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REGLAMENTO INTERNO POYUNTE 82401

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-CELENDÍN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“Con perseverancia y compromiso POYUNTE-CELENDÍN caminamos seguros al éxito”

Nº 82401-“VIRGEN DE LA CANDELARIA”

“AÑO DE LA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTENA”

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA” Nº 82401 – “VIRGEN DE LA CANDELARIA” POYUNTE
REGIÓN – CAJAMARCA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA DEPENDENCIA: UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CELENDÍN DIRECTOR Pablo Enrique, CHÁVEZ ZAMORA

TÍTULO I

GENERALIDADES CAPÍTULO I DEL REGLAMENTO INTERNO
Art. 1°. CONCEPTO. Es un instrumento de gestión y control, que establece, norma y regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la Institución Educativa, de los distintos actores, en el marco del PEI, para asegurar el logro de los fines y objetivos que le son propios. Contienen los objetivos y la organización del centro, así como las funciones, responsabilidades y obligaciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario y las relaciones con la comunidad. Art. 2°. FINALIDAD. Garantiza y el buen funcionamiento de del Centro de los

Educativo. Informa al personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades define ámbitos competencia miembros de la comunidad educativa. Art. 3°. BASE LEGAL: • Constitución Política del Estado. Ley General de Educación N° 28044, su Modificatoria Ley 28123 y su reglamento DS Nº 06, 015, 022, DEL 2004-ED. Y 002-2005ED.

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Ley Nº 28628 –D.S. Nº 004-2006-ED. Nueva Ley y Reglamento que regula la participación de las APAFAS en las IEPs. Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212. Ley de la Carrera Pública Magisterial Nº 29062 D.S. N° 050-82 de Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa. Reglamento de la Ley del Profesorado D.S. 19-90-ED. Ley Nº 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General. D.S. Nº 007-2001-ED Aprueban las Normas para la Gestión, Desarrollo de las Actividades Educativas.

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D.S. Nº 006-2004-ED. Lineamientos de Política Educativa. Directiva Nº 088-2003-VMGI. Normas de la Conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las IEPs. D.S. Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular. D.S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. Gestión Pública Regional – Aspectos Básicos. D.S. Nº 008-2006-ED. Lineamientos para el Seguimiento y Control de la labor efectiva de trabajo docente en las IEPs.

Directiva

O13-2009-ME/SG-OGA-UPER.

Normas

y

Procedimientos para Acceder a una Plaza Docente por Contrato en Educación Básica.

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Directiva Nº O20-2008-GR-CAJ/DRE-CAJ-CER. Normas Para el Proceso de Reasignación. R.M. Nº 0441-2008-ED. Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2009.

Art. 4°.

ALCANCE: El Reglamento Interno será cumplido por: Director de la Institución Educativa Personal Docente. Alumnos Practicantes del ISPP “Arístides Merino Merino”. Alumnado. Padres de Familia.

N° 1114 con fecha 31-03-71 según consta en la documentación de los archivos del Plantel. Art. la formación académica y capacitación laboral de los educandos. b. CAPÍTULO II DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Art. aplicando metodología propia y por ende. curriculares. VIGENCIA: El presente Reglamento Interno tiene vigencia de un año.E. para mejorar y adecuar a la flexibilidad organizativa de la Institución Educativa. 6°.P. 8°.M. debiendo actualizarse el próximo año. necesidades. 5°. FINES: El Reglamento Interno de la I.Art. Mejorar la formación Integral de los educandos en armonía Lograr objetivos mediante el desarrollo de los contenidos con sus capacidades. c. CREACIÓN: La I. presenta en su contexto los siguientes fines: a. N° 82401 de Poyunte fue creada por R. mejorar la calidad de la educación. intereses y aspiraciones. Promover el Derecho BIO-SICO-SOCIAL.P. Art.E. .7º El LEMA de la Institución Educativa es: “CON PERSEVERANCIA Y COMPROMISO CAMINAMOS SEGUROS AL ÉXITO”. adecuándoles al grado de los educandos.

Orientar los deberes. e. • Fomentar permanentemente. 9°. patrióticos. OBJETIVOS: • Desarrollar las acciones del Sistema Educativo del nivel de Educación Primaria de Menores. gestión de los servicios educativos. escuela. Comunidad deportivas y sociales. • • • Orientar y asesorar a los padres de familia para la mejor Normar las acciones escolarizadas del nivel de Educación Lograr la cooperación de la comunidad en la promoción y educación de sus hijos. h. éticos. • Fomentar la participación del profesorado en las fechas cívicas y actividades permanentes. Art. Mantener el orden y disciplina adecuada a la realidad de la Lograr una óptima relación entre los miembros que Lograr la participación de los Padres de Familia en la tarea docentes. • Dinamizar la participación comunal mediante proyectos específicos de acciones de participación social. que capacite al educando para su buena formación y educación de la sociedad cambiante a la que pertenece. Mejorar la organización del quehacer educativo. • Realizar actividades que atiende la participación de la Educativa en tareas comunales. estéticos y religioso del educando. • Brindar educación gratuita en el nivel de Educación Primaria de Menores. en los educandos la adquisición de hábitos de higiene y la práctica de los valores éticos y morales. culturales. educativa. enfatizando los colores cívicos. . educandos y padres de familia. f. integran la familia educativa. espiritual y física. realizando actividades propias de promoción social. Primaria de Menores.d. atribuciones y derechos del Director. g.

