FICHA DE LECTURA I- Datos generales: 1.1. Obra: Paco yunque. 1.2. Autor: César Vallejo. 1.3. Genero: Narrativo. 1.4. Especie: Cuento. 1.5.

Nacionalidad del autor: Peruano. 1.6. Datos bibliográficos del autor: César Abraham Vallejo Mendoza nació el 16 de marzo de 1892 en Santiago de Chuco (La Libertad). Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo Benitez y María de los Santos Mendoza Gurrionero. César fue el menor de 12 hermanos. Su origen mestizo se debe que sus abuelas fueron indias y sus abuelos fueron sacerdotes gallegos. Estudió primaria en el colegio municipal de la localidad y secundaria en San Nicolás de Huamachuco. Siguió estudios de Letras en la Universidad Nacional de Trujillo, donde compartió experiencias políticas e intelectuales con el grupo Norte, junto con Antenor Orrego, Víctor R. Haya de la Torre, entre otros. Escribe en el periódico "La Reforma" y enseña en el colegio "San Juan", donde fue m aestro de Ciro Alegría. En 1915 obtiene el grado de bachiller con su tesis "El romanticismo en la literatura castellana". En 1918 viaja a Lima, conoció a Gonzáles Prada y formó parte de " Colonida", junto a Valdelomar. En 1920 vuelve a su tierra natal, dond e es acusado injustamente de incendiario y encarcelado. Gracias a la presión de los intelectuales de la época, se consiguió su libertad. En 1923 viajó a Francia, donde tuvo que dedicarse al periodismo. Se casó con Georgette en 1929. En España se inscribió en el Partido Comunista en 1931. Apoyó la causa republicana durante la Guerra Civil Española. Murió en París el 15 de abril de 1938, sus restos descansan en el cementerio de Mount -Rouge, en Francia. 1.7. Sus obras: Poesía: 1919- Los heraldos negros. 1922- Trilce. 1936- Nómina de huesos. 1937- España, aparta de mí esta cali.z 1937- Sermón de la barbarie. 1939- Poemas humanos. 1942- Antología de César Vallejo. Ficción: 1923- Escalad melografiadas, talleres tipografia de la penetenciaria (cuentos). 1931- Tungsteno (novela) . 1931- Hora del hombre (novela). Drama: 1937- La piedra cansada. II- Estructura de la obra: 2.1. Personajes principales: y Paco Yunque, niño de origen campesino que llega al pueblo donde su madre trabajaba como empleada en la casa de los Grieve, los señorones de la zona. Lo matriculan en el colegio del pueblo para que acompañara en las clases al hijo de los patrones, Humberto Grieve, niño de su misma edad. Como era la primera vez que frecuentaba con muchos niños, se muestra tímido y apocado; pese a ello (o gracias a ello), es un estudiante atento y aplicado, a quien debió corresponderle el premio de honor del colegio, pero que le es arrebatado con malas mañas por Humberto Grieve. y Humberto Grieve, niño rico, hijo de los patrones de los Yunque. Su padre era el gerente inglés de los ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo. Como todos los de su condición, creía que todo se podía conseguir con dinero. La conducta del niño Humberto es un reflejo de su alienación social: llega tarde a clases, no presta atención al profesor, no escribe las tar eas y solo se dedica a hacer dibujos y garabatos en su cuaderno, y lo peor, golpea y humilla a Paco Yunque aduciendo que es su muchacho (sirviente), todo lo cual hace con la mayor impunidad, sin que lo castigue el profesor, quien se limita solo a hacerle ligera s reprimendas. Corona su reprochable conducta arrebatando la tarea de Paco Yunque y entregándola como si fuera suya, con la cual obtiene el premio al mejor trabajo de clase. 2.2. Personajes Secundarios: y Paco Fariña, compañero de carpeta de Paco Yunque, que se convierte en su protector frente al maltrato de Humberto Grieve, aunque poco puede hacer frente a la complicidad o indiferencia del profesor. Trata de consolar al desolado Paco Yunque con su juego de damas. y El profesor, quien es un señor muy serio y que tenía un pescuezo colorado y su nariz parecía moco de pavo. Sus zapatos hacían risss-risssrisss-risss, cuando caminaba mucho. Pese a que decía explícitamente que no hacía diferencias entre alumnos ricos y pobres, su desenvolvimiento en el aula decía lo contrario. y Antonio Geldres, alumno, hijo de un albañil, llega tarde a clases y su excusa es que su mamá estaba enferma y debía cuidar a su hermanito; pese a ello, es castigado por el profesor con reclusión. y Los hermanos Zumiga, alumnos y compañeros de Paco Yunque, son los primeros que intentan hacerse amigos de él. y Otros compañeros de Paco Yunque, cuyos nombres no son mencionados y solo se los describe: o Un chico rubio y gordo, de chaqueta blanca. o Un chico de cara redonda y chaqueta verde o Un chico flacucho y pálido. y El director del colegio, un señor muy serio y que aparentaba ser muy inflexible.

