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2o. periodo pensamiento y lenguajue lic. mercedes

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ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PENSAMIENTOS. Estructuras básicas del pensamiento: Imagen, concepto y lenguaje.

• Pensamiento: es el conjunto de concepciones que tenemos sobre nosotros mismos. • Unidades de pensamiento: imágenes, palabras, conceptos. • Habilidades del pensamiento: formación de conceptos. El razonamiento. La solución de problemas. Estructuras básicas del pensamiento. • Imaginarse a un hombre significa referirse necesariamente a su porte, color manera de ser, etc. • Cuando imaginamos a un hombre necesariamente lo individualizamos, nos referimos a un hombre determinado, con características individuales, propias. Para ello nos servimos de las imágenes. • Para pensar en un hombre “No” nos preocupamos si es alto, bajo, gordo, blanco, negro, etc. Al pensar en el hombre tomamos solamente en cuenta las características comunes y profundas, caracteres que son aplicables a todos los hombres, en el pensar del hombre se opera con ideas y conceptos.

LENGUAJE Lenguaje: Es un sistema flexible de símbolos que nos permiten comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos El lenguaje humano difiere de la comunicación animal en el hecho de que es semántico o significativo. El lenguaje influye en la memoria a largo plazo. La facilidad con que recordamos una experiencia está estrechamente relacionada con la simplicidad y la rapidez con la que la nombramos y la codificamos. Benjamín Whorf nos dice que el lenguaje incide en la capacidad para pensar las cosas. En su hipótesis de su relativismo científico nos dice: la lengua que hablamos determina nuestro patrón de pensamiento y nuestra concepción del mundo. RELACIÓN ENTRE LENGUA Y PENSAMIENTO Con todo esto nos damos cuenta de que: - El lenguaje, la cultura y el pensamiento están interrelacionados - La gente crea palabras para captar los aspectos importantes de su experiencia - Las palabras moldean la forma en que piensa y en lo que piensa - La experiencia moldea el lenguaje - Podemos pensar en cosas para las cuales no tenemos palabras, por que el pensamiento no está limitado a las palabras de una lengua El hombre puede emitir sonidos articulados que combinados forman palabras. El lenguaje es nuestro principal medio de comunicación; es el más perfecto y el más importante, pero no es el único. Al utilizar cualquier método, estos haciendo funcionar algún sistema de signos que permiten la comunicación. Hay tantos lenguajes como sistemas de signos. Recordemos algunos sistemas: • La mímicas o lenguaje de gestos o En la actualidad es un sistema auxiliar de la comunicación oral. Los sordomudos tiene todo un alfabeto. La pasimología es una ciencia que ha llegado a diferenciar 6000,000 gestos elementales. • La matemática o lenguaje numérico o En él se basa la comunicación de conceptos rigurosamente medidos. Los signos numéricos y la forma de numerar han sido diversos en épocas y culturas diferentes.

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Las estructuras básicas del pensamiento importante son las imágenes y conceptos. Conceptos: son representaciones universales y abstractas de los objetos. Son categorías mentales para clasificar personas, cosas u eventos específicos con características comunes. Imágenes: cuando decimos que “estamos pensando en”, tendremos una imagen, la cual es un recuerdo mental de una experiencia sensorial y sirve para pensar en las cosas, por lo cual decimos que pensamos usando las imágenes sensoriales.

ESTRUCTURAS BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Imágenes y conceptos son las dos estructuras básicas del pensamiento más importante. Cuando decimos que “estamos pensando en” nuestro hermano, tendremos una imagen de él, posiblemente su rostro, su manera de hablar, o su fragancia de solución favorita para después de afeitarse. Podemos visualizar la estatua de la Libertad o los astronautas que caminan sobre la superficie de la luna; podemos percibir el olor de una comida en un gran día de fiesta. En una palabra pensamos usando las imágenes sensoriales. Las imágenes nos permiten pensar sin expresarnos verbalmente. Albert Einstein se apoyaba mucho en su poder de visualización para comprender fenómenos que más tarde describía mediante complejas fórmulas matemáticas. Las imágenes como un medio útil de plantear y resolver problemas, por ejemplo sin duda habrá visto gráficas de pastel en las que cada partida de un presupuesto. Es posible comparar mentalmente las dimensiones de cada rebanada si es mayor o menor. Así pues, las imágenes son una parte importante del pensamiento y la cognición. Ahora examinemos los conceptos, que son otra estructura del pensamiento importante.

Cualquier sistema de signos expresa un tipo de lenguaje acordado convencionalmente entre hombres La actividad humana de lenguaje permita expresar y comprender mensajes para comunicarse y relacionarse. El elemento de la comunicación que destaca sobre los demás es el contexto. sin que el emisor y receptor intervengan subjetivamente. políticos o religiosos Los símbolos químicos Las señales de humo. sobre el código de comunicación verbal. Muchas veces las palabras complican demasiado una cuestión y la confusión se resuelve con una imagen gráfica. por eso se dice que el elemento que predomina es el receptor. mantener. para lo cual elige las palabras más por su valor estético que por su contenido. etc. Se sirve de formas gramaticales como exlamaciones interjecciones. es decir. cuernos. auditiva. abanicos. La evocación que despierte en el sujeto receptor puede ser subjetiva muchas veces. tambores. libros de textos. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA El mensaje cumple la función de hablar sobre la propia lengua. las interrogaciones. una intención comunicativa. y sobre todo de la poesía. La liturgia lenguaje de los ritos simbólicos. olfativa) pueden ser excepcionalmente poderosas o Podemos visualizar a gente que conocemos o Podemos oler la cena del día anterior o Podemos escuchar una melodía IMÁGENES Una imagen es una representación de una experiencia sensorial: nos sirve para pensar en cosas. la fotografía y el aspecto visual del cine. ya sean sociales. etc. banderas Los toques de campanas. Pensamos usando imágenes sensoriales. ya que necesitamos vivir con los demás.• • • • • • • • • La plástica o lenguaje de las imágenes o Es utilizado en la comunicación intuitiva y en la artística. Los recursos lingüísticos más apropiados para ello son el uso del modo imperativo. luces. los naipes. porque intenta modificar su conducta. las imágenes nos permiten pensar en términos no verbales. de manera que el receptor puede interpretar de forma subjetiva el mensaje. • La música o lenguaje de sonidos rítmicos o Aunque resulte difícil para un profano explicar su contenido significativo en la música existe un mensaje y. Las imágenes forman parte importante del pensamiento y la cognición. . Podemos manipular las imágenes mentales para pensar mejor en las cosas y de hecho es precisamente lo que hacemos. uniformes Escritura pictográfica. caracoles Las formas de saludos de cortesía y militares Lenguaje de las flores. interrumpir o cerrar la comunicación FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA Manifiesta la intención del emisor de crear un mensaje bello. Igualmente es impredecible el lenguaje para mantener una comunicación interpersonal. Se usa la lengua para hablar de sí misma. Es la función propia de la exposición científica. información objetiva. por lo tanto. etc. Las imágenes también nos permiten utilizar formas concretas para representar ideas complejas y abstractas. Se ha confirmado que no solo visualizamos las cosas para pensar en ellas. las estrellas. Lingüísticamente es la capacidad que toda persona tiene para contactar con los demás mediante signos orales o escritos FUNCIONES DEL LENGUAJE De la misma forma que la sociedad es una necesidad en el hombre. pero su valor comunicativo es universal. zodiaco. Pueden destacarse como ejemplos de éste lenguaje la pintura. a menudo usamos los centros cerebrales que intervienen en la percepción visual. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Expresa el estado de ánimo y la actitud del emisor que pretende expresar sus sentimientos y emociones. que tenga finalidad en sí mismo. Es lenguaje propio en general de la literatura. Esta función es propia de los diccionarios y libros de lengua LAS IMÁGENES Representación mental no verbal de una experiencia sensorial (visual. sino que además manipulamos esas imágenes mentales y que al hacer esto. FUNCIÓN CONATIVA O APELATIVA Manifiesta la intención del emisor de pretender una respuesta del interlocutor. pues somos dependientes unos de otros. tránsito. jeroglífica o ideográfica Código lingüístico formado por palabras o signos verbales. orales o escritos FUNCIÓN FÁTICA El mensaje no tiene otra finalidad comunicativa que la de abrir. que por lo tanto será el elemento predominante. En la actualidad se usa en el mundo de la publicidad. el canal de comunicación. FUNCIÓN DENOTATIVA O REFERENCIAL Es aquella con la cual se pretende trasmitir una información de manera objetiva sobre algún hecho de la realidad. o comprobar que sigue abierto. que utilizan un lenguaje denotativo. El lenguaje está cargado de connotación y ambigüedades. Se usan como medio de abrir.

