Tema 01: Conceptos básicos

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Conceptos Básicos
1.0 Introducción
En la imagen de la derecha veremos como la mayoría de la gente un triángulo, pero si nos fijamos bien, veremos que no hay ningún triángulo, sino tres círculos negros, a los que les falta un sector circular a cada uno. Lo que percibimos es una ilusión óptica que se produce sin esfuerzo consciente por nuestra parte. Nuestra mente y nuestros ojos complementan las líneas que faltan para obtener la del conjunto geométrico que es un triángulo. Esto es debido a que la el sistema visual y el sistema cognitivo humano rastrean automáticamente estructuras geométricas. En este sentido se puede decir que somos instintivamente geómetras. La palabra geometría viene del griego geo – metría que significa “medida de la tierra”. Los antepasados de los geómetras actuales fueron agrimensores del antiguo Egipto, que tenían encomendada la tarea de restablecer los límites borrados por el agua debido a las inundaciones periódicas del Nilo. Fueron arquitectos egipcios y babilonios quienes construyeron templos tumbas y pirámides claramente geométricos, y los primeros navegantes del mediterráneo usaban técnicas geométricas básicas para orientarse. Y estas civilizaciones hacían un uso práctico de los números sin tener claro el concepto de número ni de las teorías matemáticas, y usaban las propiedades prácticas de las líneas, ángulos, triángulos, círculos y otras figuras sin usar un estudio matemático detallado. Fue el griego Tales en el siglo VI a.C. quien dio comienzo a la geometría griega como una disciplina matemática, la primera disciplina matemática. El libro “Los Elementos” de Euclides, del 350 a. C. es el primer tratado escrito de Geometría. Para Euclides y para muchas generaciones de matemáticos siguientes, la Geometría era el estudio de las formas regulares que se podían observar en el mundo. Actualmente, a ese estudio se le denomina Geometría Euclidea o Geometría Métrica. En este primer tema vamos a ver conceptos básicos de la geometría métrica del plano que resultan indispensables para el desarrollo de los demás temas. Partiendo de los componentes básicos (segmentos), construiremos polígonos y estudiaremos sus propiedades más importantes.

Apuntes de Geometría plana

ETSI Navales

En general dos curvas se cortan perpendicularmente si las rectas tangentes a cada curva en el punto de corte se cortan perpendicularmente.2 Perpendicularidad Se dice que dos rectas se cortan perpendicularmente si el ángulo definido por ellas es de 90º. es decir que todas las figuras se construyen a partir de estos. Se suelen nombrar por letras griegas.1 Definiciones Punto: matemáticamente se define como un elemento de dimensión 0. 2: Perpendicularidad de curvas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . Los ángulos poseen una unidad de medida. debido a que tienen mayor dimensión. O en este caso. Matemáticamente su dimensión es 1. La porción de recta comprendida entre un punto y el infinito se denomina semirecta. sería el vértice del ángulo. al poder definirse por dos direcciones. 1: Radian 1. se suele definir el ángulo que forman como la menor de estas. La porción de recta comprendida entre dos puntos se llama segmento. Matemáticamente su dimensión es 2. y a esta dirección determinada se le llama vector director de la recta. En matemáticas suele emplearse el radian. Las rectas suelen nombrarse con letras minúsculas. Como dos semirectas definen dos porciones. - - - Fig. Plano: conjunto de puntos dotados de dos direcciones distintas. en la que el punto central. o punto de intersección de las semirectas que lo componen. Las más usadas en la geometría son los grados hexadecimales o simplemente grados.Tema 01: Conceptos básicos 2 1. Ángulo: porción del espacio definida por dos semirectas. Los puntos suelen nombrarse con letras mayúsculas. en 90º. 1 radian es el ángulo que abarca un arco igual a su radio. Recta: conjunto de puntos dotados de una dirección determinada. que dividen un ángulo recto. Un ángulo recto son Π/2 radianes. Fig. La notación para el ángulo de la figura 1 seria AOB. Se verán mas detalladamente cuando veamos la geometría métrica del espacio.

