P. 1
orientaciones teoricas en la psicología

orientaciones teoricas en la psicología

|Views: 3.246|Likes:

More info:

Published by: Fraisis Rodriguez FlowFamily on Apr 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/14/2015

pdf

text

original

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E.K.´Francisco Aristegueta Badaracco´.

Cumaná; - Estado ± Sucre.

Prof.: Gregory Quijano

Realizado por: Viviana Marcano C.I. 24.690.140. 2· Administración

Cumaná; febrero, 2011.

el gestaltismo y el psicoanálisis. La mayoría de los psicólogos aceptan como fecha del nacimiento formal de la psicología científica el año 1878. padre de la psicología de la adolescencia. después aparecieron el conductismo. Un estadounidense tal vez se incline por sir Stanley Hall (1844-1924). El nacimiento de una ciencia es resultado de un largo proceso de gestación en el que influyen muchos factores. Se desarrollaron ³escuelas´ originadas alrededor de un destacado investigador. y caracterizadas por seleccionar un objeto de estudio. ubicado en una determinada ciudad en la que se creaba un centro de trabajo. . Las dos primeras escuelas fueron el estructuralismo y el funcionalismo. la metafísica y la religión en el estudio de los fenómenos psicológicos. lo cual no quiere decir que lo consiguieran de un día para otro. cuando el médico y filósofo alemán Wilhelm Wundt (1832-1920) fundo un laboratorio de psicología en la universidad de Leipzig (Alemania). generalmente muy amplio. y otros. Lo importante es que estos hombres excepcionales. Los primeros años de la psicología científica estuvieron signados por la presencia de antiguas temáticas de investigación y no menos antiguos métodos para su abordaje. siguiendo después la aparición de una revista. La determinación de un acontecimiento o año como indicador del alumbramiento.El nacimiento de la Psicología y las Escuelas. y una determinada metodología. siempre es algo subjetivo. se esforzaron por liberarse de las ataduras de la filosofía.

que Wundt creía podía hacerse de manera objetiva. El estructuralismo perdió rápidamente vigencia por dos razones fundamentales: por el carácter subjetivo de su método básico. la introspección: y por la negación de sus principales representantes a evolucionar con los cambios producidos por las investigaciones. que debía estudiarse fundamentalmente mediante la introspección. según él. serían las sensaciones. para quien el objeto de la psicología era la experiencia inmediata (Conciencia). El ³cómo´ exige una labor de síntesis. dando lugar a las percepciones. de averiguar la forma en que tales componentes interactúan y las leyes que los regulan. si se entrenaba adecuadamente al investigador. uno de los psicólogos estructuralistas más importantes y alumno de Wundt. las imágenes y los sentimientos. El fundador del estructuralismo fue Wundt. la observación analítica de los propios procesos conscientes. en una especie de química mental. ideas y emociones. es decir. Dichos elementos se combinarían entre sí.Estructuralismo. Titchener (1867-1927). Edward B. El ³qué´ implica un análisis de los elementos más simples de la conciencia que. consideraba que la psicología tendría por objeto responder a dos preguntas sobre la conciencia: el ¿qué? Y el ¿cómo?. . es decir.

Hay diferencias importantes entre ellos. Puede considerarse. infantil. Las diversas actividades del organismo deben interpretarse en términos de su valor para la adaptación y no como elaboraciones científicas artificiales. por tanto. de lo que resultan procesos adaptación. Sus métodos fueron fundamentalmente extrospectivos (Observación controlada y experimentación). industrial. todos ellos de máxima utilización para lograr una adaptación. Los funcionalistas se preocuparon por la percepción. James Rowland Angell (1869-1949) y Harvey Carr (81873-1954). . el aprendizaje. Sus principales representantes son William James (1842-1910). Dewey estimaba que el objeto propio de la psicología era el estudio del organismo como una totalidad que funciona dentro de su medio. la memoria ya la inteligencia.). por lo que es difícil una síntesis.Funcionalismo. La mente es. En este mismo sentido. tests mentales. la psicología es el estudio de la actividad mental. sino la mente o la vida mental en continua relación con el entorno. Hoy ya no constituyen una escuela aparte. así como de su utilización para lograr una adaptación más eficaz al mundo (Carr). pero la humanidad disfruta del éxito de su esfuerzo por resolver los problemas del hombre. James consideraba que el objetivo de la psicología no era estudiar la conciencia en sus elementos y combinaciones. De esta preocupación surgió una psicología aplicada a resolver los problemas del hombre en sociedad (Psicología educativa. que para esta escuela. pero no descartaron la introspección. todos íntimamente ligados a la Universidad de Chicago. pues. El funcionalismo nace en Estados Unidos de América. etc. útil o funcional para la adaptación del individuo a su medio. John Dewey (1859-1952). sino que sus hallazgos fueron absorbidos por la psicología contemporánea.

