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TE_Introduccion_Contabilidad

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TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS CARRERA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Contabilidad HORAS POR ASIGNATURA: 72 RESPONSABLES METODOLÓGICOS

: Alicia Pérez / Paola R. Aparicio Ortiz ELABORÓ: FECHA DE ENTREGA: Agosto 2010 VALIDÓ: CUATRIMESTRE: 2

Descripción de la asignatura: La asignatura Introducción la Contabilidad brindará los antecedentes, principios, normas, teorías, reglas y métodos, bajo los cuales se establece la contabilidad en toda organización. El alumno desarrollará una práctica contable mediante un ejercicio correlacionado de los asientos del libro diario, su pase a libro mayor y la elaboración de estados financieros, permitiéndole aplicar de manera inmediata estos conocimientos en su vida profesional. Introducción a la Contabilidad se imparte en el segundo cuatrimestre de las licenciaturas en Administración de Empresas Turísticas (LAET), Gestión y Administración de PYMES (LGAPYME), y Mercadotecnia Internacional (LMI); con un objetivo formativo e introductorio al razonamiento y la terminología contable, que serán de aplicación constante para los alumnos durante el desarrollo de sus estudios, ya que esta asignatura está íntimamente relacionada con las materias de Contabilidad Administrativa, Contabilidad de Costos, Contabilidad Financiera, Finanzas y Análisis e Interpretación Financiera. Asimismo, Introducción a la Contabilidad establecerá bases sólidas a los alumnos para el desempeño profesional y ético de sus carreras. En la Unidad 1 se abordará la terminología y todos los aspectos teóricos necesarios para comprender el papel que desempeña la contabilidad en el ámbito socioeconómico de las organizaciones. La Unidad 2 estará enfocada al conocimiento teórico-práctico de los procedimientos de registro y el desarrollo de un ejercicio con las principales operaciones de una organización. La Unidad 3 se enfocará en la utilización de información generada en la unidad anterior, para elaborar el estado de situación financiera o balance general. Finalmente, en la Unidad 4 se identificarán los elementos y se elaborará el estado de resultados o estado de pérdidas y ganancias.

procesar y análisis y síntesis comunes. permanentemente. . preservación del medio  Capacidad de platear y resolver segundo idioma. es necesario tomarlas en cuenta al momento de diseñar estas actividades.Competencia (s) General(es): Analizar registros contables para la planeación financiera orientando la posterior toma de decisiones en una empresa en función de sus estados de situación financiera y estados de resultados. situaciones. Competencias transversales: Estas competencias son fijas comunes a todas las carreras. motivar y conducir problemas. medio social-cultural.  Capacidad de aprender y  Capacidad crítica y interpersonales. analizar  Capacidad para  Valoración y respeto  Capacidad de aplicar los información formular y por la diversidad y la conocimientos en la procedente de gestionar multiculturalidad. y compromiso  Capacidad para tomar y escrita. comunicación oral investigación.  Compromiso ético.  Compromiso con la  Capacidad para identificar. proyectos. su desarrollo se promueve con las actividades que realiza el estudiante. ciudadano.  Capacidad de ambiente. Solución de problemas y toma Comunicación Gestión de información Pensamiento crítico Trabajo colaborativo Sociales de decisiones  Capacidad de  Capacidad de  Capacidad de  Capacidad de  Responsabilidad social  Capacidad creativa.  Compromiso con la calidad. comunicación en actualizarse autocrítica. actuar ante nuevas trabajo en equipo.  Capacidad de  Habilidades decisiones.  Habilidades para abstracción. práctica. diversas fuentes. planificar el tiempo. hacia metas  Compromiso con su  Capacidad de organizar y buscar.

5.5 Normas de información Financiera NIF`s 3 1. Introducción a la Contabilidad y Estructura Financiera 1.2 1.1 Objetivos de la contabilidad 1.4.1.2.2 Importancia de la contabilidad 1.4.4. La importancia de la contabilidad en los impuestos 1. Tiempo estimado Unidad Temas(s) Subtema(s) Por unidad 1.3 Depreciación y amortización 1.1 Inversión y gasto 1.1 Balance general.3 Aplicación de la contabilidad en la administración 1.5. se deben agregar los campos que sean necesarios para cubrirlos.1.2 Objetivos e importancia 1.4 Diversos términos contables 1 1. principales cuentas y su clasificación 1.1 Introducción a la contabilidad 1 1.TEMARIO Nota: El número de unidades y número de temas y subtemas correspondientes a cada unidad.1.6.2.2.3 Entidades 2 1.2 Clasificación 1.1.3.5.2.6 Conceptos básicos de los estados financieros 1.4 1.2 Ingreso y egreso 1.1 1.5 Antecedentes históricos de la contabilidad Conceptos y características de la contabilidad Clasificación y su relación con otras áreas del conocimiento Usuarios de la información financiera según sus necesidades Características de calidad de la información financiera Por tema 1.1 Concepto 1.4 Marco conceptual de las Normas de Información financiera Normas de Información Financiera CINIF Postulados básicos de la contabilidad financiera Características particulares de las normas de información financiera 12 1 1.2 1.3 1.5.1 1.1.2 Estados de resultados y sus principales cuentas 1 .6.4.3. están delimitados por el alcance de la competencia.3 1.

