Concepto de simulación.- Simular, es reproducir artificialmente un fenómeno o las relaciones entrada-salida de un sistema.

Porque usar Simulación.- cuando la operación de

un sistema o la experimentación en él son imposibles, costosas, peligrosas o poco prácticas

Si está basada en la ejecución de un programa en una computadora digital, entonces la simulación se llama digital

Áreas de aplicación.- son muy amplias,

numerosas y diversas: hospitales, oficinas de correos, telégrafos, casas de cambio, etc.

Sistema.- es un conjunto de componentes cuyos parámetros de comportamiento están interrelacionados. Simular un sistema significa observar un sistema equivalente que aproxima o imita el comportamiento del sistema real.

Sistema Real

Modelo Físico

Modelo Matemático

Modelo de un sistema real

SOLUCIÓN ANALÍTICA CONTRA SIMULACIÓN.Solución Analitica

Las soluciones analíticas son complejas al igual que el modelo matemático por lo que se usa el estudio del sistema mediante la simulación

Simulación

Integrar Optimizar Evaluar Planificar Partiendo de este esquema podemos distinguir los siguientes tipos de Sistemas . que lo contiene y es su marco referencial. Pindyck y Rubenfeld (1980) señalan los siguientes: Por el contraste y la evolución del modelo El análisis histórico de una política determinanda La predicción Generalizar Simplificar El planteamiento sistemático: nació para satisfacer las siguientes necesidades Para describir un sistema hay que considerar su propósito y considerar que todo sistema está dentro de otro.La simulación de un sistema puede realizarse por varios motivos.

como por ejemplo en el sistema de transporte de materiales dentro de una fábrica.Permite estudiar el efecto de cambios internos y externos del sistema . DINÁMICA.Abuso de simulación.se definen se definen de manera análoga a los “sistemas” discretos y continuos. En cambio si los vehículos pueden considerarse como un agregado en el flujo de tráfico entonces se puede usar un modelo basado en ecuaciones diferenciales presentes en un modelo continuo. debe entenderse que un modelo discreto de simulación no siempre se usa para modelar un sistema discreto. entrenamiento y otro tipo de costos . etc.Costos para proveer capacidad de simulación tener mejor personal. depende de los objetivos específicos de estudio. etc. una torre de enfriamiento de una central termoeléctrica.. Por ejemplo: un modelo de flujo de tráfico en una supercarretera. se entiende como la representación de un sistema MODELOS DE SIMULACIÓN DETERMINISTA VS ESTOCASTICA. Un ejemplo sería un sistema de inventarios de una fábrica. La decisión de utilizar un modelo discreto o continuo para simular un sistema en particular. puede ser discreto si las características y movimientos de los vehículos en forma individual es importante.Puede utilizarse también para entrenamiento de personal . determinista si no considera ninguna variable importante. por ejemplo la simulación Montecarlo. el modelo estocástico toma en cuenta algún componente aleatorio de entrada. MODELOS DE SIMULACIÓN CONTINUOS VS DISCRETOS. en cambio un modelo de simulación dinámica representa a un sistema en el que el tiempo es una variable de interés. o bien el sistema de líneas de espera de una fábrica.El tiempo en su totalidad puede ser simulado en solo segundos. no es una técnica de optimización La simulación no puede ser conducido o llevado a cabo en corto tiempo . software. ..Falla al producir resultados exactos. minutos u horas en una computadora . se basa en promedios Fallas al optimizar.se llama un modelo de simulación para un instante (en el tiempo) en particular o bien para representar un sistema en el que el tiempo no es importante..Estática.para anticipar cuellos de botella .Ayuda a entender mejor la operación del sistema . VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA SIMULACIÓN .La observación conduce a un mejor entendimiento del sistema ..Modelos de Simulación MODELOS DE SIMULACIÓN ESTÁTICA VS.Solo necesitan existir en la mente del diseñador . una persona debe tener conocimiento de una gran variedad de áreas antes de llegar a ser un practicante de la simulación - .Puede ser utilizada como un instrumento pedagógico .Es posible reproducir eventos aleatorios idénticos mediante una secuencia de números aleatorios. hardware. comportándose de acuerdo con una ley probabilística.

Identificar posibles rutas de acción dadas por las componentes.Como formular un Problema? es necesario saber: ¿Existe un problema? ¿De quién es el problema? ¿Cuál es el marco de referencia del sistema donde se encuentra el problema? ¿Quién o quienes toman las decisiones? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Cuáles son los componentes controlables del sistema y cuales no lo son? ¿Cuáles son las interrelaciones más importantes del sistema? ¿Cómo se emplearan los resultados del proyecto? ¿Por quién? ¿Qué efectos tendrá? ¿Las soluciones tendrán efecto a corto o largo plazo? ¿Podrán los efectos de las soluciones modificarse o cambiarse fácilmente? ¿Cuantos elementos del sistema se afectaran por las soluciones del proyecto? ¿En qué grado? Formular un problema requiere: . dado por las componentes no controlables . controlables. .Definir los objetivos que se persiguen y clasificarlos por su orden de importancia. .Identificar las componentes controlables de un sistema. .Definir el marco de referencia.

Los estudios de campo: son el método más efectivo. La información capturada se mete a la computadora a través de algún paquete y se edita.. .La opinión de expertos: Es información subjetiva. .. aunque más costoso y tardado. 2. Recolección y procesamiento de la información RECOLECCIÓN: Es el proceso de capturar los datos disponibles que se requieren para la simulación del comportamiento del sistema. carente de detalle y de utilidad mínima. Se requiere el diseño de una muestra estadística representativa del universo bajo estudio. PROCESAMIENTO: Se comprenden las actividades requeridas para transformar los datos en información Fuentes para generar información 1.Se determinan de qué manera se tiene acceso a la información requerida como se procesa esta y como se transmite entre las diferentes componentes del sistema.. 3. . económica y rápida de obtener cierto tipo de información complementaria. . de obtener información requerida.Se determinan las componentes del sistema.Pasos para el diseño de un sistema .Se ubica al sistema considerando dentro de sistemas más grandes.Se determinan los canales de comunicación entre las componentes del sistema y de este hacia los elementos de otros sistemas que van a tener influencia directa o indirecta. de un cuestionario que asegure la relevancia y confiabilidad de un cuestionario y que asegure la relevancia y confiabilidad de los mismos y de personal entrenado que aplique la encuesta.Las series históricas o de tiempo: son datos útiles y de rápido procesamiento para convertirlos en información.

4.FORMULACIÓN DEL MODELO 1. Generar los números y variables aleatorias que de acuerdo a estas distribuciones. Realizar un número determinado de simulación. corrección. Es más fácil construir una expresión matemática de las componentes y actividades del bloque de que todo el sistema. etc. Definir las distintas condiciones iniciales y finales de la simulación. 5. Representar el sistema mediante un esquema en el que se visualice en cada modula con sus componentes. 6. 2. actividades endógenas y exógenas y las relaciones entre estas. Tabule y grafique los resultados para realizar un mejor análisis y validación de la simulación.Definir las estructuras funcionales que las relacionan. prueba F…). Kolmogorov-Smirnov. representan al sistema baja estudio. 7. EVALUACIÓN DE LAS CARACTERISTICAS DE LA INFORMACIÓN PROCESADA. medianas. . tablas de contingencia. Definir las variables endógenas y exógenas. Caracterizar matemáticamente las relaciones quien gobierna la interacción de las componentes del sistema y de las actividades endógenas y exógenas. para ello se debe hacer lo siguiente: 1. DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE SIMULACIÓN Una vez validado el programa se entra a la fase del diseño de experimentos que se quieren simular. Realizar pruebas de hipótesis para seleccionar la información necesaria para realizar la simulación. Elegir las distribuciones adecuadas a los parámetros aleatorios. 2. pruebas de corridas e intervalo).Pruebas referentes a conteo de datos (proporciones. . El conjunto de todos estos módulos es el sistema.Pruebas referentes a variaciones (Ji-cuadrada. 8. . 3. atributos. .Pruebas referentes a valores medios (diferentes entre medias). bondad de ajuste.).-a través de pruebas auxiliares: .Pruebas no paramétricas (rangos.

Validar los resultados de la simulación comparando tanto similitud entre los resultados y las posibles series históricas que se poseen. SIMSCRIPT. 3. 5. diseñar un programa: El programa puede hacerse en lenguajes de alto nivel: C. PASCAL. DYNAMO. GASP. 4. como el uso que las decisiones le den a esta herramienta. FORTRAN. etc. BASIC. Recolectar sistemáticamente los datos producidos por la simulación. etc. Diseñar la programación en algún lenguaje especial como:GPSS. ó lenguajes de alto nivel: PASCAL. SIMNET. 3. -condiciones finales. 2. lenguajes de simulación: GPSS SIMNET. Generar resultados. Calcular ciertas estadísticas. 4. Probar el programa hasta eliminar todos los errores lógicos y no lógicos. Elaborar un diagrama de flujo que muestre el efecto de las diferentes actividades sobre las componentes importantes del sistema 2.. C. .ANALISIS DE RESULTADOS Y VALIDACIÓN DE LA SIMULACIÓN 1. FORMULACIÓN DE UN PROGRAMA DE COMPUTADORA 1. Interpretar el comportamiento de la información obtenida. cualquiera que sea el lenguaje seleccionada en el deben ampliarse procedimientos funciones o bloques que describan la realización de llegadas servicios y salidas. -condiciones iniciales de la simulación.

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