¿QUE ES EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL? El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana.

Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia. Pueden integrarlo, también, otras instituciones de la comunidad por invitación a sus miembros. NATURALEZA DEL CONEI Coadyuva a la Institución Educativa formando personas creativas, libres, democráticas, capaces de vivir con exito en un mundo globalizado a traves de la participación, concertación y vigilancia ciudadana. Ademas lo apoya a constituirse en el Centro Cultural y de desarrollo de la comunidad. El Consejo Educativo Institucional se constituye en un órgano vinculante entre la Institución Educativa y la familia, identificando la naturaleza fundamental de los padres de familia: formar hijos y padres dignos para la familia y la sociedad. FINALIDAD DEL CONEI Promover la democratización de la gestión educativa institucional, asegurando su transparencia, combatiendo la corrupción, posibilitando la participación de los diversos actores de la comunidad educativa; y estableciendo mecanismos de rendición de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la asignación y uso de los recursos disponibles en la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. Acentuar el proceso de mejoramiento de la Calidad Educativa priorizando acciones en la innovación y modernización de los curriculos, estratégias metodológicas de enseñanza aprendizaje, medios educativos, evaluación de los aprendizajes, infraestructura y administración de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. Convocar a los padres de familia, asi como a las organizaciones de base, instituciones de la sociedad civil y del Estado a participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso de diseño y desarrollo de la Educación en la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. OBJETIVOS DEL CONEI Promover una participación real, efectiva y responsable de los Actores Educativos en la gestión de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. Poner en práctica una administración democrática, dentro del marco de la política de descentralización de la toma de decisiones en la gestión de la Instituciٕón Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. Asumir en forma democrática y consciente una responsabilidad compartida entre todos los Actores de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. MARCO NORMATIVO La Constitución Política del Perú. Ley Nº 26300 Ley de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos. Ley Nº 27270 Ley Contra Actos de Discriminación. Ley Nº 28044 Ley General de Educación. D.S. Nº 015-2004-ED. Reglamento de la Educación Básica. D.S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. R.M. Nº 048-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva 2005. Directiva Nº 088-2003-VMGI Conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas Públicas. El Reglamento Interno de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. ESTRUCTURA DEL CONEI

estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan de Trabajo. i) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje. gratuidad. equidad y calidad en la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. al inicio del Año Escolar. ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institución. j) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción y Coordinar acciones para establecer vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad. g) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad. b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso. en coordinación con las autoridades locales. FUNCIONES DEL CONEI a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional y el Plan Anual de Trabajo. menciones honrosas. e) Vigilar el proceso de racionalización. g) Representante del Personal Administrativo. Consejo Participativo Regional de Educación y con el Consejo Participativo Local de Educación. f) Representantes de los Padres de Familia. segura y saludable. reconocimientos u otros) a los Docentes que superen el cumplimiento de las horas pedagógicas semanales y anuales establecidas. El CONEI esta facultado para realizar las acciones de coordinación con el Consejo Nacional de Educación. c) Representantes de los Docentes. matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau Seminario”. f) Vigilar el acceso. d) Representantes de los Estudiantes. . potenciando la utilización de los recursos disponibles existentes. l) Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución Educativa y los indicadores de desempeño laboral. c) Participar en la preparación de la Institución Educativa para recibir a los Alumnos. Pueden mantener relaciones de coordinación con sus similares a nivel distrital. coordinando con las Comisiones de Racionalización de la Institución Educativa. cuidando que este ambiente se mantenga todos los días del año. de manera agradable. d) Otorgar. h) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos que de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia.9 de las disposiciones generales de la Directiva Nº 25-2005-ME/SG. RELACIONES CON OTRAS INSTANCIAS El CONEI esta facultado para realizar las acciones de coordinación con los organismos e Instituciones públicas y privadas.a) Presidente b) Vicepresidente c) Secretario d) Vocales Estará conformado por los siguientes integrantes: a) El Director de la Institución Educativa. k) Propiciar la solución de conflictos que se susciten al interior de la Institución Educativa priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito. municipalidades y entidades nacionales e internacionales. el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades. b) Los Subdirectores de la Institución Educativa. estímulos (certificados. departamental o nacional. El CONEI esta facultado para realizar convenios con organismos e Instituciones públicas y privadas. e) Representantes de los ex alumnos. señalados en el numeral 5. municipalidades y entidades nacionales e internacionales.