Art. DE LAS RESPONSABILIDADES BÁSICAS DEL CENTRO EDUCATIVO. Tener un Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa. instituciones y otros sectores. ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL CENTRO EDUCATIVO. el Plan Anual de Trabajo y cumplir el Reglamento Interno. a. c. Formular su Presupuesto y Administrar sus recursos propios. d. los Procedimientos de Gestión. e. Promover la participación de los padres de familia. . las formas de evaluación de los alumnos y la programación de competencias básicas y áreas curriculares que complementan la Estructura Curricular Básica establecida para los niveles y ciclos. así como la comunidad organizada para mejorar los servicios prestados. Establecer en base a criterios técnicos determinados por el Ministerio de Educación. técnico y deportivo.P. desarrollará y procurará alcanzar los objetivos Nº 28044 y sus estipulados por la Ley General de Educación reglamento del nivel de Educación Primaria de Menores. coordinación con PRONAA y el hospital del MINSA de Celendín. 10° DE LA DEPENDENCIA: La Institución Educativa Pública depende en el Aspecto Técnico Pedagógico y Administrativo de la Unidad de Gestión Educativa de Celendín y de la Dirección Regional de Educación de Cajamarca. cultural. b. el Calendario Escolar.E. Promover actividades de carácter social.• • • Dirigir y supervisar el desarrollo el desarrollo del servicio Brindar atención alimentaria y salud escolar en educativo. • La I. Art. la Estructura de Organización. Art. 11°. los Cuadros de Asignación. Brindar un servicio educativo de calidad. 12°.

Alumnos.(CONEI) Órgano de Ejecución.Comités de Aula. . . en el mismo que los niños realizan la formación y sus actividades permanentes.Comité Especial de Evaluación.Tutorías. “Arístides Merino Merino”.P. d.E.Comité de Infraestructura. 01 patio grande pavimentado. está estructurada de la siguiente manera: 08 aulas. Órganos de Apoyo Administrativo. .S.La Institución Educativa Pública N° 82401 “Virgen de la Candelaria” de Poyunte – Celendín. c.Comité de Actividades y de Promoción Educativa Comunal.P. Periódico Mural). Órgano de Dirección: Director Titular. . . . (Fechas Cívicas. ESTRUCTURA ORGÁNICA: La planta física de la I.Profesor(a) de Turno.Comité de Seguridad y Defensa Civil.Comité de Alimentación Escolar (CAE). 13°.Alumnos Practicantes del I. . Órgano de Apoyo Institucional: Educativo.Comité de DESNAS. . .Comisiones de Trabajo Extracurriculares del Personal Docente. Asamblea General del Personal Docente del Centro .P. Art.Profesores(as) de aula.Comisiones de Coordinación Educativa (AREAS). . . .Asociación de Padres de Familia. . . cuenta con lo siguiente: a. Órgano Consultivo: Consejo Educativo Institucional. b.

agropecuarios. Un Muro Perimétrico en el que funciona una losa deportiva La infraestructura antigua consta de un Comedor de Niños El local escolar está construido de dos plantas. y una cocina. - acceso a INTERNET.otros. donde se preparan el almuerzo escolar. Una biblioteca escolar y almacén para los alimentos y Una Dirección donde funciona el Centro de Cómputo con Terreno agrícola donde se siembra diversos productos con su respectiva gradería. .

Ejerce su liderazgo basándose en los valores éticos. 14°. Presidir las reuniones Técnico – Pedagógicas y modalidad y el buen trato de los educandos del plantel. morales y democráticos. supervisar y evaluar • • el servicio educativo. . ejecutar.TÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES CAPÍTULO III DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS MIEMBROS QUE LO INTEGRAN Art. Son funciones. las siguientes: • Representar legalmente a la institución. Planificar. de pruebas de ubicación. • • Velar por el cumplimiento de los objetivos de nivel o Organizar y dirigir el servicio de supervisión educativa. • Administrativas y otras relacionadas con los objetivos y fines de la Institución Educativa. ejecutar y evaluar el Proyecto de Desarrollo Institucional (PEI) y el Plan Anual de Trabajo (PAT). coordinar. organizar. exoneración de asignaturas. Formular. dirigir. además de las establecidas en los Artículos 55º y 68º de la Ley General de Educación. • Organizar el proceso de matrícula. con la participación del personal docente y colaboración de la APAFA. DEL DIRECTOR: El Director es la máxima autoridad de la Institución Educativa y responsable de la gestión integral. autorizar traslados de matrícula.