etc. El objeto de estudio de la psicología debía ser algo que pudiera ser estudiado de manera rigurosa. ³estados afectivos´. los convertiría en lo que deseara. Mientras Watson hacía estas propuestas verdaderamente revolucionarias. la mente o la conciencia. y experimental. de ³reflejo´) de lo que inicialmente se llamó psicología objetiva. se entusiasmó con sus descubrimientos y llegó a proponer un ambientalismo extremo para explicar la conducta. de información e integración de hábitos. Era absolutamente necesario. se le entregaban varios niños y poder sobre ellos. y ésta debía describirse en términos de estímulos y respuestas. formó parte junto con la escuela reflexológica rusa (reflexología. ³volición´. Pavlov (1849-1936). Watson (1878-1958) fue el fundador y gran propulsor del conductismo. Afirmó que la psicología no llegaría nunca a ser una ciencia objetiva si se dedicaba a estudiar el alma. también llamado psicología conductista o behaviorismo ( del inglés ³behavior´. tal y como lo hacían los estructuralistas y funcionalistas. Llego a decir que. independientemente de sus antecedentes. La psicología. fisiólogo ruso fundador de la reflexología. la cual sería básicamente aprendida. no teniendo la herencia ninguna importancia en su determinación. y a que se utilizara la introspección como método de investigación. Iván P. objetiva. o similares. Propuso que fuera la conducta. ³mente´. era la ciencia del comportamiento o de la conducta. se caracterizó por su oposición a que el objeto de estudio de la psicología fueran las experiencias o fenómenos conscientes y la mente o la vida mental. para Watson. El conductismo. ³conciencia´. El psicólogo estadounidense John B. . Watson recogió la metodología utilizada por Pavlov. ³proceso´. que se estudiara más adelante.Conductismo. conceptos todos ellos que tenían su origen en los antiguos días de la superstición y la magia. descubría un tipo de aprendizaje (el condicionamiento clásico). abandonar términos como ³emoción´. Conducta).

una pieza musical es algo más que una serie de sonidos. se alzó contra el reduccionismo y atomicismo tanto del estructuralismo como del conductismo. La psicología actual ha incorporado muchos de sus descubrimientos y. El fundador del gestaltismo o psicología de la gestalt (del alemán ³gestalt´: forma configuración. y ampliando su investigación en las áreas de la motivación y personalidad. el hecho de ser una totalidad organizada. dos de sus más insignes representantes. Hoy en día un grupo de psicólogos está profundizando en esto temas. . La gestalt no puso objeciones a que el objeto de la psicología fuera la conciencia o la mente. y Wolfgang Koehler (1887-1967) y Kurt Koffka (1886-1941). así como la introspección. ambos alemanes.Gestaltismo. recibe todavía su influencia. sin duda. El conductismo se rebeló contra el estructuralismo y funcionalismo tratando de buscar un objeto para la psicología que pudiera se estudiado de manera científica y con métodos objetivos. pues ella destruía su unidad fundamental. después abordaron el aprendizaje. El funcionalismo se resolvió con el academicismo estructuralistas para ir hacia una psicología aplicada. Por ejemplo. ni que se usara la introspección. Organización) fue el germano Max Wertheimer (1880-1943). rechazando la conciencia y la vida mental. y consideró que no podía estudiarse algo tan complejo como la conciencia o la mente mediante el análisis de sus elementos más simples. es un todo organizado (una gestalt). Los primeros trabajos gestaltistas se orientaron al estudio de la percepción. el pensamiento y la solución de problemas.

religiosas o de cualquier otra naturaleza. el médico judío Sigmund Freud (1856-1939). latencia y genital. entre otras. fue elaborando una teoría sobre la estructura. De esta forma el psicoanalista obtiene información sobre la vida pasada del paciente y con él. Para Freud. Inicialmente consideró que ésta estaba formada por dos grandes regiones: el consciente y el inconsciente. psicopatología y psicoterapia. también alemanes. anal (ano). seas éticas. y que verbalice todos los contenidos que aparezcan en ella sin ponerse limitaciones de ningún tipo. fálica (falo. El psicoanálisis ha tenido y tiene una fuerte influencia en las teorías de la personalidad. Se le enseña al sujeto a relajarse y se le pide que deje vagar su mente. era por tanto una psicología del consciente. Después Freud dividió el inconsciente en preconscientes e inconsciente propiamente dicho. con la información que obtenía mediante el proceso de psicoanálisis. . El consciente ésta integrado por todos aquellos contenidos psíquicos de los que el sujeto se da cuenta. el inconsciente abarca el resto del psiquismo. psicología de la motivación. que se separaron de las directrices de Freud y fundaron sus propias escuelas: la psicología analítica y la psicología industrial. En no pocas ocasiones Freud señaló que era necesario reparar esta deficiencia y que el psicoanálisis era precisamente una psicología del inconsciente. Freud. La teoría del desarrollo de la personalidad de Freud tiene fuertes connotaciones sexuales y ésta muy determinadas por factores biológicos. El inconsciente propiamente dicho (o profundo) acoge todas las experiencias más tempranas del sujeto. Aquél ésta integrada por contenidos de los que el sujeto no se da cuenta en un momento determinado. una parte importante del psiquismo no había recibido atención de los psicólogos: se trata del inconsciente. respectivamente. La aparición del psicoanálisis se debe a otro Alemán. la psicología venía dedicándose al estudio de los fenómenos conscientes. tanto en su línea más ortodoxa. Sin embargo. pero fácilmente se hacen conscientes. Dos de sus más connotados representantes fueron Alfred Adler (1870-1937) y Carl Jung (1875-1961).Psicoanálisis. Las etapas reciben el nombre de una parte del cuerpo que se constituye en centro principal de excitación y gratificación sexual: oral (boca). como en aquellas derivaciones heterodoxas que han ido surgiendo en su acontecer histórico: psicoanálisis cultural y marxista. dinámica y desarrollo de la personalidad. El elemento central del psicoanálisis como terapia en la libre asociación. pene en erección). muchas de ellas reprimidas. va elaborando una interpretación que ira modificándose a medida de que aparezcan menos datos. que actúan como gases comprimidos y que difícilmente se hacen conscientes.

La persona humana es única e irrepetible. No aceptan la inclusión de la psicología entre las ciencias biológicas. desarrollarse y dar frutos en forma de realizaciones personales. Uno de los representantes más insignes.Las corrientes psicológicas posteriores. finalmente. ya descrita. y. creatividad y autorrealización). de ahí que se hayan agrupado bajo el término genético de corrientes psicológicas. empleó el término ³tercera fuerza´ para denominar esta corriente. norteamericano de formación psicoanalítica. sea éste persona u objeto. sino solo con un estudio individualizado. Y su enfoque sería fenomenológico. Abraham Maslow (1908-1970). es libre en mayor o menor medida según las circunstancias de si mismo. Las orientaciones teóricas que se mencionaran a continuación no reúnen las características que se han señalado más arriba para las escuelas. Bajo dicha denominación se recogen distintos movimientos que abordan el hecho psicológico desde una perspectiva fenomenológica y más bien hidrográfica. tendiendo por su propia naturaleza a crecer. y consideran que los métodos reutilizados por dichas ciencias no son apropiados resultando limitados para la compresión del hombre como persona. . La psicología quedaría incluida dentro de las ciencias humanas. reconociéndose como distinto del ³otro´. y no se puede penetrar en ella mediante leyes generales. La psicología humanista no es una entidad unitaria. Psicología humanista. sean o no de gran alcance (productividad. Algunas de sus características fundamentales y comunes son: cada hombre percibe la realidad desde su propio punto de vista (subjetiva. Con ello pretendía agrupar y unificar una serie de movimientos desligados de la psicología científico-académica imperante desde fines del siglo XIX.