3 1.4 Procedimiento de Mercancías Generales o Global 2.1 1.1.1 Concepto y objetivo del balance general 1 3.3 Sistemas para el Control de Operaciones de Compra-Venta de Mercancías 2.6 Procedimiento de Inventarios Perpetuos o Constantes 2.2 Ecuación y Formas de Presentación 3.1.1 Procedimientos para el registro de operaciones y control de mercancías 33 33 3.2 1.2 Clasificación y elaboración del catálogo de cuentas 2.1. 3.2 Concepto del balance general 3. Hoja de trabajo y Balanza de Comprobación) 3.7 Métodos de Inventarios Perpetuos 2. Estado de situación financiera o balance general.7.4 Concepto y partes de la cuenta Movimientos y saldos Teoría partida doble Reglas del cargo y del abono Por tema 1.8.1.7. Registro Contable de operaciones 2.1 Aplicación de la Ecuación del Balance General del Balance General 3.7.8 Procesamiento de Operaciones Financieras (Libro Diario.1 Elaboración y análisis del Balance General o estado de situación financiera.1. 1 10 .3 Balance General o Estado de Situación Financiera 3.2.8 Catálogos de cuentas 1.3.1.2.Tiempo estimado Unidad Temas(s) Subtema(s) Por unidad 1.2 Elementos y formas de presentación del Balance General 12 3. Libro Mayor.8. objetivos e importancia del catálogo de cuentas 1.1.3 Objetivos del balance general 1 2.7.7 Estudio general de la cuenta y la Teoría de la partida doble 2 1.1.2 Características y uso de columnas del libro mayor 2.1 Características y uso de columnas del libro diario 2.5 Procedimiento Analítico o Pormenorizado 2.1.1.1 Definición.

1 4.1 Procedimiento de elaboración del estado de resultados 9 .2.3 3.1 4.4 1 4.4.4 4.4.1 4.2 4.1.3 4.3.2 4. Importancia.Tiempo estimado Unidad Temas(s) 4.2 Concepto y Objetivo del Estado de Resultados.3 Costo de ventas 2 4.3.1 Concepto y objetivo del Estado de Resultados o Estado de Pérdidas y Ganancias Subtema(s) Por unidad 4.2 4.2.2.2 Ingresos 4.1 4.4.1.4 Gastos de operación 2 4.5. Estado de resultados o de pérdidas y ganancias 1 4.4.5. cuentas y elementos que integran el Estado de Resultados.5 Estado de Resultados o estado de pérdidas y ganancias 4. Ventas Por servicios Honorarios Arrendamientos Costo de lo vendido Costo de Ventas de Productos Manufacturados Gastos de administración Gastos de venta Gastos y productos financieros Otros Gastos y productos 15 Por tema 4.

Registro contable de operaciones. AF/Sección (taller y tareas) 20% (Promedio simple) E-portafolio 40% Evidencia Ponderación Autoevaluación 20% (Promedio simple)  Interacción y proceso contable 16% Quizz 5 reactivos. el área contable y la información financiera  Foro. Estado de resultados 21% Quizz 5 reactivos . Registro contable de operaciones. Registro contable. Unidad 3  Estado de situación financiera Compañía Integral”  Estado de resultados “Compañía integral” 17% Quizz 5 reactivos. blog. Como administrador ¿Cuál es la importancia de identificar una entidad y sus elementos?  Foro. Registro contable de operaciones.  Foro. Unidad 2  Procesamiento de operaciones financieras 46% Quizz 5 reactivos. wiki. El papel del administrador y la información financiera  Sección de tareas: Postulados básicos  Sección de tareas. El administrador. parte 1  Sección de tareas. Para qué le sirve al administrador el balance general.  Foro. base de datos) 20% (Promedio simple)  Base de datos. Para qué le sirve al administrador el Estado de resultados. Estado de situación financiera. Pasivo y Capital  Foro.Esquema de evaluación general (Para uso exclusivo del área de evaluación) Metodología: justificación y alcance Resolución de problemas contables Unidad 1 Unidades / Ponderables Ponderación por unidad para programación en plataforma Herramientas de interacción en el aula (foro. La importancia del registro contable de las operaciones que realiza una entidad económica  Foro. Aumento o disminución en una cuenta de Activo. Entidades  Foro. “Compañía integral” propuesta de decisión. parte 2  Foro.  Sección de tareas. Importancia del balance general  Sección de tareas. Unidad 4  Wiki.

