ACTIVIDAD DE REFUERZO

MATEMÁTICAS
GRADO OCTAVO

Este trabajo tiene como finalidad que el estudiante que no alcanzó los mínimos
requerimientos del área en el segundo periodo, tenga la alternativa de nivelarse en
el tercer periodo. Debe tener en cuenta las fechas de entrega del trabajo y
sustentación del mismo, que están especificadas en la hoja adjunta al boletín
“planes de mejoramiento”.
Es necesario reflexionar sobre como se puede aprovechar el tiempo de la clase y la
asesoría en la misma para evitar este proceso, buscando así, el perfeccionamiento y
la integralidad buscada en nuestros estudiantes.

La presentación del trabajo debe ser óptima, letra clara y legible, en carpeta, a 2
colores, gráficos con regla o con los elementos necesarios y claramente marcado.

META 5: Comprende las distintas formas de recolección y organización de

información.

ESTADÍSTICA

1. Escriba un listado de 10 variables cuantitativas y crea 5 preguntas donde las

posibles respuestas sean numéricas.

2. Escriba un listado de 10 variables cualitativas y crea 5 preguntas donde las

posibles respuestas sean cualidades.

3. Diseñe una encuesta (de 15 preguntas) sobre un tema de preferencia y

realícela a 10 integrantes de su familia, recogiendo los datos en una tabla
como la utilizada en clase.

4. Buscar 5 tablas y 5 gráficas de barras en periódicos y revistas, traerlas

pegadas en este trabajo y escriba una conclusión de cada una de ellas.

5. Recoja información estadística proporcionada en televisión y llena 10 fichas

técnicas como la siguiente:

Fecha_______ hora_________
Programa __________
Tema de la información _____________
Síntesis de la información que se presentó ___________________

6. Realice un esquema con información sobre el estudio de la Estadística, su

finalidad y su utilidad en la vida práctica, sus conceptos y teoría.

7. Diseñe 3 encuestas y realícelas usando diferentes formas de recolección /vía

mail, vía telefónica, encuesta directa, observación directa…) usted escoge la
muestra a la que se la va a realizar. Escriba todo claramente.