2. . Ambiente geográfico: En la escuela de un pueblo.7. Hechos importantes de la obra: Cuando el profesor pidió los trabajos y Humberto Grieve luego de quitarle el cuaderno a Paco Yunque. Ideas principales: Es una obra muy interesante que nos enseña que no debemos ser unas personas que no se aprovec hen de uno ni nosotros de ellos. rompe la hoja y borra el nombre de Paco y coloca el suyo. quien en vez dibujaba peces. todos entregar on sus pruebas. Luego Paco y todos sus compañeros son testigos de cómo el profesor comete una gran injusticia al castigar al alumno Antonio Gesdres por haber llegado tarde y no castigar también a Humberto Grieve quien había hecho lo mismo. por lo que estaba muy nervioso.5. Dibuja una escena de la lectura: Grive se desplaza hasta la carpeta de yunque y lo agrede físicamente . Personaje que más te ha impactado ¿Por qué?: El personaje que más me ha simpatizado es Paco Fariña porque defendía a sus compañeros y no se dejaba intimidar por Humberto Grieve. este se siente sorprendido al ver a su alrededor a tantos niños que juegan. Tema o idea centra de la obra: El maltrato y la injusticia hacia la gente de los pueblos andinos del Perú. que era Humberto Grieve. Cuando los ni ños ingresan. Ya en el aula se produce una confus ión por motivo de que Paco Fariña y Humberto Grieve pugnaban por decidir con quien se sentaría Paco Yunque. 3. IIIAspecto creativo: 3. lo que sería su cautiverio dentro de la escuela. muñecos y cuadritos. que era Humberto Grieve. 2. Cuando ingresó el director al salón de clases preguntó al profes or si ya tenía al mejor alumno del aula y el profesor dijo que si. El profesor le pregunta a Paco porque no ha presentado suhoja y él se quedo callado con la cabeza gacha llorando desconsolado. y de el cual el autor relata. así que les dejo una tarea para que realizaran de forma individual. por ser el ganador de la prueba y el director lo felicitó y sería inscrito en el libro de méritos. Paco llega por primera vez a la escuela de mano de su m adre. Paco Yunque con la cabeza gacha solo atinaba a llorar por la gran injusticia comet ida. Humberto roba la hoja de examen de Paco Yunque.4. 3. Paco Yunque nunca había visto eso.8.5. Te gusto la obra ¿Por qué?: Si porque 3.2. el profesor les pide los trabajos que les había dejado. al mismo tiempo que su amigo Paco Fariña lo consolaba. el verdadero ganador debió ser Paco Yunque. llega el d irector al salón de clases preguntando al profesor si ya tenia al mejor alumno del aula y el profesor dijo que si. Ambiente social: Clase alta y clase media. El profesor sancionó a Paco Yunque por no cumpl ir con su tarea. todos trabajaban pero menos Humberto. 2.3. 2.2. Que relación tiene la obra con la vida real: Me pareció una historia interesante. Resumen de la obra: Paco Yunque es un niño provinciano. Mientras esto sucedía. porque creo que las personas mayores deben dar ejemplo y no tener preferencias por los alumnos. ríen y saltan.6. 3. por ser el ganador de la prueba y el director lo felicitó. además que es injusto como unos se llevan los aplausos y felicitaciones robándole el mérito a otros. Pasado esto el profesor los puso a trabajar. menos el niño Paco Yunque por que Humberto Grieve lo había sustraído y lo había hecho pasar como si fuese suyo.1. Al llegar la hora del recreo y después de salir todos del aula.4. Pasajes de la obra que te haya impresionado: La parte que más me impresionó es cuando el profesor le da la razón a Humberto Grieve cuando éste mentía y cuando lo felicitaron como el mejor alumno al presentar el trabajo de Paco Yunque como suyo. y por lo que el profesor se ve obligado a intervenir y mandar a Yunque con Fariña.9. 2. 2. que se ocurre en l a vida real porque muchas veces tratamos muy bien a los ricos y a los pobres los tratamos como unos trapos. Ideas secundarias: Paco yunque es una obra muy interesante y nos enseña a ser personas de bien y muchas veces las personas abus an de uno por la condición que tiene y no debemos de permitir que las personas de aprovechen de uno.3.