EJES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. . a censo y permanencia del personal docente y administrativo en concordancia con las instancias intermedios de Gestión. la organización estudiantil si lo hubiere. a través de la línea de base y el libro de registro. 3. 2. o Generar canales. o Generar acuerdos entre sus integrantes y la comunidad educativa. rendición de cuentas. FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. . estrategias de participación y elaborar instrumentos orientados a fortalecer el clima institucional. se elegirá en asamblea general de padres de familia convocada por el Consejo Directivo de dicha Asociación. El representante de los Docentes se elegirá en asamblea del nivel y modalidad correspondiente. con cultura innovadora y centrado en la persona. o En el caso de las instituciones públicas que funcionen como Centros Educativos unidocentes y multigrados. 69ª de la Ley General de Educación. o El Consejo Educativo Institucional se conforma y se constituye por institución educativa (Centro Educativo). Se institucionaliza en la educación básica y la educación superior no universitaria. En el Caso de los padres de familia.Presentation Transcript CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NATURALEZA DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. universal y secreta. EL CONEI EN UNA I E. para contribuir en la resolución de conflictos. concertación y vigilancia ciudadana ( Art. Ley Nº 28044 ). el Director y los Docentes facilitaran este proceso. un alumno y una alumna de preferencia. o Participar en la evaluación para el ingreso. o Órgano de participación. o Participar en el proceso de formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional y reglamento interno. o Fortalecer la gestión de la institución educativa para hacer de ella una comunidad de aprendizaje. La conformación se define en el marco de la Ley General de Educación y de la autonomía de la Institución Educativa. organizaciones e instituciones de la Comunidad y de la sociedad civil. espacios de comunicación. “TODOS PODEMOS Y DEBEMOS PARTICIPAR EN LA GESTION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” . o Fomentar una cultura transparente en la gestión. o El Consejo Educativo Institucional se implementa mediante: o Constitución y registro. vigilancia educativa y el control ciudadano de los servicios en la Institución Educativa. o Convocar a los representantes de otras Instituciones de la Comunidad por invitación de sus miembros o Fortalecer la participación responsable y creativa de sus integrantes o Establecer vínculos de fortalecimiento institucional e impulsar la concertación entre sus integrantes. o Velar la pertinencia de los procesos pedagógicos expresados en el Proyecto Curricular del Centro y los resultados en los aprendizajes de los estudiantes en las que se desarrolla valores. 4. el Consejo Educativo Institucional se conforma sobre la base de los miembros de la Comunidad Educativa que componen la Red Educativa. En los casos donde no exista organización. o Participación o Concertación o Vigilancia Ciudadana 1. En el caso de los Estudiantes.ELECCION DE SUS INTEGRANTES Los representantes de los estamentos ante el CONEI son elegidos en forma democrática. o Velar la equidad en el acceso de los estudiantes durante el año escolar. elegirá sus representantes.

Ley Nº 28044) o Le corresponde: o Conducir la Institución Educativa de conformidad con el artículo 68 de la Ley General de Educación. 22 de la Ley General de Educación. Las Instituciones Educativas que a la fecha no han conformado este órgano de participación. de acuerdo a sus potencialidades. 55º de la Ley General de Educación. Promover una practica de evaluación y auto evaluación de su Gestión y dar cuenta de ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores. SEGÚN VARIABLES. lo crearán con el nombre de Consejo Educativo Institucional. Promover las relaciones humanas armoniosas. 5.o o o o o o o o o o o o o o o o Comunicación horizontal Compartir roles Representatividad Legitimidad Credibilidad Relaciones Humanas Consenso Compromiso Creativo Acuerdos Ética pública: Trabajo digno Cultura de responsabilidad Probada solvencia moral Transparencia en la gestión Rendición de cuentas Reconocimiento . FORTALECIMIENTO DE LA GESTION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Situación Actual. el trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa. o DIRECTOR ( Art. o Gestión Institucional: . Ley General de Educación. 7. Nº 310-2003-ED o Ley General de Educación Nº 28044 o Directiva N° 063-2003-VMGP. orientaciones y actividades para atender la emergencia en el año 2003 o Directiva N° 77-2003-ME/VMGI. 54º de la Ley General de Educación. o Según la Ley Nro. o ELROLDELASOCIEDAD. el Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación y vigilancia ciudadana. o Directiva N°88-2003-VMGI. desarrollando la cultura de responsabilidad y vigilancia ciudadana que garantice la calidad educativa y la ética pública . Presidir el Consejo Educativo Institucional. disposiciones de emergencia y reforma en aplicación de la ley general de Educación. o Decreto Supremo Nº 007-2001-ED o Resolución Ministerial Nº 168-2002-ED o Resolución Vice Ministerial Nº 073-2002-ED o Directiva Nº 08-2002-VMGI. a partir de esta fecha todos los Consejos Escolares Consultivos que se han constituidos adquieren por mandato de la Ley el nombre de Consejos Educativos Institucionales . o R. Ley Nº 28044) o A la sociedad le corresponde: o Promover la creación de un entorno social favorable al aprendizaje y cuidado de sus miembros. conformación de los consejos educativos institucionales de las instituciones educativas públicas. 6.M. Ley Nº 28044) o L e corresponde : o Apoyar la gestión educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento y contribuir al mejoramiento de los servicios de la correspondiente Institución Educativa. NORMAS LEGALES. monitoreo y evaluación de las medidas dispuestas en la RM 0853-2003-ED o DS N° 023-2003-ED. 8. orientaciones y plan de trabajo para la implementación. o LA FAMILIA (Art. (Art. 28044.