mediante la cual cambia las estructuras disponibles en función de las nuevas experiencias. y la organización. el desarrollo cognoscitivo es el resultado de la interacción de la maduración. siendo comunes a todos los seres vivientes: la asimilación. Loa antecesores inmediatos de la psicología cognoscitiva son los psicólogos de la Gestalt y. como ellos. la transmisión social y el equilibrio (autorregulación). siendo cada vez más adaptativos y complejas. Por otra parte. . en virtud al cual el sujeto incorpora nuevas experiencias a las estructuras cognoscitivas que posee. llamadas por el invariante puesto que no cambian a través de la vida.Psicología cognoscitiva. la acomodación. que consiste en la sistematización de estructuras para formar otras de orden superior. biólogo y psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980). Piaget considera que existen tres funciones que permiten el desarrollo. la experiencia. mecanicista y atomista del conductismo. La psicología cognoscitiva (del latín ³cognoscere´: conocer) como su nombre lo indica. Define la inteligencia una forma de adaptación biológica que tiende al equilibrio y en la que el sujeto participa de forma activa. esta orientación presenta un enfoque activo y holístico o totalista frente al enfoque pasivo. el sujeto organiza y reorganiza estructuras cognoscitivas de tal forma que las nuevas superan e integran a anteriores. muestra preocupación especial por penetrar en el proceso de conocimiento mediante el cual el hombre capta la realidad que lo rodea y utiliza dicha aprehensión para relacionarse. Uno de los más prestigiosos representantes de esta corriente fue el filósofo. A través del desarrollo.

educacional. Encontraremos desarrollos recientes de la psicología en esa época en donde se dio por medio de laboratorios y observaciones. la psicología humanista o la psicología cognitiva. encontramos que la percepción es una de lo mas importante durante este periodo. El origen de la psicología así como sus precursores su significado las culturas en las cuales fue desarrollándose a lo largo de los tiempos.Introducción. nos encontramos entonces ante otro método de la psicología llamado método clínico. Se ve que se empieza a tratar a los pacientes como personas y no como animales. Este método se llama introspección. es decir la introspección es analizada e interpretada por un psicoterapeuta con la finalidad de ayudar a la solución de disfunciones o enfermedades mentales. trata de explicar como funcionan los procesos mentales. admitieron la posibilidad de acceder al estudio de los procesos mentales mediante el registro de las observaciones que el sujeto puede realizar sobre sí mismo. El estructuralismo habla de Wundt que fue el que fundo el primer laboratorio. Cuando la información aportada por un trabajo introspectivo se realiza en el marco de un proceso terapéutico. evolutiva y la psicometría. alejándose un tanto del modelo clásico de las ciencias experimentales. y otras corrientes de la psicología moderna. . además de darles nombre a las enfermedades nerviosas. el desarrollo fue lento pero durante esas épocas nos han dado mas trabajos de investigación que en la actualidad son teorías y por lo cual la psicología. como el psicoanálisis. El funcionalismo se empieza con las especialidades de la piscología.

Los primeros años de la psicología científica. después aparecieron el conductismo. estudiar.Conclusión. biólogo y psicólogo Jean Pía Get. Cada escuela tiene sus formas como controlar. El nacimiento de la de la psicología y las escuelas es el resultado de un largo proceso de gestación en el que influyen muchos factores. se desarrollaron las escuelas ubicadas en una determinada ciudad en lo que se creaba en centro de trabajo. Las dos primeras escuelas fueron el estructuralismo y el funcionalismo. La psicología humanista no es una entidad unitaria. Las corrientes psicológicas posteriores son: La psicología humanista y la psicología cognoscitiva. Los antecesores de la psicología cognoscitiva son las psicología de la gestalt y como ellos. Define la inteligencia una forma de adaptación biológica que tiende al equilibrio y en la que el sujeto participa de forma activa. . esta orientación presenta mi enfoque activo y holístico o totalista. frente al enfoque del conductismo. analizar y conocer las relaciones que tiene la conducta. Bajo dicha denominación se recogen distintos conocimientos que abordan el hecho psicológico desde una perspectiva fenomenológica y más bien hidrográfica. Uno de los más prestigiosos representantes de esta corriente fue el filósofo. el gestaltismo y el psicoanálisis.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->