Tema 01: Conceptos básicos

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Conceptos Básicos
1.0 Introducción
En la imagen de la derecha veremos como la mayoría de la gente un triángulo, pero si nos fijamos bien, veremos que no hay ningún triángulo, sino tres círculos negros, a los que les falta un sector circular a cada uno. Lo que percibimos es una ilusión óptica que se produce sin esfuerzo consciente por nuestra parte. Nuestra mente y nuestros ojos complementan las líneas que faltan para obtener la del conjunto geométrico que es un triángulo. Esto es debido a que la el sistema visual y el sistema cognitivo humano rastrean automáticamente estructuras geométricas. En este sentido se puede decir que somos instintivamente geómetras. La palabra geometría viene del griego geo – metría que significa “medida de la tierra”. Los antepasados de los geómetras actuales fueron agrimensores del antiguo Egipto, que tenían encomendada la tarea de restablecer los límites borrados por el agua debido a las inundaciones periódicas del Nilo. Fueron arquitectos egipcios y babilonios quienes construyeron templos tumbas y pirámides claramente geométricos, y los primeros navegantes del mediterráneo usaban técnicas geométricas básicas para orientarse. Y estas civilizaciones hacían un uso práctico de los números sin tener claro el concepto de número ni de las teorías matemáticas, y usaban las propiedades prácticas de las líneas, ángulos, triángulos, círculos y otras figuras sin usar un estudio matemático detallado. Fue el griego Tales en el siglo VI a.C. quien dio comienzo a la geometría griega como una disciplina matemática, la primera disciplina matemática. El libro “Los Elementos” de Euclides, del 350 a. C. es el primer tratado escrito de Geometría. Para Euclides y para muchas generaciones de matemáticos siguientes, la Geometría era el estudio de las formas regulares que se podían observar en el mundo. Actualmente, a ese estudio se le denomina Geometría Euclidea o Geometría Métrica. En este primer tema vamos a ver conceptos básicos de la geometría métrica del plano que resultan indispensables para el desarrollo de los demás temas. Partiendo de los componentes básicos (segmentos), construiremos polígonos y estudiaremos sus propiedades más importantes.

Apuntes de Geometría plana

ETSI Navales

Las más usadas en la geometría son los grados hexadecimales o simplemente grados. 1: Radian 1. 2: Perpendicularidad de curvas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .1 Definiciones Punto: matemáticamente se define como un elemento de dimensión 0. Plano: conjunto de puntos dotados de dos direcciones distintas. y a esta dirección determinada se le llama vector director de la recta. Recta: conjunto de puntos dotados de una dirección determinada. O en este caso. Fig. Ángulo: porción del espacio definida por dos semirectas. Un ángulo recto son Π/2 radianes. se suele definir el ángulo que forman como la menor de estas. en la que el punto central. Los puntos suelen nombrarse con letras mayúsculas. La notación para el ángulo de la figura 1 seria AOB. 1 radian es el ángulo que abarca un arco igual a su radio. Matemáticamente su dimensión es 2.Tema 01: Conceptos básicos 2 1. Se suelen nombrar por letras griegas. al poder definirse por dos direcciones. Matemáticamente su dimensión es 1. sería el vértice del ángulo. en 90º. Las rectas suelen nombrarse con letras minúsculas. debido a que tienen mayor dimensión. La porción de recta comprendida entre un punto y el infinito se denomina semirecta.2 Perpendicularidad Se dice que dos rectas se cortan perpendicularmente si el ángulo definido por ellas es de 90º. Como dos semirectas definen dos porciones. Se verán mas detalladamente cuando veamos la geometría métrica del espacio. Los ángulos poseen una unidad de medida. es decir que todas las figuras se construyen a partir de estos. - - - Fig. En general dos curvas se cortan perpendicularmente si las rectas tangentes a cada curva en el punto de corte se cortan perpendicularmente. En matemáticas suele emplearse el radian. o punto de intersección de las semirectas que lo componen. que dividen un ángulo recto. La porción de recta comprendida entre dos puntos se llama segmento.

