Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

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Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre. Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntos que se indican.

soÒaelp mu c a ni : s e t n e d s ov ei d a t rah eu er roT alliu he ed eh qet do ce na .rac le m li uz d ed ae o .r d .r

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A = E = F = G= C =

las frutas B = los ingredientes sólidos que no son frutas objetos de vidrio D = utensilios que sirven para cortar recetarios que hay en la mesa de la cocina utensilios de limpieza que hay en la cocina artefactos eléctricos que hay en la cocina

2

Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para los conjuntos formados anteriormente.
a. b. c. d. e. f. g. h. A = B = C = D = E = F = G= A = manzanas; naranjas azúcar; harina microondas; batidora; cocina; licuadora tijera; cuchillo taza medidora; taza recetario; diccionario lejía; jabón; toalla piña; papaya; manzana; naranja ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) )
Recuerda que, para que sea un conjunto, tiene que definirse la característica exacta de los elementos.

MP3 - U1T1- 01

viernes P = rojo. u. s. Luego. l. según estén determinados por comprensión o por extensión. Paola Diego F = flores F = flores que compró Paola F = flores de la selva G = figuras geométricas G = figuras de 4 lados que hizo Diego G = figuras geométricas de 4 lados MP3 . e. violeta Por extensión Por compresión 2 Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn. A P 12 14 16 18 Esta flor la compré para mi mamá. c. martes. subraya el conjunto por comprensión que le corresponda a cada uno. g. a. jueves. r. celeste. e. a L = lunes.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Une cada conjunto con el cartel que corresponda.02 . miércoles. a u e i o A = letras A = vocales A = consonantes F P = números pares P = números naturales P = números pares entre 10 y 20 G Estas son las figuras que tracé. verde. naranja.U1T1. M = m. amarillo. i. o R = días de la semana que vas al colegio B = letras de la palabra animal J = colores de la bandera del Perú K = m. añil.

camello i.U1T1. . camello b. ___. completa los elementos de los conjuntos A. y D entre llaves. ___. 3 Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves. . Observa el gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos. cebra h. según corresponda. . ___. conejo c. C. . ___. B. . P = ___. ___ Q= ___. . ___ P i j Q c d a b R e f g h S MP3 . Cecilia (C). conejo g. cebra A D C A D B A B C B D B 2 Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior. ___ S = ___. ___. ___ R = ___. . oveja e. vaca j. cabra d. caballo f. ___.Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Anita (A). A= B= C= D= .03 . . A C a. . Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos animales para el trabajo de Ciencia y Ambiente.

E o. mango b. Elena (E).Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn. H h. pera j. B ⊂ C c. A B D 2 Se representan las frutas más vendidas por Inés (I). Hugo (H) y Jorge (J). F f.U1T1. según corresponda. manzana d. G I F J J i. ciruela I J G J e. I E pera mango J ciruela papaya higo sandía G H F manzana a. higo k. C ⊂ A ( ( ( ) ) ) g.mático: observa con atención. C ⊄ A ( ( ( ) ) ) MP3 . ⊂ o ⊄. B ⊄ C e. A = números pares menores que 12 B = números pares mayores que 4 y menores que 18 C = números impares menores que 9 D = números pares mayores que 12 y menores que 18 C Amigo reto. D ⊄ A ( ( ( ) ) ) d. F I F I I 3 Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso). papaya I H H J m. Gina (G). D a. Flavio (F). pera c.04 . G n. B ⊂ A i. Observa y completa con ∈. ∉. B ⊄ D h. D ⊂ B f. G g. A ⊂ B A C B b. sandía l. F ñ.

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________ 1 Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que le corresponde de aquellos que están determinados por comprensión.05 . b. c.104 . Traza un diagrama de Venn con 3 elementos. P = números pares mayores que 100 y menores que 110 T = número natural menor que 1 F = vocales de la palabra abracadabra G = auquénidos J = consonantes de la palabra pirámide . • D = circunferencia cuadrada Sus elementos son más de uno Vacío Unitario • E = consonantes de la palabra coco • G = las notas musicales • H = patas de un insecto • J = cuadrado de tres lados • K = vocales de la palabra araña 3 Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.108 a 0 p r m d 2 Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda. Traza un diagrama de Venn con las fotos que representen niños. MP3 . Traza un diagrama de Venn para un conjunto unitario.106 .U1T1.102 . a.