PROGRAMA ANUAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2010 I.-DATOS GENERALES. 1.- UGEL 2.- INSTITUCION EDUCATIVA 3.- DIRECTOR 4.

- DOCENTE RESPONSABLE 5.- AREA 6.- CICLO 7.- GRADO 7.- HORAS 8.- TURNO : 01 San Juan De Miraflores : 6021. PAPA LEON XIII : Lic. Vidal Daniel Camacho Caballero : Lic. Carlos Raúl Retamozo Chauca : Persona Familia y Relaciones Humanas : VI I : 5º : 2 horas semanales : Mañana

II.- FUNDAMENTACION El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida. III.-COMPETENCIAS 3.1 CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA y Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos, intelectuales y emocionales, así como el rolde su familia y comunidad. 3.2 RELACIONES INTERPERSONALES y Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve. y Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable. IV.-TEMA TRANSVERSAL 4.1-Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 4.2- Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. 4.3- Educación en valores o formación ética V.-PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES VALORES Responsabilidad Respeto ACTITUDES -Cumple con las tareas asignadas. -Respeta los acuerdos y normas establecidas. -Respeta las opiniones de los demás. - Se respeta, valora, aprecia y se reconoce como sujeto de derechos y deberes. -Dialoga para la resolución de conflictos. -Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y profesores

Honradez

2 Sexualidad y equidad de género Didáctica Sexualidad y equidad de género Unidad Vinculo familiar -Participa en la conservación de la higiene como parte del cuidado del medio ambiente.3 Didáctica Vida saludable Reflexión filosófica de la realidad 13 Semanas Unidad y y . 13 semanas Aprendizaje y y Proyecto de vida.VI. Proyecto de vida y uso del tiempo Construcción de la Autonomía Relaciones interpersonales III TRISMESTRE 4.Dialoga para la resolución de conflictos.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Período Tema Trans versal Titulo de unidad Tipo de unidad Capacidades Conocimientos Actitudes Duración 4. -Respeta las Autoconocim opiniones de los iento demás. -Demuestra trato amable y evita la violencia.1 Didáctica Adolescen cia Construcción de la Autonomía Relaciones interpersonales -Respeta los acuerdos y normas Adolescencia establecidas. I TRISMESTRE 13 semanas Unidad y y Construcción de la Autonomía elaciones interpersonales II TRISMESTRE 4. -Cumple con las tareas asignadas.Dialoga para la resolución de conflictos. -Cumple con las tareas asignadas . -Cumple con las tareas asignadas -Demuestra veracidad en sus acciones con sus pares y profesores .

. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO TRIMESTRE I II VACACIONES III INICIO 08 03 -10 07..10 09 08 10 20 09 10 CALENDARIZACION FIN 04. y Mapas semánticos. Vº Bº DIRECCIÓN . . Carlos Retamozo Ch.EVALUACIÓN CRITERIOS y Construcción de la autonomía y Relaciones interpersonales INSTRUMENTOS y Evaluaciones orales y escritas y Practicas calificadas y Cuadernos de trabajo y Monografías XI. MINEDU Chilca. . Santillana Ed.Persona Familia y relaciones humanas y y Exposiciones Presentación de trabajos en power point PPT MINEDU ed. marzo del 2010 . MINEDU James Whittaker Ed.06 .10 17. DOCENTE Prof. y Organización visual y Redes conceptuales IX.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS METODOS y Método deductivo y Método inductivo y Método cooperativo y Método de descubrimiento TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS y Dialogo y Dinámica grupal y Observación y Lluvia d ideas y Rally y Tandem TECNICAS COGNITIVAS y Mapas conceptuales.06 . BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE y Diseño Curricular nacional y Persona Familia y Relaciones humanas y Manual de docente y Psicología General DEL ESTUDIANTE ..VII. . Vº Bº COORDINADOR GENERAL .10 20 08 10 17 12 10 CLAUSURA TOTAL DE SEMANAS 13 SEMANAS 13 SEMANAS 02 SEMANAS 13 SEMANAS 41 SEMANAS TOTAL VIII. .09 ..RECURSOS Humanos Materiales X.

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