EL RECIEN NACIDO Y SUS REFLEJOS

DESARROLLO I

VALORACIÓN DEL NIÑO SANO
‡ PUNTUACION DE APGAR La puntuación de apgar es el primer examen que se realiza a los recién nacidos, y se lleva a cabo en la habitación donde se llevó a cabo el parto. Esta prueba fue desarrollada en 1952 por la anestesióloga Virginia Apgar. ‡ Este exámen médico fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

frecuencia cardíaca. irritabilidad refleja. coloración y esfuerzo respiratorio. la prueba puede realizarse una tercera vez a los 10 minutos después del nacimiento del bebé. . Cinco factores son utilizados para evaluar la condición del bebé. cinco minutos después del nacimiento. En ocasiones. Cada factor se evalúa utilizando una escala del 0 al 2: actividad y tono muscular. si existen problemas graves relacionados con la condición del bebé y los primeros dos resultados de la prueba tienen una puntuación baja.PUNTUACION DE APGAR ‡ Generalmente. la puntuación de apgar se realiza dos veces: la primera vez al transcurrir un minuto después del nacimiento y la segunda vez.

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Los reflejos del recién nacido SIRVEN PARA Para alimentarse Para agarrar Para moverse Para protegerse .

. Se consigue sujetando al niño en posición vertical cabeza abajo e inclinándole de forma brusca como si tocase el suelo. Se observa que el niño extiende sus manos hacia la superficie en un intento de protegerse del impacto.REFLEJO DEL PARACAIDISTA ‡ Reflejo de paracaidismo: es un reflejo de protección que emerge hacia los seis meses y perdura toda la vida.

REFLEJO DE REPTACIÓN ‡ Reflejo de reptación: el bebé colocado boca abajo. Si presionamos un poco las plantas de sus pies se facilita la respuesta. iniciará espontáneamente movimientos de arrastre. cabeza en línea media. .

mientras que los del lado contrario están flexionados. . Duración: Aparece desde el nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece a los 6 meses aproximadamente.Reflejo tónico asimétrico Es cuando el bebé gira la cabeza hacia un lado y el brazo y el pie del mismo lado se estiran.

- . quien busca con la mirada a los lados del referido elemento.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo perioral o de búsqueda: se manifiesta cuando se acerca la mano o un objeto a la mejilla del niño.

el recién nacido abre los brazos. ‡ Duración: De 4 a 6 meses de edad. se encoge de nuevo. . Al escucharlo. Luego.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de moro o de sobresalto: se activa con un sonido fuerte. estira las manos y tensa el cuerpo.

. lo succionará como si fuera el pezón.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de succión: si se coloca un dedo en la boca del niño.

. se prende tan fuertemente a él que podría soportar su propio peso.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ .Reflejo de presión o de agarre: cuando se le toca la palma de la mano al niño con un dedo. . ‡ DESAPARECE AL TERCER MES.

‡ DESAPARECE ENTRE LA TERCERA Y SEXTA SEMANA.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana. . como si estuviera caminando. el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante.

ANORMAL . sino que los estiran en forma de abanico. ‡ DESAPARECE A LOS 8 MESES.Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ .

DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES .

BÚSQUEDA. NO HAY CONTROL CEFÁLICO. REFLEJO ORALES: SUCCIÓN. MORO BABINSKI. PULGAR AFUERA. PLANTARES.DESARROLLO NEUROLÓGICO MANO CERRADA. CAE SU CABEZA. SENTADO EL BEBE. PRENSIÓN PALMAR. .

DESARROLLO COGNOSITIVO PRIMER MES: PEÍODO DE EJERCICIO DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS ESTAN PRESENTES EN EL NACIMIENTO. . SEGUNDO Y TERCER MES: REACCIONES SECUNDARIAS PRIMARIAS (REFLEJOS QUE APARECEN POSTERIORMENTE A LO LARGO D ELOS PRIMEROS MESES DE VIDA DEL NIÑO /NIÑA.

GIRA LA CABEZA HACIA LA FUENTE DONDE PROVIENE EL SONIDO. COMIENZA A DISCRIMINAR LA VOZ HUMANA. CONTACTO OCULAR CON ACOMPAÑAMIENTO VOCÁLICO. .DESARROLLO DEL LENGUAJE LLANTOS Y GRITOS SIN ACTIVIDAD ARTICULATORIA DIFERENCIADA.

SONRÍE CUANDO LE SONRÍEN. .DESARROLLO SOCIO AFECTIVO SIGUE CON LA MIRADA LA CARA HUMANA.

EJERCICIOS DE TODOS LOS REFLEJOS. CON EJERCICIOS DE SUCCIÓN. . CON EJERCICIOS DE PRESIÓN REFLEJA. CONOCIMIENTO DE LA MANO.PSICOMOTRICIDAD CONOCIMIENTO DE LA BOCA.

SONRISA SOCIAL. .LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RESPUESTA REFLEJA ANTE EL SONIDO: MORO PREDOMINIO DE SONIDOS GUTURALES. EXPLORACIÓN DEL ROSTRO MATERNO. FIJACIÓN OCULAR. BÚSQUEDA DE FUENTE SONORA.

RESPUESTA MATERNA A LOS SONIDOS PRODUCIDOS POR EL NIÑO. .LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VOCALIZAR Y ESCUCHAR: PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN DEL SONIDO. BÚSQUEDA MATERNA DE LA MIRADA INFANTIL.

.INTELIGENCIA Y LENGUAJE EJERCITACIÓN DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN: SUCCIÓN. BÚSQUEDA MANO-BOCA PRESIÓN APOYO. ENDEREZAMIENTO.

FAVORECER JUEGO DE VOCALES. MOVIMIENTO. .JUEGOS ACTIVIDAD REFLEJA ESTIMULADA CON JUGUETES CON SONIDOS. ESTIMULOS FUNCIONALES QUE CAUSAN PLACER. BLANDOS.MANO« JUGUETE CENTRAL: ROSTRO D ELA MADRE. JUEGOS DE CONTACTO Y ESTIMULACIÓN DE REGIONES RECEPTORAS ( BOCA. COLORES VIVOS. PECHO MATERNO. TEXTURA SUAVE. SUSTITUTO: CHUPETE.

ALIMENTACIÓN MATERNA O BIBERÓN EN SITUACIÓN TRANQUILA Y ADECUADA POSTURA EN BRAZOS.HABITOS DE LA VIDA DIARIA BAÑO DIARIO. CONSTANCIA DE CONFIGURACIONES QUE RODEAN EL CUIDADO. . USAR ROPA SUELTA. LA HIGIENE Y LA ALIMENTACIÓN. NO AISLAMIENTO DEL NIÑO / NIÑA.