9. planeación integral. proyecto de innovación. Además lo apoya a constituirse en el centro cultural y desarrollo de la comunidad. resolución de conflictos. Identificando la naturaleza fundamental de los padres de familia: formar hijos y padres dignos para la familia y la sociedad 10. liderazgo. capaces de vivir con éxito en un mundo globalizado a través de la participación y vigilancia ciudadana. o El Consejo Educativo Institucional se constituye en un órgano vinculante entre la Institución Educativa y la familia . o Elecciones de los representantes. o Reconocimiento de Consejo Educativo Institucional. o Un representante de los docentes por cada nivel educativo existente en el centro educativo. participación. articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa. trabajo en equipo. metodología. eficacia y efectividad en el trato al público. o Gestión Administrativa : o Manejo de recursos. Articulación del Consejo Educativo Institucional en el sistema de Participación del Ministerio de Educación Consejo Nacional de Educación Consejo Participativo Regional Consejo Participativo Local de Educación Consejo Educativo Institucional 13. áreas académicas. o Dos representantes de los estudiantes. Organización o Presidente: o Director del C. o El Consejo Educativo Institucional coadyuva a la Institución Educativa : formar personas creativas.Acta de instalación o Registro de Consejo Educativo Institucional en la UGE o Inscripción en el Libro de Registro de Consejos Educativos Institucionales de la UGEL o La UGEL expedirá la Resolución Directoral de inscripción. RELACION: CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL –INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y FAMILIA. los docentes representantes seran dos. Instrumentos de Gestión del Consejo Educativo Institucional o Plan de actividades. eficiencia. ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACION CIUDADANA. soportes. empatía. etc. o Normas de convivencia o Libro de Actas o Instructivos o Flujo gramas o Cartillas. o Convocatoria. servicios al usuario en la administración día a día. quien preside o Subdirectores o Representante de Docentes . trabajo digno. por el Director de la Institución Educativa mediante Resolución Directoral. rendición de cuentas. o Instalación.E. 14. y vigilancia ciudadana. transparencia. horas de lectoría. Integrantes del Consejo Educativo Institucional o Director. o Formas : o Información. o Integrantes o Los Subdirectores de todos los niveles y modalidades que hubiere en el centro educativo. etc. proyectos de mejora/ innovación. clima institucional. 15. 12. actualización. 11. desempeño profesional. o Dos representantes de los padres y madres de familia. horas efectivas de clase. Si existe un solo nivel educativo. apoyo en las tareas escolares de los padres a los hijos. consulta. ETAPAS PARA LA GESTIÓN DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES o Sensibilización.o Visión compartida. participación efectiva en comisiones y equipos. libres. concertación y acuerdos. propositiva y vigilancia social de la gestión institucional. o Líneas de acción: o Consultiva. concertación y acuerdos. debate . democráticas. o Gestión Pedagógica: o Rendimiento académico en el tercio superior. En los centros donde funcione la modalidad ocupacional o de adultos se agregará un representante. comunicación horizontal.

18. un alumno y una alumna de preferencia. verifica el funcionamiento y registro de los Consejos Educativos Institucionales . o Fecha de instalación del Consejo Escolar Consultivo. el director y los docentes facilitarán este proceso. no será de más de dos años. requisito indispensable para ser registrado. o En el caso de los estudiantes. Institucionalización de Consejos Educativos Institucionales o Las instituciones Educativas reconocen mediante Resolución Directoral al Consejo Educativo Institucional. o Nómina De integrantes del Consejo Educativo Institucional (CONEI) o Vigencia o Nombre del Director del Centro Educativo. presidente del Consejo Educativo Institucional. cada Comité de aula presentará un candidato del cual se elegirá a sus dos representantes. Informa el consolidado a la DRE o La UGEL emite Resolución de Registro al Consejo Educativo Institucional o La DREP a traves de la DGP y DGI. asesorar y monitorear a Consejos Educativos Institucionales (1 de Gestión pedagógica y 1 de Gestión Institucional) o La UGEL a través del área de Gestión Institucional procesa la Línea de Base y el registro de Consejos Educativos Institucionales. o Las Direcciones UGEL designan especialistas encargados de promover. Mecanismos de Elección o Cada actor será elegido democráticamente por su estamento. de uno de los dos últimos grados. Datos en el Registro de los Consejos Educativos Institucionales en las UGEs o Provincia o Distrito o Número de orden de inscripción o Fecha de Registro en el Órgano Intermedio o Centro Educativo o Lugar o Niveles y Modalidades que atiende el Centro Educativo. Actualización de los Registros de los Consejos Educativos Institucionales en las UGEs o Los datos del Registro de Consejos Educativos Institucionales serán actualizados una vez al año. o El representante de los docentes se elegirá en asamblea del nivel y modalidad correspondiente. En los casos donde no exista organización. o La UGEL. elegirá sus representantes. en coordinación con las UGELs. o El Registro del Consejo Escolar Consultivo se realizará en la UGEL a través del Área de Gestión Institucional.o o o o Representante de Estudiantes Representante de Padres de Familia Representante de Ex Alumnos Pueden integrarlo también otras Instituciones de la Comunidad por invitación de sus miembros. la organización estudiantil (Municipio Escolar u otro) si lo hubiere. 16. La vigencia del mandato del Consejo Directivo del CONEI. o En el caso de los padres de familia. o Nro y Fecha de Resolución Directoral: Registro 19. remitirá una copia de Registro de Consejos Educativos Institucionales (impreso y en disquete/email) a la DRE para su consolidación a nivel Regional 20. 17. Registros de los Consejos Educativos Institucionales en las UGEs o El Director del Centro Educativo remitirá a la UGEL la Resolución de reconocimiento del Consejo Educativo Instituciona l .

. 310-2003-ED se dispone la creación obligatoria de los Consejos Escolares Consultivos para los Centros Educativos Estatales. 007-2001-ED se norma de manera experimental para los Centros Educativos Públicos la creación y funcionamiento de los Consejos Escolares Consultivos.M. Nro. 168-2002-ED se dispone la conformación y funcionamiento de los Consejos Escolares Consultivos para los Centros Educativos Estatales.Consejo Educativo Institucional Ley Nº 28044 ANTECEDENTES  A partir del año 2001 de acuerdo al D.S.  R.  R.M.

M. transparente y de trabajo en equipo. y gestionar en la I .  M. . concertación y vigilancia del Consejo Educativo Institucional Público.para mejorar los resultados de aprendizajes de los estudiantes.M.Nº048-2005-ED Norma Nacional para el 2005. pertinente. para el bien común.M-. Ley General de Educación. ética. Nro. todos los Consejos Escolares Consultivos que se han constituidos adquieren por mandato de la Ley el nombre de Consejos Educativos Institucionales. r eg u la l o s Equipos Técnicos de los CONEI de las UGELs y DREs. Existe necesidad de fortalecer la autonomía en las instituciones educativas públicas. innovadora para superar el actual centralismo en las instituciones educativas. es la columna vertebral de la gestión democrática en la Institución Educativa. ¿Por que hacer funcionar el Consejo Educativo Institucional?  Es necesario romper el centralismo en la I. Porque el CONEI contribuye a mejorar la situación actual de escuela pública y el desempeño del personal directivo.  R. participativa. El CONEI facilita la relación vinculante entre Estado y Sociedad. 030-2004-ED se regula las funciones de participación. concertación y vigilancia ciudadana. regula los funciones del CONEI -PEI en Gestión Pedagógica y Gestión I nstitucional y administrativa. la garantía de una gestión horizontal. el Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación. la solidaridad y v expresado en la formación de la persona.E.7 10 -2 0 05 -E D N o rma Na ci o na l p a ra el añ o 2 00 6 . SITUACION ACTUAL Según la Ley Nro.E. .Nro 712-2006-ED Norma Nacional para el año 2007.  R. docente y administrativo. ¿Por qué fortalecer Institucional? el Consejo Educativo Porque el CONEI ayuda cimentar un nuevo modelo de gestión: descentralizada. N ro . Actualmente el CONEI. flexible. sugiere la conformación del Consejo Educativo Institucional en las Instituciones Educativas Públicas. 28044. R.

