COMO TRABAJA EL HISTORIADOR

EDWARD CARR ¿Qué es la Historia? MARC BLOCH Introducción a la Historia JEAN CHESNAUX ¿Hacemos tabla rasa del pasado? JUAN BROM Para comprender la historia

mientras se va leyendo. más sé lo que voy buscando. . se da nueva forma. En el proceso. Se añade. Se escriben las reconstrucciones. Se lee y se escribe al mismo tiempo. La lectura está fecundada por la escritura: ´cuanto más escribo. mejor comprendo el significado y la relevancia de lo que halloµ. no necesariamente desde el principio.EDWARD CARR ¿Qué es la Historia? ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Se buscan las fuentes capitales. se tacha. se suprime. tanto la interpretación como la selección de los datos van sufriendo modificaciones porque el historiador es parte del presente pero los hechos son parte del pasado.

‡ El historiador es un observador. aunque siempre se ha dicho lo contrario. anota. enumera las respuestas. estudia el movimiento de los cambios. . sondea la opinión pública. ‡ Como explorador del pasado tiene que remitirse a los testimonios o proceder por analogía con ayuda de otros testimonios. La diversidad de testimonios es casi infinita. Es un conocimiento por huellas. recurre a estadísticas. no es sólo indirecto. comprueba. Obtiene la imagen que sus interlocutores tienen de lo que creen pensar o de lo que desean presentar de su pensamiento. Como explorador del presente. El individuo no percibe jamás sino un pequeño rincón de la realidad.MARC BLOCH Introducción a la Historia ‡ El conocimiento del pasado.

el historiador necesita apropiarse de técnicas eruditas que requieren años de entrenamiento. Por eso hay que saber dónde buscar. ‡ . Hacerse de los documentos necesarios para la investigación es una tarea muy difícil y requiere de la inversión de mucho tiempo.‡ Para manejar esa diversidad.

JEAN CHESNAUX ¿Hacemos tabla rasa del pasado? EL HISTORIADOR DEBE Partir de lo conocido y remontarse a lo largo del tiempo (´desenrollar la bobina al revésµ) porque lo que cuenta es el carácter operatorio de la relación con el pasado. . Tener cuidado con la consideración de los hechos históricos: ‡ estos no son verdaderos o falsos de una vez y para siempre ‡ están condicionados por los efectos de la observación humana ‡ son contradictorios como el curso mismo de la historia ‡ sólo son susceptibles a enfoques sucesivos jamás acabados ni completos. ‡ deben ser analizados con rigor científico ‡ han sido interpretados desde posiciones ideológicas.

Examinar la bibliografía sobre el tema de estudio. Analizar todo fenómeno histórico desde una doble perspectiva: sincronía y diacronía. Usar la metodología cuantitativa sabiendo que la historia no es un cálculo matemático. Esta habrá de distinguir entre fuentes primarias y escritos de otros historiadores. si se quiere hacer una historia que llegue a los sectores populares.Ser consciente de que la imparcialidad es una leyenda. Cuidarse. Al respecto hay diversas posiciones sobre el uso de criterios para periodizar. de no construir una historia docta sólo dirigida a gente del oficio: ² Discurso con un lenguaje cifrado ² Discursos intelectualistas ² Discursos productivistas .

LA CIENTIFICIDAD DEL SABER HISTÓRICO NO RESIDE EN LA ADHESIÓN A UN MODELO TECNICISTA SINO EN LA CONSIDERACIÓN DEL VAIVÉN ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA. ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO .

el historiador no está exento de caer en la trampa que presentan los testimonios (esconden aspectos. SE APOYA EN OTRAS CIENCIAS EVALUA LOS DATOS PARA COMPROBAR SU AUTENTICIDAD ‡ Al seleccionar e interpretar los datos. ‡ La localización de las fuentes es una tarea ardua.). ‡ Las fuentes primarias o secundarias.JUAN BROM Para comprender la historia EL HISTORIADOR TRABAJA CON FUENTES ‡ No puede usar la observación directa salvo excepcionalmente. fueron hechos por sujetos interesados en destacar algún aspecto o en defender alguna posición política. directas o indirectas. etc. son de diverso tipo y conforman las huellas que proporcionan datos sobre el pasado. . Estos relatos caen en parcialidades y lo mismo le sucede al investigador.

economía. . ‡ jerarquizando los datos de acuerdo a criterios diversos: geografía. pensamiento. raza. clases sociales « ‡ sin dar a la presentación de los resultados de su investigación el carácter de hipótesis comprobadas. ‡ suponiendo leyes de la evolución histórica.EXPLICA LOS FENÓMENOS ‡ atendiendo a las reacciones causales.

AYUDADO POR LAS CIENCIAS RELACIONADAS. ‡ SOMETE EL CONOCIMIENTO A LA COMPROBACIÓN CONSTANTE DEL EXAMEN DE LOS HECHOS Y CONSTITUYE UNA VERDAD OBJETIVA ACERCA DEL PASADO. LOS INTERPRETA Y LLEGA A LA COMPRENSIÓN. . LO MÁS AMPLIA Y PROFUNDA POSIBLE. LOS ANALIZA. ESTABLECE LOS DATOS ²USO CRÍTICO DE LAS FUENTES-. DE SU OBJETO DE ESTUDIO.EN SÍNTESIS ‡ EL HISTORIADOR. ‡ ESTABLECE LEYES HISTÓRICAS PARCIALES O GENERALES.

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