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estadistica

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CAPITULO 1

DESCRIPCION DE UN CONJUNTO DE DATOS 1.1 DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
Las técnicas del análisis exploratorio de datos consisten en operaciones sencillas y representaciones fáciles de trazar, que pueden emplearse para resumir con rapidez los datos. Muchas de ellas se usaban para tener una perspectiva sencilla de conjuntos de datos usando sólo lápiz y papel; hoy, la aplicación tan difundida del cómputo al análisis de datos propicia que se realice con mayor facilidad y eficiencia. El diagrama de tallo y hoja se utiliza para mostrar tanto el orden de rangos como la forma de un conjunto de datos. EJEMPLO 1.1 Considérense los datos de la tabla 1.1 los cuales representan el resultado de un examen de aptitudes de 150 preguntas, aplicado a 50 personas en cierta escuela. Los datos indican el número de respuestas correctas. 112 73 126 82 92 115 95 84 68 100 72 92 128 104 108 76 141 119 98 85 69 76 118 132 96 91 81 113 115 94 97 86 127 134 100 102 80 98 106 106 107 73 124 83 92 81 106 75 95 119

Tabla 1.1. Resultado de un examen de aptitud de 150 preguntas.

Para construir el diagrama de tallo y hoja primero los ordenamos, de acuerdo con los dígitos iniciales de cada uno, en el lado izquierdo de una línea vertical. Este diagrama es una buena manera de obtener una presentación visual informativa del conjunto de datos x1 , x 2 ,  , x n , donde cada número xi está formado al menos por dos dígitos.

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Para construir un diagrama de este tipo, los números xi se dividen en dos partes: un tallo, formada por uno o más de los dígitos principales, y una hoja, la cual contiene el resto de los dígitos. Por ejemplo el valor de 112 puede dividirse en un tallo 11 y una hoja 2. En general, debe escogerse un número relativamente pequeño de tallos en comparación con el número de observaciones. Lo usual es seleccionar entre 5 y 20 tallos. Una vez elegido el conjunto de tallos, éstos se enlistan en la parte izquierda del diagrama. Al lado de cada tallo, se ponen todas las hojas que corresponden a los valores observados, ordenados tal como se encuentran en el conjunto de datos. Una vez que se ordenan los datos se representan de la siguiente forma

NOTA • Los elementos de la hoja no se separan con coma, solo se separa uno de otro con espacio. • En el caso que los datos tengan punto decimal, en la hoja se anotará, punto y el número, es decir si se tuviera el dato 8.5, en el tallo estará el “8” (sin punto) y en la hoja “.5”. EJEMPLO 1.2 Construir un diagrama de tallo y hoja para los datos de la tabla 1.2, que representan la calificación final de un grupo de primaria de cierta escuela. 8.6 7.3 7.3 8.2 9.2 7.2 9.2 8.3 6.6 7.3 6.9 7.6 8.2 9.4 8.4 9.7 8.6 6.5 8.3 9.2

Tabla 1.2. Calificación final de un grupo de primaria de cierta escuela

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Solución En la hoja se anota el punto y el número que esté a la derecha del punto decimal que quedaría representado como la siguiente forma.

1.2 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS E HISTOGRAMAS
La distribución de frecuencia ofrece un resumen más compacto de los datos que el diagrama de tallo y hoja. Así una distribución de frecuencias es un resumen tabular de un conjunto de datos que muestra la frecuencia (o la cantidad) de artículos en cada una de las clases que no se traslapan. El objetivo de elaborar una distribución de frecuencia es proporcionar una perspectiva de los datos, perspectiva que no se puede obtener rápidamente con sólo examinarlos. Al resumir grandes colecciones de datos, es útil distribuirlos en clases o categorías y determina el número de individuos que pertenecen a cada clase, llamado frecuencia de clase. Una disposición tabular de los datos por clases junto con las correspondientes frecuencias de clase, se llama distribución de frecuencias (o tabla de frecuencia) Un instrumento muy útil para resumir grandes conjuntos de datos es la distribución de frecuencia. Esta consiste en una representación de las categorías numéricas de la variable junto con el número de entidades que se clasifican en cada categoría.

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EJEMPLO 1.3 La tabla 1.3 es una distribución de frecuencia de estatura (en pulgadas) de 100 estudiantes varones en cierta universidad. Altura 60-62 63-65 66-68 69-71 72-74 Total Frecuencia ( o número de estudiantes) 5 18 42 27 8 100

Tabla 1.3. Distribuciones de frecuencias de estatura (en pulgadas) de 100 estudiantes

INTERVALO DE CLASE Es el símbolo que define una clase como 60-62 LIMITES DE CLASE • límite inferior en el caso del intervalo de clase anterior es el valor 60 • límite superior en el caso del intervalo de clase anterior es el valor 62 FRONTERA DE CLASE El intervalo de clase 60-62 incluye todas las medidas desde 59.5 a 62.5 (ya que una estatura registrada como 60 pulgadas realmente está entre 59.5 y 60.5) por lo que la frontera inferior es 59.5 y la frontera superior es 62.5. TAMAÑO O ANCHURA DE UN INTERVALO DE CLASE Es la diferencia entre las fronteras de clase superior e inferior; entonces sería 62.5-59.5=3 Por lo tanto la anchura del intervalo es 3 MARCA DE CLASE Es el punto medio del intervalo de clase y se obtiene promediando los límites inferiores y superiores de clase, es decir
61.

60 + 62 = 61 , así el punto medio de clase es 2

RANGO
Del conjunto de datos que se tengan es la diferencia entre el valor mayor y el menor

REGLAS GENERALES PARA FORMAR DISTRIBUCIONES
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0 3.8 3.9 Tabla 1. Por lo tanto: 3 = 0 .2 3.4 7 (0.1 5.8 5.1 4.1 3.3 4.3=3. encontrando así el rango 2) dividir el rango en un número adecuado de intervalos de clase del mismo tamaño 3) determinar el número de observaciones que caen dentro del cada intervalo de clase.3 2.5 muestra la distribución de frecuencia de acciones comunes de banco con 7 intervalos de confianza 5 . Para construir la distribución de frecuencia primero se localiza en valor menor de la muestra es 2.3 3.2 2.4 La tabla 1. rango = amplitud # de clase de clase EJEMPLO 1.7 4.3 3.1) determinar el mayor y el menor de todos los datos.0 3.3 4.6 3.4.2 4.3-2.3 y el mayor 5. esto es. Acciones comunes de banco.7 2. El rédito por dividendo para una acción es el porcentaje del precio de la misma representado por su dividendo. 3.3 2.5 3.4 3.7 3.8 3.4 son datos de una muestra de 25 acciones comunes de banco. para construir los intervalos de confianza. Si por ejemplo se desea hacer la distribución de frecuencia con 7 intervalos de clase sería hacer lo siguiente: Rango=5. hallar las frecuencias de clases.3 y se encuentra el rango.6 2. 25 réditos.4 es la amplitud de clase) La tabla 1.

5.3 ---.7 Total Frecuencia 4 6 5 5 3 1 1 25 Tabla 1.3.2 5.6 muestra la distribución de frecuencia de acciones comunes de banco con 5 intervalos de confianza Intervalo de clase 2.7 Total Frecuencia 5 8 8 2 2 25 Tabla 1.7 4.5.4.3 4.9 3.7 ---.2.5.0 5.5.3. Distribuciones de frecuencia de acciones comunes de banco HISTOGRAMA 6 . Por lo tanto: 3 = 0.3-2.2.Intervalo de clase 2.3 ---.3 ---.8 ---.6 es la amplitud de clase) La tabla 1.4.7 3.0 ---. Distribuciones de frecuencia de acciones comunes de banco Con 5 intervalos de confianza quedaría como sigue: Rango=5.6 3.7 2.5.3. 6 5 (0.8 ---.3 ---.6.8 ---.4.4 ---.3=3.2 4.1 ---.3 ---.2 3.

Figura 1.1 muestra un histograma usando los datos de la tabla 1. Al observar el histograma se puede apreciar fácilmente como se distribuye la estatura de los estudiantes sobre el intervalo. se emplea para representar una distribución de frecuencia o de frecuencia relativa Para construir el gráfico se representa en un plano cartesiano donde el eje y representa la frecuencia y el eje x los intervalos de clase. 1. Así la figura 1.3 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS RELATIVAS 7 .El histograma. es un tipo especial de gráfico de barras.1 Gráfica de barras (histograma) estatura de 100 estudiantes.3 (la estatura de los 100 alumnos). se levanta una barra con centro en la marca de clase y altura dependiendo de la frecuencia.

1) La frecuencia porcentual de una clase es la frecuencia relativa multiplicada por 100. La figura 1.2 muestra el histograma con las frecuencias relativas.42 0.7.5 La tabla 1. Una distribución de frecuencias relativas es un resumen tabular de un conjunto de datos que muestran la frecuencia relativa de cada clase.7 muestra las distribuciones de frecuencia relativa y porcentual tomando la tabla 1.08 1.18 0.00 Frecuencia porcentual 5 18 42 27 8 100 Tabla 1.1) podemos formar una distribución de frecuencias relativas. Distribuciones de frecuencia relativa y porcentual de la estatura de estudiantes A veces conviene más graficar en el histograma las frecuencias relativas en lugar de las frecuencias de clase.La frecuencia relativa de una clase es la proporción de la cantidad total de datos que pertenecen a esa clase se determina mediante la fórmula: frecuencia relativa de una clase = frecuencia de la clase n (1. Altura 60-62 63-65 66-68 69-71 72-74 Total Frecuencia relativa 0. Si aplicamos la ecuación (1. 8 . Una distribución de frecuencias porcentuales es un resumen tabular de un conjunto de datos donde se ve la frecuencia porcentual de cada clase. Los estadísticos no hacen diferencia entre el histograma de frecuencias relativas y el de frecuencias y ambos se refieren como histograma de frecuencias o simplemente como histograma.3 la cual presenta la distribución de frecuencias de la estatura de 100 estudiantes de cierta escuela.05 0. EJEMPLO 1.27 0.

que proporciona otro resumen tabular de datos cuantitativos. es decir 42+23=65.7) y para encontrar la frecuencia acumulada se va sumando la frecuencia anterior. Así para llenar la columna de la frecuencia acumulada se toma en cuenta la frecuencia y siguiendo el procedimiento anterior.4 DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS ACUMULADAS Y RELATIVAS ACUMULADAS Es posible también construir una distribución de frecuencia acumulada y relativa acumulada. o sumar 5+18+42=65. para el segundo intervalo (63-65) la frecuencia acumulada es 23 ya que 18+5=23. por ejemplo para el primer intervalo (60-62) la frecuencia y la frecuencia acumulada es la misma. Una variación de la distribución de frecuencias.Figura 1.2 Histograma de frecuencias relativas 1. y así sucesivamente.6 Tomando la tabla 1. Para llenar la columna de la frecuencia relativa acumulada se toma en cuenta la frecuencia relativa siguiendo el procedimiento anterior pero con tomando en cuenta a la frecuencia relativa. 9 . para el tercer intervalo la frecuencia es de 42.3 se puede mostrar las diferentes distribuciones como lo muestra la tabla 1. es la distribución de frecuencias acumuladas. así que la frecuencia acumulada ya sea que se tome la frecuencia de éste más la frecuencia acumulada anterior. EJEMPLO 1.8 (la distribución relativa ya se encontró en la tabla 1.

08 1 100 1 Tabla 1.42 0.27 0.92 8 100 0.3.3.18 0. Se puede construir un polígono de frecuencia dibujando primero el histograma y luego conectando por medio de líneas rectas el punto medio de la parte superior de cada barra del histograma. La figura 1. Figura 1.3 1.Altura 60-62 63-65 66-68 69-71 72-74 Total Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa acumulada relativa acumulada 5 5 0. Distintas distribuciones de la tabla 1.5 POLIGONO DE FRECUENCIA Los datos de una distribución de frecuencia se pueden describir por medio de otra representación gráfica que recibe el nombre de polígono de frecuencia.05 18 23 0.1 10 .8.05 0.23 42 65 0.65 27 92 0. Polígono de frecuencia de la figura 1.3 muestra un polígono de frecuencia para el ejemplo 1.

8. distintas áreas geográficas. Ojiva de los datos de la tabla 1. Figura 1. los limites inferiores de cada clase marcan el eje horizontal y el eje vertical es la frecuencia acumulada como lo muestra la figura 1.6 OJIVA Una gráfica de una distribución acumulada se llama ojiva. es decir tomando como ejemplo la tabla 1. Los valores de los datos están en el eje horizontal y las frecuencias acumuladas. distintas empresas de un ramo. distintos departamentos de una firma. se muestra en el eje vertical. 11 .1. las clasificaciones deben ser las mismas para permitir un análisis cruzado de los datos en forma adecuada. Dentro de cada muestra. etc.7 DIAGRAMA DE BARRAS Y DE PARETO Cuando se tienen datos que fueron colectados en distintos períodos de tiempo o distintas áreas geográficas es conveniente usar tablas o diagramas de diversos tipos para su presentación. Se cuenta también con auxiliares como los diagramas de barras o los diagramas circulares que sirven como un resumen visual de los datos. en ella se comparan las frecuencias o las frecuencias relativas de muestras tomadas de dos o más poblaciones distintas. Las poblaciones pueden representar distintos períodos de tiempo. En una tabla estadística se presenta una distribución de frecuencias clasificada o subdividida.8 1.4.4.

Por ejemplo.9 muestra. dos entradas en un mismo renglón de la tabla pueden tener 50% ambas. desglosado en profesionales y no profesionales para cada año. Tabla 1. más representativo que el segundo. como ejemplo de una tabla estadística. las tablas deben ser examinadas cuidadosamente puesto que las comparaciones entre entradas correspondientes a distintas muestras pueden verse distorsionadas si el número de observaciones varía de muestra a muestra. ambos porcentajes deben compararse con cuidado. así la suma de profesionales y no profesionales da el número total de empleados para un año dado. Por lo general los diagramas de barras no se subdividen tan finamente como las tablas puesto que particiones adicionales hacen confusa la apariencia de la gráfica.9 Análisis de los empleados en un despacho de asesorías Algunas veces se usan porcentajes como entradas de las tablas estadísticas.9. 12 . 1974 100 40 37 3 60 50 10 1975 115 44 40 4 71 58 13 1976 110 42 39 3 68 56 12 1977 150 58 48 10 92 69 23 Total de empleados Profesionales Hombres Mujeres No profesionales Hombres Mujeres. Las entradas de la tabla dan el número total de empleados. el 50% de la primera entrada basado en un total de 200 observaciones es.5 muestra como se puede usar un diagrama de barras para exhibir gráficamente algunos de los datos de los empleados en la tabla 1. La tabla también desglosa a profesionales y no profesionales en número de hombres y mujeres. lo que desvirtúa el objetivo de producir una gráfica que sea de lectura sencilla y permita un análisis rápido de los datos. Cuando sea éste el caso. pero la primera entrada puede representar 100 de 200 y la segunda puede representar 1 de 2.La tabla 1. Por lo tanto. lo cual permite hacer comparaciones entre los distintos años. el desglose por nivel académico y sexo de los empleados en un despacho de asesores para los años de 1974 a 1977. La figura 1. Las clasificaciones para cada uno de los cuatro años son las mismas. en este caso. basado en un total de 2.

7 La tabla 1.10. Distribución de frecuencia y frecuencia relativa de compras de refrescos 13 .10 muestra la distribución de frecuencia de compra de refrescos en un día de cierta escuela primaria. Marca Coca cola clásica Coca cola de dieta Fanta Pepsi Cola Sprite Total Frecuencia 38 16 10 26 10 100 Tabla 1. Construye un diagrama de barras. EJEMPLO 1.Figura 1.5 Diagrama de barras Es posible construir distintos diagramas de barras que exhiban la misma información. Un diagrama de barras se construye simplemente contando los datos de las observaciones que se tengan.

14 .6. Por lo general. los resultados se ordenan en una secuencia que va del más común al menos común. En el eje horizontal de la gráfica se especifican los indicadores o nombres que se usan para cada una de las clases.6 se puede observar que la coca cola clásica. Un diagrama de Pareto es una variación importante de un histograma para datos categóricos. En el eje vertical puede representarse una escala de frecuencias. Estos diagramas deben su nombre a Vilfredo Pareto (1848-1923). la pepsi cola y la coca de dieta son las marcas preferidas. Las barras se separan a fin de señalar que cada clase es una categoría independiente. una de frecuencias relativas o una de porcentuales. de frecuencias relativas o de porcentuales. Entonces. modos de falla o problemas con el producto o el proceso. un economista italiano que estudió la distribución de la riqueza en la sociedad. y las categorías usualmente representan tipos distintos de defectos. Las categorías están ordenadas de modo que en la parte izquierda aparezca la categoría con la mayor frecuencia. con una categoría.6. a la frecuencia relativa o a la porcentual de la clase. Así un diagrama de Pareto es una gráfica de barras que muestra grupos de causas de errores organizadas según su frecuencia de ocurrencia. Gráfica de barras sobre compras de refrescos En la gráfica de la figura 1. con una barra de una ancho fijo trazada sobre cada indicador de clase llegamos a la altura que corresponda a la frecuencia. En otras palabras un diagrama de Pareto es una gráfica de barras que muestra grupos de causas organizadas según su frecuencia. Este diagrama tiene un empleo muy amplio en los esfuerzos por incrementar la calidad. Se construye simplemente contando los datos de las observaciones de cosas que van mal. como lo muestra la figura 1. indicada en el eje vertical. 40 35 30 25 20 15 10 5 0 coca cola clasica coca cola diete fanta Marca pepsi cola sprite Frecuencia Figura 1.Solución Solo se levantan barras hasta donde indique la frecuencia. Una grafica de barras es una forma gráfica de representar datos cualitativos que se han resumido en una distribución de frecuencias. seguida por la categoría que tiene la segunda mayor frecuencia y así sucesivamente.

La ilustración de una gráfica son de gran utilidad para negocios complejos ya que empiezan con la comprensión de que todos los errores. El administrador del aeropuerto deberá centrar sus esfuerzos de mejoramiento en estas dos áreas. Conforme se recolectan las diferentes razones de retraso en grupos lógicos.11 Razones de salidas retrasadas en el aeropuerto Solución La figura 1. y que existe solamente un número finito de éstas.7 muestra la gráfica de Pareto para las razones de salidas retrasadas en el aeropuerto.11 muestra algunas razones de salidas retrasadas en el aeropuerto. Cuando existe un retraso en el despegue (las cosas van mal).8 se ilustra un ejemplo de ésta naturaleza.7 Diagrama de Pareto para las razones de salidas retrasadas en el aeropuerto 15 . se hace evidente que existen relaciones de causa y efecto entre ellas. EJEMPLO 1. y así por el estilo. 30 25 20 15 10 5 0 Equipaje Equipo Pasajeros Servicio Tripulación Otros 27 18 9 4 2 8 Figura 1. Motivos Equipaje Equipo Pasajeros Servicio Tripulación Otros Frecuencia 27 18 9 4 2 8 Tabla 1. En ésta puede observarse que cerca de 2 de los retrasos (45 de 68 3 observaciones) fueron ocasionados por el manejo de equipaje y por problemas con el equipo. Si algunos de los aviones despegan a tiempo (las cosas van bien). El primer paso consiste en identificar y discriminar entre las cosas van bien y las cosas van mal.8 En cierto aeropuerto se desea conocer las causas de los retrasos de los aviones. y se puede elaborar una lista de causas que ocasionan los retrasos. Construye un diagrama de Pareto. La tabla 1. En el ejemplo 1. algunos se deben a problemas con los propios aviones. defectos y problemas tienen causas. otros son resultado del manejo de equipaje.