en señal de enojo o desagrado. c) El profesor quedo circunspecto ante el hallazgo. g) Refunfuñando. la oreja y la mejilla.. envite.Ruido de muchas voces juntas. ajetrear. j) Grive lo hizo una venia a Paco. Alumno: Luis Pablo Campos Gil . arresto. i) Paco Yunque se sumió en lágrimas.. b) Paco Yunque estuvo atolondrado con tanto alboroto. d) Empellón: caricia. reservado. d) Empellón: empujón.Emitir voces confusas o palabras mal articuladas o entre dientes. humillarse . impetuoso. b) Atolondrado: sensato.Agarrar a alguien por los hombros o los brazos moviéndolo con violencia. e) Zarandear. respetable. aislamiento.. discreto. librarse. j) Venia: condenarse. permanente. h) Sien: indefinido. temporal.Perdón o remisión de la ofensa o culpa . precipitado.7. f) Paco estuvo en reclusión por su mal comportamiento. c) Circunspectos. achacar. g) Humberto estuvo refunfuñando porque lo castigaron.Que tiene prudencia ante las circunstancias. b) Atolondrado. retroceso. serio. d) Empellón. disculparse. j) Venia. sublevación. Antónimos: a) Algazara: silencio. botarate.. g) Refunfuñando: alabar. encierro. prudente.. motín.. Forma oraciones con esas palabras y relaciona con el tema: a) La algazara de los niños el primer día de clases es inevitable . mesurado. e) Humberto Grieve lo zarandeó a Paca Yunque tan fuerte que lo hizo llorar. descubrir. moderado. menear. Valores-anti valores: Valores:  Amistad  Nobleza Anti valores:  Injusticia  Odio  Solidaridad  Respeto   Maltrato Desigualdad IV. retiro. zamarrear. calmarse. advertido. murmurar.3.2. d) El niño Grieve le dio un empellón y cayó al suelo. meter j) Venia: perdón. no dejar que otros nos traten mal sin motivo alguno . alocado.Empujón recio que se da con el cuerpo para sacar de su lugar o asiento a alguien o algo. impulso. indiscreto. h) Sien: lado. distraído. Selecciona 10 palabras sinónimas y 10 antónimas: Sinónimas: a) Algazara: bulla. f) Reclusión: internamiento. h) Al saludar colocaban una mano en la sien. 4. i) Sumió: esconder. c) Circunspectos: alocado..Hundir o meter debajo de la tierra o del agua. hundir. vocerío. cauteloso. ¿Cuál es el mensaje? El mensaje que pude sacar de la obra es que aún existen personas que se guían por el dinero y creen que con eso pueden hacer lo que quieren. Extrae 10 palabras y busca su significado en el diccionario: a) Algazara. f) Reclusión.Que procede sin reflexión. elogiar. para comportarse comedidamente. i) Sumió: enseñar.Vocabulario: 41. atarantado. abandono. mover. renegar. gritería. 3. rezongar. irreflexivo.. acusar. que por lo común nace de alegría. traquetear . tumulto.. sacudir. aladar. imprudente. 4. loco. tranquilo. grave. c) Circunspectos: prudente.Cada una de las dos partes laterales de la cabeza situadas entre la frente. g) Refunfuñando: gruñir. pero también hay otras que les detienen y eso debemos hacer. prisión. b) Atolondrado: aturdido. cárcel.6. e) Zarandear: agitar.3.-Encierro o prisión voluntaria o forzada . f) Reclusión: liberación. mostrar. mascullar. encarcelamiento. i) Sumió. disparatado. confuso. duradero. h) Sien. e) Zarandear: tranquilizar. choque. juicioso.

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