Práctica Docente y su Didáctica II

Plan de clases
 Tema:”¿A qué no lo adivinás?”

 Fundamentación: Afianzar en los alumnos los

conocimientos acerca del número y/o los cálculos
mentales, de una manera recreativa y significativa
para ellos.

 Objetivos: *lograr que los alumnos resuelvan los

distintos acertijos poniendo en juego sus
conocimientos previos.
* reforzar los conocimientos de los
alumnos a través del juego.
*favorecer un espacio de
sociabilización entre pares.

 Contenidos: a partir del juego “¿A qué no lo adivinás?”

afianzar los conocimientos previos en los alumnos
acerca de números, permitiendo la interacción con el
docente y sus pares.

 Desarrollo de la clase: se comenzará la clase

repartiendo a cada chico una tarjeta con el dibujo de
uno de los lados de un dado, para luego así agruparlos
al azar (3 o 4 participantes). Seguidamente se
procederá a la explicación del juego paso por paso.

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 Práctica Docente y su Didáctica II

*Cada grupo deberá elegir un nombre que los

represente y un capitán, este último será el encargado
de dar la respuesta al acertijo elegido.
*Luego de votado el nombre del grupo se
anotaran en el pizarrón los mismos para la puntuación.
*Finalizado lo anterior se pedirá a los capitanes que
se acerquen a la mesa y elijan una tarjeta. Cada capitán
les leerá a sus compañeros el acertijo y luego del debate
éste deberá decir en voz alta la respuesta elegida.
*Si la respuesta es correcta se anotara en el pizarrón
el puntaje (10 puntos). En caso contrario, no se anota
ninguna puntuación.
*Gana el juego el grupo que más puntos logre acumular.

 Recursos y materiales: *Tarjetas con preguntas.

*Pizarrón y tiza.
*Lápiz y papel.

 Evaluación: en este caso se evaluará la participación

de los alumnos y el desenvolvimiento frente al juego.

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