Tema 01: Conceptos básicos

1

1
Conceptos Básicos
1.0 Introducción
En la imagen de la derecha veremos como la mayoría de la gente un triángulo, pero si nos fijamos bien, veremos que no hay ningún triángulo, sino tres círculos negros, a los que les falta un sector circular a cada uno. Lo que percibimos es una ilusión óptica que se produce sin esfuerzo consciente por nuestra parte. Nuestra mente y nuestros ojos complementan las líneas que faltan para obtener la del conjunto geométrico que es un triángulo. Esto es debido a que la el sistema visual y el sistema cognitivo humano rastrean automáticamente estructuras geométricas. En este sentido se puede decir que somos instintivamente geómetras. La palabra geometría viene del griego geo – metría que significa “medida de la tierra”. Los antepasados de los geómetras actuales fueron agrimensores del antiguo Egipto, que tenían encomendada la tarea de restablecer los límites borrados por el agua debido a las inundaciones periódicas del Nilo. Fueron arquitectos egipcios y babilonios quienes construyeron templos tumbas y pirámides claramente geométricos, y los primeros navegantes del mediterráneo usaban técnicas geométricas básicas para orientarse. Y estas civilizaciones hacían un uso práctico de los números sin tener claro el concepto de número ni de las teorías matemáticas, y usaban las propiedades prácticas de las líneas, ángulos, triángulos, círculos y otras figuras sin usar un estudio matemático detallado. Fue el griego Tales en el siglo VI a.C. quien dio comienzo a la geometría griega como una disciplina matemática, la primera disciplina matemática. El libro “Los Elementos” de Euclides, del 350 a. C. es el primer tratado escrito de Geometría. Para Euclides y para muchas generaciones de matemáticos siguientes, la Geometría era el estudio de las formas regulares que se podían observar en el mundo. Actualmente, a ese estudio se le denomina Geometría Euclidea o Geometría Métrica. En este primer tema vamos a ver conceptos básicos de la geometría métrica del plano que resultan indispensables para el desarrollo de los demás temas. Partiendo de los componentes básicos (segmentos), construiremos polígonos y estudiaremos sus propiedades más importantes.

Apuntes de Geometría plana

ETSI Navales

- - - Fig. Matemáticamente su dimensión es 2. Plano: conjunto de puntos dotados de dos direcciones distintas. Ángulo: porción del espacio definida por dos semirectas. 1 radian es el ángulo que abarca un arco igual a su radio. en la que el punto central. O en este caso. y a esta dirección determinada se le llama vector director de la recta. que dividen un ángulo recto.Tema 01: Conceptos básicos 2 1. Matemáticamente su dimensión es 1. La porción de recta comprendida entre dos puntos se llama segmento. 2: Perpendicularidad de curvas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . o punto de intersección de las semirectas que lo componen. sería el vértice del ángulo. Se suelen nombrar por letras griegas. En matemáticas suele emplearse el radian. Fig.1 Definiciones Punto: matemáticamente se define como un elemento de dimensión 0. Se verán mas detalladamente cuando veamos la geometría métrica del espacio. En general dos curvas se cortan perpendicularmente si las rectas tangentes a cada curva en el punto de corte se cortan perpendicularmente.2 Perpendicularidad Se dice que dos rectas se cortan perpendicularmente si el ángulo definido por ellas es de 90º. debido a que tienen mayor dimensión. Recta: conjunto de puntos dotados de una dirección determinada. al poder definirse por dos direcciones. Las más usadas en la geometría son los grados hexadecimales o simplemente grados. Los ángulos poseen una unidad de medida. es decir que todas las figuras se construyen a partir de estos. Las rectas suelen nombrarse con letras minúsculas. Como dos semirectas definen dos porciones. Un ángulo recto son Π/2 radianes. La porción de recta comprendida entre un punto y el infinito se denomina semirecta. Los puntos suelen nombrarse con letras mayúsculas. 1: Radian 1. en 90º. se suele definir el ángulo que forman como la menor de estas. La notación para el ángulo de la figura 1 seria AOB.

La distancia entre dos rectas paralelas es siempre constante. queremos trazar la perpendicular a r por P. Uniendo C con P tenemos la recta perpendicular. queremos trazar la perpendicular a r por P. 3) Perpendicular a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto P exterior a ella.Tema 01: Conceptos básicos 3 1. d d d Fig. (Fig. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B.3 Trazado de rectas perpendiculares Perpendicular a una recta desde un punto contenido en ella: Dada la recta r y un punto P de ella. o matemáticamente si tienen el mismo vector director. Como se ve existe cierta sistemática a la hora de dibujar pues los pasos que seguimos tanto en este caso como en el anterior son los mismos.5: curvas paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . 4: trazado de perpendiculares 1. sin la ayuda de plantillas. Existen varias formas de hacerlo.4 Paralelismo Se dice que dos o más rectas coplanarias son paralelas. si no se cortan entre si. Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en C. Existen varias formas de hacerlo. que es perpendicular a la tangente. sin la ayuda de plantillas. Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en el punto C. Esta sistemática como ya veremos es la base de la programación de ordenadores. Esta “distancia sigue la dirección de la normal. 3: trazado de perpendiculares Fig. Este concepto puede extenderse a dos curvas cuya distancia d sea constante. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B. 4). (Fig. C P A B r r A P B C Fig. Uniendo el punto C con P tenemos la recta perpendicular.

queremos otra recta paralela a la dada a una distancia d (notar que hay dos posibles soluciones). P R O T Q d r A M B Fig. Con centro en estos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en P. Con centro en estos puntos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en T. 7). La recta que pasa por T y O es la paralela buscada. El segmento PM corta al semicírculo en O. C P r A M B Fig. Para tener la otra solución bastaría repetir la construcción hacia abajo. Con centro en A y radio BP trazamos un arco que cortará al semicírculo original en C. que corta al segmento PM en Q y R. La recta que pasa por P y C es la recta buscada (Fig. que cortará a r en los puntos A y B. queremos trazar. 6). sin ayuda de plantillas. Existen varias formas de hacerlo.Tema 01: Conceptos básicos 4 1. la paralela a r por P. Elegimos un punto cualquiera M de la recta r y por él trazamos un semicírculo de radio d que cortará a la recta en A y B. Como se ve. 6: trazado de paralelas Recta paralela a otra a una distancia dada d: Dada la recta r (Fig. Trazamos otro semicírculo con centro en O y radio cualquiera. Una de las más sencillas es trazar con centro en un punto cualquiera M de r un semicírculo de radio MP. se ha conseguido la recta paralela trazando perpendiculares.5 Trazado de rectas paralelas Paralela a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto exterior a ella P. 7: trazado de paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .

Bisectriz de un ángulo: Dado un ángulo AOB la bisectriz de un ángulo es la recta que divide a ese ángulo en dos ángulos iguales. trazamos dos arcos que se cortan en M.7 Teorema de Tales Si dos semirectas que concurren en un punto O se cortan con un haz de rectas paralelas a una determinada dirección (Fig. (Fig. es el que en la práctica se emplea. escuadra y cartabón. Con centro en estos puntos y radios iguales.6. Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos puntos dados. 1. 8) . Para trazarla basta con trazar arcos con centros los extremos del segmento A y B que se cortan en los puntos C y D. Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que son centro de las circunferencias tangentes a las rectas que forman el ángulo. estas construcciones sin usar plantillas son la base para ir viendo otras más complicadas. que son los extremos del segmento. y no se suele recurrir a construcciones geométricas. Otros conceptos básicos . No obstante. con centro en O y radio cualquiera trazamos un arco que corta a los lados del ángulo en C y D. la mediatriz de ese segmento es la recta perpendicular al mismo que pasa por su punto medio. MO es la bisectriz buscada.Tema 01: Conceptos básicos 5 NOTA El uso de regla. pero no por ello más difíciles. Uniendo estos puntos tenemos la mediatriz. Para trazarla. Estos arcos deberán ser de un radio mayor que la mitad del segmento AB par que se corten. Cumple además el ser el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos rectas. y se cumplen las siguientes relaciones entre segmentos: OA1 OA2 OA3 A1 A2 A2 A3 = = = = OB1 OB2 OB3 B1 B2 B2 B3 Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .Mediatriz de un segmento: Dado un segmento AB. los segmentos resultantes en una y otra semirecta son proporcionales entre si. 9 M B 1. (Fig. 9) C A C A D Fig. 8 B O D Fig. 10).

12: división de segmentos Apuntes de Geometría plana ETSI Navales .10: teorema de Tales 1. A continuación de AC llevamos el otro segmento CD. Una paralela a CB por D.8.8 Operaciones con segmentos: Veamos a continuación algunas operaciones que se pueden llevar a cabo de forma gráfica. 12).1 Producto El producto de dos segmentos se basa en el teorema de la proporcionalidad de Tales. La suma y resta de segmentos es evidente por lo que no se detalla. AC. sin tener que calcular la medida numérica de estas.CD = 1.Tema 01: Conceptos básicos 6 A3 A2 A1 O B1 B2 B3 Fig. 1.2 División Si queremos dividir el segmento AB por el segmento AC (Fig. Se cumplirá: AB BE AB = ⇒ = BE AC CD AC A B E C 1 D Fig. 11). trazamos AB y desde A. cortará a la recta AB en E.BE = BE AC CD A B E 1 C D Fig. trazamos la magnitud de uno cualquiera de ellos AB. 11: producto de segmentos 1. Por su extremo A trazamos un segmento AC de magnitud unidad. A continuación de AC llevamos una magnitud unidad CD. Si queremos multiplicar dos segmentos AB y CD (Fig.8. Se cumplirá: AB BE = ⇒ AB.

1 ⇒ AB = PA P C A B Fig. 13). multiplicar el segmento por 6 y numero a multiplicar es 1. Estas partes deben de ser iguales.4 Multiplicar o dividir un segmento por un número Nos basaremos en el teorema de Tales. Trazamos paralelas a esta recta por cada una de las divisiones. por ejemplo en cm. que cortará a la semicircunferencia en P. o de proporcionalidad entre segmentos. multiplicar el segmento por el numerador de esa fracción.8. Si queremos multiplicar un segmento por un número entero. PA será la altura del triángulo rectángulo de base BC. Para dividir un segmento en el número de partes que queramos (Fig. Sobre esta nos llevaremos el número de partes en que queramos dividir el segmento.2. Si el número no es entero. 1. y por A levantamos la perpendicular a CB. deberemos expresar dicho número en forma de fracción. A 1 2 3 4 B Fig. trazamos a continuación de AB un segmento AC de magnitud unidad. Unimos la última división con el otro extremo B del segmento. AC = AB.3 Raíz cuadrada Se basa en que la altura en un triángulo rectángulo es media proporcional con los segmentos en que divide a la base (Teorema de la altura). como veremos a continuación.8. Por ejemplo. 14: división de un segmento en partes iguales Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . 14).2 = 10 5 dividirlo por 5. Es decir h 2= p · q donde h es la altura y p y q las magnitudes de los segmentos en que esta altura divide a la base a la cual es perpendicular. y así tenemos dividido el segmento en las partes iguales deseadas.Tema 01: Conceptos básicos 7 1. 13: raíz cuadrada de un segmento 1. sólo tenemos que trasladar su magnitud tantas veces como este número entero. y después dividirlo. tenemos que trazar una recta auxiliar por uno de sus extremos A. y se cumplirá que: PA 2 = AB. Si nos dan un segmento AB y queremos su raíz cuadrada (Fig. Trazamos la circunferencia de diámetro BC. si el 12 6 = es decir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful