P. 1
Unidad didáctica (Las plantas)

Unidad didáctica (Las plantas)

|Views: 834|Likes:
Publicado porRosa Ortiz Lopez

More info:

Published by: Rosa Ortiz Lopez on Mar 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/17/2013

pdf

text

original

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2.

º CURSO
UNIDAD 10: LAS PLANTAS

OBJETIVOS • • • • Reconocer que las plantas son seres vivos. Identificar las partes de una planta. Clasificar plantas como árboles, arbustos o hierbas. Valorar la importancia de las plantas para el resto de los seres vivos y para el ser humano. • Comprender la importancia del reciclaje. • Desarrollar interés por el cuidado y respeto a las plantas.

CONTENIDOS • • • • Las plantas. Las partes de las plantas. Los tipos de plantas. La utilidad de las plantas.

• Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos. • Lectura e interpretación de imágenes. • Clasificación de las plantas en función de sus características. • Interés por conocer diferentes plantas. • Respeto y cuidado por los seres vivos.

COMPETENCIAS BÁSICAS Además de desarrollar la Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: Autonomía e iniciativa personal. Competencia lingüística. Competencia cultural y artística. Aprender a aprender. Competencia social y ciudadana.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Las actividades de enseñanza aprendizaje que se exponen a continuación están relacionadas con el uso del ordenador en el aula: Actividad de conocimientos previos: - Formulario de preguntas previas, publicado en el blog. Actividades de presentación: - Visionado de la presentación impress “Las plantas”. - Colorear una planta y sus partes, utilizando el ordenador. Actividades de desarrollo: Actividades en Web interactivas: – Arrastrar partes de una planta a un macetero. – Buscar nombres de árboles en una sopa de letras. – Clasificar fotografías de los tipos de plantas en arbustos, árboles y hierba, arrastrando cada una dónde corresponda. – Lectura de un texto de “La vida de la planta” y realización de preguntas. – Webquest. – Jclic “Las plantas”

Actividades de refuerzo y ampliación: – – Unir con flechas las partes de una planta. Hot potatoes.

METODOLOGÍA ♦ La metodología será activa y participativa, es decir, consideraremos al alumno protagonista de sus aprendizajes, por lo tanto, el proceso de enseñanza se adecuará al proceso de aprendizaje de los alumnos. ♦ El uso del ordenador, como otra herramientas más del aula. Esto nos lleva a la motivación. ♦ Los medios didácticos y recursos TIC estarán al servicio educativo para configurar un planteamiento metodológico eficaz y moderno. ♦ Realización de actividades TIC en pequeños grupos e individuales. ♦ La distribución de tiempos y espacios, el tipo de actividades y la modalidad de agrupamientos de los alumnos, son variables organizativas muy interrelacionadas. Todas ellas deben entenderse como elementos metodológicos que tendrán un carácter marcadamente dinámico y flexible. ♦ El profesor deberá ser un mediador y facilitador de los aprendizajes de los alumnos, un

elemento clave de la acción didáctica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • • • • • • • Clasifica las plantas, junto con los animales, entre los seres vivos. Identifica las partes de diversas plantas. Clasifica diversas plantas como árboles, arbustos o hierbas. Explica por qué las plantas son necesarias para el resto de los seres vivos. Enumera varios usos de las plantas. Explica por qué es conveniente reciclar el papel. Respeta las plantas del colegio y participa en su cuidado si tiene oportunidad.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->