en los espacios de participación. en la cual la comunidad participa institución educativa.E. concertada y transparente para una gestión de calidad con equidad e inclusiva. la familia ( los padres de familia). . Forma parte de un nuevo diseño para la escuela.  La razón de ser del CONEI es La formación integral del estudiante.  Es importante que la gestión sea democrática. la comunidad ( instituciones públicas o privadas) y el Gobierno Local. concertación y vigilancia ciudadana. ¿Cual esla razón de ser del Consejo Educativo Institucional?  La razón de ser del Consejo Educativo Institucional es la participación democrática de sus actores para fortalecer la autonomía de la I nstitución Educativa. la formación humana en la familia y el clima institucional favorable en la I. directamente en la gestión de la  Se busca una cultura de corresponsabilidad en la educación entre: la escuela.

 Velando por el respeto a los derechos de los estudiantes y de los demás.  Firmando los acuerdos en las actas de reuniones.  Proponiendo estrategias para mejorar las relaciones humanas y el clima Institucional. EN VIGILANCIA CIUDADANA:  Cautelando la transparencia en la gestión del personal docente. asegurando el normal inicio del año escolar.¿Cómo funciona el CONEI? EN PARTICIPACION :  Promoviendo el mantenimiento del local escolar.  En la evaluación del personal docente y administrativo: ingreso. EN CONCERTACIÓN:  Escuchando las opiniones especialmente de los alumnos. especialmente de los recursos. administrativo y de padres de familia.  En los contratos de personal. permanencia y ascenso.  Solucionando conflictos para el bien común. .  Formulación y evaluación del PEI.PAT y el POA.  En el reconocimiento de digno del personal.  En la mejora del clima institucional.

EJESDEL CONSEJO EDUCATIVO I NSTI TUCIONAL Un enfoque de gestión eficaz. VIGILANCIA CIUDADANA Ética pública: Trabajo digno Cultura de responsabilidad Probada solvencia moral Transparencia en la gestión Rendición de cuentas Reconocimiento. especialmente de los recursos.E.  Asumiendo con responsabilidad todas nuestras funciones y acciones. . Cautelando la transparencia en la gestión del personal docente. administrativo y de padres de familia.  Cautelando que se cumpla el número de horas efectivas de clase en la I. PARTICIPACION: Comunicación horizontal Compartir roles Representatividad Legitimidad Credibilidad CONCERTACION: Relaciones Humanas Consenso Compromiso Creatividad Acuerdos y convenios Resultados eficaces.  Cautelando la rendición de cuentas de todo el personal: permanente y pública.

Libro de actas. articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa -Normas de convicencia. -Agenda educativa. Instrumentosde Gestión de losÓrganosde Participación .Herramientasde Gestión del Consejo Educativo Institucional -Plan de actividades.

Instrumentosde Gestión de losÓrganosde Participación Consejo Na ci on a l Educación • Pr oy ec to Ed uca ti vo Naci on al • Po lít ica s y plan es m edi an os • Po lít ica in te rs ec to ri al Consejo Pa rt ic i p a ti v o Regional • P ro ye ct o Educ at iv o R eg ion al • P olí tic as y pl ane s me dia no s Consejo Pa rt ic i p a ti v o Local • P ro ye ct o Educ at iv o L oc al • P olí tic as y pl ane s me dia no s .

a partir del deber ciudadano de los actores de la comunidad. concertación y vigilancia ciudadana.  Funcionamiento de los Consejos Educativos I nstitucionales en el  marco del Proyecto Educativo Institucional. liderado por el CONEI . . con equidad e inclusiva fortaleciendo los espacios democráticos de participación. -Gestión descentralizada en la Institución Educativa: de calidad. . el Plan Anual de Trabajo y el Plan Operativo Anual(APAFA) y el contexto del Gobierno Local.Resultado esperado: Autonomía de las I nstituciones Educativas pùblicas. en función a la formación de la persona en la I nstitución Educativa y la Familia.

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