Uniendo C con P tenemos la recta perpendicular.4 Paralelismo Se dice que dos o más rectas coplanarias son paralelas. 3: trazado de perpendiculares Fig. Este concepto puede extenderse a dos curvas cuya distancia d sea constante. 4).5: curvas paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . (Fig. (Fig. si no se cortan entre si. Existen varias formas de hacerlo. Como se ve existe cierta sistemática a la hora de dibujar pues los pasos que seguimos tanto en este caso como en el anterior son los mismos. Existen varias formas de hacerlo. queremos trazar la perpendicular a r por P. Uniendo el punto C con P tenemos la recta perpendicular.Tema 01: Conceptos básicos 3 1. sin la ayuda de plantillas. C P A B r r A P B C Fig. Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en C. queremos trazar la perpendicular a r por P. 3) Perpendicular a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto P exterior a ella. que es perpendicular a la tangente. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B. 4: trazado de perpendiculares 1. Esta sistemática como ya veremos es la base de la programación de ordenadores. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B. Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en el punto C.3 Trazado de rectas perpendiculares Perpendicular a una recta desde un punto contenido en ella: Dada la recta r y un punto P de ella. sin la ayuda de plantillas. La distancia entre dos rectas paralelas es siempre constante. d d d Fig. o matemáticamente si tienen el mismo vector director. Esta “distancia sigue la dirección de la normal.

la paralela a r por P. C P r A M B Fig. Para tener la otra solución bastaría repetir la construcción hacia abajo.Tema 01: Conceptos básicos 4 1. 7: trazado de paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . Con centro en estos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en P. Trazamos otro semicírculo con centro en O y radio cualquiera. que corta al segmento PM en Q y R. 7). Elegimos un punto cualquiera M de la recta r y por él trazamos un semicírculo de radio d que cortará a la recta en A y B.5 Trazado de rectas paralelas Paralela a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto exterior a ella P. Una de las más sencillas es trazar con centro en un punto cualquiera M de r un semicírculo de radio MP. Como se ve. La recta que pasa por P y C es la recta buscada (Fig. sin ayuda de plantillas. que cortará a r en los puntos A y B. Existen varias formas de hacerlo. Con centro en A y radio BP trazamos un arco que cortará al semicírculo original en C. Con centro en estos puntos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en T. La recta que pasa por T y O es la paralela buscada. queremos otra recta paralela a la dada a una distancia d (notar que hay dos posibles soluciones). se ha conseguido la recta paralela trazando perpendiculares. P R O T Q d r A M B Fig. 6: trazado de paralelas Recta paralela a otra a una distancia dada d: Dada la recta r (Fig. queremos trazar. 6). El segmento PM corta al semicírculo en O.

estas construcciones sin usar plantillas son la base para ir viendo otras más complicadas. Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos puntos dados. y no se suele recurrir a construcciones geométricas. (Fig. pero no por ello más difíciles. Con centro en estos puntos y radios iguales. con centro en O y radio cualquiera trazamos un arco que corta a los lados del ángulo en C y D. Cumple además el ser el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos rectas. 9 M B 1. (Fig. que son los extremos del segmento. 8 B O D Fig. No obstante.Mediatriz de un segmento: Dado un segmento AB. trazamos dos arcos que se cortan en M.Tema 01: Conceptos básicos 5 NOTA El uso de regla. Para trazarla. 10). Uniendo estos puntos tenemos la mediatriz. la mediatriz de ese segmento es la recta perpendicular al mismo que pasa por su punto medio. Estos arcos deberán ser de un radio mayor que la mitad del segmento AB par que se corten. Para trazarla basta con trazar arcos con centros los extremos del segmento A y B que se cortan en los puntos C y D. 8) . MO es la bisectriz buscada. 1. 9) C A C A D Fig. los segmentos resultantes en una y otra semirecta son proporcionales entre si.7 Teorema de Tales Si dos semirectas que concurren en un punto O se cortan con un haz de rectas paralelas a una determinada dirección (Fig.Bisectriz de un ángulo: Dado un ángulo AOB la bisectriz de un ángulo es la recta que divide a ese ángulo en dos ángulos iguales. y se cumplen las siguientes relaciones entre segmentos: OA1 OA2 OA3 A1 A2 A2 A3 = = = = OB1 OB2 OB3 B1 B2 B2 B3 Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .6. escuadra y cartabón. es el que en la práctica se emplea. Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que son centro de las circunferencias tangentes a las rectas que forman el ángulo. Otros conceptos básicos .

