EL RECIEN NACIDO Y SUS REFLEJOS

DESARROLLO I

VALORACIÓN DEL NIÑO SANO
‡ PUNTUACION DE APGAR La puntuación de apgar es el primer examen que se realiza a los recién nacidos, y se lleva a cabo en la habitación donde se llevó a cabo el parto. Esta prueba fue desarrollada en 1952 por la anestesióloga Virginia Apgar. ‡ Este exámen médico fue creado para evaluar rápidamente la condición física de los recién nacidos después del parto y para determinar la necesidad inmediata de cualquier tratamiento adicional o emergencia médica.

PUNTUACION DE APGAR ‡ Generalmente. la prueba puede realizarse una tercera vez a los 10 minutos después del nacimiento del bebé. coloración y esfuerzo respiratorio. cinco minutos después del nacimiento. la puntuación de apgar se realiza dos veces: la primera vez al transcurrir un minuto después del nacimiento y la segunda vez. En ocasiones. si existen problemas graves relacionados con la condición del bebé y los primeros dos resultados de la prueba tienen una puntuación baja. frecuencia cardíaca. . Cinco factores son utilizados para evaluar la condición del bebé. irritabilidad refleja. Cada factor se evalúa utilizando una escala del 0 al 2: actividad y tono muscular.

.

Los reflejos del recién nacido SIRVEN PARA Para alimentarse Para agarrar Para moverse Para protegerse .

REFLEJO DEL PARACAIDISTA ‡ Reflejo de paracaidismo: es un reflejo de protección que emerge hacia los seis meses y perdura toda la vida. Se observa que el niño extiende sus manos hacia la superficie en un intento de protegerse del impacto. Se consigue sujetando al niño en posición vertical cabeza abajo e inclinándole de forma brusca como si tocase el suelo. .

. Si presionamos un poco las plantas de sus pies se facilita la respuesta. cabeza en línea media.REFLEJO DE REPTACIÓN ‡ Reflejo de reptación: el bebé colocado boca abajo. iniciará espontáneamente movimientos de arrastre.

Reflejo tónico asimétrico Es cuando el bebé gira la cabeza hacia un lado y el brazo y el pie del mismo lado se estiran. mientras que los del lado contrario están flexionados. . Duración: Aparece desde el nacimiento o aparecer a los dos meses y desaparece a los 6 meses aproximadamente.

REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo perioral o de búsqueda: se manifiesta cuando se acerca la mano o un objeto a la mejilla del niño. quien busca con la mirada a los lados del referido elemento. - .

se encoge de nuevo. estira las manos y tensa el cuerpo. Luego. el recién nacido abre los brazos. .REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de moro o de sobresalto: se activa con un sonido fuerte. Al escucharlo. ‡ Duración: De 4 a 6 meses de edad.

REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de succión: si se coloca un dedo en la boca del niño. . lo succionará como si fuera el pezón.

.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . .Reflejo de presión o de agarre: cuando se le toca la palma de la mano al niño con un dedo. se prende tan fuertemente a él que podría soportar su propio peso. ‡ DESAPARECE AL TERCER MES.

como si estuviera caminando. ‡ DESAPARECE ENTRE LA TERCERA Y SEXTA SEMANA. . el bebé mueve los pies e intenta dar pasos hacia adelante.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ Reflejo de la marcha: si se le sostiene con los pies apoyados sobre una superficie plana.

‡ DESAPARECE A LOS 8 MESES.REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO ‡ . ANORMAL . sino que los estiran en forma de abanico.Reflejo plantar o de Babinski: cuando al niño se le toca el borde externo de la planta del pie no encoge los dedos.

DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES .

SENTADO EL BEBE. NO HAY CONTROL CEFÁLICO. REFLEJO ORALES: SUCCIÓN. CAE SU CABEZA.DESARROLLO NEUROLÓGICO MANO CERRADA. . PULGAR AFUERA. PLANTARES. PRENSIÓN PALMAR. MORO BABINSKI. BÚSQUEDA.

. SEGUNDO Y TERCER MES: REACCIONES SECUNDARIAS PRIMARIAS (REFLEJOS QUE APARECEN POSTERIORMENTE A LO LARGO D ELOS PRIMEROS MESES DE VIDA DEL NIÑO /NIÑA.DESARROLLO COGNOSITIVO PRIMER MES: PEÍODO DE EJERCICIO DE LOS REFLEJOS PRIMARIOS ESTAN PRESENTES EN EL NACIMIENTO.

CONTACTO OCULAR CON ACOMPAÑAMIENTO VOCÁLICO. COMIENZA A DISCRIMINAR LA VOZ HUMANA. GIRA LA CABEZA HACIA LA FUENTE DONDE PROVIENE EL SONIDO.DESARROLLO DEL LENGUAJE LLANTOS Y GRITOS SIN ACTIVIDAD ARTICULATORIA DIFERENCIADA. .

.DESARROLLO SOCIO AFECTIVO SIGUE CON LA MIRADA LA CARA HUMANA. SONRÍE CUANDO LE SONRÍEN.

CONOCIMIENTO DE LA MANO.PSICOMOTRICIDAD CONOCIMIENTO DE LA BOCA. . CON EJERCICIOS DE PRESIÓN REFLEJA. CON EJERCICIOS DE SUCCIÓN. EJERCICIOS DE TODOS LOS REFLEJOS.

FIJACIÓN OCULAR.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RESPUESTA REFLEJA ANTE EL SONIDO: MORO PREDOMINIO DE SONIDOS GUTURALES. SONRISA SOCIAL. BÚSQUEDA DE FUENTE SONORA. . EXPLORACIÓN DEL ROSTRO MATERNO.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VOCALIZAR Y ESCUCHAR: PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN DEL SONIDO. BÚSQUEDA MATERNA DE LA MIRADA INFANTIL. RESPUESTA MATERNA A LOS SONIDOS PRODUCIDOS POR EL NIÑO. .

ENDEREZAMIENTO.INTELIGENCIA Y LENGUAJE EJERCITACIÓN DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN: SUCCIÓN. BÚSQUEDA MANO-BOCA PRESIÓN APOYO. .

. JUEGOS DE CONTACTO Y ESTIMULACIÓN DE REGIONES RECEPTORAS ( BOCA.JUEGOS ACTIVIDAD REFLEJA ESTIMULADA CON JUGUETES CON SONIDOS.MANO« JUGUETE CENTRAL: ROSTRO D ELA MADRE. MOVIMIENTO. TEXTURA SUAVE. COLORES VIVOS. FAVORECER JUEGO DE VOCALES. SUSTITUTO: CHUPETE. BLANDOS. ESTIMULOS FUNCIONALES QUE CAUSAN PLACER. PECHO MATERNO.

CONSTANCIA DE CONFIGURACIONES QUE RODEAN EL CUIDADO. LA HIGIENE Y LA ALIMENTACIÓN.HABITOS DE LA VIDA DIARIA BAÑO DIARIO. ALIMENTACIÓN MATERNA O BIBERÓN EN SITUACIÓN TRANQUILA Y ADECUADA POSTURA EN BRAZOS. NO AISLAMIENTO DEL NIÑO / NIÑA. . USAR ROPA SUELTA.

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