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Tercero Básico Matemática III Profa.

Amalia Ruballos de Mancio

Guía de Trabajo
Tema: Ecuaciones Cuadráticas. Objetivo: Aplicar los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas con una incógnita. Instrucciones: • Lee y estudia cuidadosamente las páginas 133 a 137 • Después visita algunas de las páginas de internet como: http://members.fortunecity.com/ceugev/cuadratic.html http://ponce.inter.edu/cremc/cuadratica.html http://bc.inter.edu/facultad/NTORO/ecuadw.htm http://www.elparalelepipedo.org.ar/matematica/ecuaciones-segundo-grado.html http://www.emathematics.net/usu/ecsegundogrado.php http://alpha.rec.uabc.mx/matdidac/matematicas/unidad_01/UNI130.HTM • Determina: 1. ¿Qué es una ecuación cuadrática?  Incompleta  Completa 2. Soluciones de una ecuación cuadrática: ¿Cómo se solucionan? o Incompleta o Completa  Por factorización  Por fórmula Ejemplos (por lo menos 2 de cada tipo) Ejercicio o Página 135 de la 1 a 11 impares. o Página 137 de la 16 a la 39 pares. Por fórmula y por factorización si es posible.

3. 4.

SI NO SE LLEVÓ SU LIBRO, BUSCA POR LO MENOS 15 EJECICIOS EN EL INTERNET O EN CUALQUIER OTRO LIBRO. Presentarlo en hojas tamaño carta, el próximo día de clase.

Habrá una prueba de comprensión.
Recuerda: este tema fue visto en segundo curso, por lo que si tienes tus copias anteriores puedes consultarlas. Dudas o comentarios: Escribir al correo aruballos@gmail.com

200 cm/s durante 9 s. y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s. b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?. b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?. si 12s después explotó ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire? Y ¿Cuánto recorrió el globo? Resolver los siguientes triángulos utilizando funciones trigonométricas y Teorema de Pitágoras que nos ayudará para el siguiente tema. Resolver el problema anterior. 4. 1. 3. inicia su movimiento en x=-12 m y luego de 8 s está en x= +28m. 2. Un cuerpo es lanzado inicialmente hacia arriba con una velocidad de 700m/s. hallar su velocidad. suponiendo que las velocidades son de distinto sentido. 2. 7. suponiendo que las velocidades son de distinto sentido. Un globo de helio sube con una velocidad de 104m/s. y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s. E y F Resolver los siguientes problemas de MRU y lanzamiento vertical que nos ayudará para el siguiente tema. 25° 5m 48° 78° 23m 45m 65m 75m 20cm 12m TRABAJO DE FÍSICA FUNDAMENTAL Tercero A . siendo ambas velocidades del mismo sentido: a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?.TRABAJO DE FÍSICA FUNDAMENTAL Tercero B yC Resolver los siguientes problemas de MRU y lanzamiento vertical que nos ayudará para el siguiente tema. Encuentre todos los lados de los triángulos y los ángulos que lo contienen.200 cm/s durante 9 s. siendo ambas velocidades del mismo sentido: a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?.R. Un móvil que va con M. D. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1. ¿en cuánto tiempo regresa a su punto de partida? 5. Resolver el problema anterior.U. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1. .

favor comunicarse a mi correo: evauretaullibari@hotmail. La Dècada Revolucionaria. Sume los vectores A. Elabore un cuadro comparativo de las constituciones. C y A 4. Cualquier consulta. • A = 5m al N • B = 13m al SO • C = 14m 36° al NO • D = 25m 68° al SE • E = 31m 70° al NE • F = 15m al E • G = 16m al S 1. pàg 134. Un globo de helio sube con una velocidad de 104m/s. Leer el tema 17. F y B 3. en computadora. 9. inicia su movimiento en x=-12 m y luego de 8 s está en x= +28m.com . Un cuerpo es lanzado inicialmente hacia arriba con una velocidad de 700m/s. del libro de texto (pàgs.R. 68-69. Sume los vectores B. Realizar la actividad Desarrolla Competencias. 135 y 136). Nota: el trabajo deberá presentarse en forma escrita. ¿en cuánto tiempo regresa a su punto de partida? 10. C y D 2. 134. B. G y F Tercero Básico Idioma Hacer Idioma Pág.8. 2. hallar su velocidad. 133. E.U. Sume los vectores A. Sume los vectores D. Investigue cuàntas constituciones políticas ha tenido Guatemala a lo largo de su historia. realizándolo por método gráfico y de componentes. si 12s después explotó ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire? Y ¿Cuánto recorrió el globo? Con los siguientes vectores resolver los siguientes problemas de suma de vectores. en la que contemple los aspectos màs importantes de cada una y redacte sus conclusiones. Un móvil que va con M. Redacte en forma breve y clara los aspectos principales de cada una. 40 ESTUDIOS SOCIALES III BÀSICO CATEDRÀTICA: Eva Marìa de Cordòn SEMANA 8 AL 12 DE JUNIO 2009 1. 80 Ortografía pag. Sume los vectores G. 1. F y G 5. Comunicación pag. 2.

Getting meaning from context Page74: Exercise 5 . according to reading. DATOS e. Look over reading on pages 75-77.Previewing reading. Work in sheets of paper. TECNOLOGÍA 1. Read the sentences and select the one main idea of the whole reading section.critical thinking: Recognizing Cause and Effect. BOOLEANO h. Write the words being defined. “Changing Career Trends” and answer the questions from exercise 5. RANGO i. . synonym and a sentence from previewing vocabulary. 89-100. SIGNO DE DOS PUNTOS Utiliza tu creatividad para realizar el mapa conceptual utilizando diferentes materiales para hacerlo. Gracias Cynthia Morales READING HOMEWORK GUIDE 9TH GRADE CHAPTER IV Instructions.Checking Vocabulary find a word or expression in the reading for each definition. Page 78: Exercise 7 -Finding the Main Idea.C. Page 73: Exercise 3 .Comprehension Check: Finding Important Details read the statements and check the once that are true about work today.Fecha de entrega: III A.B: III D. Summarize the reading. Draw a cover about Jobs and Professions with your name grade and section. ALFANUMÈRICO g. They begin with over. Realiza un mapa conceptual relacionado con Excel utilizando los conceptos siguientes: a. Page 72: Write part of speech. LIBRO b.F. Exercise 12 – Discussing the Reading Answer the questions from 1-8 about a country that you know well. COLUMNA d.E: martes 7 de julio miércoles 8 de julio Tercero Básico de Grammar Leer Pág. NUMÈRICO f. Exercise 8 . Exercise 9 . hacer mapas mentales con la información y hacer los ejercicios de las páginas. Page 79: Strategy Exercise 10 . HOJA c. Page 80 Using the Prefix OverExercise 11 – Read the definitions.

Realiza Situación 1 “I love this game” (págs.nba. 2.RECUERDA: Que en cada rama del mapa conceptual se debe leer el concepto que se quiere explicar y al final debe aparecer una imagen que lo represente utiliza correctamente tus conectores.com Tercero Básico Mùsica Trabajar páginas 41 a 78 del libro de texto Gracias Tercero Básico Hogar Investigar: Estimulación temprana del lactante. . 71-74).jsp? league=00&season=22008&conf=OVERALL&position=0&splitType=9&splitScope =GAME&qualified=N&yearsExp=-1&splitDD= Cualquier duda escribirme al correo: mmmcristina1987@yahoo.com/statistics/player/Scoring. además buscar actividades que estimulen cada uno de los sentidos corporales y elaborar un cuadro comparativo. tienes que ingresar a la siguientes página para poder hacer esta guía: http://www.

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