los Instrumentos de Seleccionar y designar al personal docente titulado y educativa. • Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de ínter aprendizaje y reflexión. • Otorgar licencia. • Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente. • Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitación y actualización docente. • Monitorear. desarrollando estrategias de estimulación de talentos y promoviendo y estimulando permanentemente la innovación pedagógica. comunicando seleccionar y designar al docente titulado reemplazante por el tiempo oportunamente a la autoridad competente del Ministerio de Educación para su formalización contractual. Gestión de la Institución Educativa. por Resolución Directoral. informando a la autoridad competente del Ministerio de Educación. administrativo en función de las plazas que le corresponden al centro educativo y comunicar a las autoridades competentes del Ministerio de Educación. asesorar y evaluar el servicio educativo. la que deberá formalizar el contrato en un plazo no mayor de 10 días. supervisar. • Promulgar en los Centros Educativos los documentos normativos que orienta la vida del Centro Educativo y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales. quien emitirá la resolución dentro del plazo de 5 días. así como actividades dirigidas a . • Formular el presupuesto del Centro Educativo y velar por la correcta administración de los recursos propios con el apoyo del Consejo Educativo Institucional.• Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los documentos pedagógicos oficiales de acuerdo con las normas específicas. Cuando la licencia sea de 30 o más días que dure la licencia del titular. • • • Delegar funciones a los miembros de la comunidad Aprobar.

Habiéndose aprobado el presente Reglamento Interno. teniendo en cuenta los requerimientos del Plan Anual de Trabajo. 15°. Otras que se le asigne por norma específica del sector. • Prevenir y mediar en situaciones de conflicto. M. DE LOS PROFESORES DE AULA: Dependen del director del plantel y desempeñan las siguientes funciones: . Nº 494-2007-ED. de la Institución o de la comunidad. por incumplimiento de funciones. Autorizar las visitas de estudio y excursiones. el • • • Director cumplirá las disposiciones del presente documento. dentro del Estimular o sancionar.mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del PEI. Art. • • • Cronogramar oportunamente el Cuadro de Asignación de Personal (CAP) y Cuadro Normativo de Personal (CNP). de acuerdo a las normas específicas. según sea el caso a los alumnos de lo normado en el ámbito regional y nacional. En casos sobresalientes proponer a la Dirección Regional de Educación y/o Unidad de Gestión Educativa Local para su reconocimiento por Resolución Directoral. Demás funciones que especifican la R. • Otras que se le asigne por norma específica del sector. • Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en cumplimiento de sus funciones como en otras que redunde en beneficio del educando. creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar. • los Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de fondos que ella recaude. la Institución Educativa de conformidad a presente Reglamento. En caso de reincidencia o gravedad de falta informar por escrito a la entidad superior para su sanción correspondiente. • Llamar la atención verbal o escrita al personal.

g. .E. ejecución y evaluación del PEI. Los profesores que tengan necesidad de hacer uso de licencia o permiso deberán presentar el documento necesario (oficio o solicitud) oportunamente para su justificación respectiva. m.E. h. b. l. Elaborar su diseño de clases. j. Realizar la evaluación integral de los educandos a su cargo. Participar educativo en así acciones como programadas de a la investigación. i. Dirigir con eficiencia y responsabilidad el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Se responsabiliza de los bienes muebles y/o enseres de los ambientes a su cargo en caso de pérdida o deterioro ocasionados por su negligencia. asignadas a su cargo en momentos que no interfiera la labor educativa. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el desarrollo integral del niño. Asistir en los días no laborables. Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración de los educandos. e. con el rendimiento académico y del comportamiento de los alumnos. Participar en la elaboración. cumplir con la elaboración de la documentación pertinente e informar a los padres de familia. PAT y documentos administrativos. k. alumnos practicantes y padres de familia. incluyendo las horas de juego. c. profesional experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo eventos actualización organizada por alguna institución o C.a. higiene y/o orientar a los educandos y velar por su seguridad. d. que la Dirección del Plantel haya programado para el cumplimiento de determinadas actividades o compromisos oficiales. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el C. Realizar la limpieza de los ambientes del local escolar. f. Es responsable de la disciplina dentro del aula y las horas de recreo.

que forman parte del centro escolar. izando el pabellón nacional y entonando nuestro himno nacional. c. Participar en el proceso de planificación. además de otros imprevistos. Art. docentes y alumnado en general. Asistir veinte minutos antes de la formación general. Realizar la formación. himno a la región Cajamarca e himno de Celendín. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI). 16°. participación efectiva de todos los actores educativos y de la d. pasadizos de la primera y segunda planta. 17°. La formación y desarrollo de actividades permanentes debidamente programadas.n. Contribuir a la democratización de la gestión educativa. de promoviendo mecanismos y experimentando modelos sociedad civil. ejecución y evaluación del proyecto educativo del centro. a. letrinas). c. Participar en la buena marcha del centro educativo. Cumplir las demás funciones afines al cargo que le encomiende la Dirección del Plantel. o. b. actividades permanentes de los alumnos. b. Asumir la tutoría de su sección a su cargo. emitiendo opinión sobre todos los asuntos que le sean consultados y promoviendo la práctica de la auto evaluación de la gestión. debiendo desempeñarlo estricta y responsablemente apoyándose en el resto de profesores quienes estarán presente al lado de sus alumnos durante las actividades de entrada. estará a su cargo en coordinación con el Director. DEL PROFESOR DE TURNO: a. Los días lunes y viernes se realizarán actividades cívico-patriótico con asistencia del Director. asistencia docente. Art. aseo de los ambientes externos (patio principal. . Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las niñas. niños y adolescentes. Deberá cumplir su turno en una semana. d.

La tutoría es un servicio de acompañamiento permanente y orientación a los alumnos para contribuir a su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeño académico. j. Organizar para su funcionamiento del comité de Salud Escolar y DESNAS para realizar acciones de tutoría. 18°. k. DEL COMITÉ DE AULA: Participan básicamente en: . El Consejo Educativo Institucional es presidido por el Director de la Institución Educativa. incluyendo los ingresos propios generados por el centro educativo o la Asociación. Prestar apoyo a la dirección del centro en la resolución de conflictos que se susciten al interior del centro educativo. TUTORÍA: m. 02 representantes del personal docente nombrado. l. Art. i. Fomentar educativo necesidades y potencialidades de la comunidad local a la que pertenece el centro educativo. participando en la elaboración de las normas de convivencia (reglamento interno) y velando por su cumplimiento. pedagógicos que se practican en el centro educativo con relación a la realidad de la f. con las potenciando la utilización de los recursos existentes. Promover la pertinencia de los procesos comunidad educativa. Art. Todos los docentes ejercen una función orientadora. h. n. Tomar conocimiento del presupuesto anual del centro educativo y de la Asociación de padres y madres de Familia. Impulsar la apertura del centro educativo estableciendo vínculos con las organizaciones la articulación e instituciones del trabajo de la localidad. emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos. 19°. g. se tomará una hora semanal mensual de acuerdo al Plan de Estudios. Contribuir al buen clima institucional. o.e. 1 representante de los padres de familia y el presidente de la junta vecinal. Coordinar con la Comisión Especial de Evaluación del Personal docente y administrativo y opinar sobre la gestión del director del centro educativo y del órgano intermedio.

c. d. Prestarse servicios mutuos tanto a nivel de aula como del plantel. • Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan al mejor de las actividades técnico – pedagógicas y desarrollo • • administrativas. con el fin de ampliar. Opinar sobre sanciones disciplinarias del alumnado y Participar en la elaboración y actualización del Reglamento docentes de la Institución Educativa. DEL COMITÉ DE COORDINACIÓN INTERNA (COCOI): El comité de Coordinación Interna en la Institución Educativa. b. sus principales funciones son: • Armonizar criterios para la formulación. supervisión y evaluación del PEI y del PAT de la Institución Educativa. CAPÍTULO IV DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO . Art. Promover y organizar actividades tendientes a lograr la autoformación de los educandos mediante el trabajo solidario. mantener y conservar el local.a. Participar en los equipos y brigadas de trabajo para que se organicen a nivel de aula o del C. Contribuir al mantenimiento general de orden y disciplina de sus respectivas aulas y del plantel. Apoyar las actividades de promoción comunal y cultural. cuando el caso lo requiera y coordinará permanentemente con el Director de la Institución Educativa. 20°. así como el mobiliario y equipo. es el órgano consultivo y está conformado por el director. quien lo preside. y 02 docentes. ejecución. e. • • Velar por el perfeccionamiento y la superación constante de El COCOI se reunirá por lo menos cada sesenta días o todo el personal y de la Institución. • Emitir los informes que establece cualquier dispositivo vigente.E. Interno y el Manual de Funciones del personal en armonía con las normas vigentes.

24°. Art.P. a 5 p.m. También organiza la evaluación de Recuperación. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN. DE LA JORNADA LABORAL Y HORARIOS. a 11 y 30 a. e. La matrícula se realizará por primera vez llenando una ficha correspondiente.E. MATRÍCULA Y TRASLADOS DE LOS en horarios discontinuos. para que ejecutar no el Programa más de de Recuperación semanas y la durará seis participación de los alumnos es voluntaria. Art. aprobar las nóminas de matrícula.m. d. c. a. 21°. DEL INGRESO. ratificación y traslados. b. DE LA EVALUACIÓN. deberán presentarse a la evaluación de Recuperación en fechas establecidas por la dirección del C. Los alumnos que desaprueban este programa o no hayan participado en él.m. 22°. Los traslados de matrícula se realizan hasta dos meses antes que finalice el año escolar. PROMOCIÓN Y CERTIFICADOS. La matrícula de los alumnos se realizará con presencia de los padres de familia o apoderados.m. Los profesores de aula tienen una jornada laboral de treinta horas semanal – mensual y de cuarenta el Director. antes del inicio del siguiente año lectivo. . Ingresan al primer grado de E. El Director de la Institución Educativa está facultado en período vacacional Pedagógica. La competencia del director del plantel. b. EDUCANDOS: a. El tiempo mínimo de los educandos es: En educación primaria es de 06 horas cronológicas diarias El horario de trabajo es: • Mañanas • Tardes Art. 23°. los niños que han cumplido 06 años de edad al 30 de julio del año en curso.Art. : de 8 y 30 a. : de 2 p.

integral. Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos.- La evaluación constituye un elemento integrante de la práctica docente y un medio que permite obtener y dar información. cualitativa. o evidencia dificultades para el desarrollo de estos. C). continua. B. Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos. demostrando incluso un manejo solvente y satisfactorio en todas las tareas A (Logro Previsto) propuestas. Primaria de Menores Escala Literal Descriptiva AD (Logro destacado) Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos. individualizada. democrática y contextualizada. Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes B (En proceso) previstos en el tiempo. en relación con las competencias del currículo. La información obtenida se comunica a través de calificativos de la escala de progreso (AD. para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable C (Con dificultades o en inicio) para lograrlo. La evaluación del educando se caracteriza por ser formativa. . A. elementos y procesos que intervienen en el proceso de aprendizaje y enseñanza. emitir juicios valorativos y tomar decisiones acerca de los factores. descripciones y comentarios sobre el avance y dificultad de los educandos en su aprendizaje.

tomando en cuenta lo siguiente: Pasan a recuperación pedagógica en el período vacacional. Ambiente y Formación Religiosa. Todos los calificativos serán escritos con tinta azul o negra. . en los trimestres y al final del grado. La promoción de los niños y niñas del Primer Grado es AUTOMÁTICA. se decide al concluir el tercer trimestre. • Pasan obtienen: ∗ ∗ “B” en UNA de las áreas Lógico Matemática o “C” en las áreas Personal Social. Formación Religiosa. Tercer y Cuarto grados. • Repiten el grado los alumnos que obtienen: ∗ “C” en las DOS áreas de: Lógico Matemática y a recuperación Pedagógica los alumnos que Comunicación Integral. los alumnos que tienen “B” o “C” en una de estas áreas: Lógico Matemática y Comunicación Integral y “C” en las otras áreas. La promoción o repetición de Segundo.- Los calificativos de la escala de progreso se usan para calificar los resultados del aprendizaje de los alumnos. Ciencia y Comunicación Integral. Ciencia y Comunicación Integral. Ambiente. Formación Religiosa En Marzo: Son promovidos al grado siguiente los alumnos que en recuperación pedagógica hayan alcanzado: ∗ ∗ “AD” y “A” en las áreas Lógico Matemática y Mínimo “B” en las áreas Personal Social. Ciencia y Ambiente y Comunicación Integral. de acuerdo a los siguientes criterios: • Son promovidos de grado los alumnos que obtienen: ∗ ∗ “AD” y “A”: En las áreas Lógico Matemática y Mínimo “B”: En las áreas Personal Social.

grados de Educación Primaria se decide al concluir el tercer trimestre del año escolar de acuerdo a lo siguiente: En Diciembre: Son promovidos de grado los alumnos que obtienen: ∗ “AD” y “A” en las áreas Lógico Social y Matemática. Ciencia y Comunicación Ambiente.- La promoción o repetición de grado de los educandos de 5to. Integral. Pasan a recuperación pedagógica los alumnos que obtienen: ∗ ∗ “B” en UNA de estas áreas: Lógico Matemático y “C” en las áreas Personal Social. Personal Social. DEL CONTROL DE ASISTENCIA: “AD” y “A” en Lógico Matemática y Comunicación Mínimo “B” en Formación Religiosa. respetando estrictamente la hora de entrada en el reloj de la DIRECCIÓN del plantel y el orden de llegada. y Ciencia y Ambiente. 25°. Repiten de grado los alumnos que obtienen: Personal Social y Ciencia y Ambiente. . Formación Religiosa. “C” en Lógico Matemática. Ciencia y Ambiente y Comunicación Integral. Comunicación Integral. los alumnos que en recuperación pedagógica hayan alcanzado: ∗ ∗ finalizar cada trimestre de estudios y en el momento de la clausura del año escolar. y 6to. En Marzo: Son promovidos de grado en Marzo. ∗ ∗ Mínimo “B” en el área de Formación Religiosa. en el registro correspondiente. Art. Los Informes de Progreso del estudiante se entregarán al Integral. El Director y personal docente registrarán su asistencia diaria a la hora de entrada (entrada y salida en la mañana y tarde). Personal - El director llevará el control de asistencia de los profesores de aula diariamente verificando sus firmas en el cuaderno de asistencia del personal y dará cuenta mensual de ésta asistencia a la UGELCEL.