1 Producto El producto de dos segmentos se basa en el teorema de la proporcionalidad de Tales. Se cumplirá: AB BE = ⇒ AB. 1.8. A continuación de AC llevamos una magnitud unidad CD. trazamos la magnitud de uno cualquiera de ellos AB. 12: división de segmentos Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .CD = 1. trazamos AB y desde A. sin tener que calcular la medida numérica de estas.10: teorema de Tales 1. Se cumplirá: AB BE AB = ⇒ = BE AC CD AC A B E C 1 D Fig. AC. La suma y resta de segmentos es evidente por lo que no se detalla. Una paralela a CB por D. 12). 11). Por su extremo A trazamos un segmento AC de magnitud unidad.BE = BE AC CD A B E 1 C D Fig. Si queremos multiplicar dos segmentos AB y CD (Fig. A continuación de AC llevamos el otro segmento CD. cortará a la recta AB en E.8.8 Operaciones con segmentos: Veamos a continuación algunas operaciones que se pueden llevar a cabo de forma gráfica. 11: producto de segmentos 1.2 División Si queremos dividir el segmento AB por el segmento AC (Fig.Tema 01: Conceptos básicos 6 A3 A2 A1 O B1 B2 B3 Fig.

1.4 Multiplicar o dividir un segmento por un número Nos basaremos en el teorema de Tales. A 1 2 3 4 B Fig.2 = 10 5 dividirlo por 5.3 Raíz cuadrada Se basa en que la altura en un triángulo rectángulo es media proporcional con los segmentos en que divide a la base (Teorema de la altura). y por A levantamos la perpendicular a CB.Tema 01: Conceptos básicos 7 1. y así tenemos dividido el segmento en las partes iguales deseadas. Unimos la última división con el otro extremo B del segmento. Si el número no es entero. Trazamos la circunferencia de diámetro BC. Trazamos paralelas a esta recta por cada una de las divisiones. por ejemplo en cm. Para dividir un segmento en el número de partes que queramos (Fig. como veremos a continuación.8. si el 12 6 = es decir. Es decir h 2= p · q donde h es la altura y p y q las magnitudes de los segmentos en que esta altura divide a la base a la cual es perpendicular. Por ejemplo. y después dividirlo. 14). Estas partes deben de ser iguales. que cortará a la semicircunferencia en P. tenemos que trazar una recta auxiliar por uno de sus extremos A. 13).8. PA será la altura del triángulo rectángulo de base BC. Si nos dan un segmento AB y queremos su raíz cuadrada (Fig. 13: raíz cuadrada de un segmento 1. multiplicar el segmento por 6 y numero a multiplicar es 1. Sobre esta nos llevaremos el número de partes en que queramos dividir el segmento. AC = AB. Si queremos multiplicar un segmento por un número entero. 14: división de un segmento en partes iguales Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . y se cumplirá que: PA 2 = AB. trazamos a continuación de AB un segmento AC de magnitud unidad. sólo tenemos que trasladar su magnitud tantas veces como este número entero. multiplicar el segmento por el numerador de esa fracción.1 ⇒ AB = PA P C A B Fig. deberemos expresar dicho número en forma de fracción. o de proporcionalidad entre segmentos.2.

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