EL IMPERIALISMO EN MÉXICO

FLORENCIA THALIA ESCAMILLA REBOLLEDO DOCTINAS POLITICAS Y SOCIALES III 30/03/2011

el de los medios de comunicación.´. sin embargo caen en contradicción. observando cómo lo rebasan cada año. Además quienes ocupan posiciones directivas en los medios. un ejemplo claro es Televisa y Tv Azteca. o adquieren categoría dentro de los mismos en tanto que comentadores. Los medios de comunicación forman un gran monopolio en México. Para comenzar. pertenecen a las mismas elites privilegiadas. las prácticas monopólicas. los que controlan el consumo y la vida de los mexicanos. son grandes empresas que venden públicos privilegiados a otras empresas. etc. México en su artículo 28 señala que: ³En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios. los estancos y las exenciones de impuestos en los términos y condiciones que fijan las leyes. los que impiden la competencia justa. es la sustitución de la libre competencia capitalista por monopolios capitalistas´. En este proceso. sino también otros como por ejemplo la educación. y se podría esperar que compartieran las . porque los dueños son sus amigos y les financian campañas. los que reducen la competitividad y frenan el desarrollo. citaré a Lenin quien afirma lo siguiente: ³El imperialismo surgió como desarrollo y continuación directa de las propiedades fundamentales del capitalismo en general. ya que los gobiernos del PRI y del PAN en su mayoría se han encargado de preservar esos monopolios privados. ³Los principales medios de comunicación. en particular los medios de elite que establecen el programa que los demás suelen seguir. La concentración de la propiedad de los medios de comunicación es elevada y va en aumento. El mismo tratamiento se dará a las prohibiciones a titulo de protección a la industria. Son los que en buena manera han logrado que un país que tiene tanto potencial.EL IMPERIALISMO EN MEXICO.i En México. Pero los monopolios no solo dañan en el ámbito económico. la palabra monopolio es muy utilizada para describir a los verdaderos dueños de México. Pero recordemos. desde el punto de vista económico. se quede en el arrancadero del desarrollo.

esto lo hacen debido a la estructura que tienen. El hecho de que los principales medios de comunicación y otras instituciones ideológicas reflejan por lo general las perspectivas y los interese del poder establecido. .ii Pero reflexionemos un poco ¿Acaso no somos nosotros los que contribuimos a que sigan los monopolios? Me atrevería a afirmar que si porque muchos de nosotros nos dejamos llevar por lo que los medios de comunicación dicen y por lo que anuncian. que están estrechamente interrelacionados. gracias a que están diseñados para inducir la conformidad y no permiten que la sociedad reflexione y pueda llegar a pensar diferente y emita una visión propia.percepciones. planteando su información y su análisis de manera que se apoye el privilegio establecido´. reflejando igualmente sus propios intereses de clase. aspiraciones y actitudes de sus asociados. Los medios de comunicación prestan servicio a los intereses del poder estatal y empresarial que. ya que la mayor parte de la población se rige por lo que los medios de comunicación venden.

los medios de comunicación. líderes ricos. si somos progresistas. Este es el verdadero paisaje nacional. incapaz de proveer mano de obra de calidad al mercado de trabajo. y en el 74 por la mala educación superior. las grandes marcas. para esto deberíamos dejar de consumir lo que estas grandes empresas nos ofrecen e intercambiarlas por otras o simplemente buscar la manera de lo posible de tratar de producir las que estén a nuestro alcance. Todo cambiaria si los profesores de México y de todo el mundo pensaran asa:´Los profesores no enseñamos únicamente los contenidos. como bien lo plantea Paulo Freire. debemos derribar a estas grandes empresas. pero la educación en México. muy rara vez pensamos en algo que no sea comercial. en el 115 en cuanto a rigidez laboral. México está en el lugar 101 en ineficiencia de instituciones públicas. Maestros pobres. . bajo todos los estándares internacionales. que marcan la hora mexicana y manipulan el destino. A través de la enseñanza de los contenidos enseñamos a pensar críticamente. está reprobada. También en este sentido. sin embargo considero que hay que hacer algo al respecto.iii Y sin embargo he de añadir que como estos hay infinidad de casos en los que los monopolios afectan a sociedades enteras. y por eso mismo para nosotros enseñar no es depositar paquetes en la conciencia vacía de los educandos´. puesto que cuando empleamos el término de monopolio. no permiten generar una opinión propia y esto a nivel educación es muy grave. Hablamos de monopolios indeseables. el de los grupos de poder. públicos y privados.Como lo mencionaba antes. los cuales están relacionados con la producción de cualquier bien o servicio sin pensar muchas veces que el Estado es un gran monopolista y tal vez de los peores posibles. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación es utilizado como grupo de presión política y como divisa de cambio en tiempos electorales. diré ya para terminar que es un hecho que seguirán los monopolios y que seguiremos así por mucho tiempo.

iii FREIRE. 1998. México.LENIN. México. El Imperialismo Fase Superior Del Capitalismo. Política y Educación. El imperialismo. i . Siglo veintuno. Ilusiones Necesarias. fase particular del capitalismo. Control de Pensamiento en las Sociedades Modernas. Quinto Sol. Paulo Del derecho a criticar ± Del deber de no mentir al criticar. Noam La democracia y los medios de comunicación. 2001. ii CHOMSKY.

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