El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía

del maestro y emplea una temática variada. Aunque generalmente se utiliza para dar a conocer efemérides, las potencialidades del mismo abarcan otros tópicos, como la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, entre otros. También puede ser valioso internamente en el aula para una materia específica cuando el profesor desea enfatizar algún tema que se ha estudiado durante las clases. De esta manera el alumno estará en contacto visual constante con la información y logrará mayor retención de lo aprendido. El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Sus características tienen como propósito garantizar su lectura y la asimilación rápida del contenido. Algunos de los errores más comunes cuando se elabora es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño. Como se elabora un periódico mural Una vez decidido el tipo de periódico que se va a realizar se procede a la elección del Título del Periódico y la Portada, por parte de los alumnos y las Secciones de que va a constar como: noticias del colegio y de su entorno, deportes, juegos, películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos. En el aula escolar se organiza un taller o "Rincón del Periódico" en donde el alumno con la colaboración de sus padres, aporta materiales gráficos y noticias de su entorno, encontrando a su vez todo lo necesario para la creación del periódico, como revistas, periódicos, imágenes gráficas, folios, papel continuo, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices, rotuladores y pinturas, debidamente clasificados y una mesa grande donde realizar las actividades, que unas veces se desarrollarán individualmente y otras en pequeño grupo. La participación activa de los alumnos potencia la adquisición de habilidades sociales Los alumnos en una primera fase, aportan los documentos gráficos y las noticias, que con la ayuda de sus padres han ido recopilando, sobre los temas de las distintas secciones, dejándolos en la zona de documentación del taller. En el horario escolar hay que dar un tiempo libre para que los alumnos, de forma individual o en pequeño grupo, vayan distribuyendo y organizando los

Con relación a la apreciación estética. el liderazgo y el . sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá. Finalmente se realiza una Exposición con los periódicos originales y se distribuyen fotocopias de los mismos. Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común acuerdo entre todos . tomando como modelo los periódicos y revistas de la vida cotidiana. es el ideal atendiendo a las facilidades lògisticas del plantel. Recomendaciones para elaborar el periódico mural Para los emisores y receptores del periódico mural tiene un valor pedagógico innegable con relación al desarrollo de habilidades de investigación. colocado en la clase o en un lugar apropiado de los espacios comunes del colegio. las habilidades estéticas y el sentido de responsabilidad. lo cual implica la búsqueda de la información. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. el liderazgo. de síntesis y de juicio crítico.materiales en las secciones correspondientes. Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria. dándoles forma adecuada. pensamientos o pequeños ensayos. Un periódico implica no sólo resumir. el alumno puede realizar dibujos. propicia el trabajo en equipo. los cuentos y dibujos elaborados por ellos. accesible fácilmente para todos. Además coadyuva a la comprensión del entorno. en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos. así como las noticias. entre familiares y compañeros. El periódico mural propicia la cooperación. Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación. que previamente deben haber sido comentados por el profesor y los alumnos a lo largo de todo el periodo de recogida de información. de análisis. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos. Otra manera de hacer hincapié en este punto es la selección de pinturas y dibujos asi como en tomar fotografías para ilustrar el contenido. El periódico mural. Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales. Por ejemplo. la comunicación. escoger los gráficos adecuados y buscar una distribución armónica para su publicación. porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información.

trabajo con orden y disciplina. El valor pedagógico del periódico mural no se limita a los puntos expuestos en este artículo. En términos generales como actividad curricular o extracurricular es una forma de trabajo y aprendizaje ameno y eficiente. Cada maestro de acuerdo a los objetivos que quiere lograr y a la personalidad del grupo encontrará nuevos usos. El profesor puede asignar roles acordes con las habilidades de los alumnos y rotar esos roles para desarrollar nuevas habilidades. .

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