La Categorización es el proceso por el cual agrupamos mentalmente objetos diferentes según sus características comunes. también estos dan significados a nuevas experiencias: no nos detenemos a formar nuevos conceptos para cada experiencia sino que nos basamos en conceptos que ya hemos formado y colocamos al nuevo objeto o evento en la categoría adecuada. Es notable que pudieran categorizar correctamente las imágenes del 70% de las veces. En general. playa). aprendieron las características esenciales que distinguen. Todos los ejemplares concretos de un concepto forman una categoría. y conceptos artificiales. inferior). ¿QUÉ ES UN CONCEPTO? Un concepto es una representación mental que agrupa y clasifica gran número de objetos o sucesos diferentes y ordena la experiencia. operación). manzanas. la denotación de la palabra desnudo (no tener ropa) es la misma para un nudista que para un censor de películas. aunque ambas expresiones se refieran a la misma cosa. de sucesos y procesos (viaje. y sirve para organizar el contenido de los aprendizajes. mesa de salón. son vagos. creados por el ser humano (poesía. Por ejemplo. Por el contrario. se les mostró una nueva serie de imágenes gatos. mesa de cocina) que poseen aspectos comunes: tienen patas. en este proceso algunos conceptos son modificados para adaptarlos al mundo que nos rodea. etc. pero sus connotaciones difieren. no hace falta aprender constantemente las características de los objetos. El significado Denotativo de una palabra o concepto es su definición exacta. El manejo de los conceptos cambia de acuerdo con la maduración que va adquiriendo. FORMACIÓN DE CONCEPTOS Cuando hablamos de conceptos nos referimos a objetos de muy diverso tipo. Creía que esta habilidad de visualizar conceptos abstractos. cosas o eventos específicos con características comunes. reduce la complejidad del mundo. etc. se entremezclan entre sí y a menudo no están bien definidos. igual que los taxistas se representan la ciudad dividida. paradigma). había dado lugar a sus extraordinarios insights. El significado Connotativo es un significado emocional o personal. flores. También podemos distinguir entre conceptos naturales (árbol. relaciones (superior. UN MAPA DE LA REALIDAD Los conceptos y las categorías nos suministran mucha información con poco esfuerzo mental y organizados los conceptos en jerarquías para simplificar la realidad. digamos a los gatos de otro objeto. Por mucho tiempo se han concebido los conceptos como sencillos y también definidos. Los prototipos no son más que los modelos más adecuados de cada concepto. Los conceptos pueden ser concretos (poseen atributos observables) y abstractos (tienen atributos verbales: libertad.  Podemos pensar en cosas usando imágenes  Todos podemos usar la imaginería para pensar en los problemas y resolverlos  No solo visualizamos las cosas para pensar en ellas. Ejemplo: Albert Einstein confiaba mucho en su capacidad de visualización para entender fenómenos que más tarde describía en complejas fórmulas matemáticas. El concepto mesa resume la diversidad de objetos mesa de estudio. el término dispositivo aumentado de radiación que tiene una connotación menos negativa que bomba de neutrones. Es interesante que algunas investigaciones resientes indiquen que los seres humanos no son los únicos capaces de formar conceptos. Edgard Wasserman y sus colaboradores entrenaron palomas para que picotearan diferentes botones cando se les mostraban imágenes de gatos o personas. de ninguna manera representaciones perfectas y exclusivas de él. Una vez que las palomas dominaron la tarea. justicia). verde). La categorización nos proporciona varias ventajas: ayuda a identificar objetos fácilmente. sirven para colocar algo de ellas. estados y cualidades (caliente. sino que también podemos manipular esas imágenes mentales. autos o sillas. calles.Por ejemplo: Una gráfica nos dice información importante respecto a las utilidades o gastos de una empresa. Al parecer. etc. y pudieron aplicar su aprendizaje a imágenes que nunca habían visto. Hay conceptos concretos de objetos y lugares (libro. o acerca de la distribución del número de habitantes de un país. “El concepto es producto del reflejo en el cerebro de las cualidades generales y esenciales de los objetos y fenómeno de l a realidad”. Para formar conceptos se requiere asociar las características generales de los objetos. flores. Las diferentes connotativas influyen en la manera en que pensamos sobre asuntos importantes. además que se complementa conforme se agrega información nueva basada en experiencias. (esto va a venír en el examen) Sin la capacidad para formar conceptos tendríamos que dar un nombre diferente para cada objeto en particular. CONCEPTOS Son categorías mentales para clarificar personas. los conceptos tienen dos tipos de significados. Pero los psicólogos han descubierto que la mayor parte de los que utilizan en el pensamiento no son ni claros ni inequívocos. etc. Llanes). por barios. Por ejemplo. .