Se consideran tanto para docentes y alumnos como tardanzas. de lo contrario se deberá presentar una solicitud acompañándola a la documentación justificativa que puede ser un certificado médico cuando sea por salud. uno o más.Art. en el caso del director su oficio de permiso lo presentará a la UGELCEL cuando la falta sea de tres días siempre y cuando no haya hecho uso de éste derecho. INASISTENCIAS Y JUSTIFICACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y EDUCANDOS: a. b. . medio día. las ausencias temporales considerándolas de 0 a 15 minutos y como inasistencias a las faltas a una hora. DE LAS TARDANZAS. 26°. c. en El abandono del personal del local de la Institución Educativa horas de clase sin justificación alguna se considera inasistencia. de permiso para su justificación de inasistencia. Los docentes que inasistan a su centro educativo deberán presentar al director del plantel un oficio.

• Beca de perfeccionamiento. DE LAS LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERACIÓN. Art. • • Estudios de investigación. excepcionalmente en el curso de 03 años: hasta 18 meses. DE LAS LICENCIAS SIN GOCE DE REMUNERACIÓN: • • • • Motivos particulares: Hasta 01 año. Enfermedad o accidente: Hasta 12 meses y. padres. hijos o hermanos: 08 Art. • • • • días. hijos: máximo 06 meses. Fallecimiento del cónyuge.TÍTULO III DE LAS LICENCIAS. Estudios de especialización sin intervención del Ministerio Desempeño de función pública por el tiempo que dure la Enfermedades graves. 28°. • Fallecimiento del cónyuge: padres. del cónyuge. sector privado por Cooperación Internacional: Hasta 01 año. de los hermanos y/o de Educación: Hasta por 02 años. 27°. PERMISOS. VACACIONES Y DE SERVICIO CAPÍTULO V DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS Art. Maternidad: 90 días. Siniestro: Hasta 60 días. 29°. Sustentación de tesis o examen de grado: 10 días. hijos y hermanos cuando el deceso se produce en provincia distinta al centro de trabajo: 15 días. DE LOS PERMISOS: . promovidos por el ESTADO. para docentes nombrados con título pedagógico y que tenga más de 03 años de servicios: hasta 02 años. función.

d. Después de la clausura del año escolar hasta el 28 de febrero de las vacaciones anuales. los profesores limitarán su labor al terminar los trabajos de primer semestre y apresurar las del segundo que lo podrán realizar fuera del local escolar.• Los docentes tienen derecho a solicitar permiso con previa presentación de sus documentos llámese oficio o solicitud hasta por tres días y por única vez al año. 30°. Los profesores tienen derecho a gozar de vacaciones de 60 días anuales. Los alumnos tienen derecho a gozar de vacaciones después del desfile escolar de fiestas patrias hasta la fecha que señale el Ministro de Educación. y con goce de haber. CAPÍTULO VI DE LAS VACACIONES Y COMISIONES DE SERVICIO Art. el director por tener secciones a su cargo o cumplir funciones de la dirección y de profesor de aula tiene 60 días de vacaciones. al término del año escolar. Durante las vacaciones de medio año. En caso de enfermedad de muy corta duración de los docentes o cualquier necesidad personal. DE LAS VACACIONES DE LOS TRABAJADORES Y EDUCANDOS: a. b. . c.

TÍTULO IV DE LOS DERECHOS. Art. e. DEBERES. salvo en casos previstos por la ley. Percibir sus remuneraciones sin disminución. 32°. h. Desempeñar sus funciones en forma creativa. b. PROHIBICIONES. Asistir a los programas de perfeccionamiento. dentro del marco de la dignidad personal e institucional. ejecución de los documentos de gestión de la institución. g. Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la comunidad educativa. c. Participar en la formulación. 31°. . actualización y entrenamiento organizada por la superioridad. b. A gozar de permisos y licencias de acuerdo a Ley. Suspensión en el ejercicio de sus funciones sin derecho a sus remuneraciones de 10 a 30 días. ESTÍMULOS. SON DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE: a. FALTAS Y SANCIONES CAPÍTULO VII DEL PERSONAL DEL CENTRO EDUCATIVO Art. son objeto de las sanciones: a. Estabilidad laboral en el servicio y ascenso en los niveles y áreas en la carrera pública magisterial. Reconocimiento de oficio de tiempo de servicio y otorgamiento de pensiones y compensaciones. Multa de dos o 10% avas partes de la remuneración. d. capacitación. f. i. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES: • Por incumplimiento de los deberes y obligaciones corresponden al cargo de los profesores. Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones.

