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Formato y elementos de la planeación.

Aprendizaje esperado Competencia para la vida con la que se


relaciona dicho aprendizaje esperado?
Datos generales: Nombre de la escuela, Grado, Grupo, Materia,
Bloque, Tiempo, No. de sesiones.

Indicadores de desempeño
Son oraciones que describen los procesos para desarrollar una competencia
Son una seña, un criterio, una huella, una especie de termómetro de que la
competencia está en proceso o se ha logrado.
Se conforma por:
1 ACCIÓN: indica la conducta que se ha de observar y que puede ser mental o
física. Contesta a la pregunta ¿qué debe hacer el alumno?.
2 CONTENIDO: debe contestar a las preguntas ¿Con qué lo hace? ¿a través de
qué lo hace?
3 CONDICIÓN: debe contestar a la pregunta ¿Cómo lo debe hacer?
Ejemplo:
Utiliza las relaciones numéricas en diversos hechos de la vida con precisión y
exactitud.
Acción, Contenido y Condición
Temas a tratar
Situación didáctica
Puede ser un proyecto, un experimento, un problema, una investigación, el análisis
de un caso, un producto concreto, una campaña, un video, entre otros.
Conflicto cognitivo a resolver
Un detonador, una pregunta generadora, que haga que el estudiante se interese por
resolver o hacer algo concreto

Secuencia didáctica Materiales a Productos y


Es una serie de actividades que articuladas utilizar evidencias
entre si llevan a desarrollar la competencia y a para evaluar.
resolver el conflicto cognitivo planteado. Se sugiere el
Toma en cuenta, los tres momentos: inicio, diseño de un
desarrollo y un cierre por la que podamos instrumento
constatar que los conocimientos, habilidades, para recopilar la
destrezas y actitudes se han adquirido (un evidencia como
dibujo, una discusión en plenaria, un resumen, es la rúbrica
un mapa conceptual, o bien otro problema o
caso a resolver más corto)
Formato y elementos de la planeación.
Datos generales

Aprendizaje esperado Competencia para la vida con la que se


relaciona dicho aprendizaje esperado?

Indicadores de desempeño

Temas a tratar
Situación didáctica

Conflicto cognitivo a resolver

Secuencia didáctica Materiales a Productos y


utilizar evidencias
para evaluar.

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