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LOS REFLEJOS EN EL (LA)

NIÑO (A) DE 0-
0-3 MESES

Obstetra Alicia Yliana León Castillo.


Los Reflejos
j en el ((la)) Niño ((a))
☻ En el (la) bebé la situación de inmadurez en la que se
encuentra su Sistema Nervioso es responsable de las
limitaciones motrices que afectan a éste, quien por su corta
edad aún requiere del fomento de prácticas de cuidado en la
que se enfaticen los aspectos prioritarios de estimulación,
acorde a su etapa de ciclo vital con el propósito de favorecer
paulatinamente la adopción de comportamientos adecuados a
su edad.

☻ Se afirma, que durante los primeros tres mese de edad el (la)


niño (a), no puede coordinar los movimientos musculares entre
sí, y los estímulos que recibe a través de los sentidos provocan
tan sólo movimientos reflejos indiferenciados e involuntarios,
es decir, respuestas automáticas a estímulos externos,
situación que debe ser interpretada por los padres para actuar
con la l estimulación
ti l ió t
temprana oportuna
t que favorezca
f ell
desarrollo en el menor.
20.03.11
☻ Los reflejos en el recién nacido tienen
una importancia fundamental,
fundamental debido a
que su presencia indica que el Sistema
Nervioso funciona a la perfección, y
cuando van desapareciendo
paulatinamente de acuerdo a la edad
en el (la) niño (a) significa que el
proceso de maduración avanza
correctamente dejando paso a nuevas
correctamente,
posibilidades para adquirir y
desarrollar actividades motrices más
complejas y si estas posibilidades van
siendo reforzadas con la información
oportuna, sin dudas entonces la
estimulación que el (la) bebé reciba
por parte de los integrantes de su
entorno, será positiva. Es por ello, que
la estimulación en este período busca
activar las reacciones reflejas para
l
luego h
hacerlas
l i t
intencionales
i l en ell
bebé en crecimiento y maduración.
20.03.11
☻ El (la) niño (a) aprende a través del contacto físico y la
presentación
t ió ordenada
d d de
d diversos
di estímulos,
tí l por esto
t es
importante establecer una rutina diaria para la realización de
las actividades, aprovechando los momentos que se comparte
con él ((ella),
), así tenemos momentos: durante la alimentación,,
el baño, el cambio de ropa, a la hora del masaje, haciendo de
estos espacios, momentos agradables que permitirán no sólo
estrechar los lazos afectivos, sino contribuir de una manera
activa y positiva en el desarrollo del niño
niño.

☻ Por todo ello,, los p


profesionales de salud
y otros implicados en esta área son los
responsables de la orientación oportuna
a los padres de los (las) niños (as) con la
finalidad de obtener desempeños
paternos, maternos y familiares que
fomenten el desarrollo armónico en los
(las) niños (as) repercutiendo en una
mejor calidad de vida individual, familiar
y colectiva.
REFLEJO de MORO
Un ruido fuerte,, súbito o la
sensación de caer hacen que
el bebé estire las piernas, los
brazos y los dedos, arquea la
espalda e inclina la cabeza
hacia atrás, en seguida
repliega los brazos sobre el
pecho con los puños cerrados.

En la tercera fase del reflejo se


emite un chillido leve.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


C t a seis
Cuatro i mese de
d edad.
d d

20.03.11
Actividades para estimular este Reflejo:

☻ SOBRE LAS OLAS: Nos sentamos en la colchoneta con


las piernas extendidas y acostamos al bebé en ellas, en
posición decúbito dorsal (boca arriba) y con sus piernitas
contra nuestro vientre. Realizamos movimientos lentos
y suaves y constantes; esto hará á que el cuerpo del niño
(a) se desestabilice un poquito y comience a mover
brazos y piernas.

☻ Además, los masajes y los


ejercicios
j agilizan
g la actividad
muscular y estimulan las
articulaciones, fortaleciendo,
flexibilizando y estabilizando
los movimientos.
movimientos

20.03.11
REFLEJO de PRESIÓN PALMAR
El (la) bebé acostado mirando
hacia adelante con los brazos
doblados, si se le coloca el dedo
índice en la palma de la mano
cierra ésta tratando de agarrarlo y
lo retiene por un momento,
dejándolo caer luego. La prensión
es esta etapa es un acto reflejo
que hay que saber aprovechar para
los logros futuros. El bebé
instintivamente presiona lo que se
le coloca entre sus dedos por
tiempo breve.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Tres a cuatro meses de edad.

20.03.11
Actividades p
para estimular este Reflejo:
j
☻ Colocar alternadamente, tiritas de goma, espuma de
colores (negro,
(negro blanco,
blanco rojo) y tubitos,
tubitos de manera que
pueda cerrar sus dedos con los objetos agarrados. Dejar
por un momento, luego retirar y volver a poner las tiritas,
estimulando el movimiento.

☻ Jugar con pañuelos de colores introducidos en un tubo


para que al rozar por su mano abra los dedos y agarre.
Suavemente jalar el pañuelo hacia nosotros para que
sienta la sensación de fuerza en sus manos.

☻ La misma actividad anterior se realizará


pero ahora con cintas satinadas de
colores, cogidas de una ula - ula, lo
acercaremos a sus manos para que haga
el intento de cogerlas y jalarlas, esto
también despertará su atención visual.
20.03.11
REFLEJO de EXTENSIÓN CRUZADA
(o Reflejo Tónico Cervical Asimétrico)

Estando acostado de
espalda el bebé toma una
posición de “esgrimista”, la
cabeza hacia un lado y el
brazo con la pierna de ese
lado extendido y los del
lado contrario doblados.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Puede existir al nacimiento y desaparecer a
los dos o tres meses de edad.
edad

20.03.11
Actividades p
para estimular este Reflejo:
j
☻ Con el bebé en posición decúbito dorsal (boca arriba), mover
brazos y piernas, flexionar y extender con los brazos
estirados, luego los cruzaremos sobre el pecho. Si el bebé
presenta mucha flacidez muscular se puede usar pesitas
(bolsitas pequeñas de arena).

☻ Acostado en posición decúbito


dorsal (boca arriba) tomarlo de las
caderas y girarlo a la derecha y a la
izquierda con las manos en los
glúteos del bebé, lo levantamos

“arriba
ib y abajo”.
b j ” Con
C l
las manos en
la espalda, lo sentamos y lo
movemos levantando “arriba y
abajo”.. El objetivo es iniciar el
abajo
control de la cabeza.

20.03.11
☻ Acostar al bebé, en posición decúbito dorsal (boca arriba)
con ropa cómoda, sobre una colchoneta. En esa posición,
colocar entre los dedos de la mano globos pequeños inflados
(los globos estarán atados entre sí),el (la) niño (a) moverá
naturalmente los brazos.

☻ En la misma posición anterior, colgar de un cordón un globo u


objeto llamativo,
llamativo moverlo para que el (la) niño (a) intente
agarrarlo, se busca estimular el movimiento de brazos.
Provocar el mismo movimiento en las piernas.

☻ El bebé mueve bien la cabeza de un lado para otro. Colocar al


bebé de espaldas sobre una superficie que permita libertad de
movimientos. Hacemos sonar una sonaja cerca de un lado de
su cabeza, continúa hasta que voltee la cabeza y vea la sonaja.
Hacer sonar luego la sonaja al otro lado de su cabeza. Repetir
varias veces el ejercicio para permitir al bebé que practique el
movimiento
i i t ded su cabeza
b y all mismo
i ti
tiempo para que use los
l
músculos del cuello.
20.03.11
REFLEJO de BABINSKI

Cuando se le pasa al bebé


suavemente la mano por la
planta del pie avanzando por
la región lateral interna
desde el talón hasta el dedo
pulgar, entonces levantará
los dedos y volteará el pie
hacia adentro.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Entre seis y dos años, después de este
tiempo recoge los dedos hacia adentro.

20.03.11
Actividades p
para estimular este Reflejo:
j
☻ Con el bebé sobre la colchoneta, trabajar con los dedos de
los pies uno por uno los presionamos suavemente, los
estiramos y los movemos hacia los costados. Luego de haber
finalizado con los cinco dedos, tomamos el pie y lo movemos
hacia un lado y hacia el otro. Por último, frotar suavemente la
dirección
palma de la mano por la zona plantar en la misma dirección,
para luego tomar la pierna y el pie, haciendo girar éste
moviéndolo de arriba hacia abajo y de derecha hacia
izquierda.

☻ Con el bebé acostado boca arriba y su


cabeza haciendo tope p contra la ppared
colocamos un almohadón, con una mano le
tomamos los pies y le colocamos la otra
debajo de la espalda para hacerle cosquillas,
ya sea con nuestros propios dedos o con una
pluma.

20.03.11
REFLEJO de MARCHA AUTOMÁTICA
(o Reflejo de Caminar o de baile)

Si se coloca en posición
vertical sobre una mesa o
sobre una superficie firme
y plana sosteniendo por las
axilas, el bebé levanta
primero una pierna y luego
la otra como si quisiera dar
unos pasos.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Variable pero generalmente uno o dos meses de edad.
edad

20.03.11
Actividades para estimular este Reflejo:

☻ Sosteniendo al bebé por las


axilas, nacer que dé unos pasos
impulsándolo ligeramente hacia
delante para que mueva un poco
sus pies como si estuviera
andando sobre una superficie
plana, en ésta colocamos papel
metálico
táli b ill t de
brillante d colores
l para
que al ser pisado emita sonidos.
También podemos hacer que
pueda diferenciar la sensación de
dureza y suavidad, es decir, poner
un almohadón para que de pasos,
luego de estar en la superficie
plana.
l

20.03.11
REFLEJO de BÚSQUEDA
(o Reflejo de los Puntos Cardinales)

Cuando algo toca la


comisura de su boca o
mejilla el bebé volteará la
cabeza y abrirá la boca en
dirección del estímulo (o en
la del punto cardinal en que
se le ha tocado).

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


H t los
Hasta l nueve meses de
d edad.
d d

20.03.11
Actividades para estimular este Reflejo:

☻ Con el bebé en brazos, estimular


las mejillas a nivel de la piel, con
los dedos o un objeto suave,
primero una y luego la otra; la
intención es que este estímulo
despierte el movimiento de la
cabeza hacia un lado y hacia el
otro.
t

El mismo ejercicio se puede


hacer al estimular los labios
provocar el movimiento de éstos,
incitar a la succión. Se puede
usar el chupete o una cucharita
plástica.
lá ti

20.03.11
REFLEJO de SUCCIÓN y DEGLUCIÓN

Si coloca algún objeto en su


boca, o por ejemplo el seno
materno, éste lo succionará.

La leche materna es el alimento


ideal durante los seis primeros
mese; además,
además es un espacio
estupendo para empezar a
estimular al bebé.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Hasta los nueve meses de edad.
edad

20.03.11
Actividades para estimular este Reflejo:

☻ Para estimular estos reflejos


tocar con diferentes objetos los
labios del bebé (con un chupón,
dedo o pezón de la madre)
también se puede colocar una
gota de leche en sus labios y
esperar su acción refleja, al
ti
tiempo que se alimenta
li t colocarse
l
en su campo visual, hablándole de
una forma suave y clara. A
medida que se realiza este
ejercicio procurar colocar cada
vez más lejos el pezón de la boca
del bebé, para permitir que él lo
vaya buscando.
b d

20.03.11
REFLEJO de REPTACIÓN
(o Reflejo de Nadar)
Estando el bebé acostado
decúbito ventral (boca abajo),
mueve las piernas, haciendo
movimientos de flexión y
extensión “como si nadara”, o
cuando notamos que el bebé está
haciendo “el
el avioncito
avioncito” en la cama
o sobre una superficie . Es por que
a medida que va madurando, va
adquiriendo control de la cabeza,
hombros y tronco. Este control
precede al control de las piernas.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):


Hasta los seis meses de edad.

20.03.11
Actividades para estimular este Reflejo:

☻ Hacer cosquillas en las plantas


de los pies con un cepillo de
dientes, pluma, pincel o con
nuestros propios dedos. Repetir
la acción mientras el niño lo
acepte.

☻ Podemos jugar “al avioncito” en


el aire. Cogerlo por el tronco y
hacerlo volar despacio hacia
otra persona o hacia un espejo
logrando que sonría y dé gritos
de alegría, señala que indicará
que se está divirtiendo.

20.03.11
MUCHAS GRACIAS !!!

“ Da un poco de amor
a un niño y ganarás
un corazón ”.
John Ruskin.

alileoncastillo@hotmail.com
ylianaleonc@gmail.com
20.03.11

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