Totales: 100% .

financiera con el área contable.V.  Conceptos básicos de los estados financieros  Concepto y partes de la cuenta.  Disposiciones legales Comprensión  Términos contables  Características de calidad de la Identifica el origen información financiera y fundamento de 5 Principios de contabilidad la estructura generalmente aceptados contable y 6 Marco conceptual de las financiera para Normas de Información ubicar y financiera desarrollar la 7 Normas de Información técnica contable Financiera del CINIF en una 8 Postulados básicos de la organización a contabilidad financiera través de los 9 Normas particulares de las antecedentes Normas de Información contables.  Sección de tareas: Componentes de la competencia Logros de la competencia No. la mantiene una elementos? pertenencia a esa empresa con entidad el área  Foro  contable y El administrador . S. legal y Financiera financiero. Aplicar los métodos y características del registro contable en la representación del libro de diario y hoja de trabajo (Asiento de diario. Desarrollar operaciones contables dentro de los procedimientos para el registro de operaciones y control de mercancía. sus elementos básicos Reactivos 5    Identificar los métodos y procedimientos para el registro y control de las operaciones contables.A. de mayor y balanza de diario). 16%  Identifica del listado  Foro de empresas a que Como administrador Entidades pertenece  Identifica las ¿Cuál es la relaciona importancia de  Argumenta de las internas y identificar una características que se externas que entidad y sus te presentan. de reactivos Autoevaluación Contenido declarativo:  Antecedentes históricos de la contabilidad  Conceptos y características de la contabilidad  Objetivos de la contabilidad  Importancia de la contabilidad 2do.  El cumplimiento de estas actividades equivale al: 20% .  Definición. de C. aquellos tomar en cuenta la  Elabora el registro de conectores información que la las operaciones que contabilidad le enunciadas en pertenecen a proporciona? esquemas de Mayor los usuarios (“T´s”) externos y  Determina la suma  Foro coinciden con de Movimientos de El papel del el tipo de cada cuenta y el administrador y la relación que Saldo información mantienen correspondiente.Unidad: Competencia específica/ Nivel taxonómico 1.  Teoría partida doble  Reglas del cargo y del abono. objetivos e importancia del catálogo de cuentas Autoevaluación 1: Contabilidad.Evidencia de aprendizaje  Base de datos Entidades Interacción y Entidades proceso contable. Introducción a la Contabilidad y Estructura Financiera Resolución de problemas contables Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Uso de herramientas Actividades formativas Ponderación de la tecnológicas evidencia Evaluación de Actividad Formativa unidad. el Postulados Básicos con los área contable y la usuarios de la información financiera  Revisa la situación información ¿Por qué consideras financiera de la financiera importante para el Empresa El Gaucho  Identifica administrador Veloz.

Unidad: Competencia específica/ Nivel taxonómico 1. de reactivos Autoevaluación Contenidos procedimentales  Aplicación de la contabilidad en la administración  Clasificación y su relación con otras áreas del conocimiento  Usuarios de la información financiera según sus necesidades Contenidos actitudinales Razonamiento contable -Pensamiento autocrítico -Pulcritud -Calidad -Deseo de mejora y actualización -Trabajo metodológico -Trabajo en equipo Aspectos contextuales: En el desempeño contable -En la relación de usuarioclientes -Toma de decisiones en la actividad contable -En tiempos de entrega de la información -Trabajo en equipo en todos los niveles de una organización . Introducción a la Contabilidad y Estructura Financiera Resolución de problemas contables Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Uso de herramientas Actividades formativas Ponderación de la tecnológicas evidencia Postulados básicos  El cumplimiento de  Explica las estas actividades interrelacione equivale: 20% s  Portafolio de evidencias Interacción y  El cumplimiento proceso contable de estas actividades equivale: 40%  El cumplimiento de estas actividades equivale: 20% Componentes de la competencia Logros de la competencia No.

contables dentro de los ejercicio del año entidad  Identifica los 2009. Registro de operaciones. hoja de trabajo y balanza de comprobación)  Contenidos actitudinales Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Uso de herramientas Actividades formativas Ponderación de la tecnológicas evidencia  Sección de tareas Actividad Formativa 1. (UEPS y PEPS) Método de Costos Promedio Método analítico o pormenorizado Características y uso de columnas del libro diario.8. parte 1 aprendizaje. ABC. La importancia registro y control de las 46% 1. Pasivo y balanza de diario). del periodo de Capital? enero 2010. Pasivo y enunciadas en el registro contable en la apertura. parte 1 Procesamiento de Identificar los métodos y  Utiliza el Catalogo de operaciones  Foro procedimientos para el Cuentas del subtema financieras.2. En este campo se describe la evidencia. asientos del libro Aumento o mayor. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia 4° nivel Utilización Identificar registros contables de operaciones para ordenar y controlar sus asientos contables en una organización a través de métodos. de acuerdo con la metodología establecida (ABP.Unidad: 2. en forma procedimientos para el económica asientos de apertura de cuenta en los formatos de registro de operaciones  Elabora los libro Diario y libro  Foro y control de mercancía. operaciones. del registro operaciones contables. Registro Contable de operaciones Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante. analítico o pormenorizado. Características y uso de columnas del libro mayor. las Capital Libro Diario representación del libro operaciones del ¿Qué representa  Identifica los pases de diario y hoja de mes de Enero de un aumento o en el libro Mayor trabajo (Asiento de 2010 y los disminución en que faltan y asientos de una cuenta de regístralos diario. operaciones que asiento de apertura Desarrollar operaciones al cierre del realiza una del ejercicio 2010. Mercancías en tránsito. Registro contable No. libro mayor.  Elabora el contable de las  Identifique el Balance General. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia. características y procesos del registro de operaciones y control de mercancías Contenido declarativo:  Inventarios perpetuos. Procesamiento de operaciones financieras (libro diario. Evaluación Registro contable de Evidencias de Registro contable de operaciones. características del libro diario y del libro mayor Contenidos procedimentales         Método de inventarios perpetuos. de mayor y traspaso y cierre Activo. ABPy básicamente). diario disminución en  Identifica el registro Aplicar los métodos y correspondientes una cuenta de de las operaciones características del al asiento de Activo. Actividad Formativa  Elabora los 2. de reactivos Autoevaluación 5 reactivos quizz El cumplimiento de . costo promedio.

Registro Contable de operaciones Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante. de acuerdo con la metodología establecida (ABP. de las operaciones del punto anterior. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia Uso de herramientas tecnológicas Pensamiento autocrítico -Pulcritud -Calidad -Deseo de mejora y actualización -Trabajo metodológico -Trabajo en equipo Aspectos contextuales: En el desempeño contable -En la relación de usuarioclientes -Toma de decisiones en la actividad contable -En tiempos de entrega de la información -Trabajo en equipo en todos los niveles de una organización  Portafolio de evidencias Procesamiento de operaciones financieras El cumplimiento de estas actividades equivale: 20% Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Actividades formativas Ponderación de la evidencia de operaciones. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia. ABPy básicamente).  Identifica los asientos de traspaso necesarios. parte registros al libro 2 mayor. de reactivos Autoevaluación estas actividades equivale al: 20% .  Identifica y sustituye los errores en la Hoja de trabajo con la Balanza de comprobación definitiva El cumplimiento de estas actividades equivale: 20% No. En este campo se describe la evidencia.  Identifica y realiza los registros que El cumplimiento de faltan en la balanza estas actividades de comprobación equivale: 40% previa.Unidad: 2. ABC.

12 Aplicación de la ecuación del balance general Contenidos procedimentales  4º Nivel Utilización Foro Importancia del balance general  Sección de tareas Registro contable de operaciones. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia Uso de herramientas tecnológicas Contenido declarativo: 10 Concepto del balance general 11 Elementos y formas de presentación del Balance General. Estado de situación financiera o balance general. ABC.A. ABPy básicamente). Elaborar un balance general de acuerdo a una de sus presentaciones. Estado de situación financiera. de situación financiera.V.Evidencia Registro contable de aprendizaje. S. No. de acuerdo con la metodología establecida (ABP. En este campo se describe la evidencia. Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante. disponibilidad de dinero en un Contenidos actitudinales futuro próximo a Razonamiento contable una fecha -Pensamiento autocrítico determinada -Pulcritud mediante las revisiones propias -Calidad -Deseo de mejora y general y sus actualización tipos -Trabajo metodológico -Trabajo en equipo Aspectos contextuales:  Identificar el concepto.   Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderación de la formativas evidencia Actividad Evaluación de Formativa: unidad. Estado de situación Estado de financiera situación “Compañía financiera.”  Identifica los elementos y cantidades faltantes. de C. objetivo e importancia de los elementos correspondientes al balance general Desarrollar la ecuación del balance general de acuerdo a sus formas. Foro Para qué le sirve al administrador el balance general Portafolio de evidencias Estado de situación financiera “Compañía Integral” Examinar un balance o estado de situación financiera para la  Formas de presentación y obtención de formulación del Balance información General acerca de los  Elaboración y análisis del estados de Balance General o estado deudas. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia. de operaciones. de reactivos Autoevaluación 5 reactivos quizz   El cumplimiento de El cumplimiento de estas actividades equivale: 20% El cumplimiento de estas actividades equivale: 40% El cumplimiento de estas actividades equivale al: . Integral” 17% Del Estado de Situación  Realizar estado de situación Financiera de la financiera Empresa “El Gaucho Veloz.Unidad: 3. cobros.

Estado de situación financiera o balance general. En este campo se describe la evidencia. ABC. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia Uso de herramientas tecnológicas En el desempeño contable -En la relación de usuarioclientes -Toma de decisiones en la actividad contable -En tiempos de entrega de la información -Trabajo en equipo en todos los niveles de una organización estas actividades equivale: 20% Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderación de la formativas evidencia No. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia. ABPy básicamente).Unidad: 3. Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante. de acuerdo con la metodología establecida (ABP. de reactivos Autoevaluación 20% .

El cumplimiento de El cumplimiento de estas actividades equivale: 20% El cumplimiento de estas actividades equivale: 40% El cumplimient o de estas actividades equivale al: 20% .  Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderación de la formativas evidencia Actividad Evaluación de Formativa 1: unidad. Honorarios. Arrendamientos. ABPy básicamente).  Conceptos de Ventas por servicios.Unidad: 4. de acuerdo con la metodología establecida (ABP. Financieros y Otros Gastos. En este campo se describe la evidencia. ABC. de venta. cuentas y elementos que integran el Estado de Resultados. Para qué le sirve al administrador el Estado de resultados  Sección de tareas  Identificar un estado de resultado. costo de lo vendido. Costo de Ventas de Productos Manufacturados  Concepto de administración. Estado de resultados  Portafolio de evidencias Estado de resultado “Compañía integral”  Wiki 4° nivel Utilización Elaborar un estado de resultados para identificar la utilidad o pérdida de las operaciones desarrolladas por una entidad durante un periodo determinado mediante la gestión de los ingresos. Estado de resultados o de pérdidas y ganancias Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante.  Importancia. gastos y productos financieros. los conceptos de ingresos. aprendizaje: Estado de Estado de resultados resultados “Compañía integral” 21%  Identificar y  Realizar el estado corregir de resultados elementos erróneos en el estado de resultados No. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia Uso de herramientas tecnológicas Contenido declarativo:  Definición del estado de resultados. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia.Evidencia de Registro contable. su importancia y cuentas Distinguir los elementos que integran el estado de resultado. Contenidos procedimentales Formulación del Estado de Resultados Contenidos actitudinales Razonamiento contable -Pensamiento autocrítico -Pulcritud -Calidad -Deseo de mejora y actualización  Foro. de reactivos Autoevaluación 5 reactivos quizz  Concluido tu estado de resultado de “Compañía integral” redacta con tu equipo una propuesta de qué decisión tomar con base a los resultados del periodo. gastos y productos Desarrollar un estado de resultados para concentrar las pérdidas y ganancias de la organización Registro contable.  Concepto de Costo de Ventas de Servicios.

Unidad: 4. Estado de resultados o de pérdidas y ganancias Evidencias Los indicadores o evidencias permiten demostrar el nivel del logro de la competencia alcanzado por el estudiante. de acuerdo con la metodología establecida (ABP. el logro que evalúa y los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar la evidencia. En este campo se describe la evidencia. Competencia específica/ Nivel taxonómico Componentes de la competencia Logros de la competencia Uso de herramientas tecnológicas -Trabajo metodológico -Trabajo en equipo Aspectos contextuales: En el desempeño contable -En la relación de usuarioclientes -Toma de decisiones en la actividad contable -En tiempos de entrega de la información -Trabajo en equipo en todos los niveles de una organización estas actividades equivale: 20% Ponderación de la evidencia E-portafolio/ Actividades Ponderación de la formativas evidencia No. ABC. de reactivos Autoevaluación . ABPy básicamente).

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