EL IMPERIALISMO EN MÉXICO

FLORENCIA THALIA ESCAMILLA REBOLLEDO DOCTINAS POLITICAS Y SOCIALES III 30/03/2011

observando cómo lo rebasan cada año. La concentración de la propiedad de los medios de comunicación es elevada y va en aumento. porque los dueños son sus amigos y les financian campañas. Pero recordemos.EL IMPERIALISMO EN MEXICO. pertenecen a las mismas elites privilegiadas.´. es la sustitución de la libre competencia capitalista por monopolios capitalistas´. un ejemplo claro es Televisa y Tv Azteca. los que controlan el consumo y la vida de los mexicanos. los que impiden la competencia justa. ya que los gobiernos del PRI y del PAN en su mayoría se han encargado de preservar esos monopolios privados. se quede en el arrancadero del desarrollo. y se podría esperar que compartieran las . son grandes empresas que venden públicos privilegiados a otras empresas.i En México. el de los medios de comunicación. México en su artículo 28 señala que: ³En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios. en particular los medios de elite que establecen el programa que los demás suelen seguir. desde el punto de vista económico. Además quienes ocupan posiciones directivas en los medios. Los medios de comunicación forman un gran monopolio en México. sin embargo caen en contradicción. etc. ³Los principales medios de comunicación. la palabra monopolio es muy utilizada para describir a los verdaderos dueños de México. Son los que en buena manera han logrado que un país que tiene tanto potencial. citaré a Lenin quien afirma lo siguiente: ³El imperialismo surgió como desarrollo y continuación directa de las propiedades fundamentales del capitalismo en general. o adquieren categoría dentro de los mismos en tanto que comentadores. los estancos y las exenciones de impuestos en los términos y condiciones que fijan las leyes. sino también otros como por ejemplo la educación. En este proceso. Para comenzar. los que reducen la competitividad y frenan el desarrollo. Pero los monopolios no solo dañan en el ámbito económico. las prácticas monopólicas. El mismo tratamiento se dará a las prohibiciones a titulo de protección a la industria.

percepciones. El hecho de que los principales medios de comunicación y otras instituciones ideológicas reflejan por lo general las perspectivas y los interese del poder establecido. reflejando igualmente sus propios intereses de clase. que están estrechamente interrelacionados. Los medios de comunicación prestan servicio a los intereses del poder estatal y empresarial que. . aspiraciones y actitudes de sus asociados.ii Pero reflexionemos un poco ¿Acaso no somos nosotros los que contribuimos a que sigan los monopolios? Me atrevería a afirmar que si porque muchos de nosotros nos dejamos llevar por lo que los medios de comunicación dicen y por lo que anuncian. planteando su información y su análisis de manera que se apoye el privilegio establecido´. gracias a que están diseñados para inducir la conformidad y no permiten que la sociedad reflexione y pueda llegar a pensar diferente y emita una visión propia. esto lo hacen debido a la estructura que tienen. ya que la mayor parte de la población se rige por lo que los medios de comunicación venden.

el de los grupos de poder. México está en el lugar 101 en ineficiencia de instituciones públicas. Hablamos de monopolios indeseables. Maestros pobres. debemos derribar a estas grandes empresas. sin embargo considero que hay que hacer algo al respecto. los cuales están relacionados con la producción de cualquier bien o servicio sin pensar muchas veces que el Estado es un gran monopolista y tal vez de los peores posibles. líderes ricos. está reprobada. no permiten generar una opinión propia y esto a nivel educación es muy grave. los medios de comunicación. pero la educación en México. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación es utilizado como grupo de presión política y como divisa de cambio en tiempos electorales. públicos y privados. incapaz de proveer mano de obra de calidad al mercado de trabajo. si somos progresistas.Como lo mencionaba antes. como bien lo plantea Paulo Freire. También en este sentido. Todo cambiaria si los profesores de México y de todo el mundo pensaran asa:´Los profesores no enseñamos únicamente los contenidos.iii Y sin embargo he de añadir que como estos hay infinidad de casos en los que los monopolios afectan a sociedades enteras. las grandes marcas. y en el 74 por la mala educación superior. muy rara vez pensamos en algo que no sea comercial. y por eso mismo para nosotros enseñar no es depositar paquetes en la conciencia vacía de los educandos´. diré ya para terminar que es un hecho que seguirán los monopolios y que seguiremos así por mucho tiempo. . que marcan la hora mexicana y manipulan el destino. puesto que cuando empleamos el término de monopolio. en el 115 en cuanto a rigidez laboral. A través de la enseñanza de los contenidos enseñamos a pensar críticamente. bajo todos los estándares internacionales. Este es el verdadero paisaje nacional. para esto deberíamos dejar de consumir lo que estas grandes empresas nos ofrecen e intercambiarlas por otras o simplemente buscar la manera de lo posible de tratar de producir las que estén a nuestro alcance.

fase particular del capitalismo. El imperialismo. 1998. México.LENIN. i . iii FREIRE. México. Quinto Sol. 2001. Ilusiones Necesarias. ii CHOMSKY. Paulo Del derecho a criticar ± Del deber de no mentir al criticar. Control de Pensamiento en las Sociedades Modernas. Política y Educación. El Imperialismo Fase Superior Del Capitalismo. Siglo veintuno. Noam La democracia y los medios de comunicación.