10 0. el sector de la gráfica de pastel que le corresponde debe tener (0. frecuencias relativas o porcentajes. En contraste. Se efectúan cálculos semejantes para las demás clases. se divide el círculo en sectores o partes. Marca Coca cola clásica Coca cola de dieta Fanta Pepsi Cola Sprite Total Frecuencia 38 16 10 26 10 100 Frecuencia relativa 0. El diagrama circular o de pastel es un método gráfico que se usa mucho para presentar distribuciones de frecuencias relativas de datos cualitativos. Los valores numéricos que se ven para cada sector pueden ser frecuencias.38 0. obteniéndose el diagrama de pastel de la figura 1. los diagramas circulares se usan para mostrar como una cantidad total se reparte en un grupo de categorías.12 16 . Distribución de frecuencia y frecuencia relativa de compras de refrescos Para trazar el diagrama circular. como hay 360 grados en un circulo. 10% coca cola clasica.12.8. Por ejemplo. tomando los datos de la tabla 1. y se tiene que la coca cola clásica tiene 0. EJEMPLO 1. 16% Figura 1.1.9 Tomando el ejemplo 1.8 DIAGRAMA CIRCULAR Los diagramas de barras sirven principalmente para representar el total de una cierta cantidad para cada año o parte cada categoría presentada.8. sprite.38 de frecuencia relativa.38)(360)=136. La tabla 1.8 grados.7 construir un diagrama circular. Gráfica circular de los datos de la tabla 1.12 muestra la distribución de frecuencia y la frecuencia relativas de compra de refrescos.26 0. con las frecuencias relativas.12. se dibuja primero un círculo. 38% pepsi cola 26% fanta 10% coca cola diete.1 1 Tabla 1. a continuación. que corresponden a la frecuencia relativa de cada clase.16 0.

Se pueden abrir varias hojas de trabajo.9 muestra la página inicial para iniciar a trabajar con MINITAB.MTW. análisis de regresión. ‫ ٭‬Las características de las gráficas en MINITAB incluyen: - - Una galería gráfica para seleccionar un tipo de gráfica Flexibilidad en la personalización de gráficas. Como por ejemplo estadística descriptiva.1. • La ventana “data” contiene una hoja de trabajo abierta. es posible realizar procedimientos estadísticos. después de su creación. inicia con dos ventanas principales: • La ventana “sesión” muestra los resultados del análisis en forma de texto. análisis e inferencia. Los cambios que efectúa en la hoja de trabajo mientras se encuentra en el proyecto no afectan el archivo original. para propósitos de exploración. símbolos.9 INICIAR A TRABAJAR CON MINITAB PARA CREAR LAS DIFERENTES GRAFICAS (analizadas en éste capítulo) MINITAB es un paquete estadístico que incluye los principales métodos analíticos y gráficos de la estadística. Capacidad de cambiar la mayoría de los elementos de la gráfica. 17 . métodos de control de calidad y diseño de experimentos. Los datos de los tres centros de envío están guardados en la hoja de trabajo SHIPPINGDATA. que es similar en apariencia a una hoja de cálculo. cada una en una ventana “data” distinta. También se puede abrir uno o más archivos con datos. Además. con los que es posible analizar conjuntos de datos. en esta ventana puede ingresar comandos en lugar de usar los menús de MINITAB. usted copia su contenido en el proyecto MINITAB actual. desde la creación de subconjuntos de datos hasta la especificación de títulos y notas al pie. Cuando abre un archivo. Capacidad de actualizar automáticamente las gráficas. Se puede abrir una nueva hoja de trabajo vacía en cualquier momento. tal como fuentes. Una vez que instale en su computadora el paquete estadístico MINITAB. La figura 1. líneas. MINITAB. colocación de vistos buenos y presentación de datos. propiamente métodos estadísticos (analíticos o gráficos).

Figura 1.10 Datos en la página inicial de MINITAB 18 .Figura 1.10.9 Página inicial de MINITAB Introducimos los datos como en una hoja de Excel y se puede identificar las columnas con nombre a cada una de ellas como muestra la figura 1.

Seleccionar Graph ➤ Dotplot (Como lo muestra la figura 1.11).12.13. Opción para realizar la gráfica de tallo y hoja en MINITAB 19 . En One Y. seleccionar la opción Simple.1. Figura 1. ingresar CALIFIC. Tal como lo muestra la figura 1.PARA CREAR UNA GRAFICA DE PUNTOS Se puede crear una gráfica de Dotplot (gráfica de puntos) para los datos de la tabla 1. MINITAB muestra una galería gráfica. Para la mayoría de las gráficas. como en éste caso solo se tiene una variable entonces se selecciona Graph variables. Como lo muestra la figura 1. Su opción en la galería determina las opciones de creación disponibles para la gráfica.11. Al darle clic en OK (opción para seleccionar el tipo de gráfica).

14 Gráfica de puntos para los datos de la tabla 1. se puede modificar el título. Pantalla que nos permite seleccionar la gráfica deseada Figura 1.Figura 1.1 La edición de gráficas en MINITAB.12. la cual permite modificar el título del gráfico. Por ejemplo para la gráfica de la figura 1. el tamaño del texto del gráfico haciendo doble clic en el título aparece una pantalla como la muestra la figura 1. presenta la grafica de la figura 1.14.14 Figura 1.13.15. puede editar prácticamente cualquier elemento de una gráfica. 20 . Pantalla en la cual se introducen las variables para su análisis Al darle clic en OK en la figura 1.13.

16.17 Figura 1. Pantalla la cual permite hacer modificaciones en la escala 21 .Figura 1. tal como muestra la figura 1.15. como lo muestra la figura 1. del título más descriptivo y la modificación en la leyenda del eje de las “x”. Pantalla para modificar el título del gráfico Además también permite modificar el texto del eje de las “x” haciendo doble clic sobre éste. Haciendo las modificaciones del gráfico.16.

17. en este caso seleccionar Simple porque se tiene una sola variable y hacer clic en OK. Primero Seleccionar Graph ➤ Histogram. Figura 1. al darle clic aparece la pantalla que permite seleccionar el tipo de gráfico. Gráfico en el cual se modificó la leyenda y el título PARA CREAR UN HISTOGRAMA Para crear un histograma en MINITAB (utilicemos los datos de la tabla 1.18 Pantalla para realizar un histograma 22 .18. como aparece en la figura 1.19.1).Figura 1. como lo muestra la figura 1.

en ésta pantalla permite escribir el título.19 Pantalla para seleccionar el tipo de gráfico Al darle clic aparece la pantalla la cual se debe introducir la variable como en la pantalla de la figura 1. al darle OK presenta la gráfica de la figura 1. por ejemplo si se seleccionar la opción Labels.Figura 1. Histograma correspondiente a los datos de la tabla 1.22 23 .13 permite modificar las etiquetas de la grafica.21. presenta la pantalla de la figura 1. al presionamos Ok presenta la gráfica de la figura 1.1 En la pantalla de la figura 1.20.20 Figura 1.13. dos subtítulos más y dos etiquetas que aparecen en la parte inferior izquierdo de la gráfica.

como lo muestra la figura 1.22 Histograma con títulos y subtítulos de los datos de la tabla 1. subtítulos en la gráfica Figura 1.13.1 En la pantalla de la gráfica 1. si se selecciona la opción Data Labels.Figura 1. como lo muestra la figura 1. presenta la pantalla.23 y al darle Ok. 24 . la cual si selecciona la opción Use y-value labels. presenta la gráfica con números (frecuencia) en la parte superior de las barras.24.21 Pantalla que permite escribir el título.

Figura 1.23 Pantalla en la cual permite seleccionar opción para que en las barras aparezca número CALIFICACIONES RESULTADO DE UN EXAMEN DE APTITUD PREGUNTAS 150 10 8 F requency 6 4 2 0 10 9 7 7 6 5 5 1 70 80 90 100 110 resultad 120 130 140 SE APLICARON A 50 ESTUDIANTES DE CIERTA ESCUELA Figura 1.24 Histograma que presenta números en cada una de las barras correspondiente a los datos de la tabla 1.1 25 .

1). Para crearlo (utilicemos los datos de la tabla 1.25 Pantalla que permite seleccionar la gráfica Figura 1.25. Polígono de frecuencias de los datos de la tabla 1. (pantalla de la figura seleccionamos la opción With Fit. distribución Seleccionar 1. Primero Graph ➤ Histogram.1 26 .26.26. al aparece la gráfica de la figura 1. figura 1.18) y darle clic Figura 1.PARA CREAR UN POLIGONO DE FRECUENCIAS Minitab construye un polígono de frecuencia tomando de base la normal.

Al darle OK presenta la grafica de la figura 1. tomando los datos de la tabla 1. Opción para crear un diagrama circular. como lo muestra la figura 1. ésta ventana también permite hacer modificaciones en el gráfico. Pantalla para introducir la variable.28. Figura 1. 27 .12 seleccionar la opción “Graph➤pie chart”.29.27.PARA CREAR UN DIAGRAMA CIRCULAR Para crear un diagrama circular con MINITAB. como lo muestra la figura 1.28. Figura 1.27. Al darle clic se desprende otra pantalla en la cual debemos introducir la variable categórica.

Grafica circular de los datos de la tabla 1.9 PARA CREAR UN DIAGRAMA DE BARRAS O DE PARETO Para realizar el diagrama de barras.10 COMPARACION DE VARIOS GRUPOS 28 . al darle OK se desprende una pantalla en la que introducimos la columna en la cual tenemos los datos categóricos que queremos que realice el gráfico y al darle OK presenta la gráfica de la figura 1.Figura 1.30. en la pantalla de la figura 1. seleccionar la opción “Graph➤Bar_Chartt”. Figura 1.12 1. Gráfica de Pareto de los datos de la tabla 1.27. se desprende una ventana en la cual presenta opciones para realizar la gráfica.29.30. Al darle clic.

31 Pantalla para abrir una hoja de trabajo PASO 2. Es recomendable preparar una hoja de trabajo antes de comenzar un análisis. En la carpeta Data. PASO 1.En investigación es de gran utilidad hacer una comparación entre grupos y que presente las gráficas en una sola pantalla para facilitar su análisis. Se puede cambiar la carpeta predeterminada para abrir y guardar archivos en MINITAB al seleccionar Tools ➤ Options ➤General. Veamos con un ejemplo utilizando una base de datos que MINITAB proporciona. Seleccione File ➤ Open Worksheet.31) Figura 1. (Como lo muestra la figura 1.32) 29 . (Como lo muestra la figura 1. hacer doble clic en Meet MINITAB.

El número y el nombre de las columnas aparecen en la parte superior de cada columna.Figura 1. Para restaurar este mensaje y para que aparezca cada vez que abre una hoja de trabajo y se restablezca la configuración predeterminada de MINITAB. los datos están ordenados en columnas.33 Pantalla para restablecer la configuración predeterminada de MINITAB Examinemos una hoja de trabajo.34.33). y hacer clic en OK. que también se denominan variables. Seleccionar SHPPINGDATA. Si aparece un cuadro de mensaje. como la muestra la figura 1. 30 . Cada fila de la hoja de trabajo representa un caso. Figura 1.MTW y hacer click en Open.32 Para seleccionar la hoja de trabajo PASO 3. marque Do not display this message again. (como lo muestra la figura 1.

es de gran utilidad crear gráficas que muestren características importantes de los datos. suponiendo que se desea conocer el tiempo de entrega promedio de cada centro de envío y qué tan variables son los datos dentro de cada centro de envío. Los datos incluyen: • Nombre del centro de envío • Fecha de pedido • Número de días de entrega • Estado de entrega (“on time” indica que el envío del libro se recibió a tiempo. “Back order” indica que el libro no está actualmente en stock. Hoja la cual presenta los diferentes tipos de datos. 31 . También se puede determinar si los datos de los centros de envío siguen una distribución normal de modo que pueda usar métodos estadísticos estándar para probar la igualdad de las medias. La figura 1. explorar la variabilidad. Para los datos de los centros de envío. • Distancia desde el centro de envío hasta la dirección de entrega. “Late” indica que el envío del libro se recibió seis o más días después del pedido).34. Exploremos los datos de los centros de envío. y de fecha/hora. de texto. MINITAB acepta tres tipos de datos: numéricos. comprobar la normalidad y examinar la relación entre las variables. Antes de realizar un análisis estadístico.Figura 1. que podrían ser gráficas para comparar medias.34 contiene cada uno de estos tres tipos.

Le damos clic en esta opción y presenta la figura 2. Si no está abierto seleccione File ➤ Open Worksheet. Para la mayoría de las gráficas. MINITAB muestra una galería gráfica.34. Hacer clic en Open. Tomando el archivo que se abrió en la figura 1. Al darle OK muestra la pantalla de la figura 1. Se puede crear una gráfica de valor individual para comparar los datos de los centros de envío.35.Si se sospecha que el tiempo de entrega difiere para los tres centros de envío.37. Como lo muestra la figura 1. 32 . seleccionar la opción With Groupos.36. Hacer doble clic en Meet MINITAB y seleccionar SHIPPINGDATA. Su opción en la galería determina las opciones de creación disponibles para la gráfica. Como lo muestra la figura 1. (esto si no se tenían abierto) Siguiente paso seleccionar Graph ➤ Individual Value Plot.36. Figura 1.MTW.35 Opción de Graph➤Individual Value Plot. En One Y.

Figura 1.36.37 se introducen los datos en Graph variables. Figura 1. ingresar Day. para que realice la gráfica y darle clic en Ok En cada cuadro de diálogo que aparece hacer lo mismo y presenta la grafica de la figura 1.37 Se introducen los datos para su análisis Siguiente paso es hacer clic en Data View. outermost first). en Categorical variable for grouping (1-4. 33 .38) y marcar Mean connect line.39. En el lado izquierdo muestra la lista de las variables de la hoja de trabajo que están disponibles para el análisis. introducir Center. Los cuadros de la derecha muestran las variables que debemos seleccionar para su análisis. Opciones para seleccionar el tipo de gráfica En la pantalla de la figura 1. (ver figura 1.

muestran que cada centro tiene un tiempo de entrega promedio diferente.Figura 1. El centro Western tiene un tiempo de entrega menor que el de los centros Central y Eastern. 34 .38 añadir la opción de Mean connect line Figura 1.39. La varianza dentro de cada centro de entrega parece ser la misma.39 Graficas de valor individual Las gráficas de valor individual de la figura 1.

en Graph variables.42. ingresar Center. Presenta las graficas de la figura 1. Opciones para seleccionar el histograma Figura 1.Para crear un histograma en la figura 1. Figura 1. desprende una ventana como lo muestra la pantalla de la figura 1.40.40 al darle clic en OK.19 seleccionar With Fit And Groups como en la figura 1.41. Pantalla en la que se introducen los datos para su análisis 35 . introducir Days. en Categorical variables for grouping (0-3).41. Al hacer clic en Ok.

Como lo muestra en la parte superior del lado derecho la gráfica de la figura 1. Donde los tiempos de entrega promedio son: Central: 3. seleccionar With Fit. Tal como lo muestra pantalla de la figura 1.Figura 1.42.39) las medias de cada centro son distintas. al darle clic.981 días Se observa que los centros Central y Eastern son similares en cuanto al tiempo de entrega promedio y la dispersión del tiempo de entrega.452 días Western: 2.42. Primero seleccionar la opción Graph ➤ Histogram. En contraste. Para crear un histograma paneles. es de gran utilidad para determinar si los datos de los centros de envío siguen una distribución normal.984 días Eastern: 4. 36 . al darle Ok se desprende una ventana y en Graph variables. el tiempo de entrega promedio del centro Western es más breve y su dispersión es menor. Presenta las tres graficas para su comparación Tal como se observó en la gráfica de valor individual (figura 1. se puede crear un histograma en paneles del lapso de tiempo entre el pedido y la fecha de entrega.43. introducir Days.

43. en cada cuadro de diálogo. 37 .43. En la pantalla de la figura 1. introducir Center.44.45. en By variables with groups in separate palens. Pantalla la cual se introduce la variable que se desea graficar. Tal como aparece en la figura 1. hacer clic en Multiple Grapas y en la pestaña By Variables. Pantalla para introducir variable Al hacer clic en OK.Figura 1. como lo muestra la figura 1. 1 Figura 1.44. presenta la grafica en el cual muestra los tres histogramas.

38 .45.Figura 1. La cual muestra los tres histogramas.

5 41.9 38. 30 contestaron regular. Clase A B C D Frecuencia relativa 0.9 35.9 35.5 1. buena.9 28.3 1.0 34.4 1.6 1.9 26.0 28.8 Del ejercicio 1.5 36.7 1. acumuladas y acumuladas relativas.9 33. Se pidió a los alumnos de cierta escuela llenar un cuestionario de evaluación del curso al final del mismo.9 27. muy buena y excelente) En una muestra de 70 alumnos.9 27. 23.EJERCICIOS 1.9 29.9 43.9 27. Consiste en una diversidad de preguntas cuyas respuestas se clasifican en cinco categorías.1 La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias relativa.2 Un artículo publicado en Technometrics. Una las preguntas es: En comparación con otros cursos que has estudiado.42 a) ¿Cuál es la frecuencia relativa de la clase D? b) Encuentra la frecuencia relativa acumulada 1. 15 contestaron muy buena y 5 excelente. Del ejercicio 1.2 Encuentra las distribuciones de frecuencias relativas. Los datos aparecen en la siguiente tabla. Del ejercicio 1. 10 contestaron buena.5 29.2 Encuentra la distribución de frecuencias usando 5 intervalos de clase de la misma longitud.9 34. Construye un diagrama circular.9 42. Construye un diagrama de Pareto.5 Construye un diagrama de tallo y hoja 1.9 39.9 23. ¿cuál es la calidad general de éste? Se usó una escala (mala. Del ejercicio 1. 35 no y 15 sin opinión.20 0.8 42.2 Construye un histograma de frecuencias y un polígono de frecuencias usando 5 intervalos de clase de la misma longitud.9 29.25 0. presenta datos sobre el precio de venta anual de 24 almacenes.5 25. regular.2 Construye la gráfica de ojiva En un cuestionario se obtuvieron 49 respuestas sí. 39 . 10 contestaron mala.

2.5.8 ---.8 ---.10 Northway Computers acaba de iniciar un programa para controlar la calidad de las computadoras personales que ensambla.2 5.3 ---.2 4. la frecuencia acumulada relativa Intervalo de clase 2.4. Un cuidadoso análisis de 25000 equipos localizó las siguientes fallas. la frecuencia acumulada.3 ---.8 ---. programará una serie de juntas con sus proveedores de componentes.2 3.3 ---. frecuencia relativa. Componentes CPU Unidades de disco flexible Unidades de disco duro Puertos I/0 Teclado Monitor Fuente de poder Memoria RAM ROM BIOS Adaptadora de video Otros Número de defectos 25 106 237 36 60 42 186 30 7 47 163 Elabora un diagrama de Pareto para Northway.7 4.5. El prsidente de la compañía.7 Total Frecuencia 4 6 7 5 3 2 1 28 40 .9 Construye un diagrama de Pareto para los siguientes datos Defectos que afecta la producción de hornos microondas comercializados.3.11 De la siguiente distribución de frecuencias encuentra.3 ---.3.1.7 3.7 2. Dispositivo de descongelación automática Dispositivo de conservación de la temperatura Arranque automático 10 Pulsadores 5 Cocción por fases 2 Porcentaje de defectos 38 31 1. ¿Con quién debe entrevistarse primero? 1.4.

7 ---.13 1.5.4 ---.5. encuentra el diagrama de ojiva.3 4. Intervalo de clase 2.3 ---.14 Del ejercicio 1.6 3. En una encuesta que se aplico a los alumnos de quinto semestre de cierta escuela que evaluaran los cursos en línea.2.1 ---.0 5.3. 26 contestaron “excelente”.11.0 ---.12 De la siguiente distribución de frecuencias elabora un histograma y un polígono de frecuencias. 41 .9 3.7 Total Frecuencia 5 9 12 4 2 32 1.4. 57 alumnos contestaron “malo”.1. 45 contestaron “bueno”. Construye un diagrama de Pareto.

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