Art. Mantener al día toda la documentación inherente a su cargo. orientándolas. DE LOS ESTÍMULOS: .c. artísticas. d. Separación definitiva en el servicio. promoviendo su mejora. etc. símbolos patrios y cultivar los valores morales y cívicos que sustentan nuestra cultura. Realizar acciones de recuperación pedagógica con los estudiantes que no logran sus avances normales. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución en las acciones que permitan el logro de los objetivos institucionales. instalaciones y equipamiento de la Institución. g. cívicas. deportivas. e. Asistir puntualmente a la institución para el cumplimiento de sus funciones. i. de la institución. 33°. Participar activamente en las actividades culturales. Llevar con corrección los archivos correspondientes del grado a su cargo. j. Separación en el servicio hasta por 03 años y d. beneficio k. Art. Mejorar la capacidad de convivencia de los alumnos y propiciar su crecimiento personal. c. en eficiencia del profesional l. Velar por el mantenimiento adecuado del local. acorde con la dignidad de la función docente. Mantener en toda ocasión comportamiento personal y social. h. Evaluar el proceso de aprendizaje de acuerdo a vigentes. Desempeñar desarrollo de la comunidad. sus y funciones con responsabilidad. las normas f. m. CONSTITUYEN OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES: a. Inculcar el respeto a nuestros héroes. b. religiosas. Asumir la responsabilidad de la formación integral de los educandos. 34°. educativas. dedicación.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES: • Constituyen faltas administrativas de los docentes las a. Ubicación educación. Art. . Palmas magisteriales. Diploma al mérito. d. abandonar o exponer en peligro al educando. siguientes: de trabajos de especial interés para la e. b. Inasistir o ausentarse reiteradamente del centro o sede de trabajo sin causa justificada. c. Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlas con negligencia. b. 35°. Faltamiento de palabra o de obra a la autoridad educativa o a los miembros de la comunidad docente. Realizar actividades sin autorización del Director del plantel. Becas. f. f. i. c. h. e. Aprovechar el aula y/o a los educandos con el fin de propalar propaganda política partidaria o dedicarse a actividades que contravengan a los fines y objetivos de la educación peruana. g. Agradecimiento. Incitar a los alumnos y padres de familia para crear malestar en la institución educativa. Felicitación. Medalla al mérito educativo y g. Fumar delante de los alumnos en horas de clase. Ingresar a la Institución Educativa en horas de clase con signos de ebriedad.• Los docentes que en cumplimiento a sus funciones realicen acciones excepcionales a favor de la educación y de la comunidad se harán acreedores a los siguientes estímulos: a. Atentar contra la integridad física y moral. d.

m. Art. c. LAS SANCIONES APLICADAS AL PERSONAL DOCENTE POR LAS FALTAS A QUE SE REFIERE SEGÚN LOS CASOS SERÁN LOS SIGUIENTES: a. de uno a 30 días. Amonestación. herramientas. Abandonar tareas o salir del plantel en horas de trabajo sin autorización de la Dirección. cuadernos de programaciones. o. s.j. Emplear a los estudiantes para los servicios personales. al toque de campana que señala el trabajo. Someter a castigos corporales a los estudiantes lesionando su personalidad. t. que de acuerdo a sus obligaciones debe hacerlo. y/o compañeros de trabajo. Suspensión del servicio sin derecho a remuneraciones. k. l. Solicitar cuotas a os estudiantes y/o padres de familia sin la autorización respectiva. n. Incurrir en acto de violencia. q. sin motivo justificado. p. Simular reiteradas enfermedades. etc. r. mobiliario u otros objetos sin autorización. b. Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su función. grave indisciplina o faltamiento de palabra en agravio de su superior. CAPÍTULO VIII DELOS EDUCANDOS . Dejar de ingresar al aula. No entregar en la fecha indicada os trabajos informes. 36°. Separación temporal o definitiva del servicio. Sacar fuera del plantel los materiales. Renunciar a cargos que les hubiera encomendado a favor de la institución.

E. b. Ser acepto en su C. c. c. sin discriminación alguna.E. Realizar juegos de azar. así como cualquier sanción que represente una humillación o maltrato corporal y emocional. y no usar el nombre del plantel sin la autorización de la dirección. 39°. f. y otras personas. DE LAS PROHIBICIONES: Los alumnos de la I. mobiliario y demás instalaciones del C. d. para su desarrollo físico. Participar en forma responsable de las actividades educativas del plantel. DE LOS DERECHOS: • Constituyen derechos de los educandos: a. Ser tratado con dignidad respetando sus diferencias individuales. Art.E. e. personal docente del C. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.P. 38°. o en actos reñidos con la moral y buenas costumbres que atentan contra la salud física y mental. 37°. Cumplir los reglamentos y otros dispositivos relacionados con el plantel. Art. Respetar a sus profesores. Cuidar los ambientes. condiscípulos.emocional de los diferentes niveles. . Recibir en forma gratuita los servicios educativos.E.Art. Recibir atención integral. abasteciéndose en intervenir en actividades político – partidaristas dentro del plantel. Salirse del aula o plantel sin permiso. Entablar riñas durante las horas de clase o estudio. b. Están prohibidos los castigos físicos. N° 82401 están prohibidas de: a. intelectual y socio. c. DE LOS DEBERES: • Constituyen deberes de los educandos: a. b. d.

Fomentar escándalo dentro o fuera del plantel. 40°. Art. c. 43°. Amonestación verbal o escrita por el profesor. incumplimiento de sus deberes son: CAPÍTULO IX DELOS PADRES DE FAMILIA. Amonestación verbal o escrita por el director. DE LAS FALTAS: • Constituyen faltas de los educandos: a. Faltar el respeto a su profesor. tienen carácter de apoyo a la gestión de la Institución. b. Otras que fije la institución. Diploma al mérito. TUTORES O APODERADOS Art. Art. Las sanciones deben conducir a la reflexión crítica del alumno respecto de su comportamiento. 42°. Los estímulos deben propiciar el mejoramiento colectivo de la convivencia y la práctica de valores. regidos por su propia Ley N° 28628 . c. b. DE LAS SANCIONES: • Las sanciones que se aplican a los educandos por el a. Hacer mal uso de los bienes del plantel. e. b. Inasistir a sus labores y/o llegar frecuentemente tarde. Felicitación escrita. Art. La Asociación de Padres de Familia y los comités de aula agrupan a los padres de familia y apoderados de los estudiantes del plantel.d. DE LOS ESTÍMULOS: • Los estímulos a los alumnos que se hacen acreedores los educandos que realicen acciones extraordinarias dentro o fuera del plantel son los siguientes: a. c. 41°.

Art. Demás funciones que especifican en el reglamento de APAFA. b. infraestructura. d. dirigidos a los padres de familia para revalorar la estructura familiar. Apoyan al mejoramiento de servicios.E. supervisa y evalúa su Presupuesto y Plan Anual de Trabajo de la APAFA. Están obligados a participar en la escuela de padres. Contribuir al buen clima institucional. cumpliendo las siguientes funciones: a. i. emanadas l. e. h. . Objetivos de la APAFA. en la atención de necesidades que así lo requieran. Propone estímulos para los estudiantes y docentes de mayor rendimiento.y su Reglamento D. del Ministerio de Educación. j. g.. Canalizar las inquietudes de sus miembros con respecto a la marcha institucional. N° 004-2006-ED. Colaborar en el desarrollo de las actividades educativas que realiza la institución. Participan en el desarrollo de las actividades educativas de la Institución.S. Respeta el desarrollo académico que realiza el docente. Prestar apoyo a la Dirección del plantel en la resolución de conflictos que se susciten al interior de la institución. f. Apoyar a la Dirección de la I. c. ejecuta. 44°. velando por el cumplimiento de las normas de convivencia y estructura organizativa de la institución. Organiza servicios de Capacitación. para el mejor k. equipamiento. c. Apoyar a los padres de familia en circunstancias que Así lo requieran. b. Padres de Familia son: a. mobiliario escolar y medios auxiliares del plantel. Formula. Mantiene informados constantemente a los asociados.Los objetivos de la Asociación de m. Contribuye al cumplimiento de las disposiciones administrativas funcionamiento de la Institución.

c. d. TÍTULO V DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES CAPÍTULO X . Elección de los Miembros del Comité de Aula: Los miembros del Comité de Aula. convocada por el profesor de aula. Informar de las actividades desarrolladas en el aula a la Dirección del plantel. sólo podrá ser miembro de un Comité de Aula.E. Cooperar a solicitud del profesor de aula o del tutor las actividades culturales. todas aquellas b. son elegidos en reunión de Padres de Familia del aula. 46°. Art.El Comité de Aula es el órgano mediante el cual los padres de familia participan desde el aula en el proceso educativo de sus hijos. Art. secretario. El Comité de Aula está constituido por el Presidente. Trabajar coordinadamente con la Dirección de la I. Comité de Aula. Si el padre de familia tuviera más de un hijo en la I. 45°. 47°. durante los primeros 15 días del calendario escolar. Apoyar a solicitud del profesor de aula.E. deportivas sociales. Funciones del Comité de Aula: son: actividades que requieran mayor atención en beneficio de los estudiantes.E y el Consejo Directivo de la APAFA. El profesor de Aula comunicará al Director de la I. y las que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.. los resultados de la elección a través de una acta firmada por los padres de familia asistentes.Art. tesorero y dos vocales. a.

Art. adecuar y/o mejorar el presente reglamento interno. MINISTERIO DE EDUCACIÓN GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ____________________________ Pablo Enrique Chávez Zamora DIRECTOR IEP N° 82401”Vde la C” . 48°. • Dado en la Institución Educativa Pública N° 82401 “Virgen de la Candelaria” de Poyunte-Celendín. queda facultado para reajustar. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: • El director de la I.Art. DISPOSICIONES FINALES: • • El presente reglamento interno entra en vigencia a partir Quedan sin efecto todos los dispositivos que se opongan al del primer día hábil del año lectivo 2009. a los tres días del mes de marzo del año dos mil nueve.E. de acuerdo a la modificación de la normatividad legal expedida por el Ministerio de Educación y/o Órganos Intermedios.P. presente reglamento interno. 49°.

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