Tercero Básico Matemática III Profa.

Amalia Ruballos de Mancio

Guía de Trabajo
Tema: Ecuaciones Cuadráticas. Objetivo: Aplicar los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas con una incógnita. Instrucciones: • Lee y estudia cuidadosamente las páginas 133 a 137 • Después visita algunas de las páginas de internet como: http://members.fortunecity.com/ceugev/cuadratic.html http://ponce.inter.edu/cremc/cuadratica.html http://bc.inter.edu/facultad/NTORO/ecuadw.htm http://www.elparalelepipedo.org.ar/matematica/ecuaciones-segundo-grado.html http://www.emathematics.net/usu/ecsegundogrado.php http://alpha.rec.uabc.mx/matdidac/matematicas/unidad_01/UNI130.HTM • Determina: 1. ¿Qué es una ecuación cuadrática?  Incompleta  Completa 2. Soluciones de una ecuación cuadrática: ¿Cómo se solucionan? o Incompleta o Completa  Por factorización  Por fórmula Ejemplos (por lo menos 2 de cada tipo) Ejercicio o Página 135 de la 1 a 11 impares. o Página 137 de la 16 a la 39 pares. Por fórmula y por factorización si es posible.

3. 4.

SI NO SE LLEVÓ SU LIBRO, BUSCA POR LO MENOS 15 EJECICIOS EN EL INTERNET O EN CUALQUIER OTRO LIBRO. Presentarlo en hojas tamaño carta, el próximo día de clase.

Habrá una prueba de comprensión.
Recuerda: este tema fue visto en segundo curso, por lo que si tienes tus copias anteriores puedes consultarlas. Dudas o comentarios: Escribir al correo aruballos@gmail.com

2. hallar su velocidad. siendo ambas velocidades del mismo sentido: a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?. 4. Encuentre todos los lados de los triángulos y los ángulos que lo contienen. 7. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1. suponiendo que las velocidades son de distinto sentido. . Un globo de helio sube con una velocidad de 104m/s.U.200 cm/s durante 9 s. 3. si 12s después explotó ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire? Y ¿Cuánto recorrió el globo? Resolver los siguientes triángulos utilizando funciones trigonométricas y Teorema de Pitágoras que nos ayudará para el siguiente tema. siendo ambas velocidades del mismo sentido: a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?.R. Resolver el problema anterior. Resolver el problema anterior.TRABAJO DE FÍSICA FUNDAMENTAL Tercero B yC Resolver los siguientes problemas de MRU y lanzamiento vertical que nos ayudará para el siguiente tema. y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s. E y F Resolver los siguientes problemas de MRU y lanzamiento vertical que nos ayudará para el siguiente tema. b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?. Un cuerpo es lanzado inicialmente hacia arriba con una velocidad de 700m/s. y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s. 2. suponiendo que las velocidades son de distinto sentido. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1. inicia su movimiento en x=-12 m y luego de 8 s está en x= +28m. 25° 5m 48° 78° 23m 45m 65m 75m 20cm 12m TRABAJO DE FÍSICA FUNDAMENTAL Tercero A . ¿en cuánto tiempo regresa a su punto de partida? 5. D. Un móvil que va con M.200 cm/s durante 9 s. b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?. 1.

Sume los vectores A. Sume los vectores D. La Dècada Revolucionaria. Investigue cuàntas constituciones políticas ha tenido Guatemala a lo largo de su historia. del libro de texto (pàgs. 2. C y D 2. Un cuerpo es lanzado inicialmente hacia arriba con una velocidad de 700m/s. 68-69. F y B 3. 1. en computadora. Redacte en forma breve y clara los aspectos principales de cada una. 9. 134. 80 Ortografía pag. ¿en cuánto tiempo regresa a su punto de partida? 10.R. pàg 134. Elabore un cuadro comparativo de las constituciones.com . Comunicación pag. F y G 5. Sume los vectores A. Un móvil que va con M. en la que contemple los aspectos màs importantes de cada una y redacte sus conclusiones. Nota: el trabajo deberá presentarse en forma escrita. 135 y 136). G y F Tercero Básico Idioma Hacer Idioma Pág. Sume los vectores B. Sume los vectores G. Un globo de helio sube con una velocidad de 104m/s. C y A 4. 40 ESTUDIOS SOCIALES III BÀSICO CATEDRÀTICA: Eva Marìa de Cordòn SEMANA 8 AL 12 DE JUNIO 2009 1. B.U. E. hallar su velocidad. si 12s después explotó ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire? Y ¿Cuánto recorrió el globo? Con los siguientes vectores resolver los siguientes problemas de suma de vectores. • A = 5m al N • B = 13m al SO • C = 14m 36° al NO • D = 25m 68° al SE • E = 31m 70° al NE • F = 15m al E • G = 16m al S 1. realizándolo por método gráfico y de componentes. Realizar la actividad Desarrolla Competencias. Cualquier consulta. inicia su movimiento en x=-12 m y luego de 8 s está en x= +28m. favor comunicarse a mi correo: evauretaullibari@hotmail. 2. 133. Leer el tema 17.8.

Page 72: Write part of speech.E: martes 7 de julio miércoles 8 de julio Tercero Básico de Grammar Leer Pág. Look over reading on pages 75-77. Read the sentences and select the one main idea of the whole reading section. Page 73: Exercise 3 . SIGNO DE DOS PUNTOS Utiliza tu creatividad para realizar el mapa conceptual utilizando diferentes materiales para hacerlo.Getting meaning from context Page74: Exercise 5 . Work in sheets of paper. DATOS e. Exercise 9 . ALFANUMÈRICO g. synonym and a sentence from previewing vocabulary. Summarize the reading. RANGO i.Fecha de entrega: III A. “Changing Career Trends” and answer the questions from exercise 5.critical thinking: Recognizing Cause and Effect. Write the words being defined. COLUMNA d.C. 89-100. NUMÈRICO f. hacer mapas mentales con la información y hacer los ejercicios de las páginas. BOOLEANO h. Draw a cover about Jobs and Professions with your name grade and section. They begin with over. Page 79: Strategy Exercise 10 . TECNOLOGÍA 1.F. HOJA c. Gracias Cynthia Morales READING HOMEWORK GUIDE 9TH GRADE CHAPTER IV Instructions. LIBRO b. .B: III D.Checking Vocabulary find a word or expression in the reading for each definition. Exercise 12 – Discussing the Reading Answer the questions from 1-8 about a country that you know well. Page 80 Using the Prefix OverExercise 11 – Read the definitions.Previewing reading. Exercise 8 . Page 78: Exercise 7 -Finding the Main Idea. Realiza un mapa conceptual relacionado con Excel utilizando los conceptos siguientes: a. according to reading.Comprehension Check: Finding Important Details read the statements and check the once that are true about work today.

tienes que ingresar a la siguientes página para poder hacer esta guía: http://www.com Tercero Básico Mùsica Trabajar páginas 41 a 78 del libro de texto Gracias Tercero Básico Hogar Investigar: Estimulación temprana del lactante. 2. además buscar actividades que estimulen cada uno de los sentidos corporales y elaborar un cuadro comparativo.nba. . Realiza Situación 1 “I love this game” (págs. 71-74).com/statistics/player/Scoring.jsp? league=00&season=22008&conf=OVERALL&position=0&splitType=9&splitScope =GAME&qualified=N&yearsExp=-1&splitDD= Cualquier duda escribirme al correo: mmmcristina1987@yahoo.RECUERDA: Que en cada rama del mapa conceptual se debe leer el concepto que se quiere explicar y al final debe aparecer una imagen que lo represente utiliza correctamente tus conectores.

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