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Desarrollo Cognoscitivo de Piaget Vigosky

Desarrollo Cognoscitivo de Piaget Vigosky

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Vygotsky consideraba que la educación es indispensable para el desarrollo del
niño (Molí, 1990). En la introducción al libro Pensamiento y lenguaje (1962), de
Vygotsky, Jerome Bruner escribió: "La concepción de desarrollo de Vygotsky es al
mismo tiempo una teoría de la educación" (p. v). Aunque siete de las primeras ocho
obras de Vygotsky sobre temas psicológicos (escritos entre 1922 y 1926) abordan
temas pedagógicos, su trabajo empieza apenas a influir significativamente en la
educación en los Estados Unidos (Molí, 1990; Newman, Griffin y Colé, 1989; Tharp y
Gallimore, 1989). En esta sección vamos a examinar las consecuencias y las
aplicaciones de su teoría.

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