Educación Tecnológica NB4

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS
PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA

6º año Básico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE

EDUCACION TECNOLOGICA

Segundo ciclo de Enseñanza Primaria
AÑO 2009

Educación Tecnológica NB4

Educación Tecnológica NB4

NB4 Presentación
En esta bitácora de trabajo que te presento, tiene la misión que descubras como estudiante cuales son los servicios en el mundo de la tecnología y que participación producen de los usuarios en esta sociedad de servicios. Alumnos y alumnas los invito a la gran aventura de aprender todo lo referente a los tipos de servicios que existen, las formas como funcionan y que necesidades nos satisface a nosotros como usuarios, y como podemos utilizarlos. En el Sexto año básico se describen como se trabajan los servicios, y como funcionan los objetos dentro de estos servicios. Lo descubriremos por medio de guías y trabajos de investigación, también aprenderemos a reparar objetos simples en forma directa bajo la observación. Además te entrego varios proyectos para que aprendas por medio de esta asignatura de educación tecnológica en forma teórica y práctica. No te olvides, este libro te puede servir como bitácora de trabajo y de aprendizaje en este ramo tan hermoso que es educación tecnológica.

El autor

Conocer los procesos en la extracción de materiales.1.” Metodología de proyecto N º 2 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad. I N D I C E . Pág.Educación Tecnológica NB4 CAPITULO PRIMERO Objetivo General: • • Identificar y comprender como se diseñan los objetos tecnológicos. Pág. PRIMERA UNIDAD: “Que son los servicios” 1.Metodología de proyecto N º 1 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad. un bien para el usuario. SEGUNDA UNIDAD: “Necesidades y servicios.

” Metodología de proyecto N º 4 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.Metodología de proyecto N º 3 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad.Educación Tecnológica NB4 CAPITULO SEGUNDO Objetivo General: • • Identificar las propiedades de los materiales y que usos se les puede dar. Conocer como se pueden reciclar los productos una vez terminada su vida útil. Pág. TERCERA UNIDAD: “Los objetos tecnológicos en el contexto de un servicio” 3. CUARTA UNIDAD: “Los servicios y los objetos tecnológicos. NB4 Pág.1. S E X T O .

NB4 Pág.Educación Tecnológica NB4 CAPITULO TERCERO Objetivo General: • • Indagar.1. B A S I C O .Metodología de proyecto N º 5 Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad Pág. QUINTA UNIDAD: “Reparación de un objeto tecnológico” 5. Conocer e los tipos de energías y que uso se les puede dar. SEXTA UNIDAD: “distribución de un objeto tecnológico” 6.Comprobemos lo aprendido Evaluación de la unidad Glosario tecnológico Bibliografía. identificar y experimentar con las materias primas y conocer que usos se les puede dar.1.

.. Nombre Alumno(a):..... .............. Nombra un objeto tecnológico que se utilice en los hogares.......................Educación Tecnológica NB4 CONTROL DIAGNOSTICO SEXTO BASICO............. Como por ejemplo La enceradora y explica la función que cumple y las características del objeto...................................................... Colegio: ........................................... Nombra y dibuja un objeto e identifica la función que cumple.................. Nº lista:............................ 1................................................. 2.. Realiza una breve explicación de lo que aprendiste el año pasado en educación tecnológica.... Curso:........ Sector: Educación tecnológica: NB4 (Sexto Básico) Nombre del profesor: .

que significa cada uno de estos conceptos. Realiza los pasos a seguir en una metodología de proyecto. Nómbralos: 4. Función: ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………….Educación Tecnológica NB4 3. Informe ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………….… 5. Planificación ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………. Producto Tecnológico ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………. Realiza un informe sobre el funcionamiento de la plancha . Define con tus palabras.

al ir al almacén hacemos un contrato de compra de un producto determinado. . al subirnos a la locomoción colectiva realizamos un contrato de servicio de trasporte. cuando se toma un acuerdo. en realizar un trabajo determinado y acordado por ambas partes. Las manos presentan el compromiso de dos partes. al ir a la escuela realizamos un contrato de servicio. Los servicios más usados por los usuarios son: LOS TALLERES DE REPARACIÓN Y MANTENCION. etc. Así desde que se sale de la puerta de nuestra casa todo es un contrato.Educación Tecnológica NB4 1 U N I D A D ¿QUÉ SON LOS SERVICIOS? Los servicios son la relación que tienen las personas o empresas que se comprometen a cumplir un acuerdo o contrato.

a los usuarios. LOS SERVICIOS TANGIBLES E INTANGIBLES. líneas aéreas. cuando llamamos al electricista. arriendo o compra de departamentos o casas. es así que cuando mandamos nuestros zapatos a una reparadora de calzado. arriendo o compra de herramienta. pero nos ofrecen a nosotros o producen en nosotros una satisfacción por haberlos contratados como por ejemplos. Visitas a los centros naturistas etc. para satisfacer una necesidad de apoyo como por ejemplo. nosotros deseamos que nos deje bien nuestra instalación eléctrica. como los bancos. lo que pedimos es que nos dejen bueno nuestros zapatos. excursiones. mantener contabilidad de talleres o empresas etc. servicios telefónicos. Etc. clínicas y hospitales.Educación Tecnológica NB4 Todos sabemos que los servicios son buenos cuando nos dejan contentos con el trabajo realizado. viajes de turismos dentro o fuera de Chile. arreglo de artefactos eléctricos. LAS EMPRESAS QUE NOS OFRECEN SERVICIOS SON DE DOS CLASES: 1 LAS QUE OFRECEN SERVICIOS 2 SERVICIOS DE AYUDA Son las empresas que necesitan de clientes para poder subsistir. como por ejemplo. servicios bancarios. . Servicios Intangibles Son todos aquellos que no son bienes. Son los servicios que dan personas naturales o empresas jurídicas. Servicios tangibles Son todos aquellos que prestan una ayuda con bienes a las personas es decir. Lo mismo para con el arreglo de nuestra Instalación en la casa. arrendándolo o comprándolo. Arriendo o compra de automóviles. aseo a domicilio. o a las mismas empresas. normalmente son servicios intangibles. y arregle todos los desperfectos. por esta razón decimos siempre que se hizo un buen o mal servicio de acuerdo a lo satisfecho que quedemos con el trabajo realizado.

cuando las personas que trabajan en cada una de estas empresas. según los servicios que les ofrecen a los usuarios. . Locales comerciales etc. También en las empresas debe haber trabajadores especializados y operarios que son los que ejecutan los trabajos dentro de las empresas. cumplen con su función. los paraderos para tomas locomoción etc. como un buen usuario debe saber cuando contratar un servicio y cuando no. se les exige un grado de especialización en un campo determinado. Estos profesionales de mandos altos o mandos medios ocupan una labor importante dentro de las empresas. ahorro de tiempo. Las empresas tienen distintos tipos de clientes. también hay servicios que ofrecen las empresas que están en lugares establecidos como. LOS SERVICIOS QUE OFRECEN LAS EMPRESAS La mayoría de los servicios que ofrecen las empresas están a nuestro alcance. metro. y eso lo logran. eficiencia etc. bancos. estas tratan siempre de mantener su cartera de clientes. dándoles un servicio personalizado para satisfacer la necesidad de este cliente entregándole lo que él necesita sea. ocupando el lugar que les corresponde y por lo que fue o fueron contratados. para poder desempeñar su labor eficientemente. LOS SERVICIOS QUE REQUIEREN LOS USUARIOS Todas las empresas sean grandes o pequeñas tienen un orden para poder funcionar. en la calle o en lugares establecidos como por ejemplos. Estos servicios ofrecidos son de acuerdo a las necesidades de las personas. es así. los teléfonos públicos. pues. confort.Educación Tecnológica NB4 Los servicios se mantienen por los clientes que tiene cada empresa. las plazas publicas. los establecimientos de comida rápida y restaurante.

. para satisfacer necesidades a las personas. ACTIVIDADES EN CLASES 1. • Tiene instalaciones: Las instalaciones Maquinarias y herramientas: Son todas aquellas que necesita una empresa para poder funcional bien como por ejemplo. d. etc.Dibuja una instalación de una pizzería en tu bitácora de trabajo. ellos son los que desempeñan los encargos de los profesionales de mandos altos. c.Educación Tecnológica NB4 Una empresa funciona bien cuando: • son aquellas en donde se ubica la empresa que da un servicio. luego escribe a.-) Que tipo e personas trabaja en él b. ellos requieren tener conocimientos para poder realizar su labor eficientemente. computadoras. pues. • Empleados calificados: Los empleados Operarios: Son personas muy importantes dentro de una empresa.. • calificados se encuentran los profesionales universitarios y técnicos de mandos altos.-) Que herramientas y materiales utiliza.-) En que lugares normalmente se ubican.-) Concluye con una opinión del tema. fotocopiadoras.

...... living etc. sanidad física.......... ...... comedor. ropa utensilios personales y familiares como por ejemplo televisor... Todas las sociedades que utilizan servicios realizan periódicamente múltiples acciones para satisfacer necesidades comunitarias y personales.1 DEFINAMOS QUE ES UN SERVICIO Servicio Prestación humana que satisface alguna necesidad de las personas que no consiste en la producción de bienes materiales. Nombra cinco servicios que tu conozcas.. compra de productos de adornos como collares.Educación Tecnológica NB4 1...... En la fotografía que aparece en la pagina cual es el servicio que se ofrece y que necesidades satisfacen al usuario.. Funciones del servicio Actividades que se realizan ACTIVIDADES EN CLASES 1.... 2....... ........... Ya sea de alimentos.. IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UN SERVICIO.. Servicio Nombre del servicio... Diseño del servicio. transporte.... Dibújalos y reconoce que actividades desempeñan las personas que trabajan allí..

Nombre del servicio. …………………………………………………. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados.Educación Tecnológica NB4 En el servicio que investigues. Nombre del servicio. Nombre del servicio. …………………………………………………. . En el mismo servicio agrega las siguientes columnas a la clasificación. Nombre del servicio. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados. …………………………………………………. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados. …………………………………………………. …………………………………………………. Nombre del servicio. En esta actividad puedes agregar las funciones que las personas realizan. Nombre del servicio. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados. llena los siguientes recuadros. …………………………………………………. Servicio elegido Actividades que se realizan Objetos tecnológicos asociados. con los distintos objetos o la utilidad que estos prestan dentro de la empresa o taller.

………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ¿Esta asociado a la función que cumple? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ¿Por qué se interesaron por este servicio? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........… ... ¿Cuál es tu servicio elegido? RAÍCES DEL NOMBRE........ Boceto del servicio elegido.2 ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Y LAS CARACTERISTICAS DE UN SERVICIO....………………………………….......Educación Tecnológica NB4 1. ¿Porque se llama así? ………………………………. Nombre del Servicio:..........……..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… RESPONDE EN TU BITÁCORA PERSONAL. 4. 2 Cuales fueron sus dificultades 3 Cuales fueros sus aciertos. Que aprendieron de este trabajo. Exposición del trabajo realizado. Que implementos necesita el servicio para funcionar.Educación Tecnológica NB4 El servicio que se eligió que necesidad satisface a la comunidad. . LA EVOLUCIÓN DEL SERVICIO. 1. ¿En que han consistido los principales cambios? ¿Ha cambiado la forma en que funciona el servicio? ¿Han cambiado el tipo de usuario que utiliza el servicio? ¿Ha cambiado la forma en que se presta el servicio o atención al usuario? ¿Ha cambiado el tipo de trabajador que requiere el servicio? ¿Han cambiado los implementos o herramientas que se necesita en el servicio? ANÁLISIS FINAL.

4.Educación Tecnológica NB4 1. Ejemplo los televisores. Servicios de mantención: Son aquellos que ofrecen mantener bajo un método preventivo los artículos que requieren su cuidado. . vivienda. arriendo de automóviles.3 LOS TIPOS DE SERVICIOS Los tipos de servicios que existen son de distintas categorías y es una relación que se da entre dos partes el que ofrece el servicio y el que lo necesita como usuario para satisfacer una necesidad. Por ejemplo arriendo de casa. son necesarios a algunas personas o clientes según las necesidades que deseen satisfacer. las enceradoras. Servicios de arriendo: Son aquellos que la persona contrata para satisfacer una necesidad momentánea o por algún tiempo. Los servicios se pueden clasificar en: 1. Etc. arriendos de cintas magnéticas etc. camiones etc. Normalmente funcionan dentro de un taller pequeño o en su misma casa. 2. Servicios de talleres: son los servicios que ofrecen personas individuales en el cuidado. Los servicios que prestan las diferentes empresas a sus consumidores o usuarios brindan una posibilidad a las personas de satisfacer necesidades de seguridad. las bicicletas o a nivel industrial como las maquinas de uso diario. y a la vez cada servicio no cumple el mismo objetivo que otras por el servicio distinto que ofrece. 3. Servicios de reparto: Son aquellos que el cliente utiliza sin moverse de su hogar y que contrata por medio de vía telefónica o Internet por ejemplo alimentos como pizza. Todos los servicios que se ofrecen en el mercado. una comisaría presta a sus ciudadanos un servicio de seguridad mediante vigilancia policial en las calles y en el cuidado de viviendas cuando los dueños están de vacaciones. Es decir. de la mantención y reparo de algún artículo de necesidad. alimentación entretención.

vigilando sin cesar todo el proceso. proveedores. comienza por ejecutar su trabajo con la máxima profesionalidad. El parque de maquinaria es un elemento clave para conseguir un grado óptimo de calidad y unos costes de fabricación ajustados a la Embalaje El cuidado del personal que pone en la manipulación del producto consigue lograr el objetivo de que todo llegue en perfectas condiciones a su domicilio. La ejecución y puesta en marcha de un encargo comienza en el departamento de producción con una gestión t talm nt Diseño por Cad. acabados. .Educación Tecnológica NB4 PROCESO PRODUCTIVO. materia prima. Traslado a domicilio de los productos. La satisfacción por la labor bien realizada está en el El esfuerzo continuo de todo el personal de producción. Atención post-venta. medidas.

levadura. Harina. Evaluación acumulativa GUIA N º 1 Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas. balanza. Aceite. bolsas Para el pan. . Tipos de materiales que se desechan Materiales orgánicos. Etc.Educación Tecnológica NB4 Sector: Ed. Nombre del servicio Área a la cual pertenece Necesidad que satisface Profesiones u operarios que trabajan en el servicio Panadero Pastelero Vendedor Cajero Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su trabajo Horno Eléctrico. Tecnológica. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N º de Lista: Desarrollo de la actividad N º 1 Busca dentro de tu comuna tres empresas de servicios y llena los siguientes recuadros.. Panadería Alimentación Alimentación Nombre del servicio Área a la cual pertenece Necesidad que satisface Profesiones u operarios que trabajan en el servicio Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su trabajo Tipos de materiales que se desechan Nombre del servicio Área a la cual pertenece Necesidad que satisface Profesiones u operarios que trabajan en el servicio Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su trabajo Tipos de materiales que se desechan Nombre del servicio Área a la cual pertenece Necesidad que satisface Profesiones u operarios que trabajan en el servicio Objetos tecnológicos que utilizan para realizar su trabajo Tipos de materiales que se desechan ¡Animo puedes hacerlo! confía en ti.. Identificar las actividades que se realizan dentro de una empresa de servicio. Caja registradora. ACTIVIDAD EN CLASES.

• Sus funciones. Funciones: Ventajas: Desventajas: . • Ventajas y desventajas del objeto.4 OBJETOS TECNOLOGICOS SUS FUNCIONES Y CARACTERISTICAS. En el servicio que estamos analizando realiza una lista de todos los objetos tecnológicos que cuenta y nombra sus funciones y sus características. Señalando: • El nombre del objeto. Cuales son sus funciones Cuales son sus características Nombre del Objeto: PARA REALIZAR EN LA CASA… Realiza tarjetas de 10cms x 10 cms en forma de fichas técnicas donde pongas el dibujo del objeto por un lado y por el otro los datos de esta. Dibuja tres objetos que tenga el servicio elegido.Educación Tecnológica NB4 1.

Objetos que sirven para exhibir productos.Educación Tecnológica NB4 1. Objetos que sirven para registrar a los usuarios. Objetos que procesan información.5 CLASIFIQUEMOS LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS Dibuja el servicio que elegiste Anota en tu bitácora de trabajo la siguiente Clasificación de tu servicio elegido. Objeto tecnológico Jabón Función que cumple Limpieza de las manos Donde se emplea En el baño Ventajas del objeto Cuida nuestra piel Desventajas del objeto Se desgasta con el agua muy rápido. Clasificación de objetos tecnológicos. Objetos que sirven para informar a los usuarios. a) b) c) d) e) f) g) En objetos que sirven para limpiar En objetos que sirven para adornar Objetos que sirven para dar seguridad en el lugar. .

.......…………………………………………………………………............... …………………………………………………………………......... Actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………...………………............ .. En el siguiente cuadro especifico........... Personal que realiza la actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………................……………………………………………………… …………………………………………………………….. que actividades realizan las siguientes personas en el contexto de un servicio: Ejemplo: Servicio Panadería Actividades Hacer el pan Personal Panadero Llena los siguientes cuadros con la información que se pide........ Actividad: …………………………………………………………………… ……………………………………………….......... …………………………………………………………………............Educación Tecnológica NB4 1.. Actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………..........…...................... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Personal que realiza la actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. Personal que realiza la actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Servicio: Servicio: …………….......... …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Personal que realiza la actividad: .... ...6 RELACIONA LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN UN SERVICIO Y EL PERSONAL QUE LABORA EN ÉL.. …………………………………………………………………. Servicio: Servicio: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. ........... ... Actividad: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………......... ......

encerar.Educación Tecnológica NB4 DESCRIBE EN DETALLE LAS ACTIVIDADES QUE INVOLUCRA UNA FUNCIÓN DETERMINADA Ejemplo: El auxiliar de servicio. sacudir el polvo. ACTIVIDADES QUE REALIZA Barrer. Completa los siguientes ejercicios: TRABAJO Secretaria FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Zapatero FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Gerente de Banco FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Modista FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Dentista FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Oftalmólogo FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA TRABAJO Mecánico de automóvil FUNCIONES ACTIVIDADES QUE REALIZA . limpiar el baño Etc. TRABAJO Auxiliar de servicio FUNCIONES Mantener la limpieza en el local o empresa. trapear.

• • • • Conocimientos de elaboración de los diferentes productos. Zapatero Relaciona cual de los siguientes trabajos requieren los siguientes conocimientos de los trabajadores . Destreza para amasar. cortar productos de pastelería y panadería. Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador. diseñar. Conocimientos de dietética para realizar productos para personas enfermas. el estudio que tiene que tener el trabajador para poder ejecutar su trabajo eficientemente. Oficio o Profesión Descripción Del Servicio Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador. Costurera Oficio o Profesión Descripción Del Servicio Capacidades o Conocimientos que desarrolla el trabajador. Destreza para utilizar distintos equipos como la cocina. Oficio o Profesión Descripción Del Servicio Elaboración del pan. y sus derivados. el horno etc. hornear.Educación Tecnológica NB4 1. batir.7 FUNCIONES QUE DESEMPEÑAN LOS TRABAJADORES Determina en la siguiente tabla. Realiza los siguientes ejercicios.

Radio. Refrigerador. Trasporte de personas u objetos. Para que pienses: “Uno se desilusiona de veras cuando no encuentra algo útil que hacer” (Richard Heckert) . Año de Invención. Llaves. Mesas. Aviones. Rayos x. Alarmas. Excavadoras. Televisión. Teléfono. Bicicleta. Medición Inventor. Aseo personal Alimentación Comunicación Trabajo de los usuarios. Horno. Herramientas. Ducha. Prensa. Termómetro. Fonendoscopio. Telégrafo. Barcos. Cerradura. Seguridad de las personas. Necesidad Invención. Torno. Autobuses. Microonda. Cepillo De Dientes. Peineta. Trenes.Educación Tecnológica NB4 Los productos que el hombre ha inventado Debido a una necesidad. Esponja. Cubiertos. Salud de las personas. Automóviles.

.................. Un vocabulario de 5 palabras que no conozca.................. 5....capacidad de responder preguntas.............Presentación del tema 3...... Lista de cotejo Exposición 1. 4...................... Fecha de entrega..... Realiza con tu equipo de trabajo una investigación sobre el siguiente producto.......... Un dibujo o recorte del objeto La carpeta debe seguir un orden lógico.transporte...... Tecnológica...... 3... 8...... Portada de la investigación.. Y la exposición que es otra evaluación.................... Que necesidad satisface a las personas... Investigación º 1 Actividad de investigación. 2. 3........ Curso: ......... N º lista: ..................... Nombre del colegio Comuna 6º AÑO NOMBRE DEL TEMA Profesor: .............................. Días de atraso: . La bibliografía del inventor... En la Investigación deberá aparecer lo siguiente: 1..Seguridad 3...... 5...... Conclusión 1 hoja.................................... NOTA ...... 4... tiene una evaluación......Material audiovisual 6........ 2....... 5. para luego exponer tu investigación al curso. ½ punto ½ punto 1 punto 1 punto 1 punto 2 puntos..........................Educación Tecnológica NB4 Sector: Ed.. cada cosa que no se realice se descontara el puntaje correspondiente Esta investigación se divide en dos partes la Investigación que es la carpeta..Respeta formato. 1 hoja. 10 Preguntas de la investigación con respuestas 2 hojas 7......................... 1 hoja............ 4........ Evaluación Sumativa Nivel NB4 (Sexto Básico) Duración Actividad: 3 semanas Pedagógicas...... 4...... Tema a investigar...... Integrantes: 1...........cierre del tema conclusión 8...... El año que lo invento.. 5 hojas mínimo.................. Introducción....... Asignatura:....... Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N º de Lista: Investigación N º 1 La Investigación debe tener lo siguiente: 1......... 7..Comunicación 2..Presentación personal 2... Carpeta de un solo color para todo el curso............. 1 hoja.. 6.............. 2............ Bibliografía.. 1....... 1 hoja............... 3.... Índice de los temas....Limpieza del trabajo 5....Dominio del tema ½ punto ½ punto........

Responsabilidad para trabajar 8.Puntualidad en la Entrega.Aportes de Materiales 7.Diseño del proyecto en acción escrito. El profesor les dio libertad para crear una maqueta de un servicio que este cerca de su casa. 20 puntos 20 puntos 10 puntos 5 puntos 15 puntos 5 puntos 15 puntos 20 puntos PUNTAJE TOTAL 100 1 IDEALIZACION Discute con tu equipo de trabajo. 6..Trabajo de Equipo. 4.Fecha de Inicio: Nº de lista: 2 PLANIFICACION En esta etapa se organiza como se realizará el objeto tecnológico.Limpieza del espacio de Trabajo. LISTA DE COTEJO. Nombre del Proyecto: Objetivo del Proyecto: Es momento en que se detectan las ideas con el objetivo de cubrir una necesidad del hombre. 3.4. ¿Los puedes ayudar a realizar su proyecto? 1. Herramientas Utilizadas Fechas de término: CARTA GANTT ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 Función que cumplió Materiales utilizados Valor de los materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ Total TIEMPO EN SEMANAS 1ra Semana 2ra Semana 3ra Semana . ellos después de discutirlo llegaron a un acuerdo en hacer una bencinera.2.Originalidad. Responsable o responsables: 1.Creatividad 2. Soluciona el siguiente problema: Teresa y víctor deben realizar un proyecto de servicio.. teniendo en cuenta el tiempo que durará el proyecto y las actividades que se realizarán.3. cual es el proyecto que desean realizar y escríbelo en este espacio en blanco.Educación Tecnológica NB4 PROYECTO EN ACCION N º 1 PASO A PASO. 5.

Educación Tecnológica NB4 3 DISEÑO Es la representación grafica del proyecto a realizar que se realiza Realizando un boceto y el despiece del objeto. DISEÑO DEL OBJETO TECNOLOGICO FRENTE O ALZADA PERFIL PLANTA PERPECTIVA CABALLERA .

Educación Tecnológica NB4 Despieza las partes de tu objeto tecnológico. nombra la función que cumple y describe sus características… .

Educación Tecnológica NB4 4 Explica paso a paso como vas a realizar la construcción de la maqueta 1er Paso Construcción del Objeto Es la transformación de los materiales usados en un producto tecnológico que llamaremos maqueta 2do Paso 3er Paso 4to Paso 5to Paso 6to Paso 5 Realiza la publicidad de tu objeto tecnológico mediante un volante y agrégale un logotipo que identifique tu proyecto PUBLICIDAD DEL PRODUCTO Es la etapa donde se da a conocer el producto por medio de un mensaje publicitario y un logotipo del producto que lo hace único y diferente a los demás productos. .

...Educación Tecnológica NB4 6 EVALUACIÓN DEL PROYECTO Es el momento en que se evalúa el trabajo realizado en sus distintas formas por medio de una auto evaluación........0 al 7............... Busco material externo para mejorar mi proyecto. a los errores míos.. Tengo disposición para trabajar en equipo............5.....0 2 3 4 5 1 6 7 Puntaje • • • • • Aprendí los contenidos pasados. Jefe Grupo: .....0) Nota del 1. Existieron instancias de participación cooperativa El trabajo del grupo fue participativo para mí Se realizaron trabajos innovadores... AUTO EVALUACIÓN Marca con la letra que correspondan según cada criterio: S = SIEMPRE: Si la conducta se presenta siempre..Participo activamente en el proyecto realizado................ Fecha de Evaluación.3................ Profesor(a): .. Participe del equipo sin general problemas......... Curso: .... A = A VECES: Si la conducta se presenta algunas veces..............8............ Desarrollo con entusiasmo los proyectos a realizar.... Una vez terminada la primera unidad los trabajos que se hayan hecho en grupo deberán evaluarse... 2...... N = NUNCA: Si la conducta no se observa Criterios de evaluación 1..... Puntaje total: .. Nota Grupal: ........4.....0) a Siete (7...6... Aporto opiniones al equipo Aceptos las criticas de mis compañeros.......... Observación grupal de la Unidad...... Manifiesto una actitud tolerante a las opiniones de los demás. De Uno (1.7.- Me intereso por aprender los contenidos del proyecto............. coevaluación y una evaluación directa.... ....

.Prestación humana que satisface alguna Necesidad.Persona que trabaja reparando ropa. Anota las palabras que encuentres.. 3. 5. 4. 6.son todos aquellos que prestan una ayuda a las personas. 3.medio de comunicación audiovisual que hay en toda casa que sirve para informarse y Entretenerse. Resuelve Esta sopa de letra. 3. 7. 8. 1.. 9. 2..realiza el pan que llega a nuestra casa 2. HORIZONTALES 1. Responde cual es la diferencia entre un operario y un profesional.Son aquellos que utiliza un cliente sin Moverse de su hogar.Son aquellos que no son bienes. 5..Persona que arregla los zapatos.Educación Tecnológica NB4 Comprobemos lo aprendido en clases.. 4... 10. 2.son servicios que mantienen artículos de necesidad 5. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Realiza un crucigrama que contenga cada uno de los servicios que se nombran a continuación. 4. .Se contratan para satisfacer una necesidad M tá VERTICALES 1..

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