FICHA DE LECTURA I- Datos generales: 1.1. Obra: Paco yunque. 1.2. Autor: César Vallejo. 1.3. Genero: Narrativo. 1.4. Especie: Cuento. 1.5.

Nacionalidad del autor: Peruano. 1.6. Datos bibliográficos del autor: César Abraham Vallejo Mendoza nació el 16 de marzo de 1892 en Santiago de Chuco (La Libertad). Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo Benitez y María de los Santos Mendoza Gurrionero. César fue el menor de 12 hermanos. Su origen mestizo se debe que sus abuelas fueron indias y sus abuelos fueron sacerdotes gallegos. Estudió primaria en el colegio municipal de la localidad y secundaria en San Nicolás de Huamachuco. Siguió estudios de Letras en la Universidad Nacional de Trujillo, donde compartió experiencias políticas e intelectuales con el grupo Norte, junto con Antenor Orrego, Víctor R. Haya de la Torre, entre otros. Escribe en el periódico "La Reforma" y enseña en el colegio "San Juan", donde fue m aestro de Ciro Alegría. En 1915 obtiene el grado de bachiller con su tesis "El romanticismo en la literatura castellana". En 1918 viaja a Lima, conoció a Gonzáles Prada y formó parte de " Colonida", junto a Valdelomar. En 1920 vuelve a su tierra natal, dond e es acusado injustamente de incendiario y encarcelado. Gracias a la presión de los intelectuales de la época, se consiguió su libertad. En 1923 viajó a Francia, donde tuvo que dedicarse al periodismo. Se casó con Georgette en 1929. En España se inscribió en el Partido Comunista en 1931. Apoyó la causa republicana durante la Guerra Civil Española. Murió en París el 15 de abril de 1938, sus restos descansan en el cementerio de Mount -Rouge, en Francia. 1.7. Sus obras: Poesía: 1919- Los heraldos negros. 1922- Trilce. 1936- Nómina de huesos. 1937- España, aparta de mí esta cali.z 1937- Sermón de la barbarie. 1939- Poemas humanos. 1942- Antología de César Vallejo. Ficción: 1923- Escalad melografiadas, talleres tipografia de la penetenciaria (cuentos). 1931- Tungsteno (novela) . 1931- Hora del hombre (novela). Drama: 1937- La piedra cansada. II- Estructura de la obra: 2.1. Personajes principales: y Paco Yunque, niño de origen campesino que llega al pueblo donde su madre trabajaba como empleada en la casa de los Grieve, los señorones de la zona. Lo matriculan en el colegio del pueblo para que acompañara en las clases al hijo de los patrones, Humberto Grieve, niño de su misma edad. Como era la primera vez que frecuentaba con muchos niños, se muestra tímido y apocado; pese a ello (o gracias a ello), es un estudiante atento y aplicado, a quien debió corresponderle el premio de honor del colegio, pero que le es arrebatado con malas mañas por Humberto Grieve. y Humberto Grieve, niño rico, hijo de los patrones de los Yunque. Su padre era el gerente inglés de los ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo. Como todos los de su condición, creía que todo se podía conseguir con dinero. La conducta del niño Humberto es un reflejo de su alienación social: llega tarde a clases, no presta atención al profesor, no escribe las tar eas y solo se dedica a hacer dibujos y garabatos en su cuaderno, y lo peor, golpea y humilla a Paco Yunque aduciendo que es su muchacho (sirviente), todo lo cual hace con la mayor impunidad, sin que lo castigue el profesor, quien se limita solo a hacerle ligera s reprimendas. Corona su reprochable conducta arrebatando la tarea de Paco Yunque y entregándola como si fuera suya, con la cual obtiene el premio al mejor trabajo de clase. 2.2. Personajes Secundarios: y Paco Fariña, compañero de carpeta de Paco Yunque, que se convierte en su protector frente al maltrato de Humberto Grieve, aunque poco puede hacer frente a la complicidad o indiferencia del profesor. Trata de consolar al desolado Paco Yunque con su juego de damas. y El profesor, quien es un señor muy serio y que tenía un pescuezo colorado y su nariz parecía moco de pavo. Sus zapatos hacían risss-risssrisss-risss, cuando caminaba mucho. Pese a que decía explícitamente que no hacía diferencias entre alumnos ricos y pobres, su desenvolvimiento en el aula decía lo contrario. y Antonio Geldres, alumno, hijo de un albañil, llega tarde a clases y su excusa es que su mamá estaba enferma y debía cuidar a su hermanito; pese a ello, es castigado por el profesor con reclusión. y Los hermanos Zumiga, alumnos y compañeros de Paco Yunque, son los primeros que intentan hacerse amigos de él. y Otros compañeros de Paco Yunque, cuyos nombres no son mencionados y solo se los describe: o Un chico rubio y gordo, de chaqueta blanca. o Un chico de cara redonda y chaqueta verde o Un chico flacucho y pálido. y El director del colegio, un señor muy serio y que aparentaba ser muy inflexible.