La distancia entre dos rectas paralelas es siempre constante. sin la ayuda de plantillas. 4). si no se cortan entre si. Esta “distancia sigue la dirección de la normal. d d d Fig. Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en C. Uniendo C con P tenemos la recta perpendicular.4 Paralelismo Se dice que dos o más rectas coplanarias son paralelas. o matemáticamente si tienen el mismo vector director.5: curvas paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . Desde estos puntos y con el mismo radio se trazan arcos que se cortan en el punto C. Este concepto puede extenderse a dos curvas cuya distancia d sea constante. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B. Uniendo el punto C con P tenemos la recta perpendicular. 3) Perpendicular a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto P exterior a ella.3 Trazado de rectas perpendiculares Perpendicular a una recta desde un punto contenido en ella: Dada la recta r y un punto P de ella. 3: trazado de perpendiculares Fig. (Fig. La más sencilla es trazar por P un semicírculo que corta a la recta r en A y B. 4: trazado de perpendiculares 1. sin la ayuda de plantillas. Existen varias formas de hacerlo. Existen varias formas de hacerlo. Como se ve existe cierta sistemática a la hora de dibujar pues los pasos que seguimos tanto en este caso como en el anterior son los mismos. queremos trazar la perpendicular a r por P. queremos trazar la perpendicular a r por P. que es perpendicular a la tangente. C P A B r r A P B C Fig.Tema 01: Conceptos básicos 3 1. Esta sistemática como ya veremos es la base de la programación de ordenadores. (Fig.

Elegimos un punto cualquiera M de la recta r y por él trazamos un semicírculo de radio d que cortará a la recta en A y B. que cortará a r en los puntos A y B. la paralela a r por P. Para tener la otra solución bastaría repetir la construcción hacia abajo. 6). que corta al segmento PM en Q y R. sin ayuda de plantillas.5 Trazado de rectas paralelas Paralela a una recta desde un punto exterior a ella: Dada la recta r y un punto exterior a ella P. queremos otra recta paralela a la dada a una distancia d (notar que hay dos posibles soluciones). Con centro en estos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en P. Con centro en A y radio BP trazamos un arco que cortará al semicírculo original en C. Con centro en estos puntos y radio cualquiera trazamos dos arcos que se cortan en T. 6: trazado de paralelas Recta paralela a otra a una distancia dada d: Dada la recta r (Fig. Existen varias formas de hacerlo. Como se ve. queremos trazar. El segmento PM corta al semicírculo en O. 7: trazado de paralelas Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . Trazamos otro semicírculo con centro en O y radio cualquiera. Una de las más sencillas es trazar con centro en un punto cualquiera M de r un semicírculo de radio MP. 7). C P r A M B Fig. La recta que pasa por T y O es la paralela buscada.Tema 01: Conceptos básicos 4 1. se ha conseguido la recta paralela trazando perpendiculares. P R O T Q d r A M B Fig. La recta que pasa por P y C es la recta buscada (Fig.

estas construcciones sin usar plantillas son la base para ir viendo otras más complicadas.Mediatriz de un segmento: Dado un segmento AB. No obstante. (Fig.Tema 01: Conceptos básicos 5 NOTA El uso de regla. pero no por ello más difíciles. Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos puntos dados. trazamos dos arcos que se cortan en M. 8) . es el que en la práctica se emplea. 8 B O D Fig. escuadra y cartabón. que son los extremos del segmento. MO es la bisectriz buscada. 9 M B 1. Estos arcos deberán ser de un radio mayor que la mitad del segmento AB par que se corten. Uniendo estos puntos tenemos la mediatriz. Cumple además el ser el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de dos rectas. Para trazarla basta con trazar arcos con centros los extremos del segmento A y B que se cortan en los puntos C y D.7 Teorema de Tales Si dos semirectas que concurren en un punto O se cortan con un haz de rectas paralelas a una determinada dirección (Fig. (Fig. y no se suele recurrir a construcciones geométricas. Otros conceptos básicos . y se cumplen las siguientes relaciones entre segmentos: OA1 OA2 OA3 A1 A2 A2 A3 = = = = OB1 OB2 OB3 B1 B2 B2 B3 Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . con centro en O y radio cualquiera trazamos un arco que corta a los lados del ángulo en C y D. 9) C A C A D Fig. Con centro en estos puntos y radios iguales. los segmentos resultantes en una y otra semirecta son proporcionales entre si. 1. 10). Cumple además que es el lugar geométrico de los puntos del plano que son centro de las circunferencias tangentes a las rectas que forman el ángulo.Bisectriz de un ángulo: Dado un ángulo AOB la bisectriz de un ángulo es la recta que divide a ese ángulo en dos ángulos iguales. Para trazarla. la mediatriz de ese segmento es la recta perpendicular al mismo que pasa por su punto medio.6.

2 División Si queremos dividir el segmento AB por el segmento AC (Fig. Una paralela a CB por D. La suma y resta de segmentos es evidente por lo que no se detalla.8. trazamos la magnitud de uno cualquiera de ellos AB.1 Producto El producto de dos segmentos se basa en el teorema de la proporcionalidad de Tales. 12). trazamos AB y desde A.BE = BE AC CD A B E 1 C D Fig. Por su extremo A trazamos un segmento AC de magnitud unidad.Tema 01: Conceptos básicos 6 A3 A2 A1 O B1 B2 B3 Fig. 11: producto de segmentos 1.CD = 1. AC. Se cumplirá: AB BE AB = ⇒ = BE AC CD AC A B E C 1 D Fig. sin tener que calcular la medida numérica de estas. 12: división de segmentos Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . A continuación de AC llevamos una magnitud unidad CD.8. A continuación de AC llevamos el otro segmento CD. 11). cortará a la recta AB en E. Se cumplirá: AB BE = ⇒ AB.8 Operaciones con segmentos: Veamos a continuación algunas operaciones que se pueden llevar a cabo de forma gráfica.10: teorema de Tales 1. 1. Si queremos multiplicar dos segmentos AB y CD (Fig.

2 = 10 5 dividirlo por 5. tenemos que trazar una recta auxiliar por uno de sus extremos A. Es decir h 2= p · q donde h es la altura y p y q las magnitudes de los segmentos en que esta altura divide a la base a la cual es perpendicular. y por A levantamos la perpendicular a CB. y así tenemos dividido el segmento en las partes iguales deseadas. Sobre esta nos llevaremos el número de partes en que queramos dividir el segmento.8. Trazamos la circunferencia de diámetro BC. que cortará a la semicircunferencia en P. como veremos a continuación. Estas partes deben de ser iguales. por ejemplo en cm. Para dividir un segmento en el número de partes que queramos (Fig. 13).4 Multiplicar o dividir un segmento por un número Nos basaremos en el teorema de Tales. si el 12 6 = es decir. AC = AB. deberemos expresar dicho número en forma de fracción. y después dividirlo.2. 14).3 Raíz cuadrada Se basa en que la altura en un triángulo rectángulo es media proporcional con los segmentos en que divide a la base (Teorema de la altura). 14: división de un segmento en partes iguales Apuntes de Geometría plana ETSI Navales . Si queremos multiplicar un segmento por un número entero.Tema 01: Conceptos básicos 7 1. y se cumplirá que: PA 2 = AB. sólo tenemos que trasladar su magnitud tantas veces como este número entero.8.1 ⇒ AB = PA P C A B Fig. PA será la altura del triángulo rectángulo de base BC. Unimos la última división con el otro extremo B del segmento. trazamos a continuación de AB un segmento AC de magnitud unidad. multiplicar el segmento por 6 y numero a multiplicar es 1. Si el número no es entero. o de proporcionalidad entre segmentos. 1. 13: raíz cuadrada de un segmento 1. Por ejemplo. Trazamos paralelas a esta recta por cada una de las divisiones. A 1 2 3 4 B Fig. multiplicar el segmento por el numerador de esa fracción. Si nos dan un segmento AB y queremos su raíz cuadrada (Fig.