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ü El Perú tiene una superficie de 1 285 216 Km2. Es el tercer país más grande de América del Sur, después de
Brasil y Argentina. Limita con 5 países sudamericanos: Por el norte con Ecuador y Colombia, por el Este con
Brasil y Bolivia, por el Sur con Chile y por el Oeste con el Océano Pacifico. La cordillera de los Andes se
erige paralela al Océano Pacífico, dividiendo al Perú en tres regiones geográficas:

° 0egión costa, abarca el 10.6 % del total del territorio, zona bañada por el Océano Pacifico con áreas
desérticas, hermosas playas y fértiles valles.
° 0egión sierra, abarca el 31.8 % del territorio. Zona montañosa dominada por la Cordillera de los
Andes. Alcanza los 6768 m.s.n.m. en la Cumbre de Huascarán.
° 0egión selva, es la región más grande abarca el 57.6 % del total del territorio, zona de vegetación
tropical de la cuenca del río Amazonas, donde se ubican las más grandes reservas de la naturaleza.

      

ü Según el último Censo 2007, la población ha presentado un crecimiento promedio anual para el periodo
1993 ± 2007 de 1,6%, lo cual confirma la tendencia decreciente observada en los últimos 46 años.

ü La migración interna constituye procesos sociales que tienen un carácter histórico estructural, comienzan
muy fuertemente a finales de la década de los 50 e inicio de los 60; siendo polos de atracción la capital del
Perú y las principales ciudades de la costa, luego de la sierra y en lo últimos años, la selva. Estas aceleraron el
proceso de urbanización en el país.Según el INEI,en el periodo 1981 ± 2007 se observa que el nivel
educativo de la población peruana de 15 años y más de edad, ha mejorado significativamente. Prevalencia de
enfermedades infecto-contagiosas.Altos niveles de pobreza. A diciembre del 2007 el 39.3 % del total de la
población es pobre, pero hay departamentos como Huancavelica que el 85. 7% de la población es pobre.

  

ü Según la Constitución Política, la iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía social de mercado.
Bajo este régimen, el Estado orienta el desarrollo del país, y actúa principalmente en las áreas de promoción
de empleo, salud, educación, seguridad, servicios públicos e infraestructura. Deuda externa cercana a los 30
mil millones de dólares. A finales de la década de los 80 el Perú atravesó una de las peores crisis económicas
al darse cifras récord de inflación (7650 % en 1990). La década de los 90 se caracterizó por la privatización
de las empresas estatales. El nuevo milenio nos presenta a un país cuyas exportaciones se han cuadriplicado
en 7 años. País que produce una variedad de productos debido a la biodiversidad y variedad de climas.

  

ü  La   , es la cultura creada a partir de costumbres, prácticas, códigos, normas,
formas de vida y tradiciones existentes en la sociedad peruana.

ü En el Perú el 80.3 % de la población habla castellano, el 16.2 % quechua, el 3.0 % otros idiomas y el 0.2 %
idiomas extranjeros.

ü Existencia de más de tres mil fiestas en las que peruanos de los Andes, la Costa y la Selva dan rienda suelta
a la originalidad y creatividad para comunicar alegrías y tristezas ataviados con maravillosos trajes. así como
variedad de música y platos típicos de cada lugar.

ü La antigua ciudadela de Machu Picchu, al sur de los Andes peruanos, es la principal atracción del Cusco y
ha sido considerada como una de las 7 maravillas del mundo.
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Debido a que la realidad nacional encierra a todo fenómeno, acontecimiento o circunstancia que acontece
dentro de un contexto determinado, en el tiempo y el espacio, dentro de un ámbito físico y momento
definido.


  

La realidad nacional es, en determinado momento, el producto del desarrollo histórico, en el que se han
dado sus remotos orígenes, su evolución, los hechos y las causas explicativas de su conformación en ese
determinado momento; y se encuentran también las tendencias, cuyo comportamiento pasado y presente
proyectan en perspectiva una posible evolución futura. Por ser histórica, la realidad nacional impone una
visión diacrónica (varios tiempos) y no sincrónica (un tiempo), para su mayor comprensión e interpretación.

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La realidad nacional, además de los aspectos cuantitativos y mensurables, contiene otro conjunto de
situaciones y atributos que adquieren propiedad, dándole sentido a lo material, tales como la cohesión e
integración nacional, a la ética, psicología social, identidad nacional de un país; es decir, a todas aquellas
situaciones de carácter psicoespiritual, que tienen una validez comprobable en la reproducción histórica y
en la vida espiritual de las naciones.

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La realidad nacional constituye una totalidad, en el sentido de que abarca o comprende a objetos de toda
índole, esto es, hechos, fenómenos, medios, situaciones, condiciones, que están o suceden en la naturaleza
y en la vida social. Es el gran sistema integrador. Todo está dentro de la realidad, nada fuera de ella.

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La realidad nacional muestra un sistema vasto y complejo de conjuntos, de relaciones de muy diversos
caracteres o naturalezas, que se establecen entre los individuos, los grupos sociales y la naturaleza en su
interior; así como en distintos planos, entre la realidad nacional y otras realidades vecinas, cercanas o
remotas de la comunidad internacional.

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La realidad nacional es un amplio proceso eminentemente dinámico, signado por el permanente cambio de
los hechos, fenómenos, situaciones o condiciones que ella conforma. No obstante el dinamismo de la
realidad nacional, se opta en su estudio por referirla a un momento determinado, es decir, para fijar
parámetros de tiempo dentro de los cuales se efectúa el análisis y la síntesis para conocer la situación de la
realidad, tal como ella se encuentra en el momento considerado.

el PLAN PERÚ 2040, el cual ha sido desarrollado con la finalidad de plantear escenarios de futuro a fin de
establecer una serie de lineamientos de política y acciones actuales y futuras. Entre los objetivos del plan
destacan que la educación continúe en ascenso, sobre todo en calidad y, a la vez, llevarla a tener estándares
internacionales para el 2021, esencialmente en temas de comprensión de lectura y razonamiento lógico-
matemático. Es posible tener un nivel de pobreza inferior al 10 % y que incluso superaríamos a España en
esta medida. En Salud, se puede alcanzar estándares mundiales en la lucha contra la desnutrición y miseria.

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