MUSCULOS

T.F: Julia Florencia Rivera Félix.

C.D. Juarez,Chih. Junio 2010.

 ACCION DE LOS MUSCULOS
 Los musculos trabajan siempre en acción
conjunta para producir movimiento o para
asegurar la estabilidad.

 Trabajan funcionalmente juntos en grupo,

cada uno desempeñando una función
especifica en relación con la acción del
grupo conjunto.
Ejemplo
 Determinando la dirección precisa del
movimiento o manteniendo su progresión
en una parte determinada de su amplitud.

 Se requiere la acción conjunta de muchos

grupos para la producción de un eficiente
movimiento funcional.
CLASIFICACION FUNCIONAL DE
LOS MUSCULOS

 AGONISTAS
 ANTAGONISTAS
 SINERGISTAS
 FIJADORES
 MUSCULOS AGONISTAS
Constituyen el grupo de músculos que se
contraen para producir la fuerza necesaria
para conseguir el movimiento.
 MUSCULOS ANTAGONISTAS
 Son músculos cuya acción se opone a la
de los agonistas; su acción consiste en
inhibirse, a medida que se relajan
progresivamente, para regular y permitir el
movimiento.
 MUSCULOS SINERGISTAS
 SINERGIA
 Facultad de efectuar de una manera
simultanea y coordinada los diversos
movimientos musculares que integran los
movimientos voluntarios simples como la
marcha o complicados como la escritura y
la emisión de la palabra hablada.
 MUSCULOS SINERGICOS

 Estos grupos musculares trabajan en conjunto

con los agonistas y antagonistas proporcionando
una actividad adicional que facilita el movimiento.
 Puede requerirse la participación de estos para
modificar la dirección de tracción de un agonista
o para regular el movimiento de articulaciones no
comprendidas en el movimiento, como en el caso
de músculos que pasan sobre dos o mas
articulaciones.
MUSCULOS SINERGISTAS
 MUSCULOS FIJADORES
 Estos músculos trabajan para estabilizar
los huesos en donde se insertan los
agonistas con el objeto de aumentar su
eficiencia para la producción del
movimiento y asegurar la estabilidad del
cuerpo en conjunto.
 COORDINACION
Es la capacidad que tienen los músculos de
sincronizarse.

 El grupo muscular que se requiere para un

movimiento, ha de tener una determinada
velocidad e intensidad correctos para dicha
acción.
 La coordinación muscular se puede
entrenar, consiste en la mejora de la técnica
de uno o varios movimientos, valiendo como
entrenamiento efectivo la repetición del
movimiento.

 El cuál el sistema nervioso irá haciéndolo

más preciso y usando menos fuerza cada
momento.
 Automatiza el movimiento para que al
realizarlo no se tenga que concentrar
tanto como se haría en un principio.
 El desarrollo de patrones automatizados,
polimusculares depende del desarrollo a
través del entrenamiento de trayectoria de
engramas en el sistema nervioso central.

 Un engrama representa la organización

neurológica de un patrón preprogramado
de actividad muscular.
EL OBJETIVO DEL ENTRENAMIENTO
DE LA COORDINACIÓN

 Desarrollar la capacidad para reproducir a

voluntad patrones motores polimusculares
automáticos que sean más rápidos, más
precisos y fuertes que aquellos que se
pueden producir cuando se emplea sólo el
control voluntario de cada músculo
individual.
 El desarrollo de la coordinación depende
de la repetición
ENTRENAMIENTO POR PRIMERA VEZ

 Simple
 Velocidad lenta
 Para manejar concientemente todos los componentes de la
actividad.

Entre mas se repita el movimiento y de

manera adecuada se forma el
ENGRAMA
 El entrenamiento del control o educación
neuromuscular comienza con el esfuerzo mínimo
contra resistencia mínima, que se aumenta a
través de pequeños incrementos en la intensidad
a medida que el paciente desarrolla el control.

 No se debe permitir un esfuerzo mayor, ya que

provocaría la propagación de la excitación a otras
neuronas motoras y daría lugar a la contracción
simultanea de otros músculos.
SECUENCIA PARA EL ENTRENAMIENTO
DEL CONTROL NEUROMUSCULAR
Cuando existe una lesión en una neurona motora
superior es necesario:

 Lograr la relajación de todos los músculos que

muestran una hipertonía refleja.

 Luego el pac. debe limitar la intensidad del

esfuerzo para evitar una irradiación de la
excitación de los impulsos más allá del agonista.
 Se debe instruir al paciente para que piense en el
movimiento mientras el terapeuta realiza el móv..
en forma pasiva. (SENTIR)

 Cuando el paciente desarrolla la capacidad para

producir una contracción más fuerte del
movimiento deseado, el terapista disminuye en
forma gradual la asistencia hasta que el paciente
realiza la contracción antigravitaria correcta.
PERMITIR PERIODO DE RECUPERACION
EVITAR LA FATIGA
 EJERCICIOS DE FRENKEL
 Son una serie de ejercicios de dificultad
creciente para mejorar el control
propioceptivo de la extremidades inferiores.
 Movimientos simples
 Sin que intervenga la gravedad
 Patrones de movimiento gradual
 Utiliza de manera simultáneamente los
movimientos de la cadera y de las rodillas.
 Para evitar la fatiga, cada ejercicio se realiza no
más de 4 veces por sesión.

 Antes de pensar en patrones más difíciles es

necesario completar en forma adecuada los
primeros ejercicios simples.

 A medida que el paciente adquiere capacidad

para el desarrollo de un ejercicio, recibe
instrucciones para que lo realice cada 3 a 4 hrs.