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El Programa de Mejoramiento de Atención a la Infancia (PMI) es un proyecto educativo que la comunidad elabora
asesorada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y que está dirigido a niños y niñas menores de seis
años de edad que en su barrio o sector no cuentan con jardines infantiles o salas cuna, o no disponen de vacantes en
ellos. El PMI, a la vez, apunta a que la familia participe activamente en el cuidado y la educación de sus hijos a través del
voluntariado de madres, abuelas, tías o vecinas que han trabajado con niños o tienen interés y tiempo para hacerlo.
El objetivo es que los niños y niñas aprendan, se desarrollen y tengan un espacio donde convivir sanamente. A la vez,
el PMI busca que todas las personas que participan en él aprendan a trabajar en equipo como agentes educativos y
compartan entre ellas con solidaridad, respeto y tolerancia.
La importancia del PMI radica en que, a pesar de no contar con un jardín infantil o sala cuna, mediante la elaboración de
un proyecto PMI y la participación activa de la familia, los niños y niñas pueden recibir una educación inicial de calidad
que les permita aprender y desarrollarse.
El grupo interesado se reúne y decide cómo, dónde y cuánto tiempo funcionará el proyecto. Además eligen a una
coordinadora, a agentes educativos y a ejecutores que, asesorados por la JUNJI y de manera voluntaria, conducen,
planifican el trabajo y realizan actividades para los niños y adultos que participan en el proyecto.
Los grupos de trabajo deben estar dispuestos a realizar y presentar un proyecto de cuidado y educación para niños y
niñas menores de seis años, de un territorio, localidad o población determinada, que viven en condiciones de
vulnerabilidad y no tengan otras alternativas disponibles según sus necesidades.
El grupo debe tener inscritos niños y niñas menores de seis años, que viven en condiciones de vulnerabilidad, que no
asistente a establecimientos de JUNJI, Fundación Integra, escuelas u otras instituciones educativas o de cuidado infantil.
El grupo debe tener inscritos niños y niñas menores de seis años cuyas madres desean estudiar, buscan trabajo,
trabajan y en sus familias hay condiciones de vulnerabilidad para el desarrollo y educación de sus hijos, o sus familias
participan en Chile Solidario o Chile Crece Contigo.
El grupo deberá estar disponible para capacitarse en la realización de situaciones educativas y cuidado de calidad con
los niños y niños.
3.- Ubicación
El proyecto deberá funcionar cerca de donde viven los niños y niñas y puedan asistir al menos 8 horas a la semana al
PMI.
El local disponible debe funcionar, debe ser independiente y suficiente para recibir 20 niños y niñas y al menos 5
adultos.
Los espacios del local deben ser adecuados, higiénicos y seguros, con baño para párvulos y baño para adultos.
5.- Coordinadora
La coordinadora del proyecto debe ser elegida por el grupo, ser responsable, democrática, con capacidad para trabajar
en equipo y estar en condiciones de asistir a encuentros y jornadas de capacitación.
6.- Ejecutores
El proyecto debe tener 2 ejecutores voluntarios, responsables y honrados, con tiempo para hacer trámites necesarios
para administrar los recursos aprobados.
En el proyecto deben participar al menos 4 agentes educativos y claves voluntarios, para poyar el trabajo educativo y de
cuidado con los niños y niñas, trabajar con las familias y capacitarse.
El grupo debe trabajar con redes locales y contar con recursos locales para funcionar.
A.- CAPACITACIÓN
La JUNJI realiza capacitaciones para que los coordinadores y agentes se interioricen en las materias y formas de actuar
en la implementación del programa.
B.- PRESENTACIÓN
Los grupos que reúnan las condiciones señaladas deberán presentar en la JUNJI Regional 2 formularios de
presentación de proyectos con los siguientes antecedentes:
Carta de respaldo del Jefe Municipal del programa Puente o Chile Crece Contigo.
Las Direcciones Regionales de JUNJI observarán que los proyectos presentados cumplan con las condiciones
señaladas, o que el grupo se comprometa a tenerlas al inicio de la ejecución del proyecto, que generalmente parten en
marzo.
El no cumplir con alguna de las condiciones exigidas y que sean fundamentales para funcionar, no serán elegidos.
El Departamento Técnico Pedagógico de JUNJI estudiará los antecedentes de cada proyecto aceptado en la región, para
asignarle recursos.
Los grupos que hayan participado de la capacitación, presentado proyectos y hayan sido aprobados por JUNJI Regional,
serán ratificados a Nivel Nacional y se le asignarán los recursos para poder operar.
Los proyectos que necesiten hacer ajustes según las observaciones realizadas, recibirán orientaciones de sus
Direcciones Regionales.
Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana, O´Higgins, Maule, Bío-Bío, La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos.