANDO LE SONRÍEN.DESARROLLO SOCIO AFECTIVO SIGUE CON LA MIRADA LA CARA HUMANA. .

CON EJERCICIOS DE PRESIÓN REFLEJA. EJERCICIOS DE TODOS LOS REFLEJOS. . CONOCIMIENTO DE LA MANO.PSICOMOTRICIDAD CONOCIMIENTO DE LA BOCA. CON EJERCICIOS DE SUCCIÓN.

. BÚSQUEDA DE FUENTE SONORA. SONRISA SOCIAL.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RESPUESTA REFLEJA ANTE EL SONIDO: MORO PREDOMINIO DE SONIDOS GUTURALES. EXPLORACIÓN DEL ROSTRO MATERNO. FIJACIÓN OCULAR.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VOCALIZAR Y ESCUCHAR: PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN DEL SONIDO. BÚSQUEDA MATERNA DE LA MIRADA INFANTIL. RESPUESTA MATERNA A LOS SONIDOS PRODUCIDOS POR EL NIÑO. .

.INTELIGENCIA Y LENGUAJE EJERCITACIÓN DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN: SUCCIÓN. BÚSQUEDA MANO-BOCA PRESIÓN APOYO. ENDEREZAMIENTO.

FAVORECER JUEGO DE VOCALES. COLORES VIVOS. BLANDOS. JUEGOS DE CONTACTO Y ESTIMULACIÓN DE REGIONES RECEPTORAS ( BOCA. MOVIMIENTO. ESTIMULOS FUNCIONALES QUE CAUSAN PLACER.MANO« JUGUETE CENTRAL: ROSTRO D ELA MADRE. TEXTURA SUAVE. .JUEGOS ACTIVIDAD REFLEJA ESTIMULADA CON JUGUETES CON SONIDOS. SUSTITUTO: CHUPETE. PECHO MATERNO.

ALIMENTACIÓN MATERNA O BIBERÓN EN SITUACIÓN TRANQUILA Y ADECUADA POSTURA EN BRAZOS. LA HIGIENE Y LA ALIMENTACIÓN. USAR ROPA SUELTA.HABITOS DE LA VIDA DIARIA BAÑO DIARIO. . NO AISLAMIENTO DEL NIÑO / NIÑA. CONSTANCIA DE CONFIGURACIONES QUE RODEAN EL CUIDADO.

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