Factores y leyes del pensamiento. 1.1 sujeto pensante 1.SUJETO:El sujeto pensante es aquel que produce el pensamiento.

Aunque sin el sujeto pensante no puede exister el pensamiento, sin embargo, se puede dar el caso de un sujeto pensante que no este pensando. No hace falta que el sujeto piense para existir; el sujeto puede existir sin pensar. Esto nos indica que el sujeto posee cierta cieta libertad frente al pensar .Por otro lado, no se puede dar el pensar sin el sujeto, pues se trata de un proceso indisolublemente vinculado a este. En conclusión: el sujeto pensante es la unica fuente del pensar.
Fuente: Blog de logica anual Universidad del Valle de México

1.2 actividad psíquica. Se refiere a todo el proceso psicológico que acompaña a la actividad de pensar. Cuando pensamos en algo, a menudo surgen percepciones, imágenes, sentimientos, vivencias, etc. Aquí debemos distinguir entre el pensar y el pensamiento propiamente dicho; ya que el pensar se refiere a esta actividad psíquica y subjetiva, mientras que el pensamiento alude al resultado de dicha actividad. Este segundo factor, tampoco es estudiado por la lógica, sino por la psicología, debido a que a la lógica no le interesa estudiar los procesos internos que se van sucitando mientras pensamos; más bien, se centra en los pensamientos mismos, cuando estos ya están formados, para abstraer de ellos su contenido y quedarse con su forma final. Fuente: estudiante de derecho Anna admin. México D.F 1.3 objeto o contenido

1.4 el lenguaje

La relación entre pensamiento y lenguaje es fundamental en todo proceso de construcción del desarrollo personal. Para que éste tenga lugar es imprescindible que el niño se relacione con los demás, es decir, que establezca relaciones sociales, pero ¿puede darse esta socialización sin un instrumento, sin el lenguaje. Una de las principales herramientas que el sujeto va a utilizar como vehículo favorecedor en el aprendizaje es el signo, es lo simbólico, es el LENGUAJE
1.5 La Estructura de Pensamiento La Estructura de Pensamiento es la que desarrolla un individuo a lo largo de su primera infancia hasta la adolescencia en que se define el nivel de abstracción con que puede operar un individuo. Así como en la edad del por qué (aproximadamente los tres años de edad), se desarrolla o inhibe su capacidad de conceptualizar, en la adolescencia, cuando se desarrolla al máximo la capacidad de abstracción se define el para qué imaginado a priori. El para qué implica encontrar la utilidad de una variable para la solución de un problema. Implica asimismo el desarrollo de nuevas formas de integrar variables en función de un objetivo. Cuando ello resulta funcional a un problema a resolver es porque el individuo ha desarrollado su pensamiento científico. El pensamiento científico es la estructura de

2. Ese principio afirmaba algo tan general como que El ser es . [1] El principio también tiene una versión ontológica: nada puede ser y no ser al mismo tiempo y en el mismo sentido. y una versión doxástica: nadie puede creer al mismo tiempo y en el mismo sentido una proposición y su negación. The Cambridge Dictionary of Philosophy (2nd edition edición). o a veces llamado principio de contradicción. El principio de Identidad fue formulado por primera vez como parte de una teoría de la realidad del ser . Estas afirmaciones no son todavía lógicas. pero con el tiempo. Uruguay . El principio de no contradicción. junto con el principio de identidad y el principio del tercero excluido. es verdad que "es de día o no es de día". junto con el principio de no contradicción y el principio de identidad.[1] [2] Por ejemplo. 2. «principle of contradiction» (en inglés). según el cual una proposición y su negación no pueden ser ambas verdaderas al mismo tiempo y en el mismo sentido. según el cual toda proposición o bien es verdadera o bien es falsa. Fuente: Wikipedia. ed.[3 Fuente: Wikipedia Lógica viva. una de las leyes clásicas del pensamiento. esto puede ser explicado diciendo que todo objeto es idéntico a sí mismo . 2.[3 Fuente: Robert Audi.Leyes del pensamiento.1principio de identidad EL PRINCIPIO DE IDENTIDAD. es un principio clásico de la lógica y la filosofía. se reflexiono sobre las implicaciones lógicas de ese principio. Cambridge University Press 2.[1] [2] El principio del tercero excluido es. El primer principio lógico se ha resumido con la fórmula: A es A Fuente: cursos online.3 principio de tercer excluido.2Principio de no contradicción. una de las leyes clásicas del pensamiento. Montevideo. y que "el Sol está ardiendo o no está ardiendo".pensamiento que permite alcanzar un alto nivel de objetividad en la comprensión de la realidad y ser capaz de actuar en consecuencia. Esa formulación consistió en la afirmación de la verdad de un juicio cuyo objeto sea idéntico al predicado (ese tipo de juicio se ha llamado juicio analítico ). logrando la formulación lógico-formal del primer principio.. Filosofia. es un principio clásico de la filosofía y de la lógica según el cual la disyunción de una proposición y su negación es siempre verdadera. [2] El principio de no contradicción es. El principio del tercero excluido frecuentemente se confunde con el principio de bivalencia.

Madrid. Diccionario de filosofía. todo tiene una explicación suficiente. El principio de razón suficiente es un principio filosófico según el cual todo lo que ocurre tiene una razón suficiente para ser así y no de otra manera.2.4 Principio de razón suficiente. o en otras palabras. (1985). . Fuente: Ferrater Mora. J.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful