COMO TRABAJA EL HISTORIADOR

EDWARD CARR ¿Qué es la Historia? MARC BLOCH Introducción a la Historia JEAN CHESNAUX ¿Hacemos tabla rasa del pasado? JUAN BROM Para comprender la historia

no necesariamente desde el principio. mejor comprendo el significado y la relevancia de lo que halloµ. Se añade. se tacha. Se lee y se escribe al mismo tiempo.EDWARD CARR ¿Qué es la Historia? ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Se buscan las fuentes capitales. La lectura está fecundada por la escritura: ´cuanto más escribo. más sé lo que voy buscando. . Se escriben las reconstrucciones. En el proceso. mientras se va leyendo. tanto la interpretación como la selección de los datos van sufriendo modificaciones porque el historiador es parte del presente pero los hechos son parte del pasado. se da nueva forma. se suprime.

comprueba. ‡ Como explorador del pasado tiene que remitirse a los testimonios o proceder por analogía con ayuda de otros testimonios. Es un conocimiento por huellas.MARC BLOCH Introducción a la Historia ‡ El conocimiento del pasado. aunque siempre se ha dicho lo contrario. La diversidad de testimonios es casi infinita. Como explorador del presente. anota. sondea la opinión pública. . enumera las respuestas. El individuo no percibe jamás sino un pequeño rincón de la realidad. ‡ El historiador es un observador. recurre a estadísticas. estudia el movimiento de los cambios. no es sólo indirecto. Obtiene la imagen que sus interlocutores tienen de lo que creen pensar o de lo que desean presentar de su pensamiento.

‡ Para manejar esa diversidad. ‡ . el historiador necesita apropiarse de técnicas eruditas que requieren años de entrenamiento. Por eso hay que saber dónde buscar. Hacerse de los documentos necesarios para la investigación es una tarea muy difícil y requiere de la inversión de mucho tiempo.

Tener cuidado con la consideración de los hechos históricos: ‡ estos no son verdaderos o falsos de una vez y para siempre ‡ están condicionados por los efectos de la observación humana ‡ son contradictorios como el curso mismo de la historia ‡ sólo son susceptibles a enfoques sucesivos jamás acabados ni completos. ‡ deben ser analizados con rigor científico ‡ han sido interpretados desde posiciones ideológicas. .JEAN CHESNAUX ¿Hacemos tabla rasa del pasado? EL HISTORIADOR DEBE Partir de lo conocido y remontarse a lo largo del tiempo (´desenrollar la bobina al revésµ) porque lo que cuenta es el carácter operatorio de la relación con el pasado.

de no construir una historia docta sólo dirigida a gente del oficio: ² Discurso con un lenguaje cifrado ² Discursos intelectualistas ² Discursos productivistas . Cuidarse. si se quiere hacer una historia que llegue a los sectores populares. Analizar todo fenómeno histórico desde una doble perspectiva: sincronía y diacronía.Ser consciente de que la imparcialidad es una leyenda. Examinar la bibliografía sobre el tema de estudio. Al respecto hay diversas posiciones sobre el uso de criterios para periodizar. Usar la metodología cuantitativa sabiendo que la historia no es un cálculo matemático. Esta habrá de distinguir entre fuentes primarias y escritos de otros historiadores.

ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO .LA CIENTIFICIDAD DEL SABER HISTÓRICO NO RESIDE EN LA ADHESIÓN A UN MODELO TECNICISTA SINO EN LA CONSIDERACIÓN DEL VAIVÉN ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.

el historiador no está exento de caer en la trampa que presentan los testimonios (esconden aspectos. . etc. SE APOYA EN OTRAS CIENCIAS EVALUA LOS DATOS PARA COMPROBAR SU AUTENTICIDAD ‡ Al seleccionar e interpretar los datos. ‡ Las fuentes primarias o secundarias.). directas o indirectas. Estos relatos caen en parcialidades y lo mismo le sucede al investigador. ‡ La localización de las fuentes es una tarea ardua.JUAN BROM Para comprender la historia EL HISTORIADOR TRABAJA CON FUENTES ‡ No puede usar la observación directa salvo excepcionalmente. son de diverso tipo y conforman las huellas que proporcionan datos sobre el pasado. fueron hechos por sujetos interesados en destacar algún aspecto o en defender alguna posición política.

EXPLICA LOS FENÓMENOS ‡ atendiendo a las reacciones causales. ‡ jerarquizando los datos de acuerdo a criterios diversos: geografía. clases sociales « ‡ sin dar a la presentación de los resultados de su investigación el carácter de hipótesis comprobadas. pensamiento. raza. . ‡ suponiendo leyes de la evolución histórica. economía.

‡ SOMETE EL CONOCIMIENTO A LA COMPROBACIÓN CONSTANTE DEL EXAMEN DE LOS HECHOS Y CONSTITUYE UNA VERDAD OBJETIVA ACERCA DEL PASADO. ‡ ESTABLECE LEYES HISTÓRICAS PARCIALES O GENERALES. LOS INTERPRETA Y LLEGA A LA COMPRENSIÓN. LOS ANALIZA. ESTABLECE LOS DATOS ²USO CRÍTICO DE LAS FUENTES-. AYUDADO POR LAS CIENCIAS RELACIONADAS. LO MÁS AMPLIA Y PROFUNDA POSIBLE. .EN SÍNTESIS ‡ EL HISTORIADOR. DE SU OBJETO DE ESTUDIO.

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