pues carecen de límites definidos. vuela. LAS IMÁGENES Y LOS CONCEPTOS FORMAN IMPORTANTES BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PENSAMIENTO CONCEPTOS Son categorías mentales para clasificar a personas. . Animal doméstico Bosque Calle En lugar de ello nos basamos en conceptos que ya hemos formado y colocamos el nuevo objeto o evento en categorías formales. las materias que llevamos y el paso del tipo pues ya no es el mismo el concepto. Incluso su pensamiento o idea que tienes. Se llama Prototipo al ejemplar más representativo de la categoría. Por eso. ¿un petirrojo es un pájaro?. pájaro: pone huevos. los conceptos pueden organizarse en jerarquías. mientras que el pingüino no vuela. las materias que llevamos y el paso del tiempo pues ya no es el mismo concepto a cambiado. EL LENGUAJE. Más bien se te viene a tu mente el prototipo de pez un concepto del que tienes… como es el pez que te gusta. a menudo usamos prototipos. En el proceso podemos modificar algunos de nuestros conceptos para adecuarlo mejor a nuestra experiencia. para clasificar los buenos conceptos. Aquí nos habla del grado de pertenencia a la categoría. se considera que los conceptos pueden caracterizarse por una serie de atributos definitorios. donde la categoría más específica y estrecha se encuentra en el fondo y la más general en la parte superior: camelia margarita Arce perra flor árbol Animal Planta Planta La naturaleza jerárquica de los conceptos nos ayudan a pensar de manera eficiente en las cosas y en la forma que éstas se relacionan. que son modelos mentales de los ejemplos más tiítos. Ahora bien. etc. tiene plumas. Ejemplo: Antes de entrar a la carrera de psicología. de un concepto. Los conceptos proporcionan una forma de garúas o categorizar las experiencias de modos que no tenemos que sorprendernos al encontrarnos con algo nuevo. ¿y un pingüino? Es mejor ejemplar el petirrojo. Sin maneo más conceptos podría decir: animal. De igual importancia. ¿Qué es más prototipo de fruta: la naranja. PROTOTIPO Es un modelo mental que contiene las características más típicas de un concepto. Ya sabemos en que pensar y no es necesario inventar una palabra para cada nueva experiencia. a través de la experiencia de haber ingresado a la universidad. naturaleza y vehículo. muchos tal vez teníamos cierto concepto. En este caso cuando decimos un pez no se te viene a la mente sus características físicas o donde vive. Por ejemplo. Perro Árbol Carro En estas imágenes nosotros tenemos un concepto que nos permiten categorizar los objetos del mundo que nos rodea. y alas. Que no habla que según las características y condiciones a que concepto se acerca más. porque cumple los atributos arriba mencionados. PROTOTIPOS Muchos conceptos so “borrosos”. en qué mar lo encuentras. o el pomelo? Y entre el amor propio y el amor materno ¿cuál de los dos expresa mejor el concepto de amor? Eleonor Esch afirma que los prototipos tienen más características de la categoría que otros. cosas o eventos específicos. a través de la experiencia de haber ingresado a la universidad. Cada uno de los atributos es necesario para que el ejemplar sea identificado como miembro de la categoría.¿CÓMO FORMAMOS LOS CONCEPTOS? Tradicionalmente.

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