EL RECIEN NACIDO Y SUS REFLEJOS

DESARROLLO I

VALORACIÓN DEL NIÑO SANO
‡ PUNTUACION DE APGAR La puntuación de apgar es el primer examen que se realiza a los recién nacidos, y se lleva a cabo en la habitación donde se llevó a cabo el parto. Esta prueba fue desarrollada en 1952 por la anestesióloga Virginia Apgar. ‡ Este exámen médico fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

cinco minutos después del nacimiento. coloración y esfuerzo respiratorio. irritabilidad refleja.PUNTUACION DE APGAR ‡ Generalmente. si existen problemas graves relacionados con la condición del bebé y los primeros dos resultados de la prueba tienen una puntuación baja. En ocasiones. Cada factor se evalúa utilizando una escala del 0 al 2: actividad y tono muscular. Cinco factores son utilizados para evaluar la condición del bebé. frecuencia cardíaca. . la puntuación de apgar se realiza dos veces: la primera vez al transcurrir un minuto después del nacimiento y la segunda vez. la prueba puede realizarse una tercera vez a los 10 minutos después del nacimiento del bebé.

.

Los reflejos del recién nacido SIRVEN PARA Para alimentarse Para agarrar Para moverse Para protegerse .

Se observa que el niño extiende sus manos hacia la superficie en un intento de protegerse del impacto.REFLEJO DEL PARACAIDISTA ‡ Reflejo de paracaidismo: es un reflejo de protección que emerge hacia los seis meses y perdura toda la vida. . Se consigue sujetando al niño en posición vertical cabeza abajo e inclinándole de forma brusca como si tocase el suelo.

REFLEJO DE REPTACIÓN ‡ Reflejo de reptación: el bebé colocado boca abajo. Si presionamos un poco las plantas de sus pies se facilita la respuesta. iniciará espontáneamente movimientos de arrastre. . cabeza en línea media.

Duración: Aparece desde el nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece a los 6 meses aproximadamente. . mientras que los del lado contrario están flexionados.Reflejo tónico asimétrico Es cuando el bebé gira la cabeza hacia un lado y el brazo y el pie del mismo lado se estiran.

quien busca con la mirada a los lados del referido elemento. - .REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo perioral o de búsqueda: se manifiesta cuando se acerca la mano o un objeto a la mejilla del niño.

. estira las manos y tensa el cuerpo. Al escucharlo. ‡ Duración: De 4 a 6 meses de edad. se encoge de nuevo.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de moro o de sobresalto: se activa con un sonido fuerte. el recién nacido abre los brazos. Luego.

lo succionará como si fuera el pezón.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de succión: si se coloca un dedo en la boca del niño. .

Reflejo de presión o de agarre: cuando se le toca la palma de la mano al niño con un dedo. ‡ DESAPARECE AL TERCER MES. . se prende tan fuertemente a él que podría soportar su propio peso. .REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ .

el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante. . como si estuviera caminando.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana. ‡ DESAPARECE ENTRE LA TERCERA Y SEXTA SEMANA.

‡ DESAPARECE A LOS 8 MESES.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . ANORMAL .Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos. sino que los estiran en forma de abanico.

DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES .

.DESARROLLO NEUROLÓGICO MANO CERRADA. PLANTARES. REFLEJO ORALES: SUCCIÓN. MORO BABINSKI. NO HAY CONTROL CEFÁLICO. PRENSIÓN PALMAR. SENTADO EL BEBE. BÚSQUEDA. PULGAR AFUERA. CAE SU CABEZA.

SEGUNDO Y TERCER MES: REACCIONES SECUNDARIAS PRIMARIAS (REFLEJOS QUE APARECEN POSTERIORMENTE A LO LARGO D ELOS PRIMEROS MESES DE VIDA DEL NIÑO /NIÑA. .DESARROLLO COGNOSITIVO PRIMER MES: PEÍODO DE EJERCICIO DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS ESTAN PRESENTES EN EL NACIMIENTO.

. CONTACTO OCULAR CON ACOMPAÑAMIENTO VOCÁLICO. COMIENZA A DISCRIMINAR LA VOZ HUMANA.DESARROLLO DEL LENGUAJE LLANTOS Y GRITOS SIN ACTIVIDAD ARTICULATORIA DIFERENCIADA. GIRA LA CABEZA HACIA LA FUENTE DONDE PROVIENE EL SONIDO.

.DESARROLLO SOCIO AFECTIVO SIGUE CON LA MIRADA LA CARA HUMANA. SONRÍE CUANDO LE SONRÍEN.

CON EJERCICIOS DE SUCCIÓN. EJERCICIOS DE TODOS LOS REFLEJOS. CON EJERCICIOS DE PRESIÓN REFLEJA. CONOCIMIENTO DE LA MANO.PSICOMOTRICIDAD CONOCIMIENTO DE LA BOCA. .

EXPLORACIÓN DEL ROSTRO MATERNO. FIJACIÓN OCULAR. SONRISA SOCIAL.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RESPUESTA REFLEJA ANTE EL SONIDO: MORO PREDOMINIO DE SONIDOS GUTURALES. . BÚSQUEDA DE FUENTE SONORA.

RESPUESTA MATERNA A LOS SONIDOS PRODUCIDOS POR EL NIÑO. . BÚSQUEDA MATERNA DE LA MIRADA INFANTIL.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VOCALIZAR Y ESCUCHAR: PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN DEL SONIDO.

ENDEREZAMIENTO.INTELIGENCIA Y LENGUAJE EJERCITACIÓN DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN: SUCCIÓN. BÚSQUEDA MANO-BOCA PRESIÓN APOYO. .

. SUSTITUTO: CHUPETE. ESTIMULOS FUNCIONALES QUE CAUSAN PLACER. PECHO MATERNO. MOVIMIENTO. TEXTURA SUAVE. BLANDOS. JUEGOS DE CONTACTO Y ESTIMULACIÓN DE REGIONES RECEPTORAS ( BOCA.MANO« JUGUETE CENTRAL: ROSTRO D ELA MADRE. FAVORECER JUEGO DE VOCALES. COLORES VIVOS.JUEGOS ACTIVIDAD REFLEJA ESTIMULADA CON JUGUETES CON SONIDOS.

LA HIGIENE Y LA ALIMENTACIÓN. NO AISLAMIENTO DEL NIÑO / NIÑA. CONSTANCIA DE CONFIGURACIONES QUE RODEAN EL CUIDADO.HABITOS DE LA VIDA DIARIA BAÑO DIARIO. ALIMENTACIÓN MATERNA O BIBERÓN EN SITUACIÓN TRANQUILA Y ADECUADA POSTURA EN BRAZOS. . USAR ROPA SUELTA.

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