PRUEBAS DE CONJUNTOS EN MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1

Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre. Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos que se indican.

soÒaelp mu c a ni : s e t n e d s ov ei d a t rah eu er roT alliu he ed eh qet do ce na .rac le m li uz d ed ae o .r d .r

I gn

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1

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1

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1 00

g
2 05

A = E = F = G= C =

las frutas B = los ingredientes sólidos que no son frutas objetos de vidrio D = utensilios que sirven para cortar recetarios que hay en la mesa de la cocina utensilios de limpieza que hay en la cocina artefactos eléctricos que hay en la cocina

2

Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los conjuntos formados anteriormente.
a. b. c. d. e. f. g. h. A = B = C = D = E = F = G= A = manzanas; naranjas azúcar; harina microondas; batidora; cocina; licuadora tijera; cuchillo taza medidora; taza recetario; diccionario lejía; jabón; toalla piña; papaya; manzana; naranja ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) )
Recuerda que, para que sea un conjunto, tiene que definirse la característica exacta de los elementos.

MP3 - U1T1- 01

celeste. viernes P = rojo. u. e. e.U1T1. violeta Por extensión Por compresión 2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda. a L = lunes. miércoles. r. amarillo. naranja. subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a cada uno. c. l. a. a u e i o A = letras A = vocales A = consonantes F P = números pares P = números naturales P = números pares entre 10 y 20 G Estas son las figuras que tracé.02 . martes. añil. Luego. Paola Diego F = flores F = flores que compró Paola F = flores de la selva G = figuras geométricas G = figuras de 4 lados que hizo Diego G = figuras geométricas de 4 lados MP3 . o R = días de la semana que vas al colegio B = letras de la palabra animal J = colores de la bandera del Perú K = m. jueves. A P 12 14 16 18 Esta flor la compré para mi mamá. verde. i. g. s. M = m. según estén determinados por comprensión o por extensión.

oveja e. ___ R = ___. .Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Anita (A). 3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves. conejo g. . A= B= C= D= .U1T1. . . según corresponda. vaca j. ___. . ___. completa los elementos de los conjuntos A. caballo f. ___ S = ___. . ___ Q= ___. . ___. conejo c. Observa el gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos. camello b. P = ___.03 . cebra h. ___ P i j Q c d a b R e f g h S MP3 . camello i. B. Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. ___. ___. . C. y D entre llaves. cabra d. cebra A D C A D B A B C B D B 2 Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior. A C a. ___. Cecilia (C). .

papaya I H H J m. D ⊂ B f. Gina (G). F f. C ⊂ A ( ( ( ) ) ) g. I E pera mango J ciruela papaya higo sandía G H F manzana a.04 . D a.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn. pera c. manzana d. B ⊄ C e. A = números pares menores que 12 B = números pares mayores que 4 y menores que 18 C = números impares menores que 9 D = números pares mayores que 12 y menores que 18 C Amigo reto. ∉. G I F J J i. A ⊂ B A C B b.mático: observa con atención. H h. B ⊂ A i. Hugo (H) y Jorge (J). pera j. C ⊄ A ( ( ( ) ) ) MP3 . según corresponda. G n. Observa y completa con ∈. Elena (E). higo k. F I F I I 3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso). A B D 2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I). mango b. D ⊄ A ( ( ( ) ) ) d. E o.U1T1. B ⊂ C c. sandía l. ⊂ o ⊄. ciruela I J G J e. B ⊄ D h. Flavio (F). F ñ. G g.

a. c.102 . MP3 . Traza un diagrama de Venn con 3 elementos. b.U1T1. • D = circunferencia cuadrada Sus elementos son más de uno Vacío Unitario • E = consonantes de la palabra coco • G = las notas musicales • H = patas de un insecto • J = cuadrado de tres lados • K = vocales de la palabra araña 3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.104 .106 .108 a 0 p r m d 2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda. P = números pares mayores que 100 y menores que 110 T = número natural menor que 1 F = vocales de la palabra abracadabra G = auquénidos J = consonantes de la palabra pirámide .05 .Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le corresponde de aquellos que están determinados por comprensión. Traza un diagrama de Venn para un conjunto unitario. Traza un diagrama de Venn con las fotos que representen niños.

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