Formación del profesorado

CURSO

Los trastornos del espectro del autismo: detección e intervención
(15 horas – 1,5 créditos)

Burgos 2010/11
Marzo: días 28 y 31 Abril: días 4 y 7 Inscripciones hasta el 24 de marzo

CURSO: “Los trastornos del espectro del autismo: detección e intervención”
Justificación Según datos de Autismo Burgos, se ha incrementado la demanda por parte del profesorado al servicio de diagnóstico y valoración del Centro de Autismo. Por otra parte ha aumentado el número de niños en escolarización combinada. Esto hace necesario divulgar y cubrir las demandas y necesidades de formación que manifiestan los profesionales de la educación mediante la realización de esta actividad. Objetivos Programa y ponentes

MARZO - Día 28, lunes: Laura Palmero Esteban. Orientadora del Centro Educativo “El Corro”. Asociación Autismo Valladolid. . Definición, etiología y epidemiología: Aspectos médicos más relevantes, teorías explicativas e implicaciones futuras ante el DSM-V. - Día 31, jueves: Mª Concepción Remírez De Ganuza. Psicóloga y Logopeda. Asociación Autismo Burgos. Señales de alerta en niños pequeños, instrumentos de screening y de valoración e instrumentos en los procesos de detección. ABRIL - Día 4, lunes: Rocío García Pascual. Psicóloga y directora del CCEE “Centro docente Autismo León”. Asociación Autismo León. Valoración y eficacia de los programas de intervención: Instituto de Salud Carlos III. • Programas de comunicación (PECS, Bensson Schaffer, PCT, etc.) • Programas de estructuración espacio-temporal (TEACCH) • Programas de apoyo y de intervención familiar (Hannen, Denver, etc.) - Día 7, jueves: María Merino Martínez. Psicóloga y responsable del servicio de atención a personas con autismo de alto funcionamiento. Asociación Autismo Burgos. Técnicas y medios para lograr exitosas intervenciones educativas con el alumnado con TEA de alto funcionamiento, sensibilización sobre los riesgos y realidad del acoso escolar hacia este alumnado, técnicas del apoyo conductual positivo y su aplicación con este alumnado.
Lugar de realización y horario

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Informar sobre la realidad y características del alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Sensibilizar hacia las necesidades de este alumnado. Formar en intervenciones educativas destinadas al alumnado con TEA. Facilitar herramientas, técnicas y medios para lograr una adecuada intervención con este alumnado. Proporcionar una visión de las explicaciones neuropsicológicas actuales y de las futuras líneas de investigación sobre los TEA.
Competencias

Atención a la diversidad.
Destinatarios y número de plazas El curso está destinado a orientadores, miembros de equipos de orientación, profesores de educación infantil, primaria, PT, AL y profesores tutores de educación secundaria. El número de plazas ofertadas es de 35. La actividad no se realizará si no se supera el número de 15 solicitudes. Si el número de solicitudes supera al de plazas ofertadas se procederá a efectuar un sorteo público el día 25 de marzo en la secretaría del CFIE. Criterios de selección

1.- Orientadores y miembros de los EOEPS. 2.- Profesores de educación infantil y primaria, PT y AL. 3.- Profesores tutores de educación secundaria.
Metodología y evaluación

Todas las sesiones tendrán lugar en el “Foro Solidario Caja de Burgos”, calle Manuel de la Cuesta perpendicular a la calle Soria. Aula 10. De 17:30 a 20:30 horas
Inscripción Las solicitudes se realizarán hasta el día 24 de marzo en la página web del CFIE de Burgos, http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es, La lista de admitidos se hará pública el día 25 de marzo en el CFIE de Burgos y en la página web anteriormente señalada. Certificación El CFIE de Burgos certificará 15 horas (1,5 créditos) de formación siempre que se hayan cumplido los criterios de evaluación y certificación señalados. Para la obtención del certificado se tendrá en cuenta el cumplimiento del calendario y horario programados. Las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán exceder del 15% (O.M. de 26/11/1992, BOE del 10 de diciembre).

Los módulos de contenidos se articularán en cuatro conferencias que abordarán las características específicas que presentan los alumnos con TEA en su aprendizaje y adaptación al contexto escolar, así como los aspectos más relevantes en cuanto a detección y diagnóstico. Se posibilitarán debates posteriores a las ponencias y se diseñará un ejercicio práctico para aplicar en el aula. A través de los instrumentos de evaluación que se faciliten, se valorará cada módulo por separado, así como la actividad global.
As e s o r a r e s p o n s a b l e

Begoña Jorde Gongueta, asesora del área de convivencia. convivencia@cfieburgos.es

CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO E INNOVACIÓN EDUCATIVA DE BURGOS Complejo Asistencial de Fuentes Blancas s/n. 09193 Burgos. Tfno: 947 485 464 - Fax: 947 485 165 – Web: www.cfieburgos.centros.educa.jcyl.es

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