Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía Y Letras

Departamento de Pedagogía, SUA

Seminario de Tesis I

Mtra. Romero Barajas Patricia

“Análisis de Tesis”

Integrantes:

Virginia Méndez
Fernando Reyes
Ignacio Castellanos
Tesis 1
Título de la tesis: Aplicación de la teoría del Aprendizaje Significativo de
Ausbel a la enseñanza de Derecho Procesal Civil

Tipo de estudio: Experiencia Profesional.

Estilo de aprendizaje: Pragmático,

Metodología: Investigación-acción

Estructura de la tesis:

1. Introducción. 8. Aplicación de los materiales

diseñados por el autor.
2. Especificación de conceptos.
9. Descripción del perfil del grupo
3. Marco teórico (Concepción teórica experimental.
del aprendizaje significativo,
Piaget y Ausbel) 10. Descripción del manual
elaborado por el autor.
4. Marco referencial
11. Resultados
5. Objetivo
12. Interpretación
6. Hipótesis
13. Bibliografía
7. Justificación
 Tesis 2
Título de la tesis: "Elaboración de componentes interactivos y virtuales
para los cursos presenciales de los seminarios de posgrado y licenciatura
en pedagogía

Tipo de estudio: Informe Académico de Servicio Social

Estilo de aprendizaje: Pragmático,

Metodología: Investigación-acción

¿Cómo se sitúa el autor en la investigación? Ella misma tomó parte en el

proyecto.

Estructura de la tesis:

1. Presentación 4. Conclusión

2. Marco teórico 5. Bibliografía

3. Desarrollo del proyecto –

Descripción de las etapas