al mismo tiempo que su amigo Paco Fariña lo consolaba.2. por ser el ganador de la prueba y el director lo felicitó. El profesor le pregunta a Paco porque no ha presentado suhoja y él se quedo callado con la cabeza gacha llorando desconsolado. 3. llega el d irector al salón de clases preguntando al profesor si ya tenia al mejor alumno del aula y el profesor dijo que si. Ideas secundarias: Paco yunque es una obra muy interesante y nos enseña a ser personas de bien y muchas veces las personas abus an de uno por la condición que tiene y no debemos de permitir que las personas de aprovechen de uno.5. 2. así que les dejo una tarea para que realizaran de forma individual.2. quien en vez dibujaba peces. el verdadero ganador debió ser Paco Yunque. Dibuja una escena de la lectura: Grive se desplaza hasta la carpeta de yunque y lo agrede físicamente . Paco Yunque nunca había visto eso. ríen y saltan. además que es injusto como unos se llevan los aplausos y felicitaciones robándole el mérito a otros. Humberto roba la hoja de examen de Paco Yunque.7. 2. porque creo que las personas mayores deben dar ejemplo y no tener preferencias por los alumnos. este se siente sorprendido al ver a su alrededor a tantos niños que juegan. Ambiente geográfico: En la escuela de un pueblo. Personaje que más te ha impactado ¿Por qué?: El personaje que más me ha simpatizado es Paco Fariña porque defendía a sus compañeros y no se dejaba intimidar por Humberto Grieve. Resumen de la obra: Paco Yunque es un niño provinciano. Te gusto la obra ¿Por qué?: Si porque 3.5. 2. todos entregar on sus pruebas. IIIAspecto creativo: 3.6. Que relación tiene la obra con la vida real: Me pareció una historia interesante. por ser el ganador de la prueba y el director lo felicitó y sería inscrito en el libro de méritos. lo que sería su cautiverio dentro de la escuela. y de el cual el autor relata. Ya en el aula se produce una confus ión por motivo de que Paco Fariña y Humberto Grieve pugnaban por decidir con quien se sentaría Paco Yunque.1. Luego Paco y todos sus compañeros son testigos de cómo el profesor comete una gran injusticia al castigar al alumno Antonio Gesdres por haber llegado tarde y no castigar también a Humberto Grieve quien había hecho lo mismo.8. rompe la hoja y borra el nombre de Paco y coloca el suyo. Mientras esto sucedía. que se ocurre en l a vida real porque muchas veces tratamos muy bien a los ricos y a los pobres los tratamos como unos trapos. El profesor sancionó a Paco Yunque por no cumpl ir con su tarea. el profesor les pide los trabajos que les había dejado. . todos trabajaban pero menos Humberto. 2. Paco Yunque con la cabeza gacha solo atinaba a llorar por la gran injusticia comet ida. 3. menos el niño Paco Yunque por que Humberto Grieve lo había sustraído y lo había hecho pasar como si fuese suyo.4. que era Humberto Grieve. 3. Ambiente social: Clase alta y clase media. y por lo que el profesor se ve obligado a intervenir y mandar a Yunque con Fariña. Al llegar la hora del recreo y después de salir todos del aula. Hechos importantes de la obra: Cuando el profesor pidió los trabajos y Humberto Grieve luego de quitarle el cuaderno a Paco Yunque. que era Humberto Grieve. Paco llega por primera vez a la escuela de mano de su m adre. Pasajes de la obra que te haya impresionado: La parte que más me impresionó es cuando el profesor le da la razón a Humberto Grieve cuando éste mentía y cuando lo felicitaron como el mejor alumno al presentar el trabajo de Paco Yunque como suyo.3. Cuando ingresó el director al salón de clases preguntó al profes or si ya tenía al mejor alumno del aula y el profesor dijo que si.4.3. 2. Tema o idea centra de la obra: El maltrato y la injusticia hacia la gente de los pueblos andinos del Perú. Ideas principales: Es una obra muy interesante que nos enseña que no debemos ser unas personas que no se aprovec hen de uno ni nosotros de ellos. muñecos y cuadritos. 2. por lo que estaba muy nervioso.9. Cuando los ni ños ingresan. Pasado esto el profesor los puso a trabajar.

