Textos científicos Desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y procesos, son resultado de las investigaciones

de hombres y mujeres especializados en las diversas áreas del conocimiento (los especialistas son los llamados científicos)

Clasificación de los textos científicos: 1. Textos científicos. Son escritos por especialistas, utilizan lenguaje técnico y están dirigidos a los especialistas o científicos. 2. Textos tecnológicos. Se basan en los textos cien tíficos y explican cómo se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia (por los científicos) 3. Textos didácticos. Estos textos explican en forma gradual los conocimientos científicos, para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. Este tipo de texto son los llamados ³libros de texto´ de las escuelas, institutos o universidades. 4. Textos de divulgación. Se tratan los temas científicos de forma accesible ligera y amena, están dirigidos para todo tipo de lectores. 5. Textos de consulta. Presentan de forma ordenada y especializada los conocimientos del ser humano. ( Enciclopedias, diccionarios).
Texto descriptivo El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de ³pintura verbal´.

Es muy importante diferenciar dos tipos de descripción: la técnica y la literaria . Entre ambos hay muchas diferencias: En la descripción técnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la información no sea distorsionada por algún punto de vista u opinión. El lenguaje que se utilizará es frío, con palabras técnicas que sólo apuntan a explicar una característica de lo que s e intenta representar. En la descripción literaria se da lo opuesto, primando la subjetividad del autor y el uso de palabras con la búsqueda agregada de generar una estética agradable. Importante también, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginación, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata de una realidad: la suya. Una característica esencial, que se aplica en ambos tipos de descripciones, es que se trata de textos atemporales.

Es decir. B: [Todavía no] Secuencia fática de cierre: A: [No te preocupes. Sin embargo. los textos funcio nales nos indican. pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes. leyes. de be comunicárselo a su jefe por medio de una carta formal. En la lingüística del texto. que constituyen el cuerpo del texto.Texto dialogado El texto dialogado se caracteriza por el intercambio comunicativo entre dos o más interlocutores. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial. o a un medio de comunicación. si el señor va a renunciar a su trabajo. porque la entrega de información es lo que las justifica: se escribe una carta formal para ello. Por ejemplo. por ejemplo. aunque un señor sea amigo de su jefe. es decir. libros de texto. también pueden expresar opinio nes o sentimientos. conferencias. En algunas ocasiones. A: [¿Has podido acabar el trabajo?]. por otro lado. Las cartas formales son consideradas textos informativos. Van dirigidos a un amplio sector de público. pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes. Textos funcionales Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa del lenguaje. ¿qué tal?] Secuencias transaccionales: pregunta -respuesta. clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. cuando el tema que se trata requiere formalidad. . Nos vemos luego] Texto expositivo El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. o bien. artículos de investigación científica«) TEXTO FORMAL Una carta pasa a ser formal cuando se escrib e a una persona ajena. de tal forma que estos participantes se turnan en los papeles de emisor y receptor. además. y se lleven muy bien. exámenes. un texto dialogado elemental completo tiene la forma siguiente: Secuencia fática de apertura: A: [Hola. es decir. y secuencias transa ccionales combinables. subdividida a su vez jerárquicamente en dos tipos de secuencias: secuencias fáticas de apertura y cierre del texto. a una autoridad. Así pues. el texto dialogado es una secuencia textual más (del mismo rango que la argumentación o la narración. textos que tienen un grado de dificultad alto. enciclopedias. coleccionables«) ESPECIALIZADOS. textos que informan sobre un tema de interés. por ejemplo). se dirigen a un receptor en forma directa. Los textos expositivos pueden ser: DIVULGATIVOS. los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer. por un lado.

Cada autor tiene un estilo particular en su narración. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen. Su función es apelativa. cómo se ordenan todos estos elementos. suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción. Texto narrativo La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Épica y Dramática. señalan cómo actuar en un determinado lugar o circunstancia para obtener un resultado de un procedimiento. trasgrediendo con frecuencia las reglas del lenguaje para liberar su imaginación y fantasía en la creación de mundos ficticios. El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen como fin su perduración y conservación. Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo. El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes. sobre todo en los textos literarios. el conflicto encuentra solución. tipo de lenguaje. reales o imaginarios. Texto normativo El texto normativo se utiliza para establecer un orden en ciertos procedimientos o asuntos. dando lugar a textos complejos con distintas secuencias. . como la estructura: Introducción: Aquí se plantea la situación inicial. Específicamente. Los géneros fundamentales son la Lírica.). Este problema será el tema principal del texto e intentará ser resuelto. juega con los recursos lingüísticos. Desenlace: Finalmente. el tiempo y el espacio donde se desarrollan. los personajes que las llevan a cabo. hay reglas generales que se cumplen en la mayoría de los textos. d ebido a que su objetivo es que cualquier individuo entienda y comprenda cómo funciona un proceso siguiendo ciertos pasos.. No obstante.. por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector. Existen muchos textos de este tipo que cumplen una función práctica y de orden. pero existen subgéneros propios de cada época que imponen a cada obra una serie de características (prosa o verso. ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo. En el proceso de construcción de los textos literarios el escritor se detiene en la escritura misma. de su ideología y de lo que p ercibe y siente en el momento en el que escribe la obra.Textos literarios Son los escritos en los que el autor denota emotividad como producto de la realidad en la que vive. necesarios en la vida cotidiana. Los textos literarios son textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo. La narración. Definición y características de texto normativo Se define como aquel texto que entrega normas o instrucciones para alcanzar la realización de un propósito.

los cuadernos de viaje. de primera mano. noticias. a partir de emociones y experiencias íntimas con uso de registros o variaciones del lenguaje condicionadas por la situación comunicativa. Texto personal El texto personal es un escrito de carácter privado destinado al propio uso o dirigido a un familiar. las instrucciones de aparatos eléctricos. describir y hablar en forma emotiva. La poética que puede emplear figuras literarias. Su función principal es informar pero también admite valoraciones críticas y opiniones sobre acontecimientos. recetas de cocina. las autobiografías. columnas. las memorias. crónica y crítica). detrás de una noticia hay un equipo que la elabora y dicha noticia va dirigida a un grupo general de personas. los mandamientos. . las cartas. los manuales. reportajes y entrevistas). Hablan de los sucesos del aquí y del ahora. la formación (es el resultado de la interpretación de los sucesos. Texto Periodístico Es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. ayudan a confrontar realidades propias y a poner en orden situaciones de la vida diaria.Se consideran dentro de los textos normativos: los reglamentos. así como del pasado o de proyecciones del futuro. Géneros Periodísticos: Pueden ser géneros informativos (noticias. colaboraciones ocasionales). géneros de opinión o interpretativ os (editorial. amigo o persona de confianza. los mensajes electrónicos. Entre los textos personales existen los diarios. ya que el periódico enjuicia la realidad y crea una opinión independient e que hace que lo lean simpatizantes de la ideología que éste proclama). El código son signos lingüísticos escritos Las funciones del lenguaje : la representativa pretende informar. Los textos personales. las condiciones para parti cipar de una determinada actividad. Características: Su temática es heterogénea. etc. se tratan diversos asuntos y cuestiones. las normas de funcionamiento o de conducta. aunque la objetividad y neutralidad absoluta no existen. La apelativa que desea captar a lectores e incluso pretende crear en ellos una opinión. o géneros mixtos (comentario. Textos periodísticos El periódico tiene tres funciones : la información (debe ser fiable. Estas acciones de narrar. El canal es el papel. y el entretenimiento (se suelen publicar suplementos). las leyes. narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien. las agendas. El emisor y receptor son colectivos. suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente). las bitácoras y las notas de clase entre otras. las reglas. etc.