Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

1

Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre. Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos que se indican.

soÒaelp mu c a ni : s e t n e d s ov ei d a t rah eu er roT alliu he ed eh qet do ce na .rac le m li uz d ed ae o .r d .r

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1

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1 00

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2 05

A = E = F = G= C =

las frutas B = los ingredientes sólidos que no son frutas objetos de vidrio D = utensilios que sirven para cortar recetarios que hay en la mesa de la cocina utensilios de limpieza que hay en la cocina artefactos eléctricos que hay en la cocina

2

Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los conjuntos formados anteriormente.
a. b. c. d. e. f. g. h. A = B = C = D = E = F = G= A = manzanas; naranjas azúcar; harina microondas; batidora; cocina; licuadora tijera; cuchillo taza medidora; taza recetario; diccionario lejía; jabón; toalla piña; papaya; manzana; naranja ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) )
Recuerda que, para que sea un conjunto, tiene que definirse la característica exacta de los elementos.

MP3 - U1T1- 01

l. Luego. r. a L = lunes. verde. a. subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a cada uno. e. naranja. martes. o R = días de la semana que vas al colegio B = letras de la palabra animal J = colores de la bandera del Perú K = m. s.02 . según estén determinados por comprensión o por extensión. amarillo. celeste. u.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda. g. A P 12 14 16 18 Esta flor la compré para mi mamá. a u e i o A = letras A = vocales A = consonantes F P = números pares P = números naturales P = números pares entre 10 y 20 G Estas son las figuras que tracé. jueves. i.U1T1. Paola Diego F = flores F = flores que compró Paola F = flores de la selva G = figuras geométricas G = figuras de 4 lados que hizo Diego G = figuras geométricas de 4 lados MP3 . e. añil. M = m. miércoles. c. viernes P = rojo. violeta Por extensión Por compresión 2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.

___.U1T1. completa los elementos de los conjuntos A. . ___ R = ___. camello i. ___. cebra h. oveja e.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Anita (A). caballo f. .03 . vaca j. . ___ S = ___. y D entre llaves. . . B. P = ___. Cecilia (C). . A= B= C= D= . A C a. . camello b. ___. conejo c. ___ P i j Q c d a b R e f g h S MP3 . Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa el gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos. . C. conejo g. 3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves. ___. cebra A D C A D B A B C B D B 2 Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior. según corresponda. ___. ___ Q= ___. ___. . cabra d.

papaya I H H J m. C ⊄ A ( ( ( ) ) ) MP3 . según corresponda. E o. B ⊂ A i. G I F J J i. F f. pera j. Flavio (F). A = números pares menores que 12 B = números pares mayores que 4 y menores que 18 C = números impares menores que 9 D = números pares mayores que 12 y menores que 18 C Amigo reto.04 . F I F I I 3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso). sandía l. manzana d. D a. ∉. F ñ. A B D 2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I). D ⊄ A ( ( ( ) ) ) d. higo k. I E pera mango J ciruela papaya higo sandía G H F manzana a. D ⊂ B f. C ⊂ A ( ( ( ) ) ) g. H h. ⊂ o ⊄. pera c. B ⊂ C c. Hugo (H) y Jorge (J). Gina (G).Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn. G g. ciruela I J G J e. mango b. A ⊂ B A C B b. Elena (E). G n.mático: observa con atención.U1T1. B ⊄ D h. B ⊄ C e. Observa y completa con ∈.

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.106 . P = números pares mayores que 100 y menores que 110 T = número natural menor que 1 F = vocales de la palabra abracadabra G = auquénidos J = consonantes de la palabra pirámide .104 . c.U1T1. MP3 . • D = circunferencia cuadrada Sus elementos son más de uno Vacío Unitario • E = consonantes de la palabra coco • G = las notas musicales • H = patas de un insecto • J = cuadrado de tres lados • K = vocales de la palabra araña 3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.108 a 0 p r m d 2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.102 . a. b. Traza un diagrama de Venn con 3 elementos. Traza un diagrama de Venn con las fotos que representen niños.05 . Traza un diagrama de Venn para un conjunto unitario.

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