mascullar. sacudir. elogiar. retiro. h) Sien: lado. grave. advertido. mesurado. mostrar. encarcelamiento. e) Zarandear: agitar.-Encierro o prisión voluntaria o forzada . h) Sien. e) Zarandear. Extrae 10 palabras y busca su significado en el diccionario: a) Algazara. para comportarse comedidamente. aislamiento. 4. g) Refunfuñando: gruñir. distraído. Valores-anti valores: Valores:  Amistad  Nobleza Anti valores:  Injusticia  Odio  Solidaridad  Respeto   Maltrato Desigualdad IV.Ruido de muchas voces juntas.. precipitado. cárcel. indiscreto. calmarse.Que procede sin reflexión. g) Humberto estuvo refunfuñando porque lo castigaron. respetable. g) Refunfuñando. g) Refunfuñando: alabar. impetuoso. disculparse. ajetrear. d) El niño Grieve le dio un empellón y cayó al suelo. renegar. d) Empellón. moderado. motín.7. Antónimos: a) Algazara: silencio. irreflexivo. meter j) Venia: perdón. ¿Cuál es el mensaje? El mensaje que pude sacar de la obra es que aún existen personas que se guían por el dinero y creen que con eso pueden hacer lo que quieren. librarse.Cada una de las dos partes laterales de la cabeza situadas entre la frente. d) Empellón: empujón. f) Reclusión: liberación.3. arresto.. c) Circunspectos: alocado. disparatado. c) Circunspectos. en señal de enojo o desagrado. mover. 4.. b) Atolondrado: aturdido.Emitir voces confusas o palabras mal articuladas o entre dientes. menear. f) Paco estuvo en reclusión por su mal comportamiento. la oreja y la mejilla.Agarrar a alguien por los hombros o los brazos moviéndolo con violencia. serio. imprudente.3. discreto. Alumno: Luis Pablo Campos Gil . acusar. Forma oraciones con esas palabras y relaciona con el tema: a) La algazara de los niños el primer día de clases es inevitable . retroceso. i) Sumió: esconder. i) Sumió: enseñar. loco. b) Atolondrado. murmurar.Empujón recio que se da con el cuerpo para sacar de su lugar o asiento a alguien o algo. Selecciona 10 palabras sinónimas y 10 antónimas: Sinónimas: a) Algazara: bulla.6.Perdón o remisión de la ofensa o culpa .Hundir o meter debajo de la tierra o del agua. h) Al saludar colocaban una mano en la sien. alocado. 3. traquetear . duradero. encierro.. aladar. j) Grive lo hizo una venia a Paco. e) Zarandear: tranquilizar. hundir. achacar. f) Reclusión. humillarse .Que tiene prudencia ante las circunstancias.Vocabulario: 41. zamarrear. temporal.. pero también hay otras que les detienen y eso debemos hacer. i) Sumió. impulso. j) Venia: condenarse. prisión. envite. tranquilo. prudente. i) Paco Yunque se sumió en lágrimas. e) Humberto Grieve lo zarandeó a Paca Yunque tan fuerte que lo hizo llorar. juicioso. j) Venia. confuso. atarantado. descubrir.. sublevación. c) Circunspectos: prudente. b) Atolondrado: sensato. abandono. h) Sien: indefinido... choque. gritería. cauteloso. permanente. botarate. vocerío.2. que por lo común nace de alegría. d) Empellón: caricia. c) El profesor quedo circunspecto ante el hallazgo. no dejar que otros nos traten mal sin motivo alguno . b) Paco Yunque estuvo atolondrado con tanto alboroto. f) Reclusión: internamiento. rezongar. reservado. tumulto..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful