EL RECIEN NACIDO Y SUS REFLEJOS

DESARROLLO I

VALORACIÓN DEL NIÑO SANO
‡ PUNTUACION DE APGAR La puntuación de apgar es el primer examen que se realiza a los recién nacidos, y se lleva a cabo en la habitación donde se llevó a cabo el parto. Esta prueba fue desarrollada en 1952 por la anestesióloga Virginia Apgar. ‡ Este exámen médico fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

si existen problemas graves relacionados con la condición del bebé y los primeros dos resultados de la prueba tienen una puntuación baja. Cinco factores son utilizados para evaluar la condición del bebé. . En ocasiones.PUNTUACION DE APGAR ‡ Generalmente. irritabilidad refleja. la puntuación de apgar se realiza dos veces: la primera vez al transcurrir un minuto después del nacimiento y la segunda vez. la prueba puede realizarse una tercera vez a los 10 minutos después del nacimiento del bebé. coloración y esfuerzo respiratorio. cinco minutos después del nacimiento. frecuencia cardíaca. Cada factor se evalúa utilizando una escala del 0 al 2: actividad y tono muscular.

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Los reflejos del recién nacido SIRVEN PARA Para alimentarse Para agarrar Para moverse Para protegerse .

Se consigue sujetando al niño en posición vertical cabeza abajo e inclinándole de forma brusca como si tocase el suelo. Se observa que el niño extiende sus manos hacia la superficie en un intento de protegerse del impacto. .REFLEJO DEL PARACAIDISTA ‡ Reflejo de paracaidismo: es un reflejo de protección que emerge hacia los seis meses y perdura toda la vida.

REFLEJO DE REPTACIÓN ‡ Reflejo de reptación: el bebé colocado boca abajo. cabeza en línea media. Si presionamos un poco las plantas de sus pies se facilita la respuesta. iniciará espontáneamente movimientos de arrastre. .

Reflejo tónico asimétrico Es cuando el bebé gira la cabeza hacia un lado y el brazo y el pie del mismo lado se estiran. . mientras que los del lado contrario están flexionados. Duración: Aparece desde el nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece a los 6 meses aproximadamente.

REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo perioral o de búsqueda: se manifiesta cuando se acerca la mano o un objeto a la mejilla del niño. quien busca con la mirada a los lados del referido elemento. - .

‡ Duración: De 4 a 6 meses de edad. el recién nacido abre los brazos. Luego. Al escucharlo. . se encoge de nuevo. estira las manos y tensa el cuerpo.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de moro o de sobresalto: se activa con un sonido fuerte.

lo succionará como si fuera el pezón. .REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de succión: si se coloca un dedo en la boca del niño.

REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . . se prende tan fuertemente a él que podría soportar su propio peso. . ‡ DESAPARECE AL TERCER MES.Reflejo de presión o de agarre: cuando se le toca la palma de la mano al niño con un dedo.

.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana. el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante. ‡ DESAPARECE ENTRE LA TERCERA Y SEXTA SEMANA. como si estuviera caminando.

‡ DESAPARECE A LOS 8 MESES.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . sino que los estiran en forma de abanico. ANORMAL .Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos.

DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES .

NO HAY CONTROL CEFÁLICO. MORO BABINSKI. PULGAR AFUERA. CAE SU CABEZA. SENTADO EL BEBE. PLANTARES. . BÚSQUEDA.DESARROLLO NEUROLÓGICO MANO CERRADA. PRENSIÓN PALMAR. REFLEJO ORALES: SUCCIÓN.

SEGUNDO Y TERCER MES: REACCIONES SECUNDARIAS PRIMARIAS (REFLEJOS QUE APARECEN POSTERIORMENTE A LO LARGO D ELOS PRIMEROS MESES DE VIDA DEL NIÑO /NIÑA. .DESARROLLO COGNOSITIVO PRIMER MES: PEÍODO DE EJERCICIO DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS ESTAN PRESENTES EN EL NACIMIENTO.

GIRA LA CABEZA HACIA LA FUENTE DONDE PROVIENE EL SONIDO. CONTACTO OCULAR CON ACOMPAÑAMIENTO VOCÁLICO. . COMIENZA A DISCRIMINAR LA VOZ HUMANA.DESARROLLO DEL LENGUAJE LLANTOS Y GRITOS SIN ACTIVIDAD ARTICULATORIA DIFERENCIADA.

SONRÍE CUANDO LE SONRÍEN. .DESARROLLO SOCIO AFECTIVO SIGUE CON LA MIRADA LA CARA HUMANA.

PSICOMOTRICIDAD CONOCIMIENTO DE LA BOCA. CONOCIMIENTO DE LA MANO. . CON EJERCICIOS DE SUCCIÓN. EJERCICIOS DE TODOS LOS REFLEJOS. CON EJERCICIOS DE PRESIÓN REFLEJA.

. EXPLORACIÓN DEL ROSTRO MATERNO.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RESPUESTA REFLEJA ANTE EL SONIDO: MORO PREDOMINIO DE SONIDOS GUTURALES. FIJACIÓN OCULAR. SONRISA SOCIAL. BÚSQUEDA DE FUENTE SONORA.

. RESPUESTA MATERNA A LOS SONIDOS PRODUCIDOS POR EL NIÑO.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VOCALIZAR Y ESCUCHAR: PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN DEL SONIDO. BÚSQUEDA MATERNA DE LA MIRADA INFANTIL.

. ENDEREZAMIENTO. BÚSQUEDA MANO-BOCA PRESIÓN APOYO.INTELIGENCIA Y LENGUAJE EJERCITACIÓN DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN: SUCCIÓN.

.MANO« JUGUETE CENTRAL: ROSTRO D ELA MADRE. ESTIMULOS FUNCIONALES QUE CAUSAN PLACER. TEXTURA SUAVE. BLANDOS. PECHO MATERNO. SUSTITUTO: CHUPETE. MOVIMIENTO. FAVORECER JUEGO DE VOCALES. COLORES VIVOS. JUEGOS DE CONTACTO Y ESTIMULACIÓN DE REGIONES RECEPTORAS ( BOCA.JUEGOS ACTIVIDAD REFLEJA ESTIMULADA CON JUGUETES CON SONIDOS.

LA HIGIENE Y LA ALIMENTACIÓN. USAR ROPA SUELTA. CONSTANCIA DE CONFIGURACIONES QUE RODEAN EL CUIDADO. ALIMENTACIÓN MATERNA O BIBERÓN EN SITUACIÓN TRANQUILA Y ADECUADA POSTURA EN BRAZOS. .HABITOS DE LA VIDA DIARIA BAÑO DIARIO. NO AISLAMIENTO DEL